【實用】生活作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我不是兒童已經有些年。

但是我看過的兒童文學作品卻依然與我不是兒童後看過的文學作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學並不遜色，或者説，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標準看待我的書。

也許從這一點看，兒童文學的意義更甚於其他。

當我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀中後期的歐美文學作品，瀰漫其中的對鄉村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市裏的孩子最好的補充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自於無數細微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者並不單單為兒童寫作而寫作，或者説，是兒童文學的優越之處――它的輕鬆、純樸、歡快，適合作者表達他們思想中的愛與自由，因此，不如説她們為自己生活與回憶裏的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發着奶酪和乾肉香氣的木屋，草原裏的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質量的生活情趣和細緻入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯製成優美的田園詩。

正因為如此，我的閲讀歷程，它的基礎像一塊精緻的棉布，繡着各式各樣的小花，生活化、愉快並且堅韌。我的幽默感，對文學、閲讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習慣，都因此而受到極大的影響。

兒童文學之於我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之於我們的一生。它們的温暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以後漫長歲月的底色和親切的懷念。當我們不再是當年的兒童，手中的書不再標明它獻給孩子們;我們會開始選擇要説的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得複雜、曲折、需要思考甚至時間的沉澱，但是那些我們曾經真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在於，無論我們走得多遠，它們總是存在。

人生旅途漫漫，但隨着時鐘的滴滴嗒嗒，時間又轉瞬即逝，而正是因為這樣，人生的碎片化生活也早已拉開了序幕。

隨着時間的推移，現在的我已是一名國中生了。但生活的繁忙與學習的壓力不得不讓我這個剛剛邁入中學大門的國中生也過起了碎片化的生活。太陽剛從東面升起，我那準時的鬧鐘已扯着嗓子喊我起牀了。洗澡完後正準備享用早餐，媽媽卻説：“國中學習特別重要，我特地給你買了收音機，每天早上你邊聽邊背，然後我檢查。”我剛想反駁，母親大人已打開收音機，還告訴我：“這短短十五分鐘能背這麼多英語單詞，想要學習好，就要抓住時間。”我不耐煩地點點頭，被她這麼一説，我吃早飯的興致都沒有了，胡亂扒了幾口飯，就匆匆出門了。

我坐在車上，媽媽又遞給我數學知識大全，説：“到學校有十五分鐘時間，抓緊看一看。”我沉重地歎了口氣，不情願地翻開了書。

為期五天的碎片化生活終於結束了，原以為能放鬆一下，沒想到暴風雨才剛剛開始。當我正在思考數學題時，媽媽幫我報的英語網課開始了；當我正在背誦課文時，煩人的收音機裏又會傳出教育新聞；當我正準備上網查資料時，媽媽一把拉住我，説讓我下樓跑一圈，增強我意志力。那原本安排的快樂生活現在都因碎片時間中的活動打亂，我慚慚討厭起碎片化的生活。

半個月後，爸爸和我便向媽媽哭訴不要再過碎片化的生活了，而媽媽卻不以為然地説：“為什麼？這不是挺好的嗎？你的學習有進步，每天過得充實，你天天陪着女兒，順便又鍛鍊了自己。我安排得這麼好，你們還有什麼要求？”我和爸爸被問得啞口無言，只好又像機器人一樣執行命令。

一個月下來，爸爸和我折磨得苦不堪言。爸爸原來認真讀報的時間，我原來品讀美文的時間；爸爸原來看新聞的時間，我原來做作業的時間；爸爸原來做飯有時間，我原來上網的時間都被母親大人的命令所佔用，將原本我們的時間插入一段小曲。爸爸原本看報的興致沒了，我原本做題的思路也不翼而飛。

碎片化的生活將我們原本井井有條的生活弄得支離破碎，那微不足道的幾分鐘時間卻打破了原本有的美好，而在某些人眼裏，它又是多麼寶貴。難道我們必須要用碎片化的生活填充自己的人生嗎？你覺得呢？

最近去表弟新家參觀，他裝修好的新房間可真是別有韻致，不管從哪個角度看，都如同畫一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間充滿詩意。

可怎麼才能不動經費的情況下“裝修”房間呢？我在房間裏踱着步。咦，若是自己動手做的呢？這樣會不會呈現出不一樣的'效果。想到這兒，我馬上打電話叫來了表弟表妹。

俗話説得好“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。我們三人馬上行動起來，表弟是“風水師”，表妹則擔任了“傢俱設計師”，而我這個“總設計”也不能閒着，馬上忙左忙右了起來。一開始，我們的計劃並不順利：表弟下樓轉悠了好久，才大汗淋漓地上來。瞧他的樣子，頭髮被汗水打得支稜了起來，一簇一簇的，彷彿一隻小刺蝟，手上和袖口上髒得如同把墨水潑在了上面，再看他手中，並沒有帶來什麼奇珍異寶，只是幾束野花和爬滿蟲子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最後竟差點哭起來。見狀，我也只得停下手中整理的工作，來幫他倆。我先吩咐表弟，要採一些大朵的花，顏色鮮豔些，但不一定要開得很盛，再撿那麼一兩束四葉草或長着紅果子的小枝葉，最後在帶上來之前，在池塘邊洗淨。接着我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”漸漸進入了佳境……

終於，經三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整齊齊，牀頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生機……作為回報，我分給了他倆幾包零食，並答應下次我也去他們家幫忙。

其實房間只要稍加點綴就能煥然一新，生活只要用心裝飾便會很有詩意。

我愛4399奧比島。

奧比可以做許多事情，奧比廣場的餐廳2樓既可以做事，也可以玩遊戲。但是這個遊戲要帶小精靈。精靈要在精靈之家的鳳娃領取，但是隻能領取1次。再回家孵1分鐘蛋。要讓精靈學魔法的話，就把精靈帶到青木森林去學魔法。

奧比廣場1樓可以當廚師做菜餚。陽光大島可以玩打雪仗、見習醫生，也可以賺錢。百花園、哈根農場……都可以賺錢。賺好了錢可以到淘寶街去買東西。那有傢俱店、服裝店、愛繡店、禮品店。服裝店可以買衣服，傢俱店可以買房子、牀……禮品店可以送禮物給好有。愛繡店可以繡東西放到自己家。奧比還可以到蒼月塔打怪獸呢。我的奧比叫飛格打打，我已經打到4層了……

奧比島有許多好玩的東西，想玩的就快註冊。

記住，愛上奧比島，快樂沒煩惱。

在盤古開天闢地時，生活在一滴一滴的酸汁、甜水、苦溪、辣流中形成了，每個人就充滿酸甜苦辣的海洋中感受着生活。

一滴酸汁滴在我的腦門上，記憶泉水一下子衝了出來。我的淚流了下來。那年，對着當空明月，爸爸的背影消失在月光裏。我、爸爸和月亮定格了，我早就背誦過“人有悲歡離合”，我也知道“此事古難全”，但在這樣的分離時刻，心依然在痛……媽媽的呼喚打斷了我的思緒，我無力的望着藍藍的天空，那輪圓月彷彿就是爸爸留給我的禮物，我想她會經常給我笑容。

一股溪流從童年流來，帶來了我童年的記憶……你走了，正如你輕輕的來。我同窗六載的朋友啊！你向我輕輕地揮手，到了一中，而我就讀南開，雖近在咫尺，卻遠在天涯，我只能在記憶裏尋找你的英姿。那次，我看見了你，你變了。你的眼圈多了幾圈黑色的線條，你曾經強壯的身體變得衰弱，你在題海里掙扎得好苦，你説你在痛苦中絕望，在絕望中學習，在學習中希望，希望有一點時間爬出題海，翱翔藍天……

好甜的水，沁人心脾。一次，我病了，媽媽手腳無挫的在我牀前打轉，嘴裏喃喃自語：“唉！這孩子怎麼了？”我努力地裝出沒什麼的樣子，可頭依然沉得厲害。媽媽坐到我的牀前，媽媽把手放到我的額頭上，冰涼冰涼的，好舒服！我的腦子一下子清醒了不少。一會兒，媽媽為我拉好被子，出去了。

月光調皮地溜進來，籠罩了整個房間。我在月光和媽媽愛的包圍中睡着了，睡得好甜。生活，生活就是這樣，充滿各種味道。我不能選擇生活，但我可以用我的心去感受生活。

私の夏休みは私は決定、皆様が私にどのように決めましょうまずは読者の皆さん。

休暇も始め、私はお母さんのおじいさんの家に帰って懇願で數日、この二年間に行って遊びは休みになってすべて珠海、清明節は帰って一日、よく遊んでい。しかし、今回の私のおじいさんの家は、父と母は私と一緒に行くので、ママはずっと私の帰りに同意しない。彼女の前では口を早くしてしまって、彼女はついに承諾した。おじいさんはそこで、私を味わった新鮮なパパイヤ、パイナップルとピーナッツ、畑を小魚觸っていまして、両親がそばで何日。本當に面白い、本當に！

私は両親を買い戻しましたひと重ねの本を供えるのこの小さな本の蟲を見て。これらの本を見て、私は大いに利益を受けて、だけでなく、深い感動を、まだ書いた読書の筆記と何編の読後感、編読書タブロイド紙にその內容を抜粋する。これらの本は絶対に買わない！

次に、テコンドークラスもうすぐ試験しましたが、學費の勉強を続けて次の課程の才能試験。もともとお母さんも私を疑う學このかどうかはちょっと迷って一體私の勉強を続ける。私のを通って堅持して、私はついにを引き続き學ぶ権利、そして學ぶのがとても努力して、うつテコンドーは更に悪くなくて、心身ともに鍛えられた。ママは「テコンドーテコンドーの決定をさせては間違いない」と。」

私はまだ請求やお母さんと一緒に參加して彼女の同窓會があるので、遊んで、そして人と私の喜びを分かち合えないように、私は1人の女の子寄る辺のない。いいですね、私とお母さんに新會を観賞する有名な「小鳥天國」、現地の古兜温泉リゾート温泉、見學した樑啟超跡はそこで買った何バッグ陳皮、レモンを何に。特に意味のは、この旅行中はまた1つの新しい友達になって、私の大きい1歳の女の子です。

この自分が決めている夏休みは私も満足している。あなたはどのくらいお聞きしますか？あなたは採點してください。

一眨眼，我已經是一位六年級的國小生，馬上將要走進國中的大門。我們的老師也一改往日的温柔，變身成了一隻“殺人於無形”的猛獸。這不，我的生活多姿多彩，五花八門，酸甜苦辣樣樣俱全。光陰似箭星期一的早餐總是那麼的快，都説“一日之內在於晨，一年之計在於春”。但在星期一的早晨，剛剛還在回味着假期的美好時光的我卻要在早晨背上書包趕向學校，而我總是急急忙忙地，望着路邊的小鳥歡快的唱着歌，看見廣場上的老人們在晨練，他們是那麼地從容不迫，而我卻是緊趕慢趕，與時間奔跑。

終於，在鈴聲響的最後一分鐘，我來到了目的地—————教室。在這個風和日麗的早上，我又回到了痛苦的學習之中。作業滿天飛在剛剛適應學習生活的我將要迎來如天空中無數星星的作業，當然作業是沒有星星那麼美好，它只會讓我在題海掙扎，解開一個個簡單而又複雜的題目。這不！你看，我那小桌子上放滿了五花八門的作業。一本《語文課堂作業本》，一本《數學同步課時特訓》，一張英語試卷，一本《語文抄寫本》……一本接着一本，讓人叫苦連天，每當你做完一樣作業，總是以為做完了，可最後總是發現還有一樣沒有做完。

我廢了九牛二虎之力才將真幾本作業做完，做完後發現現在離放學就只差一步，就是等老師來佈置作業，一想到佈置作業，我就會在腦海中浮現一張紙白花花的試卷，一個個白色的空格；一本本張牙舞爪的作業本。我的額頭上就直冒冷汗。

哎！作業，你什麼時候才能消失啊？心花怒放有首歌唱得好：“陽光總在風雨後”。當我們經歷了許許多多的磨難，最後總是能看見黎明的曙光。

瞧，我們多開心啊！體育老師帶着我們走向了操場，我們每一個人的臉上都有着燦爛的笑臉。我們的心情是多麼的愉快，我們看到了一切景物是多麼的愉快，我們看到的一切景物都是那麼的美好。路上的鳥兒的歌聲格外的好聽，路邊的花兒格外的豔麗，各邊的柳樹格外的翠綠。一切的一切都是那麼的美好。

來到了操場，我們就像獲得自由的小鳥一樣。在操場上飛奔，歡呼着，貪婪地呼吸着清新的空氣......

六年級的生活有苦有甜，但是我們依然有着一顆活力的心。