【實用】講座作文500字三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的講座作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天早上,我匆匆忙忙的打開電視機,收看北京師範大學教授,博士生導師的于丹教授的講座.看了她的講座之後,我感受頗深.

今天早上7:40,于丹教授開始了她的講座.這次講座的三個主題是:第一講:如何培養孩子的孝心；第二講:如何培養孩子的愛心；第三講:如何培養孩子的自立,自強,自信.一開始,于丹教授講了一個寓言:很久以前,有一個小男孩,天天跑到一棵樹下去玩,樹非常喜歡這個孩子；日子一天一天過去了,男孩長大了,他跑到樹底下,説他想要錢,樹把他的果子奉獻給了他,樹好快樂……一天,男孩又回來了,他想要一間屋子保暖,樹讓他把他把他的樹枝砍下來,樹好快樂……過了很久,男孩又回來了,他想要一艘船,環遊世界.樹讓他把他的樹幹砍掉,樹好快樂……最後,他們快快樂樂的在一起.這件故事也許是虛構的吧,但是他給我們帶來的道理是十分的深刻:樹就是我們父母,我們就是那個男孩,小時候,我們離不開爸爸媽媽；長大後離開了父母,經常不回家看望他們,難得回去一次,卻是索取父母之時！難道我們就是應該向父母索取的嗎？所以我們應該記住:愛是不能無限索取的,我們應該懂得孝敬父母.

過了一會,于丹教授又講到:“她上大學的時候,曾和他的.同學一起爬泰山,從凌晨開始爬起,就是為了看日出.她不像其他同學呆在那裏看日出,而是獨自一人走後山的小路去看日出.雖然上山的時候被密密麻麻的荊棘割出了許多道血口子.但終究還是看到了日出.于丹老師是想通過這個故事給我們闡述一個道理:首先,得學會讓孩子去融入社會；之後,的學會讓孩子自立、自強.這樣才能給孩子們帶來一個美好的人生,成為一個德、智、體全面發展的人.

生命是短促，他也有盡頭，眼一眨一生就過去了，我們人就像一個大石塊，不可缺少生命與健康，生命是一個賭局，不可以重來。我們珍愛自己，珍愛生命，命沒了，什麼功成名就，什麼金牌第一，全部都是子虛烏有，在生命的車站中，有一個車站最為重要，他就是青春期。

向我們六年級同學都已步入了青春期的門檻，我們更加要珍惜這個黃金時代，錯過了，會後悔一輩子的。青春期時通向成年的過渡期。到了青春期，我們會有強烈的成人感，有許多的閉鎖性，敏鋭的批判性。青春期要多吃些穀類食物、牛奶、魚、大豆、瘦肉，讓自己在這青春期多吃些有利於成長的食物。在這青春期我們還要多做些運動，是自己在運動的過程中把不良的垃圾轉移了，積蓄正能量，是自己投入到這種自我快樂的境界。在運動的同時我們還要注意勞逸結合，適量的運動，適量的休息，這樣才能長成——一個全新的自我。在青春期的自己，不能一直太緊張或壓力山大，這會影響自己的生長。讓我們在這個青春期好好的生長，讓我在這個黃金期成長成一個新的自我。

老師還講了，我們和異性朋友交友中，要注意場合，注意動作，俗話説：“男女授受不親。”我們在與異性交友中也會釋放煩惱，促進學習，增進健康，會有一個心理放鬆空間。

聽了老師一席話，對我受益良多。讓我對青春期有了一個新的瞭解，讓我對青春期也有了一個慨念，讓我們打呼：“呵護青春，珍愛生命。”

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國語學校湖裏分校參加寫作教學公益培訓課，現場有好多學校的語文老師和四、五年級的一些學生。

13:30-14:20給我們上課的是國小生叢書副主編的林威老師給大家執教示範課（五上習作《縮寫故事》）。首先他向在場的20幾名五年級的學生提問：如果把中國四大名著分別濃縮成一個字，要用什麼字來概括？經過林老師的引導，哥哥姐姐們積極發言，他們相互補充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學校我經常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接着，林老師詳細講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最後，林老師讓現場五年級的學生按照他説的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語文學會國小專委會祕書長，叢書主編何捷老師執教示範課並做作文教學指導報告（四下習作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級的學霸小桐，她把自畫像寫得很真實、突出自己的外貌、性格特點，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱讚。

下午的寫作教學公益培訓課真是讓我愛益良多，我希望下次還能聽到這麼優秀的講座。