【精】讀書的收穫作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的收穫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個月之前，我報名參加了一個線上的讀書營。

當時是抱着督促自己的態度去的，我原以為這個是屬於半公益型的。畢竟之前也有了解過樣的活動，有的甚至是隻要你有按時打卡，交作業，滿勤的情況下，就會全額或半額退活動費。

於是我先去諮詢了一下，覺得那位老師挺真誠的，於是也就一起報名了。一百多的費用，不高不低，我在期待着它給我的驚喜。

結果一個月的時候，閲讀3本書籍，自己去買紙質書或者看電子版，每週老師寫幾篇導讀讓一個同學去領讀，然後同學們自己寫筆記交作業，再叫以前的學長學姐來做評價。

整個讀書營下來，我發現最大的收穫就是靠自己自律。因為老師只是一個領導作用，甚至連督促都沒有，都是同學之間互相鼓勵，而線上的學習，如果你自己屏蔽了那不斷髮出的消息，這些督促對你來説也沒用。

還有一個就是認識到幾個很優秀很自律的同學。他們一直很積極，用自己的行動去給他人鼓勵，畢竟看到同一起跑線的他們居然能一直堅持且有進步，你怎麼好意思偷懶找藉口呢。

所以，與其説這個讀書營裏學到一些什麼，老師給我們哪一些啟發，我更覺得以上這兩點才是最大的收穫。只有自己內心有驅動力，才能更好地自發地去學習。

今天，我有驚人的收穫，就是我的第一課聽寫過了關，背誦也過關的獎項，而且還被老師評為“作文大王”，這種感覺真好！

下午最後一節語文課時，藍老師説：“下面我們來看看第一課聽寫的情況。”過關的同學唸了好多都沒有我，我失望了，心想：難道我寫錯了？不可能一點印象都沒有吧？這時，藍老師説：“最後一個過關的是李昀曉！”我興奮得不得了，心裏像一塊石頭落地了。

“現在我們來評背誦過關的。”藍老師又説。我心想：哈！這個我也沒問題。老師説：“老師、家長簽好名字的去蓋章。”我拿着章，在背誦表上蓋了一個“優”字，心裏喜滋滋的。

接下來，老師開始講評日記。“下面有請1號作文大王李昀曉來讀她的作文，大家歡迎！”我心想：怎麼可能？我的作文算得上是優秀作文？此時容不得我想太多，便上講台讀了我那篇老師認定很好得作文。讀的時候，老師不時打斷我的話和大家講我的作文怎麼怎麼好。那時，我最不習慣有些同學對我做怪樣子，惹我笑，影響我讀文章的情緒。讀完之後，我回到座位上默默地看着躺在紙上地A+心裏有種説不出地滋味，是激動，是高興，還是不好意思。我心裏真像打翻了地五味瓶。

這一天，收穫真大！我真想每天都有這樣地收穫。我能行的！

失敗是成功之母，這句話非常有道理，因為是這句話讓我發表了文章，讓我喜歡讀書。

以前，我不喜歡讀書，不喜歡寫作文。心裏總是想；書有什麼好看的，沒有動畫片好看，也沒有遊戲好玩！

有一天，我發現我錯了，書不是我想象的不好看，還特別有意思呢！那是一個星期六，三年級下半學期的期會考試快到了，我複習累了，用眼睛掃了一下書櫃，我看到了一個十分好玩的書，那本書楊紅櫻寫的書名看起來十分好玩，我也就不知不覺的看了起來。於是我看了許多遍，也不覺的煩，就在這時，看書的興趣離我越來越近，然後寫出了許多文章去投稿。

説起投稿，又有一段故事。那一天，是三年級下學期期會考試卷發下來的時候，我卷子上的作文得了滿分，於是我就不斷努力的寫作文，去投稿，一次不發表投第二次，第二次不發表，投第三次，到了七月份八月份，我發表了三篇文章。我高興地不得了，看到我的文章變成鉛字的時候我都激動的不得了，我覺得這就是我讀書的收穫。每當我發表文章時都忘不了媽媽對我説的失敗是成功之母。

同學們，這就是我讀書的收穫，我們一次不行兩次，兩次不行三次……總有一天我們會實現自己的夢想，加油！

我們每個人的愛好不同，自然收穫也就不同。而我的愛好是讀書，讀書不僅讓我快樂，還使我成長。

從書中不斷地獲取知識便是我讀書的最大樂趣，就像農民伯伯在金秋時節獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。“夢想、情感、智慧、信念”都是一些快樂的字眼，我讀書時怎能不快樂？

如果讀書收穫的僅僅是快樂，我肯定還是不滿足的，誰叫我還是個小男孩，我渴望長大。很顯然，讀書使我成長了。

有這麼一本書給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現實低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會在我們面前低頭；我學會了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛笑起來，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都説我長大了。

自從讀了這本書之後，我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書，因為我知道讀書就在進步。當我讀到巴金的書時，我又明白了一個人要有夢想與追求，要為之去努力、去奮鬥，這樣才能取得成功，我明白了書香能致遠的真正涵義。

書猶如我的零食，在我嘴饞的時候會捧起它；書猶如我的娃娃，在我累的時候會抱起它；書猶如我的好朋友，在我需要的時候會來到我身邊……

我讀書，我快樂。我讀書，我成長。

“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基説的，也是我最喜歡的格言。

我以前最不喜歡讀書，但從我一次生日後，我就愛上了讀書。那一天是我11歲的生日，媽媽一早就訂了蛋糕，買了禮物，約齊了親朋好友在晚上開生日派對。在晚上，那些親朋好友送給我的禮物都是好吃的、好玩的，但奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書給我，讓我一天讀一遍，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪的問媽媽：“媽媽，為什麼要送的我一本這麼厚的作文書給我呀，而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢?”媽媽回答：“你的作文不行，要多讀作文才能寫好的。”

從此，我每天都讀，每天都背。終於有一次，我苦練這麼久的成果終於在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優”字，而且還寫了許多讚揚的評語。我激動不已。真是要感謝我媽媽送給我的那本作文書，才可以拿到這麼好的成績。從此，我更愛讀書了。

“書是人類進步的階梯”這句話説得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。

金秋時節，農民們收穫着一粒粒金燦燦的稻穀；大地母親收穫着一張張可愛的笑臉；我們收穫着一顆顆美麗的心。

品讀一篇精美的小品文，我們會收穫到一個深刻的人生哲理；利用空閒去做一件家務事，我們會收穫到母親勞動的辛苦；在千篇一律，枯燥無味的煩瑣生活中，我們又會收穫到什麼呢？

在寒風凜冽的冬日，患感冒的你伏在桌上，肚內翻江倒海，終於忍不住，“哇”的一聲，你吐了。骯髒的嘔吐物濺到同學身上，你歉疚地望了對方一眼，對方微微一笑，道一聲“沒關係。”此時，同學們七手八腳地清理着嘔吐物，忽然面前又會冒出一杯熱開水，你一定會眼淚汪汪。這時，你收穫的是一顆顆暖烘烘的赤誠之心。

當你是一個瘦弱的國小生時，上學去乘公交車，公交車上已沒有座位，“蘆柴棒”似的你搖搖晃晃，盪來盪去，搖擺不定，正要摔到時忽然發現左邊多了一個空位，便一屁股坐了下去，才看見右邊站着一個大哥哥，正對你笑呢！你便會不好意思地説聲：“謝謝！”此時，你收穫的是一顆樂於助人的關愛之心。

悄悄地睜開你的雙眸，擦亮你的眼睛，去仔細瞅瞅，就會發現：生活處處皆收穫，我們無處不快樂。這份美麗，將會永遠在你心中蔓延……

讀課外書破萬卷，下筆如有神。書是我成長的夥伴，也是我最好的老師。

讀課外書提高了我的寫作水平，同時讀課外書也給我帶來許多樂趣。從小開始，一有空我便捧起《十萬個為什麼》這本書看。讀過這本書，我增長了許多知識，如人為什麼會觸電死亡，為什麼太陽會發光等，好多問題都能從中找到答案。

現在，我正在讀四大名著。讀《西遊記》時，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人嚮往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海裏。

現在，我更愛讀課外書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀課外書帶來的好處。《竊讀記》表現了作者對讀課外書的熱愛和對知識的渴望；《小樹苗與大樹的對話》裏寫了只有多讀課外書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達了作者對讀課外書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀課外書可以調節心情，也可以抒發感情。

從那以後，每天我寫完作業，剩下的時間就會認真地讀課外書。我會在書上批註，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀課外書方法。

好書是全世界的營養品，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書為伴。

俗話説書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那可真的太對了。我愛讀書，它使我收穫良多。

我從《別讓不好意思害了你》這本書裏面明白了很多做人的道理。如：一本書，不能讓所有人在所有時間受益，但可以讓特別的人在特別的時間受益。--林肯人的一生在歷史的長河中顯得十分短暫，有時候短的來不及問一句什麼是青春？。每一個人都選擇自己的人生座標，每一個人總是努力讓自己的人生有意義而大放光彩。用社會的觀念、世界的觀念去衡量一個人的價值，身邊就會更精彩、更美好。

我從《總有一天會長大》這本書裏看懂了很多有趣的人物。如：一個敏感、膽小、喜歡布娃娃的小男孩；一個熱情、勇敢、喜歡小汽車的小女孩充滿成長的煩惱與快樂，小朋友的童年與故鄉。很難想象在北歐這種幾乎一年見不到幾天太陽的地方，心裏卻是漫溢陽光的開朗啊！

我從《媽媽走了》這本書裏面讀到了很多妙趣橫生的內容。如：烏拉是爸爸最心愛的小女兒。儘管如此，可她對媽媽的愛還是超出了大概一釐米那麼多。不幸的是美麗的媽媽生病了，而且不久就要離開了他們。克里斯朵夫。海因講述了這個關於烏拉和哥哥以及爸爸的故事，描繪了他們在媽媽去世後如何開始新生活的經歷，故事美麗而又悲傷，同時也充滿了温情和歡愉。

書是燈，讓我們不在這個紛繁的世界裏迷失方向；書是橋，為我們架起了通向成功彼岸的路。這就是我讀書最大的收穫。

看書給我帶來很多快樂。讀書也給我帶來很多收穫。

我記得 ，我在學電子琴6級的時候 ，在琴房的“書角”看到一本—— 《琴童》。也許是那本雜誌讓我決定以後學鋼琴。書裏介紹了各種鋼琴演奏家的故事 ：二胡鋼琴演奏家 、小提琴鋼琴演奏家 、揚琴鋼琴演奏家……其中有一首關於鋼琴演奏家郎朗哥哥的連載作品映入我的眼簾 ，我看的很有意思 ，看得入迷到上課的時候都不知道。過了六級之後 ，經過我的強烈要求和慎重考慮 ，我媽終於同意讓我學鋼琴 ，給我買了一架鋼琴。後來才知道 ，郎朗的哥哥是世界上最年輕最有名的鋼琴大師。我練琴的時候很認真 ，因為在這個鋼琴世界裏 ，我遇到了車爾尼和巴赫 ，在另一本鋼琴書裏遇到了李斯特 、舒伯特 、肖邦和狄雲 ，從他們的作品中獲得了更多的樂趣。

以前在畫室學水粉 ，不知道什麼是“國畫”。後來在朋友的一本書裏 ，我瞭解了中國畫—— ，中國畫的簡稱。那時候我才三年級。從書上了解到 ，國畫不需要畫墨線的輪廓 ，讓人感覺整個畫面很開闊 ，不像水粉畫那麼內斂。特別灑脱 ，特別生動自然。靜靜的 ，我愛上了中國畫。一到畫室 ，我就迫不及待地請林老師教我如何畫中國畫。興奮之餘 ，我進入了期待已久的國畫世界。現在 ，我的工筆國畫牡丹已經畫得很完美了。然而這一切都是因為書。

因為書 ，我愛上了鋼琴 ，認識了鋼琴大師；因為書 ，我瞭解了中國畫 ，學習了中國畫 ，愛上了中國畫；因為書 ，我收穫更多。是一本書 ！就是書 ！因為這一切 ，我更愛書 ！

森林的幸福，是護一片鳥語花香；晚霞的幸福，是把最後的一絲餘暉塗抹在大地上；我的幸福，是捧一本書，將這一切靜靜地欣賞，同時也收穫着點點滴滴……“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒……”每每低聲吟誦，我隱隱地體會到一股淡淡的哀傷，細細品味着那“恰似一江春水向東流”的愁緒。一卷在手，我便不再是我了。我是陽光，是雨露；是歡樂，是憂愁；是長河落日，也是大漠孤煙……

小時候，攤開書是一種心情。我可以擁抱自然，徜徉於熱帶雨林，去感受異域的陽光；我可以躍入江河，遨遊於五湖四海，去感受世界的風霜；我可以傲立珠峯，呼嘯於九天之上，去感受“世界在我腳下”的蒼涼……

長大後，打開書是一種遐想。書中的人物我一一去拜訪。“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的勾踐教會我堅韌；破釜沉舟，最終烏江自刎的項羽告訴我悲壯；“莫怨東風當自嗟”的黛玉，“任是無情也動人”的寶釵，“只恐夜深花睡去”的史湘雲，“機關算盡太聰明”的王熙鳳，她們教會我人情的冷暖，世事的無情……

閲讀好書，就是感受春風夏雨，冬雪秋陽；閲讀好書，就是回味歷史，感受滄桑；閲讀好書，就是涉歷世事，走進知識的殿堂。

一本書能給你無窮無限的知識與快樂，一個人能在書海中漫遊的話這個人是有文化的。人們種田有收穫讀書也是有收穫的。

有一次，我在房間做作業，爸爸在沙發上看報紙，媽媽在做飯，一陣陣菜香飄入我的房間裏，我聞到菜香心想，這菜一定很好吃的，過了一會我聽到，啊！的一聲，我和爸爸跑去廚房一看，只看見菜鍋火光熊熊，然後媽媽説我炒菜不小心放了很多油，結果不小心燒起來了，然後爸爸説快拿水來，媽媽又説“不行了油太多了”我馬上想起書上是如何救火的，我馬上拿了一塊布來濕了一下水撲在菜鍋上面，果然火給撲滅了這時我知到了多看書的重要性。

還有一次，上科學課時老師問我為什麼人會做夢？我説夜裏時間長才會做夢，結果被同學笑了一大場，然後我回家問爸爸，爸爸去拿了一本《十萬個為什麼》給我，我看了目錄好久才看到人為什麼會做夢，我看了一遍又一遍都可以背了。第二天上科學課時我一字不留地和老師説，人會做夢是因為人睡覺時中腦還在活動，中腦是幫你記憶的在睡覺時把記憶的東西放出來。結果我被老師表揚了我。

果然書上的知識是無窮無限的，所以我們要勤奮學習，才會在書上學到無窮無限的知識。

我的愛好非常廣泛，但要説我最喜歡的，還是要數讀書了。

我是一個非常標準的“小書蟲”。我從國小三年級開始就大模大樣地讀起了各種各樣的課外讀物。反正手中一有書，我就會一動不動地拿着書坐在一個地方一口氣的全部讀完。不是吹，即使是一本很厚的書，我用不了半天時間，就能一字不落地全部讀完。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。有時在睡覺前我拿着書還在看，媽媽為了讓我早點兒睡，便關了燈。這時，我就等一會兒，趁爸爸媽媽睡着了，我再打開燈接着看，或是躲在被窩裏用手電筒照着看。當然，為此我也沒少捱過“罵”。

四年級開始，我讀的書越來越多，越來越深，如中國四大名著，世界十大名著。我最喜歡讀世界名著了，亞米鍥斯通過《愛的教育》讓我們深刻的體會到同學之間的'友愛、老師對同學之間的教育之恩、父母對子女之間的養育之情;海倫.凱勒自傳《假如給我三天光明》讓我們體會到了生命的珍貴，樹立了敢於向命運挑戰的信念。每一部作品都是作者畢生思想的結晶，都給予了我們許多智慧與人生的啟迪。

希望大家能和我一樣愛讀書，因為讀書使我擁有了無窮的樂趣與快樂。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句是人們常來贊頃書籍的詩句。從這一句中可以看出書中包含着很多的知識，它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無數的財富，當然也會受用終生。

高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯”書籍可以把一個盲目無知的人變成一個學識淵博的人；讀書可以擴大一個人的知識範圍，昇華一個人的思想，使人進步。

書籍是人類的良師益友，它會幫助我們解決一些困難的問題，還會提高我們的學習成績。它會和我們一起去領會書中的真諦，伴我們一起成長，去共同分享書籍帶給我們的快樂。

我通過閲讀書籍，不僅增強了自己的理解能力，還大大豐富了自己的詞彙量，運用單詞也應得於手。這些都是我在讀書後所得到的收穫。

其實書籍中有很多有趣的故事，例如有些書它也會幫我們理解到古今中外的許多歷史性故事，增進我們對世界文化和了解，也有書中描寫了對傳統節日由來的故事。因此閲讀書籍不僅會對以上幾點有好處，還會對民族文化理解有好處。

書籍，就想一盞指路的明燈，照亮着人們走向光明的未來；書籍，就像夏日裏的一陣清風，輕輕撫去了我們的無知，給我們帶來學識淵博；書籍，就像一杯沁人心脾的茶，只有我們去細細品嚐，才能品出其中的香醇。

親愛的同學們，讓我們展動閲讀的翅膀，一起飛進書籍的殿堂！讓我們從現在就開始閲讀書籍吧！讓我們一起去暢遊在書中的海洋裏吧！

高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯！”確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識……

暑假的時候，我讀的書不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛的教育》，它每一個故事都藴含着一個道理，而這些道理使我受益非淺。

記得那一次，我因為邀請譚煥晰出來玩她不答應，我就氣沖沖地從她家破門而出，心裏嘀咕着：該死的譚煥晰，真不知好歹，我這麼有誠意請你出來玩，你竟推説天氣太熱，哼！想看電視直説嘛，幹嗎拐這麼大個彎，真是……可是是後來，我突然想到《愛的教育》裏那個應該為別人着想的道理，便慢慢從她的角度去思考，分晰，也許她是真的有事，脱不開身呢？也許……我想很多，我意識到自己並不應該那麼自私，也要為別人着想，不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。

想到這裏，我覺得我自己不應該為這麼小的一件事而失去一個朋友，便又去她家給她道歉。

通過這件事，讓我更加深刻的理解“多為別人想想”這個道理，同時，我也慶幸自己能夠閲讀這麼好的一本書，書裏的道理簡直能讓我終生受益！

時間如流水般，轉眼間寒假快要過去了。在這個愉快的﹑美好的寒假在這個寒假裏我有許多豐富多彩的收穫。現在就向大家説説我的收穫吧!

因為書籍是人類進步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。裏面説：

風和日麗的一天，一隻公雞悠閒地在草地上捉蟲子。一隻飢餓的狐狸出來覓食，發現了公雞，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。於是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐狸不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發現了狐狸，嚇得渾身發抖。不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐狸，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐狸説：“狐狸大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子餓是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐狸。

通過這個故事説明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最後的勝利。