【實用】年級寫人的作文錦集8篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
在互聯網發達的今天，“點贊”已經發展成了一種時尚的網絡語言。老師為我們的學習付出了辛勤的汗水。今天我想也跟緊時尚的潮流，為教育過我的老師們點個贊。
我為趙老師的和藹和親、幽默風趣的性格點個贊。她像春風一樣，為我們播撒知識的種子 。趙老師是調節課堂氣氛的高手，她有着豐富的教學經驗，表現出了強大的親和力。原本枯燥無味的語文課，因她妙趣橫生的講解變得生動有趣 ，不愛聽的人也不由自主的集中精神。本已不喜歡的語文課，變得喜歡了。她所倡導的“快樂學習法”幫助了多少同學找到自信啊！趙老師，我要為你點贊。
我要為陳老師點個贊，因為她有千里眼、順風耳、魔力手。我驚歎老師的千里眼。有一次，一個男生沒帶書，他用本子放到語文書上偽裝。老師的千里眼顯靈了，老師發現有什麼不對，走下去把本子翻開，一看，是語文書，便陰沉着臉看他，可想而知，老師很生氣，後果很嚴重。我佩服老師的順風耳。有次，王某人在和同桌講話，可老師的順風耳不是蓋的.，她聽見了小小的聲音，便停下了講課，“雷達”掃向王某人，王某人發現後，悄悄吞口水，繼續上課。我喜歡老師的魔力手。春天，老師手一揮，把我們從鳥語花香的世界中拉回來；夏天，老師手一揮，把我們從清涼的幻想中拎回來；秋天，老師手一揮，把我們從落葉沙沙的遐想中叫回來；冬天，老師手一揮，我們從冰天雪地的嬉鬧中喊回來。正是老師的魔力手，讓我們的學習成績提高了。
我為程老師點個贊，她像春風一樣滋潤我們求知的心田。程老師懂得欣賞我們每個同學的優點，適時的給予我們信心和鼓勵。她對帶學生一視同仁。程老師，我要為你！
正是因為老師們的辛勤付出，才培養了一代又一代，一個又一個傑出人才。祖國的繁榮富強離不開老師，我也給全國的老師點個贊！老師，您辛苦了！
年級寫人的作文 篇2
隨着時光年輪的轉動，我從幼兒園來到國小，在這短暫的八年中，有一個人在我心中迴盪。
她有一雙大大的眼睛，一個不大不小的鼻子，鼻樑上架着一副眼鏡。頭上長着一些短短的捲髮。她開心時像小孩一樣，她生氣時非常可怕，但是我知道，他這是對我好。她就是我的媽媽。
有一天，媽媽要學轉呼啦圈，我説：你先試着扭下屁股。媽媽一扭，弄得我和爸爸都笑得合不攏嘴了。你説，能不像小孩一樣嗎?
雖説媽媽生氣時非常可怕，但媽媽也有關心我的時候。記得那天下午，下着傾盆大雨，媽媽來接我，當時，媽媽只帶了一把傘，她想都沒想就把傘給了我，我不情願的接了，我看着媽媽，又傷心又難過，我心中像堵了塊石頭一樣不舒服，到了家，我摸了摸媽媽的額頭，這下，心中的石頭終於鬆了。
有一次，我生病了。媽媽馬上帶我來到醫院，6點，爸爸來了，晚上8點，我還在打吊針，為了我，爸爸媽媽沒吃過一頓飽飯，無時無刻地看着我。我餓了，爸爸馬上買了餛飩，爸爸在一邊講故事，媽媽在一邊餵我，幾天功夫，媽媽臉色卻蒼白了許多，她自己都沒吃飯，還餵我，媽媽對我真好。
現在我終於知道世上只有媽媽好這首歌的含義了。我一定會用優異的成績來報答媽媽。
年級寫人的作文 篇3
早晨，王明在李妮的頭髮上放了一條小蟲子，李妮確不知情。
同學們看到了李妮都開懷大笑，李妮又不知道是怎麼回事，就這樣李妮走到哪，同學們笑到哪。
下午放學的時候王明説：“哈哈......大家快看啊!李妮頭上有什麼?”李妮説：“你太過分了!我要去告訴老師。” 從這樣事就足以證明王明一定是班級裏的“搗蛋鬼。”
從那時王明這個“搗蛋王”就在班級上傳開了。
年級寫人的作文 篇4
我的媽媽身材苗條，有一雙水靈靈的大眼睛，只要她一笑，就會露出兩排潔白的牙齒。我很佩服我的媽媽，因為她非常勤勞。
每天天沒亮的時候她就已經開始燒飯了。等我醒來，走到樓下，一桌豐盛的早餐已經飄着香味。飯吃好了，媽媽就把我送到學校……我下午放學回家，看見家裏這麼幹淨，牀上的棉被也疊得整整齊齊，就想到一定是媽媽搞的衞生。
媽媽每天都是這樣搞衞生，做家務，還要上班。媽媽，您真是太辛苦了，也給我做了榜樣，我要向您學習，以後我要多幫媽媽做家務。
年級寫人的作文 篇5
她，特別善良，總是在我傷心時安慰我；她，總是在我跌倒時第一個把我扶起來，並拍去我身上的灰塵；她，是一個多愁善感的女孩，常常被一篇課文感動得眼圈變紅……她，就是我的好朋友，從小班起到五年級從未分開過的好朋友——茅曉婷。
茅曉婷應該算得上是一個小美女了吧：水靈的大眼睛，扎着一束“馬尾辮”，前額上有一撮劉海，嘴裏經常哼着一些流行歌曲，哦，我忘了告訴你，她不僅善良、樂意助人而且氣量也大得很呢！不信？那你來瞧瞧吧！
記得三年級時，我們班不知怎麼流行起玩花繩，一下課，許多同學手中就會出現一根根彩色的帶子變化着不同的花樣。一次，我也拿了根繩子和同學一起開心玩着。茅曉婷見了流露出羨慕的神情，她小聲跟我商量：“顧怡贇，能不能借給我玩一會兒？”我猶豫了一下，最後還是把繩子借給了她。可沒想到，她還給我時，繩子居然打結了，
第二天，由於繩子打結了，家裏又沒別的繩子了。課間，我只好眼睜睜地看着別人玩，手裏真是癢癢的。這時，茅曉婷拿着一根繩子朝我走來，“沒帶繩子？給你吧！”説着，把手中的繩子遞給我，我呆呆地看着她，老半天才擠出兩個字：“謝謝！”可誰知，我玩了一會兒繩子也打結了，我想：昨天我那麼生氣，今天她一定也不會放過我的。越想我就越不敢跟她道歉，只好寫了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條後，朝我走來，一臉真誠地對我説：“不要緊，一根繩子算什麼，我們是好朋友嘛！我家還有許多，要不要我再送你一條給你？”“不用了，不用了！”我連連擺手。這時，我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起，我這才發覺自己與她有着天壤之別，她是那樣的高大，我卻比螞蟻還小，我真的覺得無地自容了……
嗨，同學們，聽完我的介紹，你是不是也想和她交朋友了？放心，她一定會答應的。
年級寫人的作文 篇6
我有一個漂亮的妹妹，她今年她有一頭烏黑的頭髮，白淨臉上有一雙明亮的大眼睛。她經常扎着一條馬尾辮，走起路來，”馬尾”會在腦後不停的甩動。
她最喜歡唱歌、跳舞。有一次，我們在餐廳吃飯，妹妹忽然想為我們表演節目，她把餐廳的過道當成舞台，跟着音樂的節奏翩翩起舞，她的姿勢非常優美，像一隻優雅的小天鵝。大家的目光都注視着她，有的人連連叫好，有的人拍手鼓掌。有了大家的鼓勵和讚美，妹妹顯得更加自信了。
看，這就是我的妹妹，像一名舞蹈家一樣！
年級寫人的作文 篇7
我的老師是一個和藹可親的好老師。她留着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長的可美啦！
有一次，我考試得了我的歷史最低分——80分，當得到試卷時，我的眼淚流了出來。下課後，老師把我叫到辦公室，我以為一定會被老師罵，誰知道，老師並沒有罵我，而是拿出我的試卷説：“怎麼了，錯了那麼多題，我們一起來看看是怎麼錯的吧”我一道一道的檢查，發現20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解，把我的錯題全改對了，我和老師一起露出了微笑。
還有一次，早晨還是陽光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看着同學們一個個打着傘走了，我心裏十分着急，因為我沒有帶傘來，這是，老師到教室來關門，發現我還沒有回家，便問我：“怎麼還沒有回家呀！”我小聲的道：“我沒帶傘。”聽了我的話，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問：“那您呢。“我還有傘。”聽了老師這話，我才放心離開了學校。
這就是我的老師，一個關心學生，和藹可親的老師！
年級寫人的作文 篇8
説起朋友我有很多，可説起最好的朋友，不得不説劉慧怡這個愛哭的朋友。
她有一頭烏黑的捲髮，皮膚白淨細嫩。月牙似的眉毛下嵌着一雙明亮的眼睛，能説會道的嘴總是滔滔不絕。
有一天，我正在教室裏打掃，不料，手中的掃把向後一落，打到了劉慧怡，她先向後退了幾步，接着就哭了起來。搞得我不知咋好，想想就過去道歉。劉慧怡卻説：“一聲對不起就可以了嗎？”説着哭聲越來越大。又説：“你看我的傷，都紅了。”我只好又安撫起來。眼看時間不多了，我只好加快速度又掃起地來。不一會兒，就聽見"噹噹……。當。”上課鈴響了。我連忙放好掃把，急急忙忙的跑回了座位。劉慧怡也回到了座位，還時不時抽泣一下。
這就是我的朋友劉慧怡。
