關於寫事的作文(通用15篇)

來源:文萃谷 2.04W

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的關於寫事的作文,僅供參考,歡迎大家閲讀

關於寫事的作文(通用15篇)

關於寫事的作文1

20xx年11月6日家長會如期舉行。我跟家長們共同聆聽了“家長講堂”,受益匪淺。所以在稍後的班級家長會中,我也加入了關於“家長講堂”的一些想法。

本次家長會,我注重了孩子和家長“心”的交流。家長會籌備時,我讓孩子們親筆給自己的爸爸媽媽寫了一封信。信裏可以是感謝的話語、可以是同爸爸媽媽説的悄悄話、也可以是給家長們提些建議等等。他們奮筆疾書,之後用彩紙,精心設計了漂亮精緻的小信封。看得出他們是非常用心的。其實作為家長的我,內心也是極其好奇的,不知道能不能給家長們帶來驚喜。

家長會當天,家長收到孩子寫的信,打開閲讀,只見有的家長笑逐顏開、有的熱淚盈眶、有的皺緊眉頭。我打趣道:有誰願意分享?結果還真有,那個女孩為媽媽原創了一首詩,最後註明:“媽媽,我愛你”,家長當場就哭了。看來效果達到了。

但是,當天時間比較緊,回信沒寫完,這是一個小遺憾,下次當場回信應該會更好。

關於寫事的作文2

生活中有很多抹不去的記憶,就在我的國小生活中,我就有很多抹不去的記憶……

記得在我們一年三班剛剛成立時,我只認識一部分同學,我們的友誼之樹剛剛長出嫩小的小苗。

一天,午休的下課鈴聲響起,彷彿在説:“吃飯了!吃飯了!吃飯了……”同學們好像聽懂了鈴聲的意思,都去爭先恐後地去拿飯。這時,教室熱鬧得像一個菜市場。

我吃完午飯,來到了凝聚着歡聲笑語的操場上。我開始像一隻剛剛獲得自由的野獸一樣瘋跑着,我是無比的瘋狂,無比的快樂。

我看到了同班同學,便和他們玩了起來。我無比地興奮,遊戲已經到了白熱化的時段。

突然,不知是哪一面“牆”把我給撞倒了,我迷迷糊糊地站了起來。“天啊!他出血了!”一個人喊到。這時,我才發現手上有一個不大不小滴着血的口子。

全班同學護着我去醫務室,他們圍成了一個圈。“沒事吧?”,“還好嗎?”,“是誰整得?我幫你去打他!”,這都是我聽到的。這時,我感覺到我們那友誼的小苗突然變成了參天大樹。有的同學不知道我的名字,只知道我是他的同學。

到了醫務室,老師處理完我的傷口,説:“至於嗎?這麼小的傷口!”我想:至於,因為這份友情是無價的!

這是我抹不去的記憶。為什麼?因為我從這件事情中感受到了友情的力量!

關於寫事的作文3

今天傍晚,我已經早早的做完了作業,過了幾分鐘,爸爸剛好也回來了,我就對爸爸提了一個建議説:“我們去打羽毛球吧!”“好啊。”只見爸爸點了點頭説。

到了羽毛球館,我們拿起球拍,高高興興地打了起來,過了好長時間,我和爸爸始終不分上下,爸爸有自信地説:“我不會輸給你的。”“來吧。”我自信滿滿地説。現在,比分依然是13比13,“這可怎麼辦?”我看見爸爸嘴裏悄悄地説道。就趁現在,我用一個扣殺贏得了一分,可是從爸爸的眼神裏我可以看到,他是不會那麼鬆懈的。完了,到賽點了,如果再讓爸爸贏到一分,那麼這場比賽我所有的復出都是白費了。所以,我一定不能輸,不好爸爸接到球了,看來這一拍不是一般的,“哇!怎麼打到網上了,我贏了,我終於贏了,太好了,太好了!”我高興地説。

於是,爸爸垂頭喪氣地帶我回家了。

關於寫事的作文4

今天是旅遊的第三天,我們要去沙漠遊玩。

首先我們坐車到沙漠的門口,我想:“沙漠裏會不會有仙人掌呢?”然後就坐上了纜車進入沙漠,進入沙漠後我看了看,原來沒有仙人掌,只有無邊的黃沙和需要的東西。需要什麼呢?需要衞生間,休息的亭子,還有旅客要玩的東西。沙漠裏的沙子堆得像一座座大黃山,東一座西一座有的高有的低。首先,我們去體驗一下坐像船一樣的衝浪車,衝浪車的速度可真快,不一會就到了。然後去騎駱駝。駱駝一點也不臭,但是有股怪味道。

騎完駱駝我們又坐衝浪車,下了車我們坐觀光火車去劃沙,到了那裏我們就去排隊。輪到我了,工作人員拿出一塊木板,讓我坐在上面雙手朝後,腿要伸直,工作人員一推,就劃了下去。劃沙真刺激,以最快的速度衝下去,我一點也不害怕,只聽見耳朵旁邊匆匆的風聲,很快就劃了下去,今天真快樂!

關於寫事的作文5

今天晚上七點半,我和媽媽準時到達第五人民醫院的廣場上,進行體育鍛鍊,我是打算踢踢足球,所以我帶着我的足球。媽媽打算跳跳舞蹈,所以就輕裝上陣。

到了第五人民醫院的廣場,那裏已經是人山人海了,他們跟着不同節奏的音樂,跳着不同的舞蹈。媽媽走到一個角落上,想盡量跟着他們做,但是由於不熟悉,所以做的磕磕絆絆,惹得我好笑。

至於我嘛,我先在一個平牆面前踢。我先將球點到一個點上,然後向後退幾步,接着向球的方向猛的一衝,右腿向後一擺,再利用迴盪時的衝擊力,加上用的力氣,就把球踢出去了,球快速的滾向牆上,只聽“嘭”的一聲,球又快速的彈回來,滾到我的腳邊,我用腳點住,球就乖乖的停住了。

這時過來幾個小朋友,我説:“咱們幾個踢一場足球比賽吧?”

“好呀!”他們歡快的答應了。之後我和這幾個小朋友踢足球比賽,其中一個是商城路國小的一名同學,我們踢得非常熱鬧。最終,我們以8:7贏了他們。

回到家,我的頭上就像洗了一樣,媽媽趕緊給我擦擦汗,防止我遇到冷風感冒了。

今天晚上真是一個快樂的鍛鍊時間呀。

關於寫事的作文6

我們學校裏面特別的漂亮,鳥語花香,綠樹成蔭,高聳挺拔的教學樓配上寬闊的體育場,構成了學校一道道亮麗的風景。可是,出了學校這些普通的風景之外,學校還有一道別樣的靚麗的風景,那就是學校校園裏的小狗。

不知道是什麼時候出現的,但是每天午後校園裏面就會出現一隻小花狗。小花狗長着一雙大大的黑眼睛,炯炯有神的像是黑寶石一樣。小花狗身上的毛是以白色為主的,但是在眼睛的地方卻是黑色的,每當小花狗看到感興趣的東西,就會眨一眨他那漂亮的大眼睛,特別的有意思。剛開始我們還以為這是誰家的寵物,可是慢慢的我們知道了小花狗是一條流浪狗之後,就會每天帶一些好吃的東西給小花狗吃。久而久之,每到中午,小花狗就會來到教學樓底下等着我,搖着它的小尾巴,可愛極了。有了這隻小花狗,我上學的日子也變得有了一些別樣的樂趣了。

真是一隻可愛的小花狗啊!我一定會好好的照顧他的。

關於寫事的作文7

今天的最後一節課是體育課。上課鈴剛響,我們便迫不及待地跑向了操場。

“今天,男生女生都去踢足球!”聽到老師渾厚的聲音,女生們一個個垂頭喪氣,因為足球是她們的“剋星”,而我們男生則剛好相反:都把足球視為生命。開始踢了,大家你追我趕,爭先恐後,“好球”,“好球”喝彩聲此起彼伏。

正當我們踢得熱火朝天的時候,突然走來了幾個大哥哥,一邊用手推人,一邊説着粗話:“快給本大爺走開!我們要在這裏踢!”我是個愛打抱不平的人,勇敢地走了出來,誠懇地説:“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂是不對的,憑什麼只能讓你們踢,而不能讓我們踢?”只見他吹了幾聲口哨,然後不可一世地説:“憑這個!”説完晃了晃拳頭。看着他們氣勢洶洶的樣子,我們只好走開了。這時老師來了,那幾個大哥哥像老鼠見了貓一樣逃去。

看着他們遠去的背景,我不由地想:“欺軟怕硬”這個詞大概就是給他們創造的吧。老師經常教育我們要尊老愛幼,善待別人,難道他們把老師的話當耳旁風了嗎?再過幾年我們也成大哥哥了,如果看到小弟弟小妹妹來踢球,我一定要給他們教幾個絕招,和他們一起分享快樂。

關於寫事的作文8

一天,我們正在寫卷子,忽然,一聲大叫劃破了寧靜的課堂:“老師,窗户上有一隻蟲子!”我尋聲望去,哪裏是什麼蟲子,原來是一隻闖進來的蜜蜂,這位小小的“客人“引起了同學們的關注,使我們原本安靜的課堂變的吵鬧不堪。

這是一隻又大又黃的蜜蜂,他正尋找着出口。它是覺得屋裏空間太小?還是覺得我們會傷害它?它搖動着觸角,沿着玻璃向上爬,它使勁蹬着封的嚴嚴實實的窗户,似乎想把它打開,好去飛向自由。但是它失敗了,但它不甘心,又拍動翅膀”嗡嗡“的朝另一扇窗户飛去,可這回,它落到了窗簾上,它一動不動,既不振動翅膀,也不搖動觸角,它似乎在積蓄力量,有那麼一會兒,它就這麼站着,站着.......

終於,它鼓足了勇氣和力量,飛到旁邊的一扇窗户上,這回它可真是憋足了勁兒,飛快的向上爬着,但它離窗口還遠着呢!同學們都為它捏了一把汗,老師用小棍子使它靠近窗户,但它腳一滑,又掉了下去。然而這一切,並沒有讓它氣餒,它又一次開始了進攻,它急急忙忙的向上爬,但又一次失敗了,但它還是不放棄,又發動了新一輪的攻擊......

我被這微小的生命震撼了,這麼微小的生命竟能有如此頑強的精神和強烈的求生慾望!雖然它的生命卑微,但它卻有着直到生命最後一刻也不放棄的精神。看着這隻蜜蜂,我 多麼希望它快快飛出窗外,飛向蔚藍的天空,飛向它那分別已久的自由。

寫於20xx年x月x日。

關於寫事的作文9

我有一個美麗的校園——宜山一小!

夏天的校園是一個金碧輝煌的故宮,多麼美麗、多麼壯觀。

星期五的中午,太陽高照,太陽把那金燦燦的陽光灑向校園!發出刺眼的光芒,彷彿我們學校所有的建築都裝飾上了金子,學校猶如被陽關籠罩着。我們這些小生命就在這沐浴的陽光下茁壯成長!

校園四周有碧綠的樹木,有青青的草坪,花壇裏還盛開着鮮豔的花朵,我們在綠蔭下玩耍,微風一吹,涼爽極了。

我們邁着腳步向後花園走去,那兒池塘裏有荷花。荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤。荷花也美麗極了!像一個個亭亭玉立的少女。無論什麼顏色的荷花總是那麼天然、那麼高貴、冰清玉潔!荷花真是千姿百態,有的才展開一半,有的胞脹的快要開了,還有的全展開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬。微風一吹,荷花就順着風,左右擺動,彷彿穿着裙子在微風中翩翩起舞,再加上那泌人泌脾的陣陣幽香就把我陶醉其中。

我愛夏天的校園!

關於寫事的作文10

時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已,那是在三年級時候發生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,讓我歷歷在目。

那天,我們正在上第二節語文課時,陳浩亮突然説他的.肚子疼,老師讓他去上廁所,可是沒想到他上完廁所回來之後還説肚子疼,老師看他臉色蒼白,鼻尖和腦門不停的冒汗,手還捂在肚子上。老師看見這情況心裏很着急,於是便不管是她自己的課,讓別的老師替她一會兒,自己便揹着陳浩亮去醫院,剛走到門口,老師就已經是滿頭大汗了,但她還是堅持揹着陳浩亮繼續走,走到校門口遇見了張主任,然後倆人就一起打的去了醫院,到了之後,老師就忙着給他辦手續,又跑這跑那,看到醫生給他檢查完,輸上液,老師這才稍微鬆了口氣,直到他的父母匆匆忙忙地趕來,老師才放心地回到學校。

這件事雖然已過去了一年多,但是直到現在我還是忘不了。這件事也許在別人心裏很渺小,但在我的心裏對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛,同時也讓我們懂得了老師的愛是天下最偉大最高尚的愛。

關於寫事的作文11

在我記憶 中,有許多有趣的事,其中瞎子穿鞋這件事讓我記憶猶新。每當我想起這件事的時候,我就會忍俊不止地捧腹大笑起來。

記得那是四年級 的時候,為了慶祝“元旦 ”開展了各種活動,其中一項叫瞎子穿鞋的遊戲 。

我來到瞎子穿鞋的場地,排了好幾隊,耐心 而又焦急地等待 ,好不容易輪到我們小組。

我們先把鞋子脱下來,再把我們的眼睛用圍巾蒙起來,而且故意把我們的鞋子放亂。遊戲開始了,我們紛紛尋找自己的鞋子。當我摸到一隻跟我的鞋子十分像的鞋子後,我就趕緊穿上。就在這時候,教室裏傳來一片鬨堂大笑。當時我是丈二和尚——摸不着頭腦,不知這是在笑別人,還是在笑自己,可是一想,這隻鞋子還挺像我的那隻,就不管三七二十一,立刻穿上了。接下來,我就開始找第二隻。我伸出手瞎摸,一會兒向左邊摸,一會兒向右邊摸,當我好不容易摸到了第二隻鞋子,立刻穿上,心裏美滋滋的站起來,等待其他人穿好鞋子。就在這時許多同學都在哈哈大笑,有好多同學都在大喊:“穿錯了,穿錯了!”聽了這些話,我還不以為然,認為自己穿對了。

當其他人把鞋子穿好後,我們一起把圍巾解了下來,我迫不及待地看着鞋,這一看,把我嚇了一大跳,原來我穿了一位女生的鞋子了。

這件事,既讓我快樂 ,又讓我明白了,做任何事必須要用眼睛,要是沒有眼睛,就會把事情弄得一團糟,甚至鬧出笑話 。

關於寫事的作文12

自己坐上大巴,望着慢慢變小的媽媽,我們已經上路了!今天是我們離開爸爸媽媽,跟着老師去紹興的第一天。

剛坐到車上,我就開始有一點想爸爸媽媽,後來,我和張思澤他們聊天、打遊戲,玩得不亦樂乎,把那些想念都拋到九霄雲外去了。

長達四小時的車程結束了,我們第一站來到的是蘭亭。蘭亭風景優美,池水清澈,這池水叫鵝池,池周圍的巖石上停着鵝。

最有趣的要數曲水流觴了,傳説是王羲之舉辦的,他邀請來四十一位名人坐在溪水旁邊,讓杯裏裝滿酒,杯子順水漂下,停在誰那裏誰就得飲酒作詩,喝酒不作詩的人就要罰酒三杯。而現在我們雖然不會喝酒,但仍要學學大師們的風範,工作人員在杯子裏裝滿了可樂,大家都喜歡喝可樂,就成了一個個“詩人”。當然,老師對我們降低了要求,不需作詩,只要背幾首詩就可以了。好幾位“詩人”都背了三四首詩,真厲害!

夜幕降臨,大夥都睡了,準備第二天的紹興之旅。

關於寫事的作文13

媽媽回來了,我立刻跑上去問媽媽“清明餅呢?”

為什麼問媽媽去清明餅呢?是因為小時候我在外婆家過清明節,外婆做了一個扁扁的包子,下面還墊着一片樹葉,我問媽媽是什麼?媽媽回答:“這是清明餅,清明節的特色。”我嘴一饞,去吃了一個,感覺很好吃,就像玉帝的御膳。 所以,每年一過清明節,我就向媽媽要清明餅。這次媽媽帶了兩重口味的清明餅——紅豆、肥肉竹筍。”媽媽把兩袋清明餅放在地上拿了十個放在鍋裏蒸,我在旁邊等的口水直流,真是”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。” 終於蒸好了,我像一匹脱韁的野馬跑了上去,拿起一個清明餅就吃。這味道妙不可言,讓你吃了還想吃。

我跟媽媽説以後。我做,你不在家時,我做幾個充飢充飢。媽媽考慮了一會兒同意了,我心中的歡樂掩飾不住——笑了出來。

關於寫事的作文14

今天的最後一節課是體育課。上課鈴剛響,我們便迫不及待地跑向了操場。

“今天,男生女生都去踢足球!”聽到老師渾厚的聲音,女生們一個個垂頭喪氣,因為足球是她們的“剋星”,而我們男生則剛好相反:都把足球視為生命。開始踢了,大家你追我趕,爭先恐後,“好球”,“好球”喝彩聲此起彼伏。

正當我們踢得熱火朝天的時候,突然走來了幾個大哥哥,一邊用手推人,一邊説着粗話:“快給本大爺走開!我們要在這裏踢!”我是個愛打抱不平的人,勇敢地走了出來,誠懇地説:“你們這樣不管別人的心情只為了自己的快樂是不對的,憑什麼只能讓你們踢,而不能讓我們踢?”只見他吹了幾聲口哨,然後不可一世地説:“憑這個!”説完晃了晃拳頭。看着他們氣勢洶洶的樣子,我們只好走開了。這時老師來了,那幾個大哥哥像老鼠見了貓一樣逃去。

看着他們遠去的背景,我不由地想:“欺軟怕硬”這個詞大概就是給他們創造的吧。老師經常教育我們要尊老愛幼,善待別人,難道他們把老師的話當耳旁風了嗎?再過幾年我們也成大哥哥了,如果看到小弟弟小妹妹來踢球,我一定要給他們教幾個絕招,和他們一起分享快樂。

關於寫事的作文15

週末我正在家裏看書,一聲驚雷把我從書中驚醒過來,我抬起頭看着窗外的天空,發下天早就暗了下來,外面正狂風大作,不一會兒雨就下來了。

我趕緊跑到窗邊把窗户關上,看着窗外不斷飛舞的雨滴,打在窗户上濺起了一朵朵美麗的雨花,地面上像是流成了一條小河。一聲很大的撞擊聲,讓我瞬間回了神,原來是鄰居家的窗户被風吹得打在牆壁上碎了。看了一會兒我又把眼睛放在了雨中,只見一個粉紅色的雨傘在暴風雨中搖搖晃晃的向這邊走來,原來是是鄰居家的小麗回來了。樓梯的門口被雨水淹了,於是小麗從不遠處的牆邊撿來幾塊磚墊在了門前,然後踩着石頭過來了,真是非常明智的舉動。不一會兒,我又看見她出去了,我以為她想出去玩,原來她是去給每一個樓道口都墊上了磚頭。

這是一場令人難忘的雨。

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