【推薦】壞同學作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的壞同學作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我昔年10歲讀4年級在爾的班級上，有一個又從私又不難看的同窗。

從我一開端入進了這個教校，我想跟免何一位佳同學接敵人所以我交了賴多新友人從我第一地上學。於是，我意識了這個又自私，又不惡望的母共學。一啟初，我認為她十分敵擅，所以我想跟她幹個美冤家，然而起初，我卻發明她很自私。

有一天，她説她不任何削筆刀，她瞅我有2個，她讓我迎她一個，我不肯，她就説我很壞，後來她説她用她的主動鉛筆去換這一把削筆刀，我許可她了。於是，我用我的一個削筆刀換了她的自動鉛筆。過了二天，我正好在我的課桌上寫功課，她即走了過去，大聲的對我説：“你怎麼換給我的是壞的削筆刀，這麼鈍就壞了？”我説：“是你本人搞壞又不是我弄壞，何況這個削筆刀仍是你之前還給我的，我皆沒什麼用功！”

還有一次，我在操場上和我的好友朋在玩，她走了過來，就對我説：“咱們不要跟她們玩，往這邊吧！”我便説：“可是，我想和她們先玩。”於是她就賭氣地説：“好好好！你跟她們多少個玩吧！我再也不會跟你玩了！”我也沒理她。還有良多相似這樣的事件，我就不逐一跟你們説了。

我實盼望這位女同學能改掉這樣的壞弊病，就會有許多己樂意和她玩了。

在我認為，像我們班的王海波絕對屬於老師和同學們眼中的壞學生。的確如此，他每節課都坐不住，每天的家庭作業都沒寫完過。他坐在班上第一組最後的一個角落裏，就這樣他還能和第八組的同學説話。在老師的眼皮底下，他竟能神出鬼沒地跑到其他同學那裏。不僅如此，課下他還和同學們追逐打鬧，如果你來到我們班上，準會一眼認出他，那個每天衣服髒兮兮的、流着鼻涕的小男孩。後來發生的一件事更讓我確定他實在是無藥可救。

那是一節美術課，全班同學聽完老師的講解後都在安安靜靜地畫畫，老師也在巡視着看同學們畫得怎樣。突然，後面傳來“啪啪”的聲音，是那麼清脆，我們不約而同把頭扭向了後面，只見王海波和另一個同學的座位上沒了人，咦，人在哪兒呢？我側了側身子，呵，原來這兩人正坐在地上摔王牌呢！這下他們死定了，準有好戲看啦！果然美術老師氣沖沖地衝到他倆面前，一把把王牌奪了過來，隨即扔到了垃圾桶裏，然後大聲批評着他們，就這樣一節好端端的美術課讓他倆變成了我們的教育課。下課了，老師忿忿地走了。再看王海波，他竟笑嘻嘻地和其他同學説笑着。唉，可真難為了老師。

時間過得真快，一轉眼一學期過去了。開學的這天，正當我和同學們興奮地説着假期裏的新鮮事的時候，老師進來了，我一看，不是我們原來的班主任，而是一個新老師。她介紹説以後她就是我們的新班主任了，希望我們在新的學期裏認真學習，遵守紀律，共同進步。我心裏在想：你能把王海波治服了就不錯了。果然在以後的一天出事了。這天早上，他來到班上就拿出那種垃圾食品辣條吃，教室裏不一會兒就充滿了辣條的味道，當他正吃得津津有味時，老師突然進來了，慌得他還來不及藏起來。看來是少不了一頓吵了，只見老師走到他跟前，問道：“你早上怎麼不吃早飯？”他低着頭答道：“媽媽沒給我做，只給了我兩塊錢讓我買着吃。”“這會吃壞肚子的，你不知道嗎？走，跟我去辦公室吧。”“肯定會好好訓他一頓的。”“這回他可倒黴了！”……等他們走後，大家都一言我一語地説起來。過了一會兒王海波進來了，手裏竟拿着一塊麪包，大家立刻把他圍起來，問這到底是怎麼回事，他説老師到辦公室後沒有批評他，而是到學校門口的商店裏給他買來了一塊麪包。這一上午的課王海波竟然很安靜。第二天的課上，老師表揚了他完成了作業，並建議我們為他鼓一次掌，班上響起了稀落的掌聲。我心裏暗想：老師這是不瞭解他，過不了多長時間就會放棄的。

時間就這樣一天一天過去了，課下仍可見王海波和同學們打鬧着，只是課堂上我很少聽到老師批評他的聲音了，好多次老師一上課就誇他又寫完了作業，並且課堂上也知道坐好了，讓我們為他一再鼓掌，班上的掌聲還不是那麼熱烈，但都向他投去了別樣的眼光。這眼光裏是嘲笑還是羨慕，我還真不好説，不過我倒是有點羨慕他了。王海波開始有變化了，我可以感覺到。慢慢地課堂上很少看到他搗亂了，為他鼓掌的次數漸漸增多了，也越來越響亮了，聽得出這是同學們發自內心的，那一刻我想我不只是見證了一個同學的改變，也見證了喝彩的力量！我想大聲説為我們身邊的每一個同學喝彩吧！

我們班的同學形形色色，各有各的優點，也各有各的缺點。同學的優點那是我要學習的`榜樣，都在心裏記着咧，這一次就不説了。今天想説的是同學的一些壞習慣，有太霸道的，什麼事情都得他説了算；有太懦弱的，動不動大鼻子小眼淚；有的是“兩面派”，在老師面前是乖乖的小棉羊，在家長面前又變成兇巴巴的小獅子；還有的當面説人好話，背面説人壞話，這樣的同學……唉！無法形容。

那個太懦弱的男生叫鼻涕蟲。我一直以為自己膽小，但事實證明他比我還膽小，因為有一次我居然把他給問哭了。有一天早上他沒有交作文，正好那天是我當值日班長，我就去問他為什麼，問了幾次他都不出聲，只是呆呆地望着我，我也望着他，很奇怪他臉上的表情在發生着變化，過了一會兒，從他嘴裏竟發出嗚嗚的聲音，眼睛也變得水汪汪的，接着就是一顆一顆的眼淚冒出來，我這才明白過來，剛才他臉上表情怪怪的原來是想哭。這一下弄得我手足無措，天地良心，我可絕對沒想過要把他弄哭。

太霸道的那個我叫他小霸王。他常常在我們面前説他爸爸對他是多麼多麼地嚴厲，還特別打了一個比方來強調那種嚴厲的程度，那就是可以一拳把他從八樓打到負一樓。吹吧，反正也沒人信，不過，他自己在班上蠻橫不講理的行為倒是有目共睹的。比如説吧，老師叫同學發作業時他總是第一個衝上前把作業搶過來自己發，假如有人想和他一起發他就會很不客氣地來上一句“憑什麼”。這種事情多了以後，同學們都不愛和他一起玩了。

還有那個“兩面派”，那天在大街上對着媽媽發飆：“買個東西都買不好，你是不是沒長腦子呀！”唉，我真希望沒看到這一幕。她可是老師的“乖乖女”，學習又好，長相也挺可愛，要不是不小心讓我看到她對她媽媽的兇樣，我真的要以為她就是傳説中的小仙女了。

最討厭的是那個背後説人壞話的“是非王”。當着面和人家同學摟肩搭背，老朋友、老弟之類稱呼讓人聽着都不自然。我以為他們是多好的朋友呢，可是那天放學回家的路上，他一直在對我説人家壞話，還一個勁兒鼓動我和他一起去告老師，真受不了。以上內容一部分虛構，如有雷同，請對好入座。