精選描寫校園的生活的作文500字3篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫校園的生活的作文500字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

很久以前覺得什麼都要去在意，現在覺得這樣做的確好累。慢慢學會了用沉默拒絕一切，於是喜歡上了黑夜，喜歡上了文字。有個人説過文字是離現實很遠的，可是離靈魂很近，於是漸漸的學會去幻想，因為文字的魅力不在於平凡，而在於它的思想。久而久之，習慣上黑夜的寂寥與平靜，把心交給文字，便把自己忘記，穿梭於這種生活，然後有一種超然的心境。

我知道有些時光在漸行漸遠，我只希望自己的悲傷很小，小到可以用眼淚流出來，流過指尖，趟過心海，偶爾化為眼角的一滴淚珠。因為失去了太多的東西，於是整個人變得冷漠，以至於丟失了自己。有時常常害怕很多東西，轉眼間容顏已老，芳華遺失。

有時候人要學會知足，不要有太多的慾望，因為物極會必反。學會一些讓我們達觀，快樂的方法，給自己個承諾，讓自己快樂起來。這個十月，我用澄明與潔淨的心，寫滿了歲月的感觸。我知道，那些炙熱與慌亂，終究在禪釋的明心裏，以為清靜，以為温暖而冷冽。只是不曉得，你合掌的蓮花，滋生於佛理，偏要經過一場煙雨浩劫之後，才是圓滿如意。

當歲月的滄桑降臨的時候，是否能想想這樣的`生活適不適合你，這樣的人生值得嗎？有沒有想到這樣的問題，當生活的挫折不知不覺找上你的時候，你是否學會用一種態度來對待問題，學會換位思考，學會以倔強的方式去對待挫折？在這世界上遭遇生活不公的時候，你也許只是無可奈何的接受。

或許這個世界本來就是這樣呢？或許人生不要太急，慢慢地欣賞路邊的風景，慢慢地體會人生的每個階段，這樣才叫生活的魅力……

大約過了10多分鐘，在熙熙攘攘的人羣裏，看到了沐涵和染若塵的身影。

沐涵氣喘吁吁地説着：“我們買完了，你們快去吧！”

“嗯，好！”看見她們回到座位，我們趕緊擠進人羣中。

“小雪，我去買一杯香蕉奶昔，我先走啦！”説完，小雅向一家奶昔商鋪跑去。

吃點什麼呢？我在商鋪門前走走停停，不知道我吃什麼我的肚子才滿意。在我想的時候，我無意間看見一家買雙皮奶的商鋪。好，就買一份雙皮奶吧！

我筆直地走到商鋪前，“老闆，我要一份雙皮奶”，買雙皮奶的是一位白髮蒼蒼的老人，她腰間繫着一個破舊的圍裙，胳膊上帶着一個暗紅色的套袖。老婆婆眯着眼睛看了看我，然後轉過身，走進裏面，從一個巨大的鍋裏端出一碗雙皮奶，然後穩穩當當地向櫃枱前走來，把雙皮奶放在櫃枱上，在一個小桶裏拿出一根小勺。

“10元錢。”她又眯着眼睛看了看我，用抹布擦了擦櫃枱上的灰塵，把一個刷卡機移動她的面前。

“給您。”我從斜跨在我肩上的小包裏取出了一張卡，遞給老婆婆。

她簡單地在上面刷了一下，然後她把卡遞到我的手中，又輕輕地説了一句“歡迎下次光臨！”在她那滿是皺紋的臉上我看到了笑容。我點點頭，説了一句，“我會的。”然後我把雙皮奶和小勺輕輕地拿下櫃枱，小心翼翼地向座位走去。

“小雪，快坐吧！”

“嗯。”

“雙皮奶？”若塵疑惑地問我。

“是啊，是雙皮奶啊！怎麼啦，若塵。”

“你在哪買的啊？我怎麼沒看見呢？”

“就在西邊的一家蛋撻商鋪旁邊啊！”

“哦，謝謝啦，我去買一碗。”若塵急匆匆地擠進人羣，一眨眼的功夫若塵已經不見了。

我還很疑惑，不知道為什麼她看到雙皮奶這麼激動。我覺得若塵本是一個文靜的女孩子，不會像假小子那樣。沐涵和露比雅卻很淡定好像很平常似的，沐涵笑着對我説：“你還不瞭解若塵吧，其實她是很瘋的一個人哦！看到自己喜歡的雙皮奶她會更瘋。”“是啊，小時候她也是這樣看到有賣雙皮奶的，興奮極了！”

我們聊了一陣，露比雅見我吃完了，便對沐涵説了一句：“沐涵，我和小雪先走了。一會兒若塵回來，你告訴她一聲。”

“嗯，我會的。”

“温故而知新，可以為師矣”“己所不欲勿施於人”這些我們從懵懂時期就開始接觸的人生智慧，一直在潛移默化的影響着我們。《論語》的思想一直是具有超前性的，其魅力也是世界性的。《論語》流傳至今，其中既有聖人的智慧，還有幽默生動的故事，也有發人深省的寓言，更有從孔子言行中悟出的人生道理。大哉孔子，博聞精思。在今天，繁忙的緊張學習之餘，我們也要品味國學的魅力，感受孔老夫子帶給人們的思想啟迪，心靈震撼。

一、《論語》校園

在岔河中學的校園中，我們所接觸的論語並不少。進入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓：仁、義、禮、智、信。時刻提醒着我們仁德、義氣、禮貌、智慧、誠信才是做人的根本。在岔河中學，我們倡導的並不是學習第一位，而是做人放在首位！

二、潛移默化的影響

進入樓道，牆壁上掛着一幅幅老師們自己烙的畫，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。開始老師要求我們背全本《論語》，説實話我們挺愁的，但是背起來後發現並不難，因為有多一半都是我們在樓道中所熟知的，所以背起來自然容易！

在每個班級的門口如果你想尋找班牌，那你就錯了。因為我們岔河中學從來不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語的精髓！

三、《論語》專修課

每週三下午第四節課是我們的論語必修課，在那節課中，我們可以盡情享受論語帶給我們的智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語的世界裏陶冶情操。在論語課上，師生齊讀，誦讀經典，那是一種令人陶醉的境界！

如果真正的瞭解岔河中學的論語文化，那麼用胡適的話來説就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫不出一萬分之一二。的確如此，雖然來到岔河中學已經一年半的時間了，但我仍然不能深入的瞭解它的獨特魅力，在以後的日子裏，我要將論語融入我的生活，將自己作為君子之人。