有關國小生作文600字彙總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小生作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生作文600字 篇1
課堂上，大家都在安靜地寫作，老師在四周巡邏，突如其來的手機鈴聲，打破了原本安靜的氛圍。
週六的上午，我騎着賽車，急急忙忙地向常青藤作文班奔去。“呼哧，呼哧……”我氣喘吁吁的來到院子裏，支好車，便馬不停蹄地向二樓走去，到了班裏，見老師還沒開課，心中暗喜道，幸好沒有遲到，否則就慘了。正當我獨自暗喜時，老師便從椅子上站了起來，開始了作文講解。
聽着老師喋喋不休的講話聲，我的腦海裏奇思妙想了起來，“我會不會成為一個大作家，那時候肯定會出很多書，哪一本書一出名我也會成為一個人盡皆知的人……”正當我做自己的黃粱美夢時，“吳博遠……”老師的一聲嬌喝將我從思緒中拉了回來，看着屏幕上的作文，胡亂的應付了幾句點評。
寫作練習開始，可幻想卻不肯離我而去，作文剛寫到一半，思想便又在想象世界裏遨遊了。
“叮呤……”一聲手機來信鈴聲，打破了教室裏的安靜，也打斷了我天馬行空的思緒，老師收到一條短信，點開手機一看，説道：“咱們作文班有人的作文刊登在了雜誌上，人家來信説一聲，順便寄來了三十元的稿費。”我們便追問道是誰，老師頓了頓，在眾人滿懷期待的的眼神下，道了句：“我也不知道。”既然老師沒説是誰，那就意味着誰都有可能是那個人。大家都紛紛猜測，有的人認為是自己，有的人認為是別人。而我心中也有了點小小的期待，希望是自己。
下一週的週六，老師終於揭曉了答案，原來是樊曉楠同學，得知不是自己，心中不免有些小失落，可不用灰心，只要再加把勁兒，一切皆有可能。
國小生作文600字 篇2
1月25日，我和爸爸媽媽從越南胡志明回到了深圳，頭上戴着的一頂帽子也不例外。那是一頂白色的帽子，帽子的上面有一隻活靈活現的布老虎，我可喜歡它啦！幾乎旅遊期間整天都戴着。在回來的機場，它就變成了一頂失而復得的帽子。
事情是這樣的：我先在16號登機口旁的衞生間裏上了廁所，廣播才告訴我們登機口改成了17號。在上廁所時，我把老虎帽掛在了身後的鈎子上。
沒想到，17號登機口已經開始登機時，媽媽才問我：“你的老虎帽呢？”我猛然想起來：啊！老虎帽還在16號登機口旁的廁所裏呢！我馬上告訴了媽媽，我把老虎帽忘在16號登機口旁的廁所裏了。媽媽氣急敗壞地説：“你上次就在泰國機場裏丟了你最喜歡的小揹包，這次，你又丟了你最喜歡的老虎帽！還不趕緊去16號登機口旁的廁所找一找，看看老虎帽還在不在。”
於是，我拔腿就跑，用幾乎比劉翔哥哥還要快的跑步速度趕到16號登機口旁的廁所。啊！我的老虎帽就在失物招領櫃枱上，我馬上撲過去，一把抓起我的.老虎帽，緊緊地抱在懷裏，然後轉身奔向17號登機口。我可興奮了！胡志明市的人還挺有愛心的嘛，別人丟失的東西還會放進失物招領櫃枱。泰國丟了的小揹包早都無影無綜了，哪還來什麼失物招領櫃枱呀。
我拿着心愛的老虎帽回到17號登機口，爸爸媽媽正等着我回來登機呢！他們看着我手裏的老虎帽，可驚訝了。媽媽問我：“老虎帽找到了？”“嗯。”我便把剛才發生的事告訴了爸爸媽媽。他們對我説：“你去找老虎帽之前，它一定很傷心，自己的小主人不要它了。”
我聽了，心裏默默地想：我得吸取這次的教訓，以後得再小心一點，再也不能丟失東西了。失而復得的老虎帽終於和我們回到可愛的家鄉了。
國小生作文600字 篇3
夫孝，天之經也，地之義也，人之行也。
《孝經》乃孔子與曾子的問答之詞，百善孝為先，《孝經》的通篇理論便是孝道，可是這個“孝”並不只是對父母的奉養，而有更深刻的含義。
在《孝經》中，孔子認為，對國家，對社會做出貢獻的，能光宗耀祖的，才是大孝在書中，孔子描述了不一樣等級的人應當向父母履行的各種不一樣的孝道，表現出了明顯的等級觀念，然而，孔子説的孝並不是對父母的一味順從，而是當父母行為不正時，勇於提出，這與之後封建社會的愚孝是不一樣的。
《孝經》是儒家的經典著作，對中國的政治、歷史、文化都產生了重要影響，我在《孝經》中最喜歡的一句話就是“故雖天子，必有尊也，言有父也;比有先也，言有兄也。”這句話的大意就是天子不但不以自我為尊，還要尊其父，不但不以自我為先還要先其兄。
對待兄弟們都以理對待。這也就是孔子的理論不一樣於其他的地方吧。《孝經》提出要借用國家法律的權威，維護其宗法等級關係和道德秩序，它還主張把“孝”貫串於人的一切行為之中，“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷”，是孝之始;“立身行道，揚名於後世，以顯父母”，是孝之終。它把維護宗法等級關係與為君主服務聯繫起來，主張“孝”要“始於事親，中於事君，最終立身”，並按照父親的生老病死等生命過程，提出“孝”的具體要求：“居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴”。
學校為我們推薦《孝經》這本書，就是想讓我們對自我的父母多一些理解，不要等到子欲養而親不在的時候才後悔。其實，父母比想象中要更加愛你，只是方式會有些特殊，我們都要理解父母，記住一個字—孝!
國小生作文600字 篇4
新的一年開始了，嶄新的二零二零年，活躍的龍年!動物、植物、包括人，都用嶄新的面貌來迎接這個新的一年了!
你看天上的風箏!一隻只五彩的風箏被柔柔的春風送上了藍藍的天空。看那長二、三米的蜈蚣風箏上下翻滾着，像一條騰空而起的巨龍，上下搖擺着身子，飛向那天的邊際。那隻的蝴蝶風箏被塗上了花花綠綠的顏色，在眾風箏中翩翩起舞，格外引人注目。不遠處還有一隻振翅欲飛的雄鷹，它凌厲的眼神就像要把空中其他的風箏都趕盡殺絕才罷休。
你看草地上的人們!人們穿着春節剛買的新衣服，有的懶懶地躺在草地上和他們的寵物做遊戲，有的甚至還在和煦的春風中打起了盹兒;男孩子們三五成羣的踢足球，女孩子們坐在草地上編着美麗的花環;老人們在門球場上歡快的打着門球，棋迷們坐在石凳上好一陣拼殺，難分勝負，更有戲迷們在河岸邊放聲高歌，真是大飽耳福。
你聽樹林裏的聲音!鳥兒們在這樣的天堂裏安全、幸福地生活着。畫眉鳥高高的站立在柏樹枝頭，歡快的唱着婉轉的歌曲，那邊桉樹的枝椏上，有一大羣拇指大小的麻雀嘰嘰喳喳地討論着什麼，可愛的杜鵑鳥一邊飛向廣闊的原野，一邊大聲地唱着：“布穀，布穀”，提醒着人們該播種了。
你聞小河邊的味道!河岸邊開滿了各式各樣的鮮花，小草一個個探出了害羞的小腦袋，河邊的垂柳也把它那頭淡綠色的長頭髮伸進河水裏清洗，河裏的小魚也爭先恐後的從剛融化冰層的河水中躍出，它們也要出來看看這個嶄新的春天呢!花香混着泥土的芳香，混着綠草的芬芳和一點兒淡淡的魚腥味兒，在微微濕潤的空氣裏醖釀、發酵、膨脹，最後瀰漫了整個河邊草地。
這個春天，這個新年，每樣東西，每個人，每個動物，每株植物的新面貌，無不讓人感到全身充滿了新的活力，讓我們攜手走進新的一年吧!
國小生作文600字 篇5
六年前，我還是一名青澀的國小生，還不明白上學有什麼用途。現在呢？我已經是一名六年級的國小生了。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小生涯就快到終點了，國小階段就要在人生道路上畫一個句號了。
國小六年生活，就如一次漫長的旅行。雖説在學校同學打打鬧鬧，但那些都是玩笑，旅途即將結束，我們都戀戀不捨。
在這六年裏，有人幫助過我，她們在我有需要的時候伸出援助之手，她們給予了我勇氣、自信、堅強。有人陪我玩耍過，她們陪我度過國小六年的最好的時光。假如國小階段沒有了她們，沒有了這些人，我的國小階段則變的枯燥乏味。
雖説這些人使我的國小生活變的有趣，不那麼枯燥，但是，有一個人她比任何人給我的鼓勵都要大許多，那個人就是——我的老師。
她把她的青春獻給我們，國小生活她們陪伴我們的時間比爸爸媽媽都要多，一天二十四小時，從早上7點到下午5點。她們的憔悴何嘗不是我們這些調皮的孩子留下的呢？花兒離不開園丁的辛勤培育；水裏嬉戲的魚兒離不開水；鳥兒離不開藍天，我們怎麼能夠離開老師的關懷呢？
我永遠感謝我們的老師，感謝她的辛勤付出，感謝她對我們的關懷。在即將結束的“旅途”中，我先把最好的祝福獻給老師，先把最真誠的語言獻給老師，祝願她青春永駐，永遠有一顆健康、快樂的心，希望她為祖國在培養更優秀的棟樑！
光陰似箭，日月如梭。距離畢業也只有幾個月的時間了，畢業後我們雖不曾見面，但我們一起度過的點點滴滴我卻不曾忘懷。
