國中寫景作文集合6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的國中寫景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國中寫景作文 篇1
一夜，停停頓頓地過了，曖昧而濕淋的城市被大好的初陽曬乾水分，灑下晶瑩剔透的金粉，木吉他的春日，輕柔奏響。
帆布鞋，清清爽爽地踏過柏油馬路。凝視遠的地平線，淺輝好像俊美雄獅的鬃毛一點一點唰掃過地平線，汰着金澄的潤澤，漸漸變得清透薄軟，似琉璃色的絲製品，蓋出微顫的眸子。霎時間，眼前綻出一朵光芒朝四周滲開的天堂鳥，高伸頎長的頸脖，輕舒歌喉，以銀鈴般清脆的唱起春之婉轉流年：希望是直線，無限延長，讓人與人之間，系起一捧陽光。
明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我着迷地流連忘返，寶藍色的純淨天際，彷彿水洗過且上了漿的綢布。我來了興致，挑着尖黑的眉梢，追逐它幾步，又見其宛若雨花石打磨後的光滑平面，藍，並無雜質。再嬉笑着走，聽天在耳畔純潔流動，我看到了新柳。
天猶如干淨的畫布，繪着幾株柳，沒有滿溢，沒有寂寞。説“弱柳扶風”，我不贊同。柳確綿軟，可像髮圈似的，舒鬆柔韌，裊裊地挺直仙骨，亭亭玉立一番韻致。纖長的枝條好似平掛直下的珠簾，疏密有致地懸下來，盪漾在微細塵土中，滌洗於護城河畔內，彷彿一束蓄滿春日光輝香氣的青絲，爽利地垂落柔美與貞潔，慢慢敲打我的心房。
珠簾珠簾，有簾必有珠，珠即翠葉。葉片短小輕盈，姨夫枝條，一副懵懂模樣，煞是可愛。它們大多若泛湖小舟，用青澀之綠點綴流線形，迎風招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍顯倦意的雙頰。也有悄悄縮着小腦袋的，佈滿絨毛的軀體像滴着淺黃和綠的液體，在半空自由自在地翻卷，緩緩吟：每個生命，都能在春天展現自我，感染他人。
柳下，粉綠一片，令人目不暇接。這是一種肥嘟嘟的生命——黃花酢漿草。它們驕傲地凸着肉質極佳的身體，竟堅持不懈地擠成一團，頭靠頭，肩並肩。陽光明媚，金光耀眼時，草兒常常撅起小嘴説一串悄悄話，風偷聽了：再小，也是價值，被榮光照耀。
凝神諦聽，初春低語。
國中寫景作文 篇2
那天早晨，我一如既往地來到學校。我不知不覺被春天的美景所吸引了，走到了學校的小花壇。一棵高大而葱鬱的松樹立在眼前。兩棵玉蘭就在旁邊。樹皮上佈滿了眼睛似的節。樹枝修長，密密麻麻的就像一張網。這棵樹不同於我看見過的其他樹那樣擁有茂密的葉子，它只有一朵朵羽毛球似的花。
從遠處看，這棵樹就像被雪白的鴿子裝點一般，使人眼前一亮。
兩棵樹一棵白一棵紅。白花的根部是紫紅的，紅花的顏色是紫紫的、粉粉的，就像一個個盡情舞蹈的姑娘。有的是鼓鼓的花骨朵，還沉睡在夢鄉中；有的才展開一兩片花瓣兒，像是剛睡醒伸懶腰的小朋友；有的已經全開了，在向我們綻放笑容。
玉蘭花在寒冷的初春開花，不怕冰冷的雨水，不怕無情的狂風。我喜歡玉蘭花的美麗，更佩服玉蘭這堅強的意志。
國中寫景作文 篇3
夏爺爺輕輕地走了，秋婆婆緊緊地跟着夏公公的腳步，一路小跑，來到了人間。
她是一位粗心大意的畫師，在畫田園風景時，不小心把調色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的 身上。葡萄也高興地叫了起來：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。由來了秋天的涼爽！秋婆婆走進了果 園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。
秋婆婆走進了田野，把一望無垠的田野邊的金黃金黃。稻子長高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農民伯伯看在眼裏，喜在心頭啊！
秋婆婆走進了花園，看到只有黃色的菊花，就把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來美極了！
抬頭望藍天，只見天空藍的可愛，藍的鮮明，藍的無拘無束。突然，遠方傳來了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。只見他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！
國中寫景作文 篇4
夜 溪夜空中，月亮昏暈，星光稀疏，整個大地似乎都沉睡過去了。一些不知名的蟲兒，在溪邊的草叢中，樹根邊，唱着輕柔的小夜曲。
溪水緩緩流淌着，多麼清澈，水中揉碎着無數珍珠，閃閃發光，繞過樹木，撫過石塊，潤過花草，就這樣毫不停息，發出稚嫩的笑聲，她真是個歡樂的孩子，感染着周圍，你來自哪裏?又要舞向哪裏?不小心起的波瀾都那麼輕柔，她真是個聽話的孩子，不打擾也不想讓別人知道她曾來過，輕輕地來又輕輕地走，她真是個謙虛的孩子，詩的篇章，歌的樂譜，沒有濃粧豔抹，只有素面朝天，靜，好象她那羞澀的內心，美，好象她那甜蜜的外表，真是一幅美麗的畫卷，在她來過的那個夜晚。一年前的見景如今早已不在，黑黑的泥土代替了她，她的淚滋潤了這塊土地，那開心的外表下早已註定不會永久存在，那是“天鵝之死”的最後一曲，對生的嚮往促使她盡情地過完人生的最後一段時光，夜晚的溪，憂鬱的流過，很輕，很輕……
國中寫景作文 篇5
秋天，你用你的衣袖，拂去了夏日的烈日炎炎;你用你的雙手，給予人們成熟的果實;你吹來的風，把樹葉吹黃了。
“沙沙沙，沙沙沙”這是秋天給予大地萬物的雨露，讓這烈日炎炎的夏天，隨着風成為過去。是誰，給予大地成熟的果實?是誰，讓農民伯伯的臉上露出了笑容?啊，是你，是秋天!是這多姿多彩的秋天!
雨水，把葉子變黃了，把果實變熟了，把太陽變涼了。多麼美好的秋天!不僅僅給我們帶來了豐收的.果實，還給我們帶來了燕子、大雁，讓我們這個秋天，過得很快樂。葉子，變黃了，也飄下來了。她送給了我們一層地毯，紅的，黃的。讓每個人都會不由自主的往上面踩，享受一下這秋天的滋味。
秋天，我感謝你，因為是你，送給我們如此美好的季節。
國中寫景作文 篇6
烏雲遮天，濛濛細雨，兩天一夜；大雨過後，又是晴天；陽光明媚，頓覺清爽；藍天白雲，牽人心扉。
抬頭——嚮往
團團雲朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嚐嚐它的味道。它們背靠藍天，彷彿藍天就是它們的依靠，它們在蔚藍的天空下緊緊地依偎在一起，一團一團，不時地移動着，就像藍天呵護着孩子，大海撫摸着魚兒。和諧、寧靜而又温馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧温暖。
注視——陶醉
藍天放縱着白雲，讓它們在上面肆意地打鬧，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發自內心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調皮的小云朵，不時的變幻着形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿着歡聲笑語，一家人其樂融融。我望着它們，彷彿已經從地上起飛，去和白雲做伴了。
散去——惋惜
它們往天邊離去了，充滿着不捨。它們散開了，彷彿一個鼓鼓的大氣球終於爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地歎了一口氣，那畢竟是生它、養它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過“親情”的樂園啊。可總是天意弄人，美好的時光總是那麼短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經消失了，雲兒離去了，去了。
放眼望去，萬里無雲，只剩下天空孤獨地守着，有着父母送走孩子後的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨的等待着，思念着，盼望着。天空中異常的寂靜，這種靜帶着一絲悲涼，透着一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績的不如意，令人心灰意冷；按時響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與温暖。
可我知道，白雲離開了藍天還會重歸，我們離開了父母還會團聚，我們應該只報喜不報憂。因此我們要像白雲一樣出去闖蕩，學習白雲化雨露潤大地，讓我們的父母為我們自豪。
讓白雲，帶走那顆心。
