【熱門】珍惜的作文彙總10篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的珍惜的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

這世界，有人愛護環境，希望世界潔淨；有人愛護地球，希望世界能活得悠久……，但你是否想過，你是否還像以前一樣，繼續破壞着這顆美麗的藍星？

雖然我還只是個青少年，但我非常的瞭解這世界已經慢慢的老了，雖然我無法填補臭氧層的破洞；雖然我無法讓絕種的動物起死回生；雖然我無法讓沙漠長出一片綠洲，但至少我知道可以讓世界更美好的方法，那就是──珍惜，我們可以珍惜這一切、珍惜能源、珍惜大自然，我們現在所握的筆、電腦、紙、鼠標……，都在使用大自然的能源，假如我們少用一樣東西，這世界説不定能多活一天、一個月，甚至一年，因為當我們需要時，工廠就會想盡辦法，滿足客人的需求，來賺取利益，而當我們用完時，就隨手一扔，心裏想着：“再買就好了！”或是“應該不差我一個人吧？”全球總共有十六億人口，假如每個人一天都買了就用，用完再丟，世界説不定一天之內就毀滅了。

美國名教育家奧巴士卡力曾道：“生命，是上帝的賜予，讓生命多彩多姿吧！這正是我們回報給上帝的贈禮！”假如我們熱愛生命，那就不要放棄時間，畢竟時間是構成生命的成因啊！

但願這世界能夠變回一顆美麗的星球，但願我能夠在物質充裕時，願意施捨手中的資產，也但願我們能用一份珍惜的態度來珍惜這一切的美好。

有的人一生都在為金錢奮鬥，更有的人是愛財如命。但是，他們當中多部份人都不知道，還有東西比金錢更可貴、更值得珍惜。那就是人與人之間相處的美好時光。張老師走了有一斷時間了，可我總覺得他好像是昨天才匆匆離開的。對他的點滴記憶仍不時在我腦中浮現，無論是他嚴肅時緊縮的雙眉，還是他高興時比孩子還可愛的笑容，都是那麼令人懷念。

還記得，剛才上五年級時，張老師一批評我，我就覺得他是故意跟我過不去，總有一肚子的冤屈和理由，甚至有上去向他反駁的衝動。現在覺得，當時的想法是多麼可笑。才發現，張老師的一言一行，都是為了挽救一個急速消沉下去的我。五年級快過了時，我和他好像還是水火不容，仍覺得他在跟我對着幹。一次，張老師在整頓學習風氣時，竟把我列入“可能留級”的名單中，自傲的我當然不以為然，總在想：我留級?那班裏還有幾個能上去的?不服氣的竟化怨氣為動力，期末測試在班裏名列前茅。發獎狀時，我拿着獎狀對他冷笑了一下，他卻沒有生氣。現在才知道，這是老師的“激將法”。六年級時，我懂事了許多，發現他的笑容並不是那麼少的可憐，他對我也熱情了起來，我甚至覺得我倆有不少共同點。我本想和他一起走完國小的最後一段，但他突然説要了，不少同學流眼淚了，我才覺得，我和張老師這一年半的風風雨雨，是那麼可貴，那麼學要珍惜。張老師走了，但我仍覺得他就在我身邊，他教會了作人，我覺得他是最好一位老師。現在，國小隻剩下兩個月，和同學們在一起的時間也不多了 ，只有從現在就開始珍惜，我們才不會後悔。

珍惜與每一個人相處的時光，都會在記憶中留下彩色的一頁。

此刻的中國小生越來越不像話了，不懂得珍惜父母的愛，不懂得珍惜此刻的幸福。隨着社會的高速發展，人們生活的質量提高，隨着電腦網絡的普及，大街小巷開滿了大大小小的網吧。這些網吧有好的一面：它能夠讓家裏沒電腦的去查查資料看看新聞聊聊天；它也有不好的一面，它使許多青少年整天迷於網絡遊戲，既影響了學習，又影響了身心他們從不珍惜此刻的幸福。屠格涅夫説過一句話：幸福沒有明天，它甚至沒有昨日。它既不在過去，也不去想將來，它只有此刻。

有一次，我當了一次小記者，來到離我家不遠的一家網吧進行調查。來到門口，看到門口掛着一塊＂未成年人不準進入＂的牌子。可我走進去：呀！電腦前大部分都是中國小生在玩遊戲。隨後，我坐在一個小同學旁邊與他聊了起來。＂小同學，你為甚麼在這玩遊戲而不做作業呢？＂＂幹什麼做作業呢？那多累呀！＂＂那你玩遊戲的錢從呢來的呢？＂＂有時是爸爸媽媽給的早飯錢，有時是爸爸媽媽不在家，拿的。＂聽完這個國小生的話，我不禁的吃了一驚，他們居然還會偷錢出來玩遊戲。

我想：這些老闆為了一己之利，竟然不顧規定，讓未成年人進來玩遊戲，真可惡，我在這對同學們説：＂請不要迷戀網吧，不要迷戀遊戲，這樣最終會害人害己，即會影響你們的學習，荒廢你們的學業，又會讓你們失去爸爸媽媽的愛，醒醒吧！

同學們，中華的萬千學子們，珍惜此刻，珍惜幸福吧！回報父母，報效祖國。

珍惜這一詞在多人眼裏是眼熟的，這不就是要告訴我們珍惜現在的時光，珍惜現在的人物嗎？我也不知道珍惜這一詞的意思，但總覺得我要做到。

現在回想起來，我不禁的回味，多想回到從前。五年級的時光是美好的，是不可侵略的。

還記得嗎？當我們知道我們的>班主任是姓包的，我們一致認為是包包大人。當我們知道包包大人每天收包子回家，就又有了一個新的綽號——“包子老師”。永遠也忘不了，我和我的好朋友在晚自習前合起夥來欺負一名男同學，把他的桌子踢翻。抽屜裏的東西紛紛落地，看見那名男生撿東西的囧樣，我和小夥伴捂着嘴巴笑得不亦樂乎。

還記得嗎？我們班常常在一起瘋，不分男女，歡聲笑語的我們玩的汗流浹背。可這歡樂的進行曲難免會有一些小小的插曲：“孫悟空大戰牛魔王”“班長追着男生

跑”“男生欺負女生”這些小插曲在我們眼裏就如電影，我們班每天都會上映。這樣我們這些觀看者增添了不少樂趣。

永遠永遠的記得。六一兒童節時，班主任教我們跳舞，他那扭曲的舞蹈讓我們難以忘懷。記得運動會時，我們班齊心協力得為班級爭光。

這些都是五年級時的事，現在回想起來，我不禁感歎。為什麼沒有珍惜呢？不然我的五年級就是豐富多彩的，令人羨慕的。朋友們，珍惜現在，別在未來歎息！

老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。

老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近會考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎麼辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，並告訴我以後應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，並堅定不移的向自己的目標前進。

老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷着激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨着飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋着老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑着説：夜裏冷，可別着涼。&rdqu;我心裏頓時熱乎乎的，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，説：躺着吧。老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今後的生活中也要成為一個會給予的人。

老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現所深深吸引，於是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在牆角默默地看着周圍一切陌生的環境。隨着一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練項目：揮拍，我看着老手們熟練地揮着，就跟着模仿了起來。這時，對面傳來了一陣笑聲：又來一新手，瞧！他那動作。接着又是一陣笑聲。我心裏有一種莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑着説：別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。

我們要珍惜現在的學習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光

且行且珍惜，勿輕言放棄！

自己的路是自己選擇的，沒有放棄的説法。放棄就是loser，堅持就是winner，so不可以想不開，沒有什麼事情是不會過去的，一切都是浮雲，放棄就等於白白的將勝利的機會如果別人，堅持就還會有希望。

沒有人天生就是幹嘛幹嘛的，也沒有人天生就不是幹嘛幹嘛的，這些都是大家對自己的錯誤的定位，但是這些定位真的是別人無理取鬧強加給自己的沒？不，不是，是自己給自己的，只不過是從別人口中説出來罷了。為什麼會這樣講呢，其實人都有一種性質——永遠不會説自己的'不好，簡單的來説就是好的就説是自己的成果，不好的就是別人的不對，這就是人。

學習了要更努力了，成績真的不會代表什麼，不就是幾個阿拉伯數字嗎，有什麼了不起。雖然成績代表不了什麼，但是我們是不是應該看看自己的排名呢，為什麼不看看自己是處在哪個位置，哪個檔次呢？

工作了，也就要更加奮鬥了，不然自己用什麼來養活自己呢？啃老？不可以，這是不行的，父母能養自己一時，但不能養自己一世，畢竟父母是會老的，等他們老了，還得靠我們來養活他們，讓他們安享晚年。

人是會變的，人是會長大的，人終究是善良的。

且行且珍惜，不要等到失去了才知道原來自己是多麼的富有！

看着地球上人類科技日新月異的變化，當人們正享受着科技帶來的便利時，回頭望望那走過的足跡，才猛然發現，在享受優質生活的同時，失去的也是無窮無盡的。

從前，隨處可見的綠色的蹤跡悄悄萎縮，取而代之的是黃色的沙漠，是灰色的水泥路，是豎立起來的一座座工廠。一片片濃密的森林，在人們無休止的砍伐下，已一棵棵無奈地卧倒在地，它們知道自已的命運，將做出一批批課桌、一張張紙。小路旁的一片片綠色草地也已無處可尋了，儘管在路旁豎立着“禁止踐踏草坪”的標語，可是人們那無情的雙腳還是踩向了小草們那軟弱無力的身體。小草們聽着同類凋零的歎息，看着同伴的生命被踐踏。最終，處在這個“水泥森林”的惟一一點綠，也將消失的無影無蹤。

大海的藍色，河流的清澈現在也逐漸褪去了，含有大量的氮、磷物質的污水流入了海洋，流進了湖泊。在合適的氣候與水文條件下，它們便使水中的藻類等浮游生物急劇增加，於是，在一夜之間，那原本湛藍的海水佈滿了紅的浮油生物。一時間，“赤潮”為海洋披上了紅色的外衣，為湖泊染上了紅色顔料。原本的藍色也不復存在。有時，石油也毫不客氣地對着附近的河流發起猛烈的攻擊，它使湛藍色的海水變為了黑色，讓一切棲息在海邊的動物痛苦的掙扎，久而久之，藍色也逐漸會從地球上消失。

漸漸地，白色也無法存在於這個世上了，一座座建立起來的工廠排放出來的煙霧，漸漸地植入於空氣中，汽車尾氣從汽車後排出進入空氣，不一會兒，天空便籠罩在煙霧當中，還有氟利昂，它們從冰箱與空調中出來，進入了大氣層中，他們毫無忌憚的襲擊臭氧層，使之產生了温室效應。最後，人類將無法找到一處不被污染的空地。而且從電視中總可以看到，南北極的冰山正在融化，從那時，到處即是汪洋一片。

取代了綠的黃色，染上了紅色的藍，逐漸消失或已被黑色包圍的一絲白色，原本在生活中隨處可見的顔色，在人類的這樣破壞下，必將消失。

親愛的人類，沒有綠色的點綴，沒有藍色的裝飾，沒有白色的籠罩，地球將不再存在。珍惜現在的一切，保護現在的一切，別讓消失了才幡然悔悟，讓這些顔色永遠存在於這個地球吧！讓我們都來關愛自然，熱愛地球，共同來捍衞我們賴以生存的美好的家園吧！

當你1歲的時候，她餵你吃奶並給你洗澡,而作為報答,你整晚的哭着

當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜,而作為報答,你把一盤她做的菜扔在地上

當你5歲的時候，她給你買下彩色筆,而作為報答,你塗了滿牆的塗鴉

當你6歲的時候，她給你買既漂亮又貴的衣服,而作為報答,你穿着它到泥坑裏玩耍

當你7歲的時候，她給你買了球,而作為報答,你用球打破了鄰居的玻璃

當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導鋼琴,而作為報答,你常常曠課並不去練習

當你10歲的時候，她為你準備了你的生日，而你連她生日是幾號都不知道

當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們去看電影,而作為報答,你讓她坐另一排去

當你13歲的時候，她建議你去把頭髮剪了,而你説她不懂什麼是現在的時髦髮型

當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用,而你卻整一個月沒有打一個電話給她

當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下,而作為報答,你轉身進屋把門關上了

當你16歲的時候，她在等一個重要的電話,而你抱着電話和你的朋友聊了一晚上

當你17歲的時候，她花了一下午為你做了一桌可口菜，而你回了個電話説我和同學出去吃飯

當你18歲的時候，她為你高中畢業感動得流下眼淚,而你跟朋友在外聚會到天亮

當你19歲的時候，她付了你的大學費又送你到學校,你要求她在遠點下車怕同學看見笑話你

當你20歲的時候，她問你幾點回來,而你回答:煩死了

當你23歲的時候，她給你買傢俱佈置你的新家,而你對朋友説她買的傢俱真糟糕

當你25歲的時候，她幫你照顧小孩，而你卻只忙着和心上人出去約會

當你30歲的時候，她對怎樣照顧小孩提出勸告,而你對她説:媽 時代不同了

當你40歲的時候，她給你打電話,説親戚過生日,而你回答:媽 我很忙 沒時間

終於有一天,她去世了.突然.....你想起了所有從來沒做過的事,它們象榔頭痛擊着你的心

你哭了.........

花兒珍惜每一滴甘露，傲然開放，絢爛了整個春天；蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦採蜜，釀出了最甜的蜂蜜；夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉。

不懂事的我們迎來了人生的一個轉折點叛逆期。揮舞着青春的旗幟，大喊着：青春萬歲！做着一切我們自以為有意義的事，殊不知，時間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的髮絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個看不見的地方。

九年級，意味着什麼？是小溪分流的地方，還是人生路上一個懸崖峭壁？當我們盡力揮灑汗水的時候，是否看到背後父母，老師期盼的目光，是否聽到時光在滴滴答答飛快的流逝？

我們經歷的不多，在那十五歲的天空中並沒有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白雲朵朵，充斥了整片天空，比如説父母的關懷，比如説同學的友誼，又比如説老師的幫助。

但考試的失意，家人的逝去，同學的背叛。凡此種種，都讓我感覺失去了所有，於是我變得更加叛逆，不願聽父母，老師的話。但是，自從上了八年級，我發覺我變了，學會了靜靜地思考，冷靜地分析。恍然間，好像我死死地拉住了時間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：珍惜所有，包括你不曾擁有的。是啊！我們為何總是抱怨那些痛苦呢？轉身看看，我麼所擁有的，並不比別人少啊！父親頭上的白髮，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅強的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學的安慰，朋友的鼓勵，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導，那是我們擁有的師生情。

感謝七年級，感謝你讓我明白了許多。

感謝七年級，感謝你帶給我那麼多的財富。

感謝七年級，感謝你讓我多了一分珍惜。

我不知道今後的路會是如何，但我會銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點點滴滴。

你們牽着我的雙手，一起走過的十六個春夏的幸福，珍惜這一路上的風景。

六月天的光景，父親總陪伴幼小的我在窗前，點亮一盞燈，一起等待暮色降臨，父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽裏有黃昏的燈光，映着我的臉頰。

這時，父親總會翻開一本書，用他温暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇：“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”是春的美麗畫卷;“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”是錦瑟聲裏的似水流年;“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”是一份看淡世事的悠然……在父親深沉的聲音裏，這些文字甩開飄逸的長袖，旋開靈秀的裙襬，帶我走進語言最動人的美好世界。

時至今日，我依然記得那些我們一起走過的夏夜，我珍惜夏夜，更珍惜那曾經讓我着迷的父親讀詩的聲音，那聲音猶如蟄伏着最温暖的海，又似輕輕漾動的晨風，一字一句，飽含着父親對我最深沉的愛。

陽光明媚的時候，我坐在陽台上的藤椅裏，幸福地看母親忙碌。風裏氤氲着金色的清香，母親用拍子輕輕拍打着晾曬的被子，這時便有一種特別好聽的聲音有節奏地響起，和着聲音，浮塵這調皮的精靈，在空氣裏輕盈地飛舞。於是，我化作慵懶的貓，蜷縮在這金色裏，給母親講述過去的種種。每每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光裏，盈盈地笑，翠玉的鐲子上閃着瑩瑩的光。在如水一般澄澈的早晨裏，我彷彿覺得母親是傳説中的田螺姑娘，擁有很多温暖的魔法。

我珍惜一起走過的清晨，那裏總有滿世界的陽光，母親的笑是流淌在我心間的詩意，是我永遠不會厭倦的温暖。

“你在，就心安。”突然想起丁立梅的這句充滿温情的話。細數着過去的不經意的日子，在塵世的生活裏，縱時光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起向着遠方更美好的未來幸福地邁進。

珍惜曾經的風雨，我們一起走過的日子裏滿載了愛與暖，通向遠方幸福的原野。

願他們不會老，時光不會老，幸福不會老。遠方的世界裏永遠有着我們仨的幸福時光。