關於魅力作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的關於魅力作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大家好，我是來自5年級1班的鄧曉珂在假期裏我認識了一熱情開朗的北京女孩——涼箐青，我們是在一次父輩的聚會上認識，那天我端着一杯開水走過時，她不小心撞了我一下，開水便灑到她的身上，我連忙説對不起，她捂着開水灑到的地方，對我説：“沒關係，到因該是我給你説‘對不起’如果不是我撞到你，你也不會灑水在我身上，你説是不是這個理兒？”我被她寬容的心打動了，我們做了自我介紹，便開始聊天，聊學習，聊生活，發現我們有許多共同語言，越聊越投機，我們成為了無話不説，無話不談的好朋友。（從交友方面分享假期生活）

在與同行的同伴交流中，我發現：語言是有温度的，不同的語言給人的感覺是不同的。文明禮貌的語言是温暖的，比如，謝謝、對不起、沒關係；尊重他人的語言是温暖的，比如，您好、您先請、請坐。傷害人、侮辱人的語言是冰冷的。

同學們一定都聽過這樣一句話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”温暖的語言，恰似一陣春風，吹走你心中的陰霾；猶如一杯熱茶，撫慰你受傷的心靈。而冰冷的語言，卻像一把刀子，損傷你的尊嚴；猶如一根木棒，打擊你的自信。在你準備打擊別人的時候，請先想一想，如果別人這樣説你，你會怎麼想？己所不欲，勿施於人，這樣一想，我們就不會用語言傷害別人了。

語言是富有魅力的，通過這個假期，我感受到在與人交往的過程中，我們應該多用温暖的語言，不用冰冷的語言。慢慢的，你會驚喜的發現你擁有越來越多的朋友！你的生活充滿了陽光，充滿了文明。

站在岸邊，我感受到了大海的魅力——遼闊，奔放;仰望天穹，我感受到了天空的魅力——深邃，神祕;聆聽流水，我感受到了小溪的魅力——温柔，清澈;欣賞藝術，我感受到了名人的魅力——個性，張揚。

過往歷史的長廊，古今中外的名人以其精神氣質和內在品格，激勵和鼓舞着我們。貝多芬，更是以挑戰命運宣戰生活的不屈信念，給後世留下了獨到的魅力。

音樂是你的靈魂，音樂是你的全部，沒有它你像失去羅盤的指南針，你將像風兒一樣在空中迷惘。你，貝多芬，是一個意志不屈的偉人，你的鋼琴曲、你的音樂靈魂在永不停息的激勵着我們。你，一個患有耳疾的音樂家是多麼的艱難，有人説過“如果音樂家沒有一對靈敏的耳朵，那音樂會毫不留情的離他而去”。但頑強的你，用你的身軀你的靈魂鎖住了正在休眠的音樂，激昂的音樂在感化着我們。你，一個豪放悲壯的音樂大師，對音樂有着超常的天賦，能夠捕捉音樂的靈感，你抓住了大自然的精髓，但命運卻給了你肉體和靈魂的雙重打擊，雖然世界沒有給你歡樂，但你卻創造出了更多的歡樂賦予世界。

人的生命和命運是世界上一切都無法擺脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能像你一樣，在任何時候都不向命運屈服，任何事情無論是成功的喜悦，還是身體帶來的痛苦，都不能使你停止前進，終止自己放棄對事業的鐘愛，信念不倒。

你就是那被折斷的花草的殘枝斷葉，第二年春天仍然能綻放出最絢麗的花朵;你就像被斷去尾巴的壁虎仍然生息繁衍。你是探險路上的勇者，你就是“狹路相逢，勇者勝”的勇者。貝多芬啊，你就是巍然屹立的一道風景，一道獨特的風景。

追憶名人事例，欣賞名人的魅力，似那點點繁星般動人。貝多芬你就是那地面上最閃亮的星星。以你們的過人才氣讓自己發光，發亮，成為那奪人心魄的至美閃光點。

很多同學看到方程都會望而卻步，方程常常是他們的攔路虎，但每當我看見一個方程式時，我都迫不及待的想要解開它，似乎有一種無形的魅力在吸引着我。

方程是揭示真理的指向標，是對我們人生的啟示。一個未知數指的是不為人知的未來，一個整式方程，就相當於你今天的努力奮鬥。等式是指今天的努力就等於明天的收穫。連在一起就是告訴我們明天的幸福需要今天去揮灑汗水，這不正是人們天天唸叨的名言嗎，這也正是方程的魅力所在。

方程的第二個魅力就是告訴我們事物的多面性以及對事務要正確判斷和選擇，有時方程不止一個答案，甚至會出現兩三個答案，這告訴我們不要把一件事看得太死，轉換到另一個角度，你會看到一個不同的天地，也許就會發生天翻地覆的改變，更重要的是方程不僅有多個解，還會解出假根，假根也是方程的根，但會讓方程無解，這就需要進一步檢驗，進一步思考。好比你有三條路可以選擇，可其中有一條路是行不通的死路，你就不能盲目的選擇，要經過大腦的思考判斷出一條適合走的路。

曾經的我也喊過累，叫過苦，也迷茫過，也想過放棄，可既然我們生活在同一個環境裏，都面對着深不可測的未來，別人在奮鬥，我為什麼要輕言放棄，為什麼不換個角度去想想，今天的努力就等於明天的幸福啊，那為什麼我不能多付出點，就算為自己我也應該更加努力，對於未來的路，我也應該更認真的對待，這是方程教給我的。

而我把這種精神叫作方程精神，這種真理叫作方程真理，最後我把它綜合起來叫作方程的魅力。

當那一撇一捺從筆尖流出，我們有沒有為它而驕傲?

當那一橫一豎在紙上揮灑，我們是不是因它而自豪?

好看啊，方塊字;偉大啊，中國字!這神奇的創造，古往今來，有哪項發明可與之媲美?它是文化的奇蹟，是華夏曆史上最璀璨的明珠!

寫一個方塊字，就如同畫着一幅畫。一個個漢字構成了華夏民族的歷史，或喜或悲。他不像英語那般只是符號，也不會像某些字體上躥下跳，它只會安安靜靜的端坐，為人們呈現一個個精彩紛呈的故事。它不動不響，散發着生命的氣息和文化的魅力。

中國字必大行於世。記得在《讀者》上看到過一篇文字，文中作者的一位英國朋友十分熱愛研究中國文化，特別是中國的漢字，讓他這個老外如痴如醉。他評價説中國漢字“內涵豐富，字體簡潔”，是“當今任何一個畫家所不能繪出來的!”話雖誇張，但事實何嘗不是如此?一個“旦”字，彷彿讓人看到一輪豔陽從地平線上升起;一個“馬”字，又好似使人看到一匹駿驥在昂首嘶鳴?簡簡單單的筆畫，構成了簡潔又複雜的中國字，這怎不是一個奇蹟?

漢字有着它獨特的魅力。古往今來，中國書法家人才輩出，王羲之，歐陽詢，柳公權……一個又一個名字在中國史冊上閃光。可看看國外，英語法語寫得再好，又何曾聽説有一個“書法家”?曾在讀書是看到一則統計，同樣的文章，用不同的文字翻譯，中國漢字所用的篇幅最短，而內容最全;而同樣的，在最短的時間裏，閲讀中國字所寫的讀物，所獲得的信息是最多的。看着這一則則消息，我們怎不感到自豪?中國的字是獨一無二的!

瑰麗的漢字不僅是一項藝術，更是一種精神。九千里黃河一萬里長城滋養着炎黃子孫，培養着中華民族特有的漢字文化。一個個漢字是人們智慧的結晶，更是民族的標誌。古人云：“字不絕則國不滅!”一個個漢字構成了中國人的脊樑。當年秦始皇為何要廢除六國文字?因為字是民心所繫，字不絕，則國民信仰不絕，則國屹立不倒!而今，傳承發揚中國漢字更是我們每一個炎黃子孫所要盡的義務。

那一個個漢字，是達到極致的藝術瑰寶;那一個個漢字，是老祖宗留下來的藝術寶庫。我們必將銘記這一個個漢字，這一個民族的精魂!

“加油還有400米！”7年級第一次跑步時好友墨雨在一旁為我加油。

“加油還是400米！”八年級第n次跑步時，我站在一旁為好友加油。

這一年期間我們都變了太多其，中最明顯的怕是對待跑步的態度了。

一年前，我面對跑步如同面對洪水猛獸；一年後的今天我面對跑步如同一個人面對自己的好友一般。

記得有一次，我做數學題目時遇到了一個難題，想了好久不得其所，與好友一起討論，也沒有什麼好的結果出來。剛巧那時老師組織我們一起去操場跑步。我不情不願的踏上了那條跑道，廢了半天的力氣跑完了900米。而當我休息玩完之後在想那道題的時候，腦中對那道題的解釋居然漸漸明瞭起來。

一陣歡喜，連忙坐下來，將那道題的解答過程記錄下來。

事後與好友分享時，好友説道“當我們費很大的力氣去解一道題時，我們的神經處於十分緊張的狀態，這對解題十分不利，那是我們應該對自己放鬆一下，跑步就是一個很好的方法。我們跑完步以後身體和大腦都變得十分疲憊，當休息好之後也可以得到最大程度的放鬆，於是一道在一開始看起來很難的題目就變得十分容易了。”

從那以後我漸漸感受到了跑步的迷人魅力。

前一段時與媽媽在生活瑣事上發生了激烈的爭吵好友又不在身邊，無從傾訴，但是卻胸口一陣怒火無法發泄。看到一旁的跑道頓時想到自己的體育成績，更加氣憤。將悲憤化作力量，在跑道上狂奔。説也奇怪，等我跑完步之後，心中怒火全消彷彿一切都沒有發生。

從那以後我便便被跑步那神奇的魅力所迷住。每天在操場上跑三圈，我會經常讓我和跑步之間的約定。

有朋友曾問“我作為一個女孩子，你為什麼那麼喜歡跑步？”

這個問題問曾自問。自己是因為想在會考體育加試中獲得好成績才跑步的嗎？不是，如果是那樣我只需在九年級每天勤加鍛鍊即可。是想在學校運動會上獲得名次，得到同學的關注嗎？不是，如果是那樣我便會每天都拼了命似的去鍛鍊。

歸根結底，我是將跑步視為朋友為朋友，一個無聲的朋友。每當自己有任何煩惱之時，你好朋友相見一面，總會心情大好。

跑起來吧！不只為了健康，更為了獲得一個無聲的朋友，為你排憂解難。

酒淡怎敵晚風急？

叩開久掩不開的柴門，腳踏寂靜青磚，倉皇奔跑，逃出這繁華無情的鬧市，躲在清涼細雨下的老街巷弄，看世間繁華落盡，聆聽時間煮雨。

漫步於一條無名小巷，一方墮落城市裏的淨土，斷壁殘垣，階下青苔，青瓦滴雨，滋潤着那方孤單的青草，渲染着一種不温不火的淡淡温柔，聆聽着時光過往的神傷，深巷中的胡琴咿咿呀呀的響，時光千年流淌，一些東西便確乎沉澱下來，但，卻永不退色，他以一種滄桑美讓你忘卻世間喧譁，用心去珍惜，可惜懂他的人太少。

惜古，珍惜古人的文化，五千年的風雨，練就了華夏人的文明，四書五經，古箏玉笛，清茶寒梅，可誰又能想到曾經輝煌過千年的魅力，如今卻被世人遺忘？取而代之的是紅燈綠酒，花街柳陌，曾經的靈魂，只能依附於古老建築，他們蜷縮於這繁華城市的一角，凝視着那説不清道不明的進步，獨守着一份讓人心酸的原始堅持。

青碧斷瓦，深巷衚衕，小橋流水，是一種迴歸。迴歸本真，迴歸安寧，讓塵封多年的民族文化重鑄血液，其中過程如清茶，苦，卻清醒。

花自凋零水自流，他不強求，他等你去發現，去迴歸，因為這樣你才領悟更深，更能體會道它獨特的魅力，等酒香醇，等你彈一曲古箏。

在這喧囂浮華的城市久了，便於本真成了莫逆，當人們真正擺脱市井紅塵的舒服，遠離鬧市的嘈雜，你就會看到些許你從未看到的，要學會領悟，強求則成落花有意，流水無情。當真明白時，你會處於一個寧靜悠長的世界之中，讓生命朦朧陶醉其中，那時的你，澄澈了記憶，笑談這悠悠古韻。

水調歌頭棹孤舟，其實早已盡在不言中。

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩，腦海裏就會出現採蓮姑娘們嬉笑着採蓮的畫面。雖然從來沒有見過這種場面，卻能想象得出：滿是荷葉的水塘裏，隱隱約約能看到幾隻小船穿梭其中，採蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實的歌聲，從那之中傳出來。荷花身上特有的清香縈繞在鼻樑旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國十大名花之一，她以清純脱俗，與世無爭的形象贏得了許多人的青睞的目光。當一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動滾落的聲音，我能聽到，我的心也能聽到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細聆聽，然後，忽然會有一種安靜無雜念之感……

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見過真正的“荷塘”，偶爾會發現路邊池塘裏多了幾朵荷花，也偶爾會看見幾個調皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什麼，又忘掉了什麼……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無緣，但我能感覺得到;採蓮女的歌聲與我無緣，但我也能想象得出。也許，在現在，真的沒有古代詩人所説是“蓮”之美景，採蓮女的歌聲也離我們遠去，然而，它卻在我們心中久久迴盪……

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風範，也在水中展示了她的淑女風采，在這個充滿競爭的時代，依舊保持着她一貫的作風——亭亭玉立，遠離紛爭。而我們需要向她學習的，就是靜下心來，合理放鬆……

“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……“再次品味這首詩，採蓮似乎如此有趣。

如果説魅力如一粒種子，那麼即使在荒涼的戈壁上，它也會開出燦爛的花；如果説魅力如一縷陽光，那麼即使在寒冷的冬天，也會融化凝結的堅冰；如果説魅力如一絲清風，那麼即使在炎熱的夏天，也會送上一絲清涼。魅力是一枝柳條上的芽黃嫩葉，引人細細品味。

魅力·分擔

“呼——”哨聲響起，百米賽跑的運動員們在紅旗揮落的瞬間，如離弦之箭衝向了前方。“加油！加油！”站在旁邊的小女孩立即吶喊起來，刺耳！我面帶愠色地朝她瞪去。她的腿有問題？總是一高一低。可她仍揮動着手臂，拼盡全力地吶喊，如老鷹追擊獵物般的眼神緊緊鎖定在自己班的運動員身上，緊皺着眉頭，握緊拳頭上下搖擺。運動員衝線，她皺在一起的五官才舒展，露出了燦爛的'笑！笑靨陽光般燦爛——恆久而温暖，照亮整個世界。

沒有綠葉的襯托，又怎麼有鮮花的嬌豔？魅力源於分擔。

魅力·堅強

家長會上，吳倩倩在發言，當她念到：“媽媽，我可以將肩膀借給你靠”時，清晰的聲音蒙上了一層水氣，一字一句都滴落在我的心湖，水平如鏡的湖面上泛起了點點漣漪。多麼樸實的話語，多少不為人知的辛酸！她猶如凌風傲雪的臘梅，屹立在生活的風霜裏。深吸一口氣，調節一下情緒，她又接着念，始終沒有落下一滴淚。因為她知道——淚水是弱者的陪葬！

讓生活的悽風吹打我們的脊樑，讓歲月的苦雨洗涼我們的眼睛。魅力源於堅強！

魅力·無私

女生寢室裏，一個慌亂的身影，一會坐在牀鋪上，一會跺跺腳，一臉焦慮，原來平滑的額上隆起一個“川”字。那就是我！學校生活太累了，老天還要雪上加霜下場雨，我上哪兒找衣服去呢？陳竹君看出了我的憂慮，將身上的衣服脱下來扔給了我：“你穿吧！”“你不也沒厚衣服了嗎？”“我肥人脂肪厚，不怕冷！”説着，她硬是幫我穿上了外套。外面烏雲密佈，狂風呼嘯，雨水如翻了盤的豆豆，從天空呼啦啦的砸了下來，我的內心卻乾爽而温暖。

魅力源於無私，友情烘乾雨季！

魅力是生活的果園遺落的果實，微小而真實！

她，個兒高高，步履匆匆。每天在校園裏忙忙碌碌的，好像辛勤採蜜的小蜜蜂，又好像是花園裏辛勤的園丁。她只是我們學校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師，帶出了一個極不平凡的班集體。這個班級的人數是我們學校人數最多的，但是，班級班風良好，積極向上。曾多次獲得學校的各種榮譽稱號，還獲得過雨花區優秀班級的光榮稱號。是的，把平凡的小事做的最好，這就是不平凡！她，就是我們的班主任——湯老師。

她，認真負責，和藹可親。下課以後，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長繩，玩遊戲。而在課堂上，她又象媽媽一樣認真負責。她講課細緻，每一道題目都耐心地給我們講解，直到你理解了點頭為止。如果，你下課去問她題目，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且，講完以後，還會微笑着輕聲問：你聽懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會被她的微笑融化的。

她，温柔可人，非常喜歡笑，而且笑起來非常可愛，就好像是鄰居家的大姐姐。在她的課堂上，課堂氣氛非常活躍，她經常會給我們講一些課外知識，開拓我們的眼界，活躍我們的思維。有一次上課，她帶領我們駕駛着“宇宙飛船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家開心極啦！回家以後，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個好玩的遊戲呢！她，就是我們的科學老師——張老師。

她，美麗大方，好像優雅高貴的公主，她是我們雨花區最優秀的音樂教師。為了準備我們學校的藝術節，她休息自己的休息時間，不辭辛勞地為我們排練舞蹈節目和編排口風琴節目。她的辛勤付出，使我們在藝術節上取得了優異的成績，而且，還獲得了雨花區藝術節目的第一名呢！而她，依然是默默無聞地奉獻着。但我相信，她是快樂的，當她看到她的學生在舞台上的精彩表現時，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我們的音樂老師——彭老師。

她，長髮卷卷的的，是我們眼中的的時尚達人。雖然她的課不多，但課課都是精華。而且她管理紀律的水平可有一套呢！鬧哄哄的教室裏，只要她目光一掃，輕輕一笑，或者是在黑板上寫一個字，同學們馬上就會鴉雀無聲。她有一隻馬良一樣的神筆，畫出來的畫真是栩栩如生，活靈活現。我們都非常喜歡上她課。她，就是我們的美術老師——李老師。

她、她、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數不勝數，你想認識這些充滿魅力的老師們嗎？那麼，就請隨我一起來雨花亭國小吧，這兒還有許多的魅力老師在等着你們呢！

從國小開始，語文課就令我充滿興趣，它不像英語，總是帶給你一種生疏，冰冷之感，它是令我們親切的。讀語文課本我獲益頗多，那小詩的優美淡雅，細緻入微、古雅秀麗的散文韻味，令人沉醉其中，回味無窮。

不過那時看書，更多如囫圇吞棗一般，光注意故事情節去了，不細細品味，丟了書中最精彩寶貴的東西。不知讀一本好書，如同温一壺好茶，不同的作家總有不同的古墨香氣，只有慢慢品方知其甘醇。

到了國中，讀的多了，才感到語文這潭水的深幽。那國小時看似簡單易懂的文章，如今一層層撩開它的面紗，才覺得他的博大精深；小時沾沾自喜的語文水平，倒是班門弄斧一般了。曾引以為傲的書房裏那滿滿的兩櫃子書，現在也只能找到大半好書了。兒時父母念故事給我聽，再大了點，便拿着有許多插圖的書看得起勁，到了四年級，便是一頁頁滿滿的故事了——想來竟浪費了不少時間在那悠長的故事裏。

讀林清玄的散文，似是領悟到了什麼，卻又模模糊糊。反反覆覆，細細咀嚼，才覺妙哉：文章有些禪味，藴着為人處世的道理。朱自清的散文卻又是另一番風味，我對朱自清的印象特深的是他文章的意境，讀着讀着似乎也和他一起彌散在罩着月色的荷塘中了。

小時筆法生疏，總是些現話重複着，漸漸的，看多了書，也悟出了些門道來了。讀得多了，背得多了，那詩似的句子也便信手拈來。生活中也沾着點書卷氣，附了些高雅。當然，現在我正處於一個不斷積累的階段，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我的學習文學之路還漫長着呢！

人們常説：堅持終獲成功。可以説這話富含哲理,乃至是真理。

居里夫人便是這樣堅持終獲成功的人。“一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協地並且極端頑強地堅持走下去。”這是科學家愛因斯坦對居里夫人的堅持精神的一種讚賞，也是居里夫人的一個工作原則。

1898年，居里夫人對放射性物質進行了艱難的研究。她為了提煉出一種天然的稀有放射性物質，想辦法搞到了一噸可能含鐳元素的工業廢渣，就在自己的化驗室裏進行實驗。實驗室內，雖濃煙瀰漫，煙熏火燎喉鼻嗆得刺痛，衣服被染得髒亂不堪，艱苦惡劣的工作環境動搖不了她矢志不移的科學研究意志，始終堅持不懈地用大鍋爐提煉礦石，艱難地去探究鐳的奧祕。失敗了又重來，歷經3年又9個月廢寢忘食、嘔心瀝血反反覆覆地研究實驗，在經歷一番常人難以想象的千辛萬苦後，終於大功告成，在成噸的礦渣中提煉出了0.1克的鐳，這次的成就使她榮獲了諾貝爾獎。

成功的原因，貴在堅持。她對這件事信心滿懷，做好了充分的準備，當時她的條件並不富裕，卻不畏艱難困苦，歷經曲折失敗，堅持頑強拼搏而取得成功，為人類創造出無限的價值。更令我感動的，是居里夫人的淡泊名利。她一生所取得的巨大成就，令世人矚目，可她對此事卻從不放心上。生活中的一些人，凡是取得榮譽哪怕只是一張“優秀學生”的獎狀，定會將其視為珍寶倍加珍惜，引以為傲。而居里夫人卻將榮譽作為女兒的玩具;她的心難道不如水晶般晶瑩嗎?

居里夫人的思想是偉大的，偉大的思想引導了她能在茫茫的科學之海中，駛向自己目標的彼岸。

居里夫人的生活是平淡的，平淡的生活折射出她既為世界創造寶貴財富後，甘於淡薄名利的無窮魅力。

雖然我們無法擁有深邃的藍天，但我們可以做一朵飄逸的白雲；雖然我們無法擁有遼闊的大海，但我們可以做一條清幽的小溪；雖然我們無法擁有廣闊的草原，但我們可以做一塊執着的綠茵；雖然我們沒有美麗的面龐，但我們可以讓善良的魅力在我們身上閃爍着光芒。

在歷史的長河中，在這十幾個春夏秋冬裏，令我潸然淚下的事不計其數。身邊善良的人更是數不勝數。然而，永遠刻在我心裏的還是那個萍水相逢·曾素不相識的陌生人。

那是一個寒風凜冽的冬天，(.)大雪也一樣毫不吝嗇的下着。整個小山村都沉浸在雪的世界裏，白茫茫一片。梯田和樹木都披上了一層神祕的面紗。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他們貪玩的心，成羣結隊的來到地上堆雪人。這粉粧玉砌的世界再加上孩子們的嬉戲聲，真是一幅和諧的圖畫啊！

我也正玩得高興，突然間才想起了爸爸前不久買回來的小狗狗不見了。一時之間我不知所措了。變發了瘋似的去找它。

在這大雪紛飛的天氣裏，我獨自一人在山間行走。爸

爸會不會罵我呢？這麼冷的天不會把小狗給凍壞了吧？小狗狗到底會跑哪裏去了呢？一想到這裏，我的心就像被刀割了一樣，痛得快要窒息了。唯有當時流下的眼淚提醒我還活着……

在我感到絕望的時候，隱約聽到了狗的叫聲，我高興極了，急忙擦乾淚水，順着聲音去尋找。終於，我找到了它。在它旁邊，還有一個美麗的小女孩。這個女孩把衣服脱了下來，包在了小狗的身上，使它不會感到寒冷。而這個小女孩呢？手已經凍僵了，嘴巴也一直在抖動，但是看到了我，她還是笑了！她的嫣然一笑，似乎能融化掉冬天的冰雪。我手裏抱着小狗還一邊牽着小女孩的手，眼淚再次流了下來，這是感動的淚水，這同樣是善良的魅力！

小溪之所以能流向大海，是因為有着執着的精神；大海之所以廣闊無比，是因為能容下每一條溪流；人性之所以美麗，是因為有着一顆善良的心！希望我們的社會人人都能有一顆善良的心，去融化冬天的冰雪，去構建和諧的社會。讓善良的魅力永遠綻放着光芒吧！

魅力，它是一種本色，它不需要經過任何華麗的包裝，也不需要任何的假意外表，真正的魅力是一種自然的美麗。魅力是一種由內到外的一種氣質，是一種內在美、心靈美，而不是外表美就是有魅力。

我知道一個魅力的人物，她是南北朝時期的女將，她巾幗不讓鬚眉的魅力，讓我敬佩，讓我有深深的崇拜感。我認為她是女生中魅力最具代表的人。她就是《木蘭詩》中的花木蘭。

我在七年級時學習了這篇文言文。讓我見識了真正的魅力。花木蘭的父親是一位軍人，有天晚上她看見軍中的文告，要大規模地徵兵。軍中的文告有很多，每捲上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有長兄，父親年紀大了，不能上戰場。所以，木蘭替父從軍，她女扮男裝，從此開始了她長達多年的軍旅生活。

她一路出發，沒有女子嬌氣，卻有不同女子的豪氣與氣魄。去邊關打仗，是一件艱難的事情，木蘭卻無所畏懼。木蘭不僅要隱瞞身份，又要隨同夥伴一起去打仗。每當想起自己對回家的渴望，對親人的思念，殺敵報國的使命，就更加堅定了自己的信念。她最後完成了使命，面對財富和官職，她選擇了回家孝敬父母，可見得木蘭的善良。

木蘭替父從軍的這個決定讓我對她刮目相看，因為這並不是一個女子輕易做到的。她勇於上戰場的這種勇敢、愛國愛家的精神，值得學習。木蘭這一愛國愛家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，體現了她勤勞、善良、勇敢、純樸、剛毅的優秀品質。

我覺得魅力就是一種心靈美，關於“魅力”，每個人都有不同的解讀。我認為魅力真正的含義並非是外觀，而是內在。如果你看人，只看外表，不看內在，那麼你就是大錯特錯，外表美並不一定是心靈美。

魅力，就在我們生活當中，只要你善於發現、觀察，你就會發現生活中存在的魅力。

我推着一輛購物車，在一個長長的超市裏，穿梭在各種各樣的商品之間。

我拿起一個叫做“美貌”的物品，上面印着一段多彩絢爛的話語：“有了我，就擁有靚麗的容顏，就會被競相愛慕，就能擁有魅力。”真是個好東西！我滿懷欣喜地把“美貌”放進購物車，繼續向前走。

這時我看到了“金錢”，也看到了它上面金燦耀眼的文字：“有了我，就會有豪華的車子與房子，就可以隨心所欲地吃喝享樂，就能擁有魅力。”看着那些誘人的字眼，我高高興興地把“金錢”放進購物車中，款步前行。

不遠處，有個金字塔狀高高的貨架，頂端放着一個物品。走近一看，原來它叫“權力”。它下面也刻着一行字：“有了我，就擁有至高無上的地位，就會受萬人追捧，就能擁有魅力。”哇，真厲害！我不顧危險爬上貨架，把“權力”摘下來，放進購物車。

美貌、金錢和權力給我帶來了數不盡的榮華富貴，我覺得自己是全天下最有魅力的人。那些神奇的文字變成了現實。

前面一定還有更好的寶貝，我推着購物車繼續向前走。但是，走了很遠很遠，也沒有找到印刻着神奇文字的東西。

終於，我來到了一片充滿陽光的地方，看到了“快樂”、“友愛”和“智慧”。它們身上鐫刻的那些文字，古樸而清秀：“有了我們，就有了魅力。”雖然沒有美貌的光鮮，沒有金錢的誘人，更沒有權力的霸氣，但它們被歲月打磨的痕跡讓我相信了它們的價值，我把它們都放進了購物車內。

我繼續向前走，快樂帶給我積極的心態，友愛教會我融洽的交往，智慧賦予我理性的思索，我真正感受到了它們的價值和魅力。

漸漸地，我走到了超市的盡頭，美貌、金錢和權力慢慢地蒸發掉了，而快樂、友愛和智慧卻在陽光的照耀下熠熠生輝，魅力無限。

這時，我的耳邊響起了一個聲音——

人生就如購物，不同的商品會為你帶來不同的魅力。美貌、金錢和權力都會隨着歲月的流逝而飄散，而快樂、友愛和智慧卻能始終如一，伴你終老。我回望走過的路，陷入沉思……

冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些傑出的音樂家走了，但他們筆下的音樂依然在，音樂家的靈魂依然在。他們的音樂之魂感動着我，讓我陶醉於音樂之中。

音樂，給人寧靜感，使人戰勝困難。聽聽莫扎特的音樂，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂曲從這位大音樂家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫着自己永遠不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂家，怎能不令人感動呢？莫扎特創作的音樂，總是在我們遇到困難時，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時、傷心時，讓我們想起這位音樂家的優雅和沉着。所以，讓我們安靜下來，仔細聆聽着音樂家的作品，在作品中感受音樂家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂魅力，他的音樂將要長存。

音樂，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。

小約翰·施特勞斯因創作格格不入的“音樂會圓舞曲”遭人批評，但他並沒有屈服於眾人，他堅持自我，正如餘秋雨所言:“文化上真正的高峯是可能被雲霧遮蓋數百年之久的，這種雲霧主要是朦朧在民眾心間。”施特勞斯在這座“文化上真正的高峯”終於清晰地顯現出來。所以，當你們在思想上動搖時，想一想這位“非主流”的“高峯”——小約翰·施特勞斯，便可堅定信心，收穫成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂魅力，他的音樂永駐人間。

音樂，培養情操，給人向上的力量。“默默無聞”，這個詞可以形容巴赫一生的特點。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞台，是自己耕耘的舞台，他以細雨閒花般默默地創作着，春之滋潤如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當你冷落時，不妨聽一下巴赫的音樂，你會被他的細與柔的特點所打動人心，給人温馨的感覺。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂魅力，給人感慨萬千。

這些偉大的音樂家雖然不在這個世界上了，然而音樂的魅力依然在，他們的音樂靈魂依然在，這些音樂家以寧靜之心、堅定的信念激勵着我，伴我成長，成熟。我的一生，將因音樂而受益匪淺。