【推薦】想起作文500字6篇
在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的想起作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
想起作文500字 篇1
哎，別提了，那件事啊，一想起來我的臉就會滿臉像快落下去的太陽一樣紅。
那件事發生在上學期的兩節美術課上，兩節啊！當時，美術老師讓我們賞析一些名家的畫，並做好一個ppt準備下節課在班級分享。下星期正好輪到我，我會分到什麼內容呢？看到莫奈的《日出印象》被章睿寧搶去，我既興奮又緊張。興奮的是這一我不熟悉的領域終於被別人挑走了，緊張的是萬一，萬一抽到更不好講抽象畫該怎麼辦？
結果“令人滿意”，我既沒有抽到不好講的畫，也沒抽到抽象畫。但是，這幅畫的名字卻着實令人尷尬——《花園裏的女人們》！
我看着同學們緊盯着我欲笑不笑的眼神，我把頭低得可以清楚看見我的腳。我想，如果此時我能看到我的臉，那上面一定有一個大大的、極為標準的“囧”字！
下課了……哎，那個十分“悲慘”的景象在這兒就甭提了。
過了兩天，又是一節美術課。我咬緊牙關，硬着頭皮，邁着大步，頭也不回地走上講台。不是我不想回頭，是我不敢回頭，寶寶心裏苦啊！我強裝鎮定站在講台上，只得把某些同學的笑聲當作耳旁風。如果這時候教室裏有個狗洞，我肯定會立刻鑽進去。如果把台下同學的目光比作n極磁鐵，我希望我的目光也是n極磁鐵，排斥着台下。此時的我緊盯着ppt，右手指向它，左手全然不知道放哪兒。
終於，我講完了。我長舒一口氣，小跑着回到座位。《花園裏的女人們》被全班“傳唱”了將近一週，風波才慢慢平息。
至今我想起那件事，還是會覺得很尷尬。不想了，不想了，換個別的想吧，想想就尷尬……
想起作文500字 篇2
“啊！”我大聲的喊道。你們猜發生了什麼，讓我來告訴你們吧！
每當我到外婆家黃陂看到小烏龜都會説這句話，沒有辦法，誰叫我是獨生子沒有哥哥姐姐弟弟妹妹呢，我只好拿小動物作伴，但是我的媽媽卻不讓我養任何小動物，除了小金魚，每次我問媽媽：“媽，你為什麼讓我養小金魚不讓我養其它的動物呢？”媽媽説：“臭死了，你是想讓家裏變得臭氣熏天嗎？”“我給它洗澡，它不就不臭了嗎。”可媽媽還是不同意，我只好作罷。
我的生日2月27日到了，媽媽送給我一個禮物，竟然是一隻小烏龜，我高興極了，感謝了媽媽後玩起了小烏龜。
小烏龜給我帶來了許多歡樂。有一次，我把小烏龜放在桌子上，我用手比作一個小人在小烏龜的眼前走來走去，小烏龜看見了，像是要和我比賽，在我的手後面窮追不捨，我又把臉湊過去，用手輕輕地拍了拍臉，小烏龜看到我去拍臉時，也用自己的爪子拍自己的臉，逗得我哈哈大笑。
小烏龜不僅給我帶來了歡樂，也有驚嚇。有一次，我把它從“監獄”裏放出來後跟它一起看電視，由於我太專注了，沒有看到小烏龜在幹什麼，我看完電視後，發現小烏龜不見了，我着急萬分，趕緊找小烏龜，可哪都找不到，我失落極了，突然我聽見報紙下有動靜，拿起報紙一看，發現小烏龜正在那睡覺呢！
我的小烏龜它在我寂寞的時候陪伴我，我喜歡它，可是有一次我差點害死了它，那一天，我正在和小烏龜玩，我把它拋在空中，等它掉下來時我本想接住的，可是沒接住，小烏龜掉在了地上。我害怕極了，趕緊把它拿起來，發現它還在動，我終於鬆了口氣，但還是特別後怕，如果小烏龜死了，那以後就沒有人陪我玩了。
每當我想起這件事我就很後怕，我以後一定不這樣做了。
想起作文500字 篇3
每當我看見小區門口的垃圾桶，便想到了那件令我慚愧的事。
那是一個温暖的早晨，我剛起來換好衣服，準備去樓下玩，媽媽跑過來對我説：“楊呂嘉，把這袋垃圾帶下去，丟到小區的垃圾桶裏。”好吧，我雖然極其不願意，但還是答應了。
我提着笨重的垃圾，跑下了樓，來到樓下，嘴裏喘着氣，我發現旁邊有兩個垃圾桶。一個在右邊，右邊的垃圾桶滿了，桶外面全是垃圾，一個在左邊，左邊的垃圾桶很空，完全容得下我這袋垃圾。我出去玩要走右邊的路，於是我沒有管垃圾桶是否裝滿，直接走向了右邊的垃圾桶，隨手一丟，丟在了桶外，我想，沒事，反正有人會來處理的。
我走向右邊，去公園裏玩了起來，我玩完了回來時，看到一對母女走出家門。那個小女孩大約七歲，比當時的我小三歲，只見女孩媽媽一手牽着小女孩，一手拿着女孩吃過的零食包裝袋，隨手一丟，沒丟到垃圾桶中。而女孩卻撿起包裝袋，準備丟到左邊的垃圾桶，卻被她媽媽一把拖來，又丟到了地上。媽媽説：“不就是個垃圾袋嘛！隨手丟就行了，不用考慮那麼多，反正有人會處理的。”女孩反駁道：“要是每個人都像您這樣，我們遲早要生活在垃圾之中，再説那些環衞工人那麼辛苦，難道我們不該為他們着想嗎？”説完女孩撿起包裝袋丟到路邊的垃圾桶裏，女孩的媽媽也羞愧得低下了頭。
我怔住了，那個女孩年紀比我小，可她品德卻比我高尚得多，她懂得環保，懂得換位思考，我難道不應該向她學習嗎？我連忙回去找我早上丟了垃圾袋，可發現它早已不見了蹤跡。我心中充滿了後悔之情。從此以後，我再也不會亂扔垃圾了。
想起作文500字 篇4
走到班級後面，便能看見牆報上的有一張搞笑的照片。照片是火車車廂的中鋪上探出了一個小腦袋，每次看見時，我的腦海便浮現出許多與j發生的事兒。
這是一次夏令營，我們幾個小夥伴坐着火車，小j睡在我的上邊（中鋪）。
事情發生在車廂生活的第二天，午飯時間，我吃得正香，突然，睡在我上鋪的這個“口水娃”把頭伸了出來。
“嘿，我們吃……”
話音未落，口水已落，一大片的口水掉進了我的飯菜裏。
瞬間，我怒氣填胸，立馬與j爭論，“樓上的，你幹嘛把口水對着我的'飯碗噴啊？現在我的飯裏都是你的口水，我怎麼辦？”
“不好意思！”口水娃滿臉的歉意，我以為他能改正。
哎，這還沒完，到了晚上，我們這個車廂的男孩子玩起了“瓶打鎮關西”的遊戲——用礦泉水瓶打別人。
樓上的“口水娃”使出了他的看家本領——將口水裝在瓶子裏去攻擊別人。
大家都怕了口水娃，便躲得遠遠的，而口水娃認為自己穩贏了，便將口水瓶一翻，準備倒了口水結束遊戲。
“哎喲！”這瓶子裏的口水全濺在了我們的臉上，我們幾個不得不一遍遍跑去洗臉……
口水娃，你的口水已經成了我的災難，我猜想它會成為你身上一個最大的特寫鏡頭。
車廂之旅，雖然我們飽經了口水，有一些憤憤不平，但是對j還是十分的想念，口水娃已經深深地印在我的心中……
想起作文500字 篇5
國小六年級時，我的父母因公外出，我住到了姑姑家，有幸與堂姐朝夕相處了一年。説實在的，我很不喜歡她的多愁善感。芝麻大點兒的事，她會猶豫或不高興，真讓人瞧不起。而且每當她落淚或不高興時，又總是會自我解嘲説：“其實，我，我......”“不是這樣的，我，我不知道......”我時常暗自叫苦，我住的家裏有一位林黛玉似的堂姐。
她從不和同學打鬧，也不在外面瘋玩。她的學習成績很好，班上無人可比。有一次期會考試，她考了班級第一，年級第十一。知道成績後，她就哭了。堂姐是為了老師和家長都希望她能進入年級前十名自己卻未能做到而流淚的。她邊哭邊説：“其實，我，我就是數學填空題少寫了一個零。我......”周圍的熟人，老師都誇她追求上進，是個好孩子。但我卻覺得她讀書只是為了追求分數，為了別人滿意。為一名之差而如此傷心，太柔弱乖巧了吧！
但是，有一件事使我改變了看法，對她產生了敬意。那是一個驕陽似火的下午，我和堂姐坐不找零錢的投幣空調車去看童話劇。這時，有一位抱孩子的婦女上車了，投幣時，她才發覺包裏只有一張100元。這車不找零錢，車上又沒人換那麼多零錢給她，她快要急瘋了，直跺腳。這時，只見堂姐急忙從兜裏掏出了三塊五毛錢，帶着淡淡的微笑，替她投入了錢箱。我當時看傻了眼，三塊五，那是一個六年級的國小生攢兩星期才能攢夠的呀！堂姐真了不起！
現在，每當我助人為樂時，每當我看到別人助人時，總會想起我的堂姐，想起她那淡淡的微笑。
想起作文500字 篇6
只要一提起我惹火了六(2)班的楊曉慶這件事情，我就感到十分的慘愧。
今天下午放晚學以後，我做了好久的家庭作業，這時我就準備回宿舍。可是，我的腰那裏突然感到有一雙手緊緊地抱住了我，把我拖入了六(2)班的教室裏去。這時，我迅速地轉過頭去一看，原來是小盧呀!這時，只見楊曉慶正在做作業，她還讓小盧把我抱緊了，準備關門。於是，我就拼命掙脱，腳一落地，我撒腿就跑，終於跑出了六(2)班的教室門。楊曉慶又去跟六(1)班的人説話，我就學着剛才楊曉慶的樣子做了一遍。這時，裝網絡電視的人來了，從楊曉慶的身旁經過，她做了一個讓路的動作，我覺得很好玩，就又跟楊曉慶學了一遍，站在她們的教室門口那裏做了同樣的動作。小盧就告訴楊曉慶我模仿的很像她，楊曉慶立刻來火，把我肩膀重重的打了三下，還用力的把我小腿一踹，我當時就想：算了吧!俗話説：好男不跟女鬥嘛!所以，我就沒有斤斤計較，更沒有還手，我又對着門外的小盧把楊曉慶剛才對我的樣子做給他看，不過沒有碰到小盧。這時，楊曉慶大聲的對我説：“陳開元，你要是再這樣子對我的話，那你可就別怪我了。”我聽了這句話，心裏很害怕，所以我就沒有繼續跟她學。就在這時，胥建明對楊曉慶説：“你會不會説普通話啊?你都上六年級了，連普話都説不準。”楊曉慶聽了這話以後是火上澆油、雪上加霜，她那張白白的臉頓時滿臉通紅，而且還是淚流滿面的走向了我們語文老師的班公室。這時，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。然後，她就讓我們到吳老師那兒去，我當時覺得：自己這次真的做錯了。
雖然那件事情已經過去了，但是我還是良心不安。
