精選春雨作文500字彙編10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的春雨作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。

遊嶽麓山時，烏雲在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛晚亭避雨。

“沙沙，沙沙”，剛走進愛晚亭，雨便傾盆而下。這時，山間的綠被雨水沖淡了，變得更淺了。在山澗流動的雨水彙集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來美麗的山水畫上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏得恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫變得更加引人注目了。

雨落下來，落在愛晚亭上。雨水隨着亭檐滴落在地面。“丁冬丁冬”，聲音是那麼清脆、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來平靜的湖面，被春雨一折騰，變得波光粼粼了。很明顯，春雨是個調皮的孩子，那本來平靜的湖面難道不是被她踩碎的嗎？

綠油油的樹葉上，有着幾滴小水珠。小水珠順着低垂的葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無法再堅持下去，終於掉落在湖面上，融入了那片碧藍。雨拍打着樹葉“噠噠”作響，樹枝則隨着春雨拍打出的節奏跳起了歡快的舞蹈。我被這迷人的景象吸引了，不顧時間的存在，好像心也隨着它們舞蹈着。

人們陸續來到愛晚亭，而我卻不顧一切來到雨中，投入春雨的懷抱。也許，這就是春雨的迷人所在。我踩着地面上的水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進我的眼睛裏、耳朵裏、鼻子裏。人們在愛晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。

人們喜愛雨，孩子們在雨中嬉戲，農民伯伯用雨水灌溉農田。雨的價值在這裏得到昇華。

漸漸地，雨停了。“滴答、滴答”，彷彿是春雨越來越遠的腳步聲。

春雨，如煙似霧，蒙着那層神祕的面紗在空中糾結着，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節，當春乃發生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛上了她，並令我願意窮盡一生去尋覓她，探索她，瞭解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊！

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素淨淡雅的古鎮踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事！手輕撫過飽經滄桑的班駁青牆，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然後被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮裏，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂淒冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁宂的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了麼？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄着心底那根緊繃到不肯放鬆的弦滴答一切就是那麼簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無徵兆地打亂額前的髮絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悦耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

春雨，藴涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位傑出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞着手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶？悲耶？

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看着緩緩走近的我不禁詫然，然後，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

春雨，生命的甘露，成長的釀泉，心靈的潤滑——題記

正如往常一樣，清明時節雨紛紛。等了幾月，終於等來了春雨。九年級快畢業了，還有堆積如山的功課，為了更好地學習，所以遠離城市，到鄉村踏青。

春雨就像一位羞澀的使者，只聽得微微的春風，就下起了春雨。她不像雷雨一樣氣勢洶洶，而像一位母親，不想驚動自己的孩子。沙沙沙，春雨下了起來。此時正值清明，我正在郊外踏青。我撐起傘，坐在田埂上。春雨就像一種催化劑，使小草的清香散發出來，聞着也磬人心脾。幾朵野花也不失時機地表達自己，幽香撲鼻。遠處，青山綠水，春雨滴下的聲音就像一個個美妙的音符，青山上籠罩了一層縹緲的煙霧。山下的農家，煙囱裏也冒起了裊裊炊煙。幾個老翁也在池塘邊釣魚。沐浴在春雨中，聆聽大自然的聲音。

春雨貴如油。不錯，既有親切感，又讓萬物充分生長。向母親的手撫摸着你，輕輕地，柔柔的。喚醒沉睡中的生物，滋潤着大地上的花花草草。播撒春的種子，傳播春的希望。好像在暗示人們：快到田裏去耕種吧，來年一定有好收成。又正好是清明，好像也是先祖的恩惠。珍惜這美好的春雨，珍惜大自然的恩惠。

雨後，鳥兒又在樹上鳴叫，風兒吹動着樹葉，響起沙沙沙的聲音。遠處依舊是炊煙裊裊。在這樣一個優美的環境裏踏青，忘卻許多世俗的爭端，功名利祿的誘惑，堆積如山的功課，處理不清的人情世故。接受了春的洗禮，又好像變成了一位高潔的隱士，重新找回了真善美。把世界看的很簡單，正如這春雨一樣，滋潤的是大地，犧牲的是自己。

我只想撐起傘，坐在春雨裏，遙望遠方。

春雷聲聲，把久違的春雨送到了江北。

清晨醒來，耳邊就依稀聽到了一些滴滴答答的雨聲，雨點敲打着磚瓦、花草、泥土，發出了各種各樣悦耳的聲音，就好像許多個鼓手敲打着各式各樣的花鼓。雨稍大了，又發出淅淅瀝瀝的聲音，這時你若聽得入神一些，便又會以為這是一首優美動聽的抒情歌曲。這麼美妙的時刻怎麼能讓人打擾呢？可風兒偏偏要來湊這個熱鬧，和春雨一同開起了音樂會。風兒彷彿是一位音樂指揮家，隨着它的節奏，小樹、花草翩翩起舞；雨似乎也被風兒帶動情緒，越下越大了，於是一下午就在這風雨共鳴中度過了。

傍晚，雨下得小了些，我打着傘來到了江邊。江面上陰雨濛濛，雨絲被風捲着，被煙雲籠罩着。這時打着傘在雨中散步，別有一番滋味。雨滴落入這一江春水中，激起了層層漣漪，彷彿是在偌大的一塊透明的玉上雕刻出的花。江對面可以看到朦朧的一片青翠，好像是雨絲將雲霧編織成了輕紗，遮住了我的眼簾。雨的手筆多麼精巧啊！

人麼都説“春雨貴如油”，所以懂得“當春乃發生”的雨才是知時節的好雨。今年的春雨就是一場好雨：春雨下在江水中，水流多了些歡快；春雨下在農田裏，農作物多了些滋潤；春雨下在農民心裏，農民多了些喜悦。春天是一年的開始，那麼春雨就是春天的前奏曲，她滋潤着江北的每一寸土地，她喚醒了家鄉所有的事物，並且提醒人們，一切又將是一個嶄新的局面，告訴人們依舊地勞動與收穫，才能使我們明白“新”的意義。

每年的春雨依舊，但願能夠看到江北的“新”。

四月是桃花盛開的季節，在微微的春風中，瀰漫着清新淡雅的花香，沁人心扉，白雲在藍藍的天空中慵懶飄浮着，四月的桃花如同冰清玉潔的玉器暈染上了粉紅的釉，如此之花，怎不叫我憐愛。

漫步在幽靜小道上，聞着讓人心曠神怡的馨香，再看看那一朵朵開的絢爛的花朵，我愛桃花那甜甜的笑。正看得起興，天空中飄下温柔的雨滴，花兒在雨中洗禮了，顯得越發嬌豔，説真的，雨中的桃花也別有一番風味，空氣中混在着青草味和桃花的香，粉紅的花瓣隨風飄蕩。

在小時候，那桃花便給我留下了深刻的印象，當時，我並不懂得什麼叫做觀賞，只感覺它不像玫瑰那麼華麗耀眼，更不像牡丹那麼高貴，她有着她獨特的美，看着使人心緒平和，花香是一種淡淡的甜。

桃花是春天的一顆星星，宋朝詩人韓元吉在《六州歌頭·桃花》中説到，“東風着意，先上小桃枝。紅粉膩。嬌如醉。倚朱扉。記年時。隱映新粧面。臨水岸。春將半。雲日暖。”劉敞的《桃花》曾這樣寫道：“小桃西望那人家，出樹香梢幾樹花。只恐東風能作惡，亂紅如雨墜窗紗。

桃花如玉如脂、如雪是那麼的嬌嫩、那麼水靈，真美！

雨過天晴後，一束陽光照射在嬌嫩的花瓣上，哦，剛剛還帶着幾絲憂愁，現在又想的是那麼朝氣蓬勃。

這時，一陣微風吹過，幾片花瓣沒有抓住樹枝，隨風飄向遠方……撿拾起泥土散發的芬芳，桃花依舊是那麼耀眼，嬌豔欲滴。

小鳥與風伴唱，白雲隨風飄動，陽光暖暖的，桃花美美的，三四朵花圍成一圈，在春風的吹拂下起伏不斷，真像一羣天真活潑的孩子羞澀地跳着“圓舞曲”。

一年又一年，花開花落，不變的依舊是桃花的美。

春雨是什麼時候落下的？我不知道。因為它總是無聲無息來到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發現它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏着春天的樂曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循着春雨輕快的節奏，伸展着柔軟的身子，迎接春天的到來。雨中的鳥，在濛濛細雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味着春雨。一切是那麼安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘裏，悄無聲息。偶爾滴在容易發出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。

望向遠處，天地間彷彿掛着珠簾，輕盈的，透明的。而更遠的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着。又彷彿籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；

輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂的上方，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點綴着鳥語花香的春日。不時還有幾滴雨水悄悄地來到窗户上，緩緩蠕動着，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發亮，小草也青的逼眼，宛若風景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來，又匆匆地走了，留下的是人們的希望。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨哺育着甦醒的萬物：潤醒了小草，小草爭先恐後地換上春裝；

潤醒了湖邊的柳樹，較長的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫着漣漪；

潤醒了春筍，春筍衝破泥土，探出了小腦袋；

潤醒了小溪，小溪唱着歌兒向前跑去……

我愛春雨，因為它帶來了春天，因為它滋潤着萬物，也滋潤着人們被冰封的心靈。看那一片線綠的生機，不正是春雨捎來的訊息麼？

雨，非常平常，它隨時都會出現，給人帶來的感覺是美妙的。春雨，更是綿柔的，充滿生機的。

窗外下着春雨，聽不到聲音，看不見形狀，唯一可以辨別它的.存在的方法就是看地上那一小塊，一小塊被打濕的印跡。我拿起雨傘，準備出去好好親近一下雨。撐着雨傘站在雨中的我，嗅到了一股清新的空氣，是雨點把空氣中的灰塵帶走了吧。細細的雨絲落在傘上，只有細微的一聲“答”，要等非常長時間以後，才有一滴成形的水珠從傘上滑落。我便大膽地收起雨傘，站在雨中。站在雨中。閉上眼睛，細細的雨絲以極快的速度落在我的臉上，涼絲絲的，非常舒服，我靜下心來，仔細的聆聽雨的聲音，想象雨的形狀。恍惚中，我彷彿真的聽到雨點劃過空中的噝噝聲，雨點落到地上的滴答聲。真的看到了那如同繡花針般的雨絲降落下來，落在一個又一個小水窪中。不想這不是幻覺，雨真的變大了，原本細細的雨絲，現在已變成一顆顆雨珠了。我踩着地上的水窪，哼着小雨的節奏，在雨中蹦跳着。雨越來越大，無奈，我停止了這場遊戲。

春雨貴如油，真是一點沒錯，天空中飄灑的雨珠，給地面帶來了翻天覆地的變化。看，地上的小草受到春雨的召喚，一個個都破土而出，接受着春雨的洗禮。瞧，樹上的花朵在春雨的催促下，悠悠轉醒，漸漸展示出它那婀娜的身姿。觀，那一刻香樟樹，享受了春雨的淋浴，變得更加青翠、挺拔。望，那一個個孩子接到春天的訊號，越發生龍活虎，對春天顯出無限的期待。春雨，使一切都變得生機勃勃。

春雨雖綿軟，但它使一切都煥發出勃勃生機，是當之無愧的春信使。珍惜春雨吧，它會給你帶來美妙的感受。

春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”這首詩説明了春天的雨“温柔如絨”。

當寒冷的冬天過後，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土裏爬出來玩耍，開始新的生活。

“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣痛快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在泥土上，泥土裏長出了一碧千里的草。

此刻，我被這春雨所陶醉，因為這樣的風景如同仙境一樣美，一樣神祕，感覺自己像是在騰雲駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨後，這裏極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這裏的“世外桃源”襯托得更美。並且這裏不但風景美，空氣也很美，於是我又被眼前的景物再次陶醉。

俗話説得好，“一年之計在於春”。開始我只以為這是用來説時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以説時間，還可以説景物。

春天的雨是世界的“煙花”，因為她的到來，我們脱掉了厚厚的棉襖；因為她的到來，我們感到温暖；因為她的到來，我們不再感到疲勞。

這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、羣芳吐豔的優美景色。

今天是教師節,鈴聲彷彿格外清脆,校園更加里充滿生機。好像一切都在慶祝這個歡樂的節日。

“老師”這兩個字在我的腦海裏彷彿總要和神聖連接在一起。或許老師和我們一樣,都是一個平凡的人,但他們是永遠值得尊敬的。今天,我要來説説我的班主任——蔣老師。

我們的課堂上總是少不了笑:有人回答問題非常出色,我們和老師會用微笑來表示對他的讚賞。有人出錯了我們也會笑-----當然,這是善意的笑。有時,老師給我們講故事,我們明白了其中的道理,也會會心一笑。老師也會笑。這樣我們的課堂總是顯得分為輕鬆。

如果有人分神,那他就得接受“懲罰”。其實只是站1分鐘。情節嚴重的話那就要去老師的辦公室“小坐片刻”。這段時間老師會講一些道理,直至我們明白。老師非常嚴格,卻不嚴厲。

蔣老師很喜歡看書。走進辦公室的時候,蔣老師差不多都在看書。而且,她常常會給我們年那些藴含着美好事物的文章。那裏面有感恩、尊重、寬容…….,老師也會和我們分享一些感悟,有從書本上得到的,也有從生活中悟出的。

這些年來老是給予過我許多幫助。從最初的膽小害羞到現在的活潑自信。老師為我付出了多少隻有我自己能體會到。許多時候困惑,老師總是非常耐心地為我解答。“師者,所以傳道受業解惑也。”蔣老師是我人生中的良師也是益友。

如果漂亮是上帝的右手,美麗是上帝的左手。每一個人都只能觸碰上帝的一隻手,那蔣老師肯定選擇了左手。因為漂亮是外在的,而美麗是由內而外的。

人生猶如航行在大海上的船,每一艘船的正常行駛都少不了風的幫助,而我的老師就是我人生中的一股最強勁的風

“隨風潛入夜,潤物細無聲”這用來形容蔣老師應該是最為恰當的,因為蔣老師就像是春雨,我們就像是幼芽。蔣老師默默地讓改變着我們,就像是春雨默默滋潤着幼芽一樣。

師恩難忘,難忘師恩!在這歡樂的節日,我想由衷地對蔣老師説一聲:老師,您辛苦了!

陰沉了幾天的天空，終於下起霏霏細雨。好久沒用這個詞了，或者，麻木了一冬的眼睛對於這麼奢侈的春色還有點不知所措。

第一場春雨。春天真正來到了，就在窗外裊裊的輕煙雨霧裏，在“草色遙看近卻無”的草色垂柳裏。教學樓和籃球場外面的世界，一切都在風簾翠幕下悄悄行動着，佈置出一場春的進行時態。

此刻忽覺得春光對自己有點奢侈。畢竟，荒廢了整整一冬的學業，到了萬物復甦的季節，心是否已復甦了呢？此情，此景，似乎都在考驗着一顆剛剛融冰的心靈。那麼，還是觀賞牀，繼續書本里的春光吧。

可是又有點不甘，不知自己是否能從書海里發現春的波浪。古人寒窗苦讀十載，而我卻在楊柳春風裏盤算着一朝一夕的播種與收穫。或者，還是惰性心理在作怪吧。悄悄拉上窗簾。

或許，對自己來講，惜時便是對春最好的回饋。一年一度，一朝一夕，堅持的便堅持了，放棄的也放棄了。春總會來，也總會走。

忽而想起了江南，想起了今冬江南的大雪。那一場50年難見的雪災是否封凍了江南的楊柳蘇堤，小橋流水，煙雨樓台？是否會延遲春風眷顧江南少女的腳步？或者，有沒有一個江南的孩子在和我想同樣的事情呢？書海里一縷春風拂過，帶來太多的未知。

那麼還是讀書——卻不是古人的讀書。我們讀書，學習，考試，升級，讀走了多少春風春雨春光春意，終於讀來一個前途。而千年之前，古人讀破萬卷書讀不出一番坦途，倒惹來多少竹外桃花，長郊草色，天街小雨，二月春風，惹出一番神州春色留給千年之後的我們細細體味。

畢竟，江南春風吹不盡神州萬里，古人情懷寫不出明朝風雲。猜不透春的玄機，我們可以踏踏實實做我們的事。窗外繪春進行時，窗裏讀春進行時，待到花開之日，便是學成之時。那時，春雨依然人猶在。