生活中的美作文(精選15篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的美作文，希望對大家有所幫助。

生活就是人們的生活起居，娛樂活動等等。而生活中的美，我認為就是生活中我所經歷過、碰到過、覺得非常開心，非常幸福，非常美好的事物。

這回期會考試，我考了全年級第九名，被評為全年級的明星學生，我所帶領的小組還被評為全年級的明星小組，為此我收穫了兩個筆記本，這兩個本子雖小，但意義重大，因為它代表了我的榮譽。通過我的努力，我獲得了成功，也獲得了老師、同學的認可，我甭提有多高興了，心裏美滋滋的。這就是我所認為的生活中的美，因為它令我非常開心。11月21日這天，在平常人的眼裏是個普通的日子，可是在我們家，這一天卻是一個重要的日子奶奶的70歲大壽。為慶祝奶奶的70歲大壽，我們全家擺了一桌生日宴。宴會上，家人們歡聚一堂，我們共同祝福奶奶健康長壽，壽比南山，家中每個人臉上都洋溢着幸福的笑容。兒孫孝，老人樂，家庭和睦帶來的幸福感，不也是生活中的美嗎?在班上，我和小雨是最要好的朋友。可是那一天，在操場踢足球時，我與小雨發生了矛盾，我們倆大打出手，在足球場上演了一場武戲，然後不歡而散。第二天，在放學的路上，我遇見了小雨，當我們四目相對時，不約而同的説了一聲對不起，頓時雲開霧散，我們倆笑了，笑得是那麼開心……同學的友誼是多麼美好啊!這難道不也是一種生活的美嗎?

生活中的美有很多，是通過我們的內心去感受、去體會的。只要你用心去觀察，你會發現生活中的美無處不在!

因為嚮往美，所以追求美、珍惜美。有時，美麗是短暫的，如同那曇花一現，稍縱即逝。我們不妨走進五彩的生活去發現生活中的美。

美其實無處不在。放學回家，正值下班高峯，那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車流中露出一個臉袋，正展示着它的身份，隨着公交的停車，十多號人蜂擁而入，卻沒見一個是下車的，默想：唉，我真幸運，這波恰巧被我給趕上了。車中悶熱之極，而那張三李四的嘴更是沒閒着。幾站過後，空間大了許多，耳根也清靜了。忽然“哇哇！”一聲啼哭讓我覺得很是好奇，便環顧了一下，果然，在前排座末，一位母親模樣的婦女正抱着個天真爛漫的嬰兒。顯然，我想是那嬰兒剛睡醒吧，他睜着惺鬆的睡眼，似乎在望着我。我心頭一震，這時孩子咧開了嘴巴，笑得是那樣的甜美，落日的餘暉透過車窗斜射到孩子的臉上，投射到他那紅撲撲的臉蛋上，顯得更加可愛。

課間生活也是格外美麗多彩的。在課間，我不善於與同學交流，但並不影響我對這美的理解。因為這美只有我領略過，只有我深有體會。顰蹙間初露端倪，我看到了同學之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。

領略美並不只是單純地坐井觀天，而應深入地去尋求美的本質。生活是個舞台，而我們也只是台上的一個角色，殘酷的事實讓人無暇顧及美的存在，但確實也會有些“忙裏偷閒”的人在學習、生活中去領略無處不在的美。

東方的天空飄浮着層層粉紅的霞，淡淡的薄霧如同一層潔白的紗，金黃的樹葉似一隻只翩翩起舞的蝶，在微風的拂動下輕輕旋轉飄落。側耳傾聽……陣陣清脆悦耳的鳥鳴聲和車鈴聲由遠而近，彷彿闖進了夢一般的仙境裏。

一個個行色匆匆的身影，陸陸續續地從不同的街口出發，打破了晨的寧靜。他們奔向的是同一個地方，那裏，一排排整齊的共享單車正靜悄悄地停留在乾淨清爽的停車區裏，等待着人們去行駛它的使命。

不知從什麼時候起，城市裏興起了共享單車，顏色是亮亮的橙，大大的車筐，飛快的齒輪，車座可以調整高度，服務着每一個需要幫助的人。

叮!輕輕的一聲響，共享單車被成功開啟，一個帶着墨鏡的叔叔，騎上車子心滿意足地走了。幾個阿姨説説笑笑，不約而同地跨上了車子，向着自己的目的地駛去。共享單車不僅可以鍛鍊身體，而且方便快捷，只要用手機掃描車上的二維碼就可以隨借隨還。不僅綠色環保，減少二氧化碳，而且隨心所欲，想到哪裏就到哪裏。騎上共享單車，微風拂過臉面，疲倦頓時一掃而空，舒服極了。共享單車，讓整個城市都變得更加美好、和諧起來。

路邊，時常能看到這樣的情景：如果有人不小心把車停錯了位置，總有人善意地提醒對方;如果有碰倒了旁邊的車，也會有人把他們扶起來，默默地整理好單車，把車整齊地排成一排。

共享單車不僅簡便了大家的出行方式，也聯結了城市的文明，它們像一朵朵橙色的凌霄花，在人們心中悄然綻放，靜靜流芳。

你知道美在哪裏嗎？其實，我們身邊就有很多的美，但是需要用一雙明亮的大眼睛去發現它。

美就在超市門口。一位阿姨去超市購物，讓她的女兒留在超市門口，超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個音箱，正在唱一些過時了的歌曲，那位老乞丐用可憐的聲音説：“給我一些錢吧！一些錢啊！我一定會感謝你們的。”小女孩一直在旁邊聚精會神的看着，一會兒，那女孩的媽媽出來了，女孩趕緊跑過去説：“媽媽，給我一塊錢。”“為什麼呀？”女孩指了指老乞丐。“好。”她説着便從錢包裏爽快的拿出一塊錢給了小女孩，小女孩接過就直接跑到老乞丐的面前，把錢給了他。老乞丐不住的説：“謝謝你，小姑娘。”這就是美。

美就在公交車上，公交車又到了一站，上來一個白髮蒼蒼的老人，可車上已經坐滿了人。老人只好站在公交車中間，大家都裝作沒看見的樣子。這時，一個四五歲的小孩站起來説：“老爺爺，你坐這吧！”一位穿着時尚的阿姨説：“寶貝沒事，媽媽給你掏了票，放心坐下。”小孩想了一下説：“媽媽，我們老師説要尊敬老人的。”車上的人也議論開了，阿姨羞的無地自容，老爺爺也説：“謝謝你，小朋友。”阿姨連忙説：“寶貝，來，坐媽媽腿上。”沒想到是兒子給媽媽上了一課，看，這也是美。

這身邊有那麼多美，我們的社會才變得更加美麗了。

生活是美好的，因為我們可以看到藍藍的天空、潔白的雲朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛的小朋友快樂的學習、生活。

每個孩子，每時每刻都可以感受到生活的美好。

你在學校學習的時候，媽媽在家裏洗衣做飯，等待着你；課堂上，老師耐心地教給我們知識和學習方法，幫我們解決問題；課餘，老師又輔導我們完成作業，給我們講故事，教給我們做人的道理。

學習和生活中，是同學和朋友與我們一起學習，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。

生活讓你感到了甜，甜是媽媽的一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯一件事的後悔。不管生活中你遇到了什麼，只要樂觀向上，你的生活就會是美好的！

生活是美好的，因為我熱愛生活；生活是美好的，因為我尊敬師長；生活是美好的，因為我珍愛親友；生活是美好的，因為我對生活充滿了希望！

讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！

“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”羅丹曾經説過這樣一句話。確實如此，美在生活中是到處都有，到處都可以找到的，不信，你看看下面的內容就知道了。

品德美：在公交車上，到處都擠滿了人。一位白髮蒼蒼的老奶奶剛上車，馬上有一位年輕的小夥子站起來説：“老奶奶，您坐我這個位置吧！ 心靈美：雨中，我看見一位小男孩沒帶雨傘，他焦急地站在學校門口。

平常的美：商店裏，商品琳琅滿目，各式各樣，還播放着優美的音樂。聽，那歌聲多美啊！一會兒快，一會兒慢，一會兒歡快，一會兒憂傷，讓你忍不住想跟着大聲歌唱！公園裏，五顏六色爭奇鬥豔的花兒，還有花叢中撲閃着翅膀的蝴蝶和蜜蜂，在花叢旁邊歡聲笑語的人們……這是一幅多美的圖畫啊！

生活並不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，生活中處處洋溢着美—切實的美，虛幻的美，清新的美……

羅丹有句名言“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”暑假的時候媽媽帶着我去上海玩，我非常激動因為聽同學説上海是個很好玩的地點，是個非常繁華、熱鬧的城市。到了上海已經是晚上了，我們母女倆去居住在上海的朋友的媽媽家。

第二天，我們先去上海外灘，那兒非常熱鬧，好像也有外國人經過，因為我看見有幾個人的頭髮是金色而且臉特別白。我不敢去打招呼害怕自己惹禍。後來我們就去外灘的英雄柱那裏，我感覺上海外灘不好玩就走了。下午媽媽帶我去醫院看病，因為我早上我有一點發燒了，幸好並無大礙。第三天我們就去長風公園的海洋館那裏看動物，進去以後那些動物實在是太可愛了，我忍不住想摸了。更不可思議的是那裏居然有鯊魚也有魔鬼魚。

什麼是生活中的美？我認為這就是生活中的美，就是這麼簡簡單單，平常的小事。

不管是在熾熱的太陽下，或是在寒冷的氣候中，我從來不覺得無聊或厭倦。因為生活中有許多美好的事物，等着我去發現去尋找。

放學後，拖着疲憊的身體走過體育館，從半掩的玻璃門中，我看到競技體操選手們在一百二十五公分高的平衡木上，單腳旋轉、交互跨跳、連續後翻；在藍色的彈力地板上180度轉體，分腿跳躍及飛行動作……；我忍不住停下有些麻木的雙腿，和着模糊的樂音，享受這份強力的美感。

閒暇時，爸爸拿起毛筆蘸飽墨汁，在雪白的宣紙上，懸腕寫下古人的詩句：「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」，那一條條的橫線直線與頓挫點捺，組成一片黑與白的世界，沒有聲音、沒有光彩。然而聚精會神地觀察後，我彷彿領略到線條的力量，字體的流動，以及整篇書法的層次與行氣，這一份安靜典雅的美感。

登山時，可曾留意身旁的樹幹上，常懸吊着張揚的身影？腹部染着黃褐色條斑，花紋就像京劇丑角的大蜘蛛，在樹枒間結起天羅地網，那透明的絲線在微光下閃閃發亮，展示着正八邊形的對稱美型，昆蟲學家小弟驚異地發現，那是難得一見的「人面蜘蛛」。微風輕輕搖晃正在編織的網籮，我們仰起頭，閉着眼睛感受從耳邊吹過的聲響，這一片自然的美景！

有人説：「太陽光下沒有新鮮事」，真的是如此嗎？其實不然。生活就像萬花筒，封在筒內亮麗的色彩與圖案，要透過中間的三稜鏡觀察，才能欣賞到製作者精心設計的美麗。你要試試看嗎？

今天我讀了《復興中華從我做起》這本書。裏面的《發現生活中的美》一文，讓我受益匪淺。

在這篇裏，有連續失敗卻鍥而不捨的日本明星賽馬春麗；有身患殘疾卻熱愛生活的霍金；還有隻看自己所有，不看自己沒有的黃美廉。他們的事蹟深深感動了我。

法國藝術家羅丹説：“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊！也許上帝關閉了我們身後的一扇門，但他一定會為我們打開另一扇門。我們不能只看到事物不好的一面，而要看到它們美好時的情景。不要只會抱怨，而要用愉快的心情來面對生活中的一切困難。

我們要向賽馬春麗學習，學習春麗連續創下113場連敗不勝記錄，卻每次出場都精神抖擻，盡力奔跑，遇到失敗不氣餒不懈怠的精神，成為人們的榜樣力量！

我們要向霍金學習，學習他即使身患絕症也不灰心沮喪，仍然熱愛生活，克服重重困難，在研究宇宙起源問題上做出了巨大貢獻。

我們要向黃美廉學習，學習她憑着頑強的意志和毅力，不僅打破醫生説她活不過六歲的結論，還獲得了加州大學藝術博士的學位。更要學習她“只看自己所有，不看自己沒有”的坦然心態。

親愛的同學們，想想我們自己現在的幸福生活，還有什麼可抱怨的呢？還有什麼困難克服不了呢？堅定信念，熱愛生活吧！你會發現生活中的美無處不在！

五一節放假期間，我去了很多地方，像泉城濟南，泰安的岱廟、紅門，萊蕪的蒼龍峽、大峽谷等等，這些地方真的很美。

濟南的泉形態各異，數量之多、形態之美、水質之優，在全國有名。泰安的岱廟古樹參天，飛鳥眾多，在中國古廟中也是數得着的。這些都是我們時時都能看見的美。還有一種美是內在的，那就是心靈美。

綠色的小樹和小草，能清新空氣，防治沙塵暴，防止水土流失等作用。今年，我們學校的一些同學利用星期天的時間去植樹，如果他們沒有一顆愛護樹木，保護環境的愛心，他們是不會去做的，但是他們很願意去做這些事，這就是心靈美。

乘坐公交車時，小朋友主動給老人讓座，這是他們有一顆尊老、愛老、敬老的美的心靈，這也是美。

72歲的劉奶奶花了十元錢買下一隻山雀，她將小鳥高高舉過頭頂，沒想到小鳥撲稜了幾下翅膀，竟然無力的'落在地上，劉奶奶把小鳥帶回家，養得健壯了，然後放飛，這更是一種美。

一本書上説：不是生活中缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們留心觀察，生活中處處都閃耀着美的光芒。

一個深秋的早晨，我因為睡不着很早就起來了，走在小區的林蔭道上，清晨的風帶着絲絲寒意，吹拂臉有些冷，我把衣袖往裏拉了拉，這時才發現，我已經走了好一會兒了，不知不覺中走到一個巷口裏，發現面前有一道破舊不堪的牆，特別醒目，因為牆上有畫，這是什麼人畫的呢？我心裏猜想着。

這牆上的畫，畫得真好，在這破牆上真有些可惜呢！我走近撫摸着這牆上的畫，生怕一不小心拭掉一邊角：這畫裏有一個身穿藍色長裙的小姑娘，她的頭頂是傾盆大雨，但有一雙大手把一把傘送到她手上，小女孩破涕而笑……

我看着牆上的畫不禁想：這道牆究竟經歷了多少風雨才變成破舊不堪的摸樣？送傘的大手已經模糊不清，我似乎能感覺到傘的主人掛着笑意，善良的笑意。即使這牆畫已經模糊不清，但這牆有着獨特的倔強，它有勇氣獨自扛起這一幅殘缺不全而又完美的畫：畫裏有小姑娘，有傘，有大雨，也有大手，肯定還會有一個善良的人，肯定還會有太陽藍天和白雲……

我忽然記起著名雕塑家羅丹説過的那句話：生活牛並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。

看遍了大自然的美，嘗試着尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。

一個平常的早晨，有個亮色的糖紙躺在校園裏，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱裏。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心裏想:“我終於回到了自己的家了。”

有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭着喊着找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎麼了。”小弟弟哭着説：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他為止。

生活中的美無處不在，我們時刻與美同行。

美，一般分為兩種類型：第一個類型：是體現在表面的外在美。第二個類型：是體現在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。

在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的心靈美之畫，為大家的生活道路再添風彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車上，年輕人主動給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發現的心靈美。

記得我4歲時，有一次，坐公交汽車到姑姥姥家裏去做客時。在公共汽車裏，卻發生了這樣一件事情：公共汽車裏有一名國小生，看起來差不多10歲了。這時，突然之間，公共汽車內走進一位白髮蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位國小生立刻起身讓座，並對這位老人家説：“奶奶，您坐在這個座位上吧！”一邊説着一邊向奶奶招手示意。國小生則站在公共汽車的一角，直到到達目的地，才拿起身旁的小揹包下車。

這，不正是平平凡凡的生活中所體現出的實實在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學習，一展心靈之美的風彩吧！

1.作文指導：

一、 審題 生活是指人或生物的各種活動，如：文化生活、政治生活、蟋蟀的生活等等。 發現：發覺

二、根據生活表達“美“的含義

2.仿説：

殘疾人的捐款不正向我們呈現愛之美嗎？

運動員腳受傷了，卻依然堅持跳至終點，不正向我們展現了意志之美嗎？

小草在石縫中頑強生長不正表現了生命之美嗎？

3.我發現生活中的美是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我發現

4.生活中的美是親人的笑靨，是温暖的問候，是耐心的輔導，是失敗時的安慰

5. 生活中的美是一首或歡快或悲愁的歌，

6. 你關注過柳絮飄飛的美嗎暮春，柳樹有一樹柔軟如棉潔白如雲的枝條，當起風的時候，枝條互相輕觸着，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，天空中，到處飛舞

總之，生活中的美是我們説不完也講不完的。但我們要做也應該做的是去觀察生活中的美。在生活中懂得去欣賞美，用文字去表現美。

法國大雕塑家羅丹説過這麼一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實在我們的日常生活中處處都可以發現美，即使是我們再熟悉不過的家。

假期的一天中午，吃過午飯，我躺在牀上午睡，卻又睡不着，便無聊的四處張望，忽然，我的目光落在了牀前的窗簾上：只見陽光衝過玻璃，像個淘氣的小朋友，穿過了白紗簾，將深紅色的窗簾照得一片橙紅，像穿了件橙紅色的外衣；而被陽光染了色的窗簾又將四壁映成淺紅色，像是在四壁上貼了一層淡紅的壁紙，給人一種柔和的感覺。

再往下看，一部分淘氣的陽光透過窗簾上綠色花紋的縫隙投在牀單上，將原本粉紅的牀單“躺”得愈發鮮豔。陽光將牀單曬得十分温暖，散發着一股陽光的味道。我輕輕地拍了拍牀單，這可了不得了，正躺在牀單上享受着日光浴的小絨毛們被我這一舉動驚呆了，紛紛飛到陽光下的空氣中來，似乎是在向我抗議呢！這時，一陣微風吹過窗簾，給人一股清涼，窗簾也隨着微風翩翩起舞，屋內的光線也擺動起來，十分動感。

這種美麗的景象我為什麼今天才看到呢？噢，我明白了，原來生活中有很多美，只是我們沒有注意罷了，只要我們在生活中用心觀察就一定能夠發現！