【熱門】四年級的作文彙編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在學校的小花裏，有很多小蝸牛，我在葉面上拿走了一隻最大的。

它的模樣真奇怪，有四隻觸角，上面的兩條觸角約有一釐米之長，而下面的兩條只有一毫米左右。蝸牛觸角的最前端，有一個比觸角稍粗一點的圓球，圓球只有一個黑芝麻的四分之一大小，如果不仔細觀察的話，圓球肯定會在你的眼前“隱身”的。它有着一個冰冰涼、硬邦邦，似海螺的保護殼。它的身體是軟的，而且身體周圍還有一圈吸盤。

它常在深夜裏吃葉子，而且只吃白菜葉最嫩的部分。它在什麼地方都能睡，真是一個瞌睡蟲啊！它睡覺的時候，只留出有吸盤的部分，貼在紙面上。

有一次，我想逗逗它，把它“家”裏的兩片葉子拿出來，將它放在上面。它在上面像是大王在巡視國土一樣，慢慢地爬着，等它巡視第二片葉子時，我悄悄把第一片葉子放到了前面，讓它繼續爬。我就這樣重複着，我猜蝸牛應該會想：“主人給本國王的領土真多啊！要謝謝主人！”

這隻蝸牛真可愛，我多想讓它一直陪伴着我啊！

我的班主任也是我們的語文老師，她姓岳，看起來20多歲的樣子。嶽老師有一頭烏黑髮亮的頭髮，偶爾他會梳成馬尾辮，讓人覺得特別有朝氣和活力。嶽老師的眼睛大大的炯炯有神，搭配着她那高高的鼻樑，看起來特別漂亮。

學習上嶽老師對我們非常嚴厲，語文課上你要是走神不認真聽，被嶽老師發現了，你肯定會“吃不了兜着走”。有一次上語文課，要是在台上講，我在台下偷偷的玩鋼筆，被嶽老師發現了，她那大眼睛一瞪，接着炸雷一樣的聲音在我耳邊響起：“路晟平，你在幹什麼？站起來回答問題。”我一下子懵了，只能乖乖接受批評，承認錯誤，並向嶽老師保證以後一定要認真聽講，不在下面搞小動作了。

生活上樂，老師對我們非常關心，像媽媽一樣愛護我們，有一次，我們班上有位同學生病了，嶽老師知道後立刻給家長聯繫，一直在保安室陪着生病的同學，不停地問着病情，等家長來了，他才回到教室。

嶽老師就是這樣一位漂亮嚴厲而又善良的老師，我愛我們的嶽老師。

假期中，我和夥伴正在集市密集的人羣中來回穿梭，突然，眼前一亮，眼前的一個小攤吸引住了我的眼球。

這個小攤上擺的東西比較多，有五彩斑斕的魚類，各種各樣的鳥類，還有那或大或小的甲殼類。但是這些都不是足以令我留住腳步，因為與那旁邊籠中的精靈相比那些則顯得黯然失色。

它們那玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的尾巴，還有那閃閃發光的眼睛，簡直就是可愛的化身。沒錯它們就是活潑可愛的松鼠。

它們在籠中竄來竄去，靈活的身體就像一條蛇在不斷扭動，有的還在用前爪捧着玉米粒往嘴裏送，真是可愛之至。

只是，與這歡快場景相比，那堅固的鐵籠卻限制了它們的自由，也許它們眼中閃耀亮光正是那悲傷的淚水所化。我寧願不曾看到它們，看到它們在這小小的牢籠裏竄來竄去，讓人類把它們當作玩物。我不可能把它們從這牢籠中解救出來，我只祈禱它們能早日逃出牢籠，在屬於它們的.森林裏永遠快樂，自由穿梭，做真正的森林精靈！

我呼籲全世界人：請不要捕捉這些森林動物，這些動物也是有生命的，請善待他們！善待他們，就是善待我們自己！

很久很久以前，有一個小女孩兒，她在院子裏種下了一株蒲公英。小女孩很細心地照顧蒲公英，盼着它快點開花。後來，小女孩搬家了，蒲公英孤獨地被遺留在了院子裏。蒲公英心想：小女孩離開了，我能夠活下去嗎？

第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。儘管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默唸：“我要堅強活下去，開出花朵，讓種子隨風飄揚，小女孩一定會看見的！”就這樣，蒲公英忍受着痛苦，過了一天又一天，經歷了重重困難的它終於開出了毛絨似的花。風吹過蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發芽、開花……三個月後，小女孩回到這裏，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長在她的院子裏，卻只剩下一株她三個月前種下的蒲公英在一片花海中獨自凋零。小女孩被蒲公英堅強的精神感動了。於是，小女孩在新家建造了一個“蒲公英花園”，裏面種下蒲公英，待蒲公英開花後，就把種子收集起來，繼續種植。蒲公英離開了小女孩的呵護，堅強地活了下來，並繁衍後代。表現出了堅強是一種多麼可貴的高尚品德。

風雨雷電、陰晴圓缺，這些都是我們身邊再熟悉再平常不過的現象。但是，這次國慶節我去海南，卻見識了平常中的神奇……

海南的氣候和杭州可不一樣。在那裏，上午晴空萬里，熾熱的太陽像是鑲嵌在藍色天幕上的金球，金光閃閃；白雲像是被太陽曬化了似的，在藍天慵懶地飄遊。天藍得那麼純潔，沒有一絲的雜絮，好像雜色都被過濾掉一樣。

可到了下午，一瞬間就風雲突變。天上的烏雲黑沉沉地壓下來，香蕉樹葉亂哄哄地擺動，發出沙沙的聲響；地上的花草頻頻地點着頭，像是笑得渾身發抖。很快，傾盆大雨就瓢潑而至，豆大的雨點像斷了線的珍珠歡快地砸在大地上，拍打着椰子，彷彿在演奏着美妙的樂曲。屋頂掀起團團薄霧，屋檐的水滴成了高山上的瀑布，直泄而下。雨越下越大，落在地上很快便彙集成“小溪”，“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向着大海奔去……

每天午後的雨，一般二十分鐘也就停了，總是來得那麼突然，也總是去得那麼幹脆，每天總是這樣不停地重複，在暴曬和暴雨間自由切換。接着，太陽又出來了，大地恢復了雨前的模樣，就像老天爺和我們開了個玩笑，彷彿什麼都沒有發生過一樣。只有大地在默默地吸吮着雨水，接受大自然給予的滋潤，植被因此而變得更加生機勃勃，格外耀眼。

我疑惑極了，帶着疑問，我查閲了資料。原來海南就在大海邊上，上午温度高，海水經過蒸發很容易在海洋上空集結，並隨着海風飄向海南島陸地的上空。下午，當蒸汽聚集到足夠多，就變成了雨滴落下來。而當雲層中的雨點都落下來以後，海南島便又恢復了晴朗。

這真是一個奇妙的世界。即使身邊最普通的事物、最常見的現象，只要用心去發現，用心去感受，用心去領悟，一樣可以領略生活的真諦和美好……

俗話説：“一日之計在於晨。”今天早上，我早早就起牀上學去了，四月的朝陽是多麼明媚，路邊的風景很美，我無意中低頭看了看，有一隻螞蟻在艱難地邁着穩重的腳步，一步一步地爬行，好像背上正馱着一塊麪包屑，往不遠處的草地上的一個小洞穴爬去。哈哈哈，真是“早起的蟲兒有面包”。

正當它挪不動步子的時候，忽然有一羣小螞蟻向這隻小螞蟻爬來，它們一個接一個，不緊不慢地抬起麪包屑，整整齊齊地向洞穴爬去，我彷彿聽見它們在喊着號角“一二一，一二一”它們真像一隻訓練有素的軍隊。可是，正當他們走到一半時，突然遇到一片沼澤地。它們再也走不動了，因為“泥水”黏住了它們的腳，正當我為它們能否將麪包屑安全地運回家而發愁的時候，又來了一羣螞蟻，其中有兩隻小螞蟻好像在交談似的，觸碰着觸角，我想：它們應該是在呼喚着“援軍”的到來並商討如何運送“糧草”回家的方案。正當我疑惑的時候，發現兩羣螞蟻一起加入到“運量大隊”輕鬆地走過了“泥路”戰勝了困難。成功地把它們的糧食運回了它們的“大本營”。

看到了這一幕，我被螞蟻的團結協作感到深深的震撼，“眾人拾柴火焰高”一隻螞蟻微不足道，而一羣螞蟻團結一心，就能把它們的糧食成功運回到大本營。我們應該更加的團結才能戰勝困難，因為團結就是力量！這就是螞蟻帶給我的啟示。