【推薦】國小同學作文300字八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的國小同學作文300字9篇，歡迎大家分享。

我班有一位出了名的人物——施佳怡。

有一次，我們正在教室裏安安靜靜地上着數學課。忽然聽到身後時不時傳出幾陣笑聲，心想：是誰呀？難道有人做小動作？還是在幹嗎？我帶着好奇心，扭頭一看，原來是施佳怡呀，她一個人在那笑什麼呢？施佳怡看見我笑得更歡了。我心想：笑得這麼歡，一定有好事，我下課可要去問個究竟。

下課了，我直奔施佳怡身邊，迫不及待地問她：“你剛剛在傻笑什麼呢，是不是有什麼好事，説給我聽聽。”沒想到她竟然回答説：“哈哈哈哈，其實也沒什麼事，我不知為什麼就情不自禁地笑起來了！”邊笑還邊搖頭，把頭髮甩成了一個“雞冠花”，我“撲哧”一下笑了出來，施佳怡看見我笑，也跟着我笑了起來。

真是一個搞笑的女孩子！

我有一個朋友，也是我的同學。

他有高於常人的身高，胖胖的身子，用時尚的話來説，叫——“地球儀”。他有一副“騎”着鼻子的“將軍”，摘掉後我也不認識他了。

別看他胖，其實他“身重如燕”，是個體育健將。他叫賴川聲。

有一個星期六的午後，他來找我，我便和他到公園玩，到了公園以後，我們跑到一個沙地，我們望着沙地，一下子跳了過去，賴川聲比我先跳，不知哪個好事之徒埋了一個不知用什麼方法隱藏的沙坑。一下子，他成了“沙人”。我笑着幫他撣掉了沙子。他也想“坑人”，我答應了。

我們開始分工：我挖洞，他則去收集葉子和空心樹幹，我先拿起一個平石板，剷掉沙子，不時的親身試驗。“我來了。”賴川聲叫道，“我在竹林裏發現了好多。”我一看他的樣子，不禁哈哈大笑：後背滿是草，還粘着不知名的花苞，我清理了他一下，就開始佈置陷阱。我在坑上架了一些空心樹枝，上面有規律的鋪上葉子，你以為這樣就完了？錯！還要在綠葉上擦上沙子便OK。我和他埋伏起來，後來，一個和我差不多大小的小孩子來了，賴川聲以為他是罪魁禍首，便撲過去，一腳踩到了自己的坑。

“哈哈哈哈……”我快笑顛了。

吳偉潮是上個學期才轉來的，我和他一直玩得很好！“我們兩個都是體育最好”，我和他有一個共同的愛號，就是籃球，我記得我和他第一次打籃球的時候，我還以為他不是很厲害，我是和吳偉潮、張世深、張威鍵、陳彥江一隊，我們打全場，一開始，“我還不怎麼想和他一隊，可是，打了一會兒。我覺得我很想和他一隊，因為那些分全都是他拿的。”

他來的時候，就好像木頭人似的，傻呆呆的站在那裏，但是過後，他對我們也有點熟悉了，直到有一天，他終於肯説話了，他一開口就是笑話，他的笑話很好笑，笑得我們肚子痛，我們班本來是一個，像沒有一個人的地方一樣寂靜。

“可是他一來！我們班就熱鬧起來了，他每次説笑話都笑得我們前俯後仰，我覺得他很幽默，我一開始還以為他是一個寂靜的人，沒想到！“他給我們班帶來快樂，他走到哪裏，哪裏就會熱鬧起來。

他的.主科也很好，語、數。英三科沒有一次低過八十分。他很招人喜歡，每一個人都很想和他玩。

“打籃球的時候很多人都很想和他一隊，我覺得我要拿他做板樣”。

我相信，他以後一定會交到很多朋友。

因為他是那麼的幽默，那麼的優秀。

一路上，王佳萌一直嘮叨：“你們等等我，我要去我家把書包放回去。”“行行行。”我們不耐煩説。到了王佳萌院子裏，我偷偷地練了一會兒舞。佳萌囎囎囎跑到了樓上，又跑了下來。在去張澤萱家的路上，我們一直在説到她家化粧的事兒，説了一路。

到了萱萱家，我們都在説：“萱小姐，有水木有？”她一直説有有有，可就是不給我們弄，後來我們不耐煩了，便開始研究化粧的問題。“你給我化，化成綠配藍的。”“佳萌給我化，化成黑配棕的。”“惠惠給我化......”經過我們的一番研究，終於商量好了誰給誰化，誰跟誰化，過了一會兒，同學們便化完了，又開始新的遊戲-------講芭比娃娃的故事。“我先講，我先講。"同學們真迫不及待想把自己的故事講給大家。

快樂總是很美好的，卻又很短暫的，相信這一次的遊戲會讓我記憶猶新，久久不能忘懷！

我的同桌他的皮膚有點白，他的頭圓圓的就像皮球，耳朵有點尖，鼻子有點翹，他數學好語文偏科，我呢數學偏科，就這樣老師把我們排到了一塊了我説説他吧，他叫鄒雷明。

有一天數

學考試，我寫到了第七題解決問題，我發現這題很難，我就想到我的同桌鄒雷明，當我抄的時候，他已經寫完交給了老師，我該怎麼辦呢？我就胡思亂想的寫了下來，也交了上去。下課了我和他交流我説：”我的數學肯定不及格。“xxx説：”我對考100分很有信心。“當試卷發下來的時候我一看我居然才考了75分，他考了99分。

過了一個星期開始考語文試卷，我一看這題也太簡單了吧，我一個分鐘寫到了閲讀題我，他才寫的第一題，我的都寫完了交給了老師。

我們倆真是相配啊，慢慢的我們成了超級朋友。

小明有一頭黑色的短髮，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵。他的特點是樂於助人和畫畫小明的學習成績特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項。有一次，我有一道特難的數學題不會寫，於是，我就去問他。他看了看題目和圖形後，笑了笑，説：“這道題比較難，不過用方程做就比較簡單了。”“哦，那該怎麼做?”“先……”

小明不僅學習好，畫畫也一級棒!看，他送給我的“喜羊羊”圖像，栩栩如生，就像喜羊羊在我的面前。這我對他的好感增添了許多。過了一會兒，我把這張畫給小紅看，她驚訝地説：“你……你這畫哪來的?”“小明送我的。”我剛剛説完，她就找了張白紙，請求小明畫一張“喜羊羊”圖像。小明毫不猶豫地答應了。這件事一傳十，十傳百。不久，全班都知道了小明畫的“喜羊羊”圖像，所以，一到下課，許多人都找小明畫“喜羊羊”圖像。但是，下課找他聊天就不容易了。

這就是我的同學——小明。

只要每天早晨一踏進教室的門，就看見了他，他很精神地捧着英語書或者語文書，高聲朗朗，流利地讀着，洪亮的聲音傳播在教室的每一處。

他是一個可愛的小男生，留着一個小平頭，他的電腦技術特別厲害，可能是因為經常接觸電腦的原因，讓眼鏡“騎”着鼻子走了。在班級裏，他擔任的是勞動委員，而這一職位，正是最辛苦最累的，每當老師讓他去做事時，他總是一言不發，卻能有條不紊地做好。他也很愛讀書，還被我們稱為“書呆子”。他最喜歡足球，世界盃一到，他激動的連覺都睡不着。

他成績很好，總是名列前茅，他數學特別棒，也特別愛動腦筋，有一次，吳老師在黑板上出了一道題，他坐正了身子，不停在心算，片刻之後，老師的答案揭曉，與正確答案一模一樣，我特別佩服他，他説：“只需要先把面積求出來，然後再……”

他是我的開心果，每當我傷心時，他也許不會安慰我，但會逗我笑。“他”就是我的同桌——姜皓天同學。

的同桌是女生，叫xx。她有一對水汪汪的眼睛，烏黑的亮發，大大的耳朵，一張愛嘲笑別人的嘴巴。她喜歡來左一個右一個，愛裝着一個生氣的樣子撕我的本子，我也會問她好玩嗎，她每次都會裝出一個天真浪漫表情的説：“好玩！”

別看他這麼調皮，可學習上我們可是死對頭。上次數學成績發下來啦，我考91她考95，她過目了一下我的卷子，裝出一個同情的樣子説：“91比我少4分。”不知此時有多意呢！ 她是我們班上的懶鬼，為什麼這樣説他呢，是這樣的。老師在班上做好了分組掃衞生區，12人一組，一組一組可輪到我們就剩四個人了，老師想啦想説：“你們四個來清潔教室衞生好了。”可每次史文婷都來晚，偶爾有一次來早了吧，就往座位上一坐裝着樣子讀書，就是不願打掃衞生。

這就是我的同桌，她普普通通，並不優秀，非常懶做，愛嘲笑別人，至今我還沒有找出她的一個優點，這就是我的同桌，一個普普通通的同桌！