關於愛老師的作文400字集合7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的愛老師的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

從國小到國中教師的愛一直圍繞着我們，因為老師的愛使我們更快樂地成長和成熟。學會做人。當我還是個孩子的時候，我讓老師心煩意亂，因為我更淘氣，所以老師不能幫我，直到我上國小。我記得當我在二年級的時候，我不知道我吃了什麼。我很不舒服。老師看到了，問冷和温暖。我從藥店買了藥，然後才變得更好。

在那之後，我非常感謝老師找到一個機會感謝她，但我從來沒有找到合適的機會。老師告訴我，只要我能做得很好。這是對他最好的回報。我努力學習。我終於在年終考試中取得了很好的成績，現在我已經上國中了。但我還是很想念老師。老師們都説你培養了祖國的支柱，但我想説你是祖國的支柱。只是你支撐着我們這一代人的脊樑。你就像一支蠟燭，向你的後代展示你的性格和精神。繼續燃燒。你現在在工作，但明天你在課堂上教書，但你在祖國的所有方向都是老師。你是一個美麗的農民，你用美麗的陽光照耀它。用美麗的雨露滋潤我們的心，綠草如花。

你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開了一扇窗户。讓我們看看美麗的世界。你給了我們生命的統治，讓我們每天衡量一下你給我們一頂模範帽子。讓我們以身作則，你的愛，太陽，温暖的春風，温暖的泉水，你的愛比父親的愛更嚴重，閉幕的愛更精緻，你的愛更純潔。你的愛是世界上最偉大、最無私、最神聖的。

就在五年級，我們班換了個新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個大美人。我本以為，她一定是個和藹可親的老師。可他剛上任不久，她的嚴厲就連隔壁班的同學也聞風喪膽，同學們都暗地裏叫她“冰山美人”。

她也是那麼“不負責任”。每次上課時，我們總會多多少少遇到不認識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對講台下這麼多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃着的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動。看這架勢，她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費盡九牛二虎之力去查字典。可不一會兒，講台下疑問的眼睛慢慢轉化成得意洋洋的目光。當老師看見同學們用齊刷刷的手築起的那片“手的森林”時，老師那張臉會從烏雲密佈變成笑逐顏開。

我對吳老師是一萬個不理解：您明明會，卻賣關子不告訴我們，讓我們大費周章去查字典，這盡到老師教導學生的義務了嗎？可後來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脱對她的依賴，從而學會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學到的知識全都忘了，但是，我們自己去查印象就會深刻一些。

吳老師其實一直用特別的方法愛着我們，關心我們，這種特別的愛，一直會伴我們走過國小生剩下的時間。

聽人説，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看，一位美麗的使者正微笑着向我們走來，她就是教我們的語文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌着一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光彷彿能一下子射進我的心靈。

這位使者不但美麗，還很有愛心!有一次，我們班的同學遊戲中不小心跌進了水池裏。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師説他。老師見了趕忙拉過他，一邊上下打量一邊關切地問：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦乾身體，拿出自己的乾衣服給他換上，又聯繫上了他的媽媽接他回家。這時，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學在學校突發疾病，又是老師第一時間將他送到醫院，及時掛號，並守護在身邊不時地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多麼愛護我們啊!

老師像一位愛心使者靜靜地守護在我們身邊，用甘露澆灌着我們這些茁壯成長的新苗，我想説：“謝謝老師，我們愛您!”

打開記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。

還記得剛上四年級的時候，你們班幾個人要去偽滿皇宮參觀，我也在內，參觀完之後，我們有參觀彙報，還有一個是單個人的彙報。周老師知道我平時不愛發言，所以特意挑我來自己彙報，當我知道時，我心裏的晴天立馬變得烏雲密佈。當時的我，連“大家好”都説不出口。但是老師並沒説我，而是一個詞一個詞的教我，她説一句我記一句。我聲音小，她也不斷的提醒我，就要我快放棄的時候，周老師去鼓勵我，説：“沒事的孩子，只要再努力就能過去了。”聽了老師的話，我感到自己的自信又回來了。認真的對老師説，放心吧，老師！然後就努力的練習，早上多來幾個小時練習，但是您已經在那兒了。這讓我第一時間想到了，這麼早來，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當我想到這時，我就更大聲，自信。老師看我進步了這麼多，很欣慰的説了句，“比昨天進步了很多，再來一遍。”經過一遍遍的練習，那天彙報很成功，我只想對您説謝謝！

其他老師對一竅不通的學生只會説他們，而您卻手把手的教我們，我不知道別的學校老師怎麼樣，我只知道您是一個很有方法，而且有愛心的老師！

老師，平凡而偉大。如果説我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果説我們是勤勞的小蜜蜂，那老師就是一朵努力綻放、好讓我們吮吸知識的`花兒；如果説我們是黑板，那老師就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、將知識傳播給我們的粉筆。總而言之，老師的一生都貢獻於教育事業，培養出一代又一代的祖國棟樑！

學生，故然知道是努力汲取知識的“小蜜蜂”。只有現在努力學習，將來才能為祖國效力。如果沒有老師的話，哪會有聰穎好學的學生呢？也許老師與學生之間的那種關係就好比食物鏈的那種關係吧！

愛，誰都能明白！有老師與學生之間的愛，有親人與親人之間的愛。愛，也可以説是一種情把。如鄰里情，師生情等等。但又有誰對愛了解得了如指掌呢？愛真是一件深不莫測的東西。我對愛的理解是：愛或是海誓山盟的諾言；愛或是平凡無比的草戒指；愛或是人與人之間的紐帶。老師對學生的愛對我啟發更深。你想想，兩個素不相識的人，卻有着共同的期願，共同的追求：期願取得好的成績，追求積極向上、精益求精。這就是看似普通卻又不同尋常的師生情。

老師的一言一行都載着她的願望，她的夢；對我而言，那一言一行卻載着一份沉甸甸的永不停止的愛！

從小到大，我遇到過很多老師，但讓我最最尊敬的是我現在的班主任――牛老師。

別的老師眼裏只看重同學們的學習，只管佈置許多的作業，從不關心學生的感受和想法。但牛老師上課時，會讓我們開開心心的，放鬆一下學習的壓力，下課時，老師便像我們的朋友一樣，和我們聊天、説話，所以，牛老師帶給我們許多的歡樂。

今年的運動會上，我參加了800米賽跑，就在我快跑不動時，牛老師鼓勵了我，是老師的莞爾一笑，讓我有了信心和勇氣，讓我在“戰場上”重新點燃了希望。在炎熱的天氣下，是老師買來礦泉水給我們運動員解熱，這清涼的礦泉水，難道不是老師對我們深厚的愛嗎！

在參加學校的各種年級比賽時，是老師的温柔話語讓我們不再緊張：“同學們，這次只是個比賽，只要我們全力以赴就行了，贏了，我們高興、自豪，如果失敗了，也不要灰心，下次繼續努力，做的更好些。”這是我們的老師，可敬的老師，從不給我們比賽的壓力。

秋天悄悄來臨，滿地的樹葉告訴我們，中秋節快到了，班裏的一位同學送給老師兩盒月餅，老師捨不得吃，直接在教室裏打開和我們一起分享，當時，老師就像是我可親的家人一樣，讓我不時感受到老師的愛真的是無處不在。

教師節到了，我想真誠地對牛老師説一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您對我們無微不至的愛。”

秋風吹來，葉子飄落，我似乎又看到了牛老師那温柔的微笑……

老師的愛，是什麼樣的愛？我只知道老師的愛像首歌。

我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什麼時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人；是一個很崇高、偉大的形象。隨着與老師接觸的時間多起來，漸漸地，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。

老師為了我們，常常廢寢忘食。放學後，走過老師門前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生的感動；夜深了，老師的辦公室的燈仍亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有時只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴像一首歌，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會寬容我們。記得有一次，我們半期考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，他們認真細緻地幫我們分析錯的原因，還鼓勵我們——“塞翁失馬，焉知非福。”就這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚，縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛在於一個個無聲的眼神，鼓勵着我們，寬容着我們。老師的愛，像首歌。