關於描寫春天的作文500字彙總九篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫春天的作文500字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

俗話説得好：一年之計在於春，一日之計在於晨。春天，好比是一個美麗的姑娘。只要她走過的地方，萬物復甦，百花齊放，到處是鳥語花香，一派勃勃生機。

春天的景物是最美的。春天的山是翠綠色的，遠遠望去，像是一塊巨型的綠寶石。“住”在山上的小樹一棵棵枝繁葉茂。走進茂密的叢林中，還可以聞到一股清新的泥土味，讓人感覺到大自然的氣息。

春天的雨

微微的細雨，沖刷走了冬天寒冷的白色精靈春雨如那根根銀白的蠶絲，給乾涸了一個冬日的心靈帶來無限的滋潤。它不像夏天的瓢潑大雨，也不像都冬天水不下。那時不時的小雨，給春耕給萬物都似打了一針生長劑。特別是山村裏，一場春雨過後，雨所沖刷泥巴，沖刷樹葉，以及空氣中的味道，混在一起，就是所謂的新鮮空氣，給人心肺上一種新的感受。

春天的風

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊！但又何止是“綠”？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

春天的天空

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎？

啊！春天你是最動人的！你用多姿多彩的綠色裝點着世界，你把自己的綠奉獻給了世間萬物。帶給了我們勃勃生機，帶給了我們希望．讚美你，春天！

冬天過去了，人們都脱去厚厚的棉衣，換上了舒適的春裝。這個週日，我們一家三口也不例外，都穿上了輕便的春裝來到田野感受春天的氣息。

一路上，我透過車窗，看到路旁的許多樹木都長出了嫩綠的樹葉，它們在春風的吹拂下各個搖頭晃腦，猶如一個個綠色的小精靈翩翩起舞，又彷彿在盡情享受着春天的愛撫。

來到田野，我們被眼前的景象深深地吸引了：金黃色的油菜花一簇簇的，朵朵都猶如一顆顆黃色的小星星，散發着金色的光芒；小草也探出了小腦袋，好奇地看着周圍的美景；一些不知名的小蟲子也被我的到來嚇的四處逃竄。這時，前面地上一片盛開的小白花吸引了我，它們雖然星星點點，但是卻隨風搖曳，那樣的美麗，好像天上的一顆顆白色的小星星灑落人間。爸爸告訴我，這就是人們傳説中的星星草。繼續往前走，我彷彿來到了潔白的童話世界，仔細一看，原來是一片梨樹林，綻放的梨花是那樣潔白無暇，我們的腳下，是被春風吹落的片片梨花瓣，就像被仙女灑落下來的一樣，均勻地鋪在地上，散發出陣陣清香。不知不覺，我們又來到一片桃樹林，桃花還沒有開放，樹枝上長滿了一個個含苞待放的花骨朵，就像一個個害羞的小姑娘似的惹人喜愛。穿過桃林，放眼望去，綠油油的麥田好像一塊巨大的綠地毯，勤勞的農民伯伯正在為麥苗澆水施肥。

我看着眼前的美景，不由的感歎：這不正是一幅春天的美麗圖畫嗎？春天真美啊！

大自然的春天讓我心曠神怡，流連忘返，我真希望春天的美景永遠停留在人們身邊！

古往今來，有多少墨客寫讚美春天的詩句，多少騷人唱過春天的讚歌，如王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”;韓愈的“天街小雨潤如酥，草色謠看近卻無”等。俗話説：“一年之計在於春”。春天是個美麗的季節，快樂的季節，多彩的季節，也是一個開始的季節。

一場春雨過後，萬物復甦了。你看，小草吐露了新芽，柳樹也伸出綠葉，一展它的風姿。當然，最迫不及待的當然是燕子姐姐了，它們飛到暖國過完冬後，日夜兼程地趕路，就是為了一睹春天的蓉姿。換個角度，你會看到雪白的梨花、粉色的桃花、橙色的水仙、青白的百合……爭相鬥豔，五彩繽紛，嬌豔欲滴。再換個角度，你會看到農民伯伯正在春耕，忙得不可開交，人們沉浸在春播的喜悦之中。春風吹，吹醒了正在沉睡的青蛙，它出來幫助農民們防害蟲;春風吹，吹來了布穀鳥，整天不停地賣弄清脆的喉嚨，督促人們抓緊幹活，不要耽誤了農時;春風吹，吹來了一羣活潑可愛的孩子，它們聚在一起討論春天的顏色，哼着春天的童謠……

清澈的小池，美麗的魚兒，碧綠的水草，潺潺的水聲，交映成一幅美麗的圖畫，再加上一絲温暖的陽光，頗有“水光灩瀲睛方好”的韻味，如果再加上幾棵小樹，它就有“迴清倒影”的意境了。如果再在旁邊增幾束花，樹上添幾隻鳥，地上加幾條蟲，也就花鳥蟲魚相映成趣了。春天，就是這麼美，美得清新，美得純潔，美得讓人無法抗拒。

春天的氣息，春天的旋律，春天的確如此美好，這是我的天地，這是我的嚮往。它抹去了寒冬的凜冽，給我們帶來了温暖;它趕走了冬天的單調，給我們帶來了斑斕;它使我們告別了笨重的棉襖，穿上我們嚮往已久的T恤。春天，如此美好。

春雨的點綴，春風的輕盈，萬物的生長，共同奏響了這首春天的交響曲。萬物是這樂章中美麗的音符，沙沙春雨是春天特有的旋律，春風則是位温柔美麗的音樂家，它們是最完美的組合，它們奏出了世間最動聽的音樂，連同我們的信念與嚮往。

感謝春天給我們帶來的歡樂與撫慰，感謝春天帶給我們温暖與刺激。

冬天去的太匆忙，春天來的太突然。春一個充滿生命力的季節。春如畫，為你描繪生命的美麗；春如詩，為你歌頌生命的意義；春如火，為你點亮人生的路標；春如雨，為你滋潤人生的瑣事；春如雷，為你讚揚人生的勝利。

清晨，雨露播散在新抽的嫩芽上，風吹拂着大地，給人們報來了春天的喜悦，一縷縷陽光射入窗户照耀在我的臉上，我聽出了它的呼喚！沿着校園熟悉的小路，踏着光滑石子路，我走了很久……來到這泥濘不堪的小路。我發現了春的氣息，看！大樹開出來新的嫩芽，小草突破了土地的約束；聽！小鳥在枝頭為你一展歌喉聞！那是山茶花的清香，牡丹花的芬芳。踏上泥濘的小路，因為我知道春不單單是這些。一步一個腳印，我深陷在泥中，在這倔強的脾氣中，我走了出來，遺憾的是我沒有再怎麼發現春，走在回家的路上，回首望去。那街道上一顆顆新發嫩芽的大樹，是城市中最亮麗的一道風景線！當歸燕從南方飛回的那一剎那，抬頭仰望那人字型，還在！那一刻我覺悟了！那一刻我懂得了春的氣息！那一刻我至今不能忘懷！

也許你曾經抱怨過生活的不公，也許你埋怨道路的艱苦，也許你曾經失落過！也許你曾經笑歎人生的悲歡離合，也許你曾經放棄過你人生的目標！可你曾想過，咬牙堅持幹好未必不可以成功！一失敗就放棄，一落寞就抱怨，可你抱怨了發泄了，但你終究還是要走這一條路！

天氣暗了下來，雨拍打在我的身上！回到家，拍濕了我的肩膀，拍濕了我那從未落寞的心情！望着窗外雨越下越大，如同牛毛。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”春雨無非是這樣。出門，看到門旁兩株小草，它們似乎比以前更加旺盛。抬頭，太陽出來了，金色的陽光，微風的輕拂，灑耀在我的臉龐！

這是春天的氣息，這是萬物復甦的氣息，這是生命力的蓬勃！這是詩，這是畫！這是春情的溢滿！吮吸着春的氣息，感受着萬事萬物的勃勃生機，臉上洋溢着幸福美滿的微笑。春天！一個萬物復甦的季節！每一刻，每一時！都記錄在我的心前！

春天本該萬物復甦，百鳥爭鳴。

但那是一個多麼不尋常的春天！

乘車走過一路的崎嶇，山間的路泥濘不堪，只有一兩點光暈照亮路，一路顛簸後才到達。天色雖已近黃昏，卻仍隱約聽到書聲。

孩子們對我們的到來有點不知所措，放下書本呆泄地望着我們。

手中緊緊拿着一本書，書已經殘缺了數不清的頁腳，在昏黃的燈光下卻顯得樸實。他們的衣服不難發現各種補丁，但卻出奇的潔淨。

老師熱情地招呼我們先到教室後面坐。在坐下的一剎那，椅子發出了吱嘎吱嘎的嘈雜，後來才聽一個女孩提起：那是他們最好的椅子了。

晚飯端了上來，我看到飯菜後着實吃了一驚——考地瓜，米飯，碎肉片。隊長示意我們都把自己帶來的食物收起來，和孩子們吃一樣的飯。我有點不情願，但還是照做了。吃着賣相極差的晚飯，味道還行。孩子們都把肉片都留下了，自己吃地瓜，這讓我們臉紅起來。我多次想把食物分發給孩子們，可隊長用眼神阻止了我。

夜深了，我們準備把帶來的棉被分發給孩子。當我們靜悄悄走進他們的卧室裏時，我的心彷彿被什麼揪了一下——牀榻彷彿隨時會塌下，席子已經破了幾個大洞，可孩子仍睡得安詳，我們輕輕地幫他們蓋上被子才離開。

相比之下城市的我們彷彿顯得不堪，我們擁有充足的食物，厚實的棉襖，精緻的書皮包裝，但心靈卻難以媲美他們。

看見他們人生的春季，本該枝繁葉茂，陽光瀟灑，卻因外因被埋沒。但我相信，即便這樣，他們的春天也能結出最美的果實。

春姑娘扶着站崗的冬爺爺走過了寒冷的公路，送他回了家，自己卻接替了冬爺爺的位置。她一施魔法，把冰冷的大地有了暖意，令枯落的樹葉煥然新生令死氣沉沉的動植物精神煥發——春天到了。

我走在臨江的人行道上，欣賞着美麗的江水，聆聽着動人的鳥聲。在這邊的樹上，有的長出了嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留着黃葉，像一位位正在談笑風生的老人；還有的翠綠髮亮，像正值壯年的小夥子。這是一副多麼迷人的風水畫呀！

太陽光並不強烈，剛好可以很好地觀察周圍的景物。你看那兒，小草弟弟在太陽爸爸的説服下，終於肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞台的一個亮點。

我走到巨石旁邊，費盡千辛萬苦，爬到了石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個高不過3米的石頭上看見的風景嗎？”我自言自語道。向上一看，許多隻小鳥在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在説：“你們今年是怎樣過的呀？説來聽聽。”再向下一望，江面的景色盡收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開來，十分美麗。再看遠山的景色，樹木蒼翠欲滴，翠流，就像大山穿上了一件綠衣服，十分迷人。

看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護環境，人人有責”如果我們都儘自己的力量愛護環境，我相信，在不遠的將來，在任何地方都可以看到這樣的美景。

春天真美麗呀！

春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。

小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來；柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲；幾隻小燕子在電線杆上站着嘰嘰喳喳的好像在唱歌；花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終於來啦”！

我滿懷喜悦的心情來到田野上，深深的呼吸着春天帶來的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些一望無際方方正正的田野濛濛朧朧隱約在雲霧中，猶如海市蜃樓；那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤着這剛從冬的寒苦中解脱出來的大地，一切萬物都好像甦醒過來，大自然重現生機。

我沿着田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風飄揚，新長出的嫩芽；嫩的彷彿可以捏出水來；我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上；微風吹過，散發着花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人嚮往，真令人賞心悦目，心曠神怡。

這時候太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動着，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開，農民們陸續的來到田野間開始忙碌；播種。插秧。喜悦的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地裏勞作的農民們喝彩聲。構成了一幅美麗的“春景圖”。

如今，春季已經到了。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，明媚的春，温和的春，又回來了，又來到了我的身邊。你總是温柔地飄舞在山間，是那麼親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢。我，行走於林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。

我涉足於深山巨谷之中。順着山勢，逆流而上。一絲絲帶着詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回覆了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴裏唱着《春天的故事》，心裏想着夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。 我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立於巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上!腳下踏着的是春土，這些土都藴釀着春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠景，彷彿天地都在我胸前。我彷彿是那座山，是掌管着山林青鬱的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒。儘管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高，就越難呼吸;汗如水一般往下淌。可那都是為了抗爭的犧牲。抗爭自我，抗爭自然。眼睛總盯着山頂，目標就在那兒，山最高的那端!人家説："仁者樂山，智者樂水"今日我穿行於間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華 泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行。

清晨，同學們帶着歡聲笑語踏進了平山一小的大門。

走進校門，首先映入眼簾的是兩棵盆栽的桔子樹。樹上結滿了金黃色的桔子，一個個桔子憨態可掬，笑眯眯地迎着進出校門的行人。

校道兩旁，幾棵高大魁梧的棕櫚樹靜靜地立在那兒，好像衞兵一樣列隊歡迎同學們的歸來。

進到裏面，校道右側的升旗台上，鮮豔的五星紅旗在迎風飄揚。在升旗台兩旁，各有一棵四季常青的柏樹，它那粗大的樹幹要三四個小朋友才能合抱。柏樹筆直地站在那兒，像兩位哨兵忠實地守衞着莊嚴的國旗。緊挨着升旗台的就是操場。寬闊的操場裏有三對籃球架，籃球場周圍便是一條200米的環形跑道。每到課間，愛玩的同學就一個勁地向這裏奔來。

進入校園內側，第一眼看到的是一尊雕像。那是一位美麗的女孩，她穿着潔白的裙子，正托起一顆“象徵知識就是力量”的星星。在雕像的四周，滿是鮮花，有金黃色的菊花，有粉紅色的月季，杜鵑花就更美了，無論是形狀還是色彩，都絲毫不輸給別的花。瞧，它的花瓣一片包着一片，包圍着中央的花蕊，就像是老師的手，小心翼翼地保護着我們，讓我們長得更加茁壯。真不愧是“花中之王”啊！一陣微風拂過，風中夾着陣陣清香，啊，原來是九里香也開花了。

現在是初春，大葉榕吐出了嫩黃的葉子，不幾天，就變得鬱鬱葱葱了。校園的榕樹像位十七、八歲的少女，挺愛打扮，經常換衣裳。這不，前幾天剛剛脱下黃色的外衣，今天就穿上了蒼翠的綠裝。

最引人注目的得數香樟樹了，她的嫩芽就像一把把收好的雨傘似的，很美。特別是它落葉時，地上彷彿鋪上了一層金黃色的地毯，真是“北風昨夜過園林，吹落黃葉滿地金”啊！

我們的校園真美啊！她像一幅絢麗的畫，像一曲動聽的歌，像一首優美的詩，還像……我愛我們的校園。