【熱門】高中的作文集合9篇

來源:文萃谷 1.23W

在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的高中的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】高中的作文集合9篇

高中的作文 篇1

世上最美好的詞便是愛。母愛如水,温柔細膩;父愛如山,深沉嚴格。而師愛呢?我就不知道了。

有一天,我發燒了,但為了不耽誤課,便來到學校上課。把作業交上去後,老師開始講課,本來就被病痛折磨的我,哪裏還有心思聽老師講課。無論老師在課上講的多麼生動,我都聽不進去,就這樣,我迷迷糊糊地聽了一節課。課後,老師走到我跟前,本以為老師會因為我注意力不集中而訓斥我,可是老師並沒有訓斥我,而是關心地詢問我是不是哪裏不舒服、能不能堅持住。我聽後非常感動,想不到老師不單單關心學生的成績,更注重學生的身體健康,這便是老師對學生的愛吧!

記得有一天早上我由於貪睡起晚了,等我起來的時候已經是7點了,我慌張地穿上衣服,吃了幾口飯便趕緊是那個學了。到了學校大門口,我猶豫不決,但最終我選擇了勇敢面對這一切,我忐忑地走進了大門。到了班級我小心地推開了門,卻忘了要敲門,但為時已晚。老師卻只是看了看我,並沒有説什麼,我急忙回到座位上翻出課本。下課後,班主任問我為什麼來晚了,我説我不小心起晚了,但班主任聽後卻沒有説什麼。我忐忑不安的心終於放下了,可心裏卻很不是滋味,老師來這麼早為我們講課,而我卻在家裏睡懶覺來晚了,老師該多失望啊!從那以後我再也沒有遲到過,老師對學生的理解,這大概是愛的表現吧!

國小時,記得有一次,我們班主任病了,老師本應該回家休息,但為了給我們上課,老師帶病工作。給我們上完課後,本以為老師能回家歇息,可老師卻毅然留了下來,因為我們需要有老師管紀律。第四節是體育課,我們正高高興興地在操場上玩時,有一個同學大喊:“老師吐了!”我們急忙跑回班級,看到老師那副疼痛難忍的樣子,心裏很是難過,老師的愛是多麼無私呀!

從那以後,我漸漸感受到了老師對我們的關愛,明白了老師不只是向我們傳授知識,還很關心我們的成長。老師為我們付出的太多太多了,而我們回報的卻太少太少了。而老師和曾和我們計較過這些呢?也許一開始,老師就把我們當作他們的孩子,也許老師有時對我們很嚴格,我們很不理解,但那正是基於對我們的愛啊!

母愛如水,父愛如山,而老師的愛卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道,漸漸我懂得了——師愛如光。老師對我們的付出,我們要以那優異的成績去回報老師,讓老師的臉上多一份笑容,少一份煩惱!

高中的作文 篇2

世間再美的風景,如若沒有一堵牆,必然是不完美的。一堵牆,帶來了安心與舒適;一堵牆,遠離了喧囂與罪惡;一堵牆,放下了自私與虛偽;一堵牆,迎來了寬容與真誠……風來了又走了,花開了又落了,時間在歡笑與悲傷中逝去。我已長大,思想漸漸有了枷鎖,心靈早已築起城牆。

築一堵牆,多一分寬容與自信

離夢想還有一小步,卻沒有勇氣跨過,正在垂頭喪氣;努力學習後卻換來一落千丈的成績,正在心灰意冷;朋友的一兩句玩笑話讓你勃然大怒,正在火冒三丈……心牆高高的,堅不可摧。因為有牆,所以在困難面前,你不會低頭,你學會自信;因為有牆,所以在打擊面前,你不會屈服,你學會樂觀;因為有牆,所以在友誼面前,你不會自私,你學會寬容。“真正的強大是內心的強大;真正的成長是心靈的成長。”心靈是多麼的重要,而心靈之牆,默默地守候着你的心靈,讓它冰清玉潔,尤為重要。

“千里修書只為牆,讓他三尺又何妨?”一堵牆,是兩家人的以禮相待,教會了後人寬容;“孟姜女哭長城”哭訴生死兩茫茫,因為一堵牆,一堵隔開生死兩界的牆;“一花一世界,一葉一菩提”,人為自己的心靈築起的一堵牆,保護心境的心牆。

拆一堵牆,少一分封閉與隔膜

築起心牆是為了保護心靈,可是,在起到保護作用同時的心牆,更多的是帶給你封閉與隔膜。迷茫地看着眼前這條成功之路,卻停了下來,因為一堵牆擋住了你的路;門前一堵牆,留給你了“私人空間”,卻不料,因為這堵牆,你“與世隔絕”,無法與人溝通;敞開心扉面對世界,面對生活,你卻築起一堵牆,牆內是虛偽,牆外是真誠,還得意洋洋地將牆越築越堅固……

心是多疑的,此刻的一堵牆,不是多此一舉嗎?老者的“諄諄教導”,師長的“危言聳聽”,朋友的“煽風點火”,讓我們覺得不寒而粟,心靈的防禦之“牆”也隨之越築越厚……我們在多疑的世界裏,漸漸失去了溝通、交流,甚至失去了自我,又多了一絲寂寞、孤獨。

心中裝有春天,便可將自己打扮出一份綠意;心中有了一堵牆,是好是壞,你怎麼看,這就是心牆的境界。

高中的作文 篇3

不知何時,雪已經 帶着那些六角形的精靈來到了人間。

走進花園,樹枝被雪壓地彎下了身子。花園裏,銀裝素裹,自己彷彿就是一個精靈。那調皮的雪花蹦到了我的鼻尖上,柔軟的雪讓我彷彿就要倒下去一樣。

一片片雪花就像一隻只旋轉舞蹈的白蝴蝶,紛紛揚揚。如此幽靜,如此美麗,如此活潑。它們也有不同的喜好呢!有的落在屋頂上,有的降在樹枝上,還有的撒在我的衣服上,像一顆顆晶瑩透亮的小星星,俏皮極了。

這粉粧玉砌的世界當然給孩子們無窮的樂趣。堆雪人,打雪仗,都成了它們娛樂的項目。大人們也從屋裏走出來,盡情享受這大自然無限的美景。

雪天的''合奏''也稱的上是天籟了!一起來了個“軟起首”,先是雪的傾情演繹,再是風的豪情萬丈。細末似的雪花也來伴奏。為大自然譜上了一曲和諧的樂章。

冬天,萬物都凋零了,只有那青松傲然屹立在風雪之中,給人已希望的力量。

再看窗外,飛雪飄飄不知何時,雪已經 帶着那些六角形的精靈來到了人間……

走進花園,樹枝被雪壓地彎下了身子。花園裏,銀裝素裹,自己彷彿就是一個精靈。那調皮的雪花蹦到了我的鼻尖上,柔軟的雪讓我彷彿就要倒下去一樣。

一片片雪花就像一隻只旋轉舞蹈的白蝴蝶,紛紛揚揚。如此幽靜,如此美麗,如此活潑……它們也有不同的喜好呢!有的落在屋頂上,有的降在樹枝上,還有的撒在我的衣服上,像一顆顆晶瑩透亮的小星星,俏皮極了。

這粉粧玉砌的世界當然給孩子們無窮的樂趣。堆雪人,打雪仗,都成了它們娛樂的項目。大人們也從屋裏走出來,盡情享受這大自然無限的美景。

雪天的''合奏''也稱的上是天籟了!一起來了個“軟起首”,先是雪的傾情演繹,再是風的豪情萬丈。細末似的雪花也來伴奏。為大自然譜上了一曲和諧的樂章。

再看窗外,飛雪飄飄。

高中的作文 篇4

在我的記憶深處,有許多值得我去懷念跟回味的人,每個人就像一個個小故事一樣在我的頭腦中保存着、積累着。慢慢地這些人跟事就如一本寶貴的故事書,融入着濃濃的親情,感受着親人的細膩的關懷,時常在頭腦裏翻閲着,讓我總是不由自主地想傾訴一些心裏話,今天我就來説説我的奶奶吧。

我的奶奶是一個留着齊耳的短髮,中等身材,看起來胖乎乎的和藹可親的老人,也是個既嚴厲又讓人敬佩的'人,她很樂於助人,善解人意,奶奶的笑容很慈祥。她特別疼愛我們,在我們的學習生活中總是能感受奶奶那濃濃的愛意。

每當我放學回家的時候,都能看見奶奶在廚房裏忙碌的身影,遠遠的就能聞到飯菜的香味,我的肚子就不由自主地咕嚕咕嚕的叫了起來,奶奶端着那美味的菜餚,親切地對我説:“肯定肚子餓了吧,快去洗手來吃飯吧。”“多吃點!還有要多吃青菜!”“呵呵!還是奶奶最瞭解我了。”我拿起碗筷,‘狼吞虎嚥’吃了起來,還是奶奶做的菜最好吃了。

有時我受委屈的時候,或者是給爸爸批評上完‘行政課’的時候,她就會拉上我的手,摸着我的頭把我帶進她的房間,給我分析為什麼會給爸爸批評,給我説做人的道理,讓我知道要及時改正錯誤。還有弟弟妹妹傷心時她會給予適當的安慰與鼓勵,會帶他們出去散步、逗樂,讓他們忘記委屈。她的這些做法讓傷心、哭泣的我們多了一份力量。

當然,在和藹的背後還有嚴厲,奶奶是一個很有原則性的人,該玩就玩的痛快、該學就要認真的學習。當我們犯錯誤、做錯事的時候,她也會懲罰我們,而且還會罵我們,我知道她是為了我們的將來着想,有時罵得不是很好聽但我都是聽着,心裏想着:“她是我的奶奶,我要尊重她!”所以,要是不想聽到那些話,就得做好每一件事,努力達到最好,呵呵!

奶奶也很會處理人際關係,在家樓下的花園裏,往往可以看到奶奶跟她的一些老朋友在聊天,有時候還會送禮物或者到他們家裏去坐坐,喝喝茶。奶奶還很願意幫助別人,記得有一次在公園裏,有一個小男孩跟家人走散了,奶奶知道了就帶着他們去找,最後終於在一個花叢下找到了,小男孩的家人很感謝奶奶,還特地到家裏做客呢!

奶奶她是我的精神支柱是我的生活引導者,不管在生活還是學習中,她都給了我無微不至的關心跟幫助。奶奶對我的關懷我永遠不會忘卻,我會好好地珍惜奶奶對我的疼愛,我會好好孝敬她,用我的實際行動來報答奶奶苦心的付出!

感謝您,我親愛的奶奶!

高中的作文 篇5

當落日的餘暉漸漸消失在了地平線,一陣微涼的秋風吹動着面前僅剩的幾根蘆葦,凋落的樹葉在空中漫無目的的飛舞,老頭此刻就坐在家門前的湖邊,手裏拿着兒子的相片,兩漢渾濁的眼淚在老頭那滄桑的臉旁劃過,在秋風中,老頭瑟瑟發抖,終於,他放聲大哭起來:“兒啊,爹想你了……”

十年前,兒子出去打工,他一路千叮嚀,萬囑咐,而兒子卻只是不耐煩的揮揮手,留給他一個冷冰冰的背影,老伴去世得早,他又當爹,又當媽,把兒子拉扯大,因為有兒子,他從未想過再娶,只希望父子兩能夠互為依靠,平平安安的過下去。在兒子六個月大時,兒子高燒不退,又還不會説話,只會哇哇大哭,哭啞了嗓子,最後竟昏了過去,他急得手足無措,他家裏窮,又是住在山裏,這冰天雪地的,去哪找大夫啊!家裏所有的衣服都包在了兒子身上,可兒子依舊燒得厲害,鄰居們都勸他不要管兒子了,他年輕體健,身強力壯,何愁不能再娶個媳婦呢!而老頭在那時卻拼盡全身的力氣對他們喊:“這是我的兒子,我就算死了也要救活他,不用你們管!”他説着,抱起兒子,衝進了雪天裏,外面雪如石子般落下,寒風像奔騰的駿馬般凜冽。在地上,已有一人多高的雪,遠遠望去,白茫茫的一片,為了不再凍着兒子,他將兒子高高的舉過頭頂,在雪地裏艱難的行走着。他只穿着一雙草鞋,一件秋衣,一條破得不能再破的棉褲,奔波在山路上,一路,草鞋都磨破了,他的腳越發紅腫,山路上鋒利的石子將他的腳劃的一道又一道傷口,鮮血流出來,容在地上,混合着泥土,全都黏在了他的腳下,可他沒有停下來,依舊奔跑着,在冬天的夜裏,山裏靜得可怕,偶爾有淅淅瀝瀝的聲音傳來,他急速奔跑,雪越下越大,在他的頭髮上結了冰,衣服也變得硬邦邦的,但仍有汗珠滾落,天上的幾顆星星此時也被雲籠罩起來,手臂酸的厲害,可他不敢放下來,因為,兒子還在頭頂昏睡着,。一不留神,他摔倒在地,冰冷的雪一陣一陣的襲擊他那早已足夠冰涼的身軀,他跪了下來,無論怎麼努力,都無法站立,可當他看到臉蛋發紫的兒子時,他越來越害怕,不敢再想下去,他拼盡全身力氣,在雪地裏站起來,繼續艱難地行走,此刻,他心中只有一個信念:“我一定要救活我的兒子,我一定要讓他活下去!”

終於,在深夜,他來到了大夫的診所前,大夫已經熟睡,由於胳膊舉着兒子,他只能用額頭一邊又一遍的叩響大夫家的大門,大夫不肯起來,天寒地凍的雪又大,誰願意起來呢?最後,他竟跪倒在大夫門前,哀求着醫生,救救他的兒子,一個二十五六歲的男子,在冬天的夜晚,跪在雪地裏放聲大哭,醫生終於不忍心,起牀了,他趕緊將兒子抱進去,此刻,兒子的呼吸已十分微弱,醫生責怪他為何這麼晚才把孩子送來,他也只是聽着,沒有半句插言,外面的雪依舊下着,樹木都被風吹斷了,在空中飛旋着。醫生忙着為兒子醫治,而他,卻在不察覺間暈倒在了門口,而他的手臂,去還保持着高舉兒子時的姿勢……

高中的作文 篇6

走過花季,你依然有綻放的權力;錯過青春,你依然有自己的花樣年華。實現我們自己的生命價值,綻放我們自己的花季青春……

她來自於一個落後的小山村,是一名普普通通的大學生,她沒有驕人的成績,沒有漂亮的外貌,更沒有什麼背景,她知道她很平凡,平凡的甚至有些卑微。每天只能躲藏在憂鬱裏,像朵帶刺的月季,將自卑包藏在纖細的枝幹裏,每天靜靜的欣賞別人那如向日葵一樣的綻放青春。

大學畢業,她做出一個決定——去西藏支教,不只是因為孩子們那求知的眼神,也因為在稀薄的空氣之下,沒有一朵花可以肆意綻放,在那裏只有衰草連天,她希望自己可以帶去一抹小小的豔麗,帶去一份小小的希望,去渲染整個雪域高原。

她來到大山深處,在那裏只有漏雨的小屋,比她家鄉更為貧瘠的土地和孩子們那一雙雙求知的眼神,和她一起躊躇滿志而來的其他支教老師都紛紛離開,因為她們認為自己的花季,自己的花樣年華不應在這貧瘠的大山裏。唯有她留了下來,每天教孩子們讀書識字,給他們講大山外面光鮮靚麗的世界,亦給他們講各種各樣的花兒。那一刻,她的眼神是渴望的,渴望綻放自己殘損的花季,渴望擁有如別人般如花的四季。

她每天講完課還要為孩子們準備午飯,晚上還要親自把離家遠的孩子送回家,漸漸地,她熟悉了方圓十幾裏的每一條小路,每一重山澗。一天下午,天空飄起了鵝毛大雪,她不禁感慨:‘雪中的梅花一定很美’。這天下午,孩子們都吵着要早回家,她也怕孩子們冷而早早放了學。第二天早上她早早起來為孩子準備火爐升上火,等孩子來上學,望着外面依舊飛舞的雪花,她不禁有些擔心,生怕有什麼意外……一陣急促的敲門聲打斷了她的思緒,趕緊打開屋門,看到屋外的情景她驚呆了‘雪地裏齊刷刷地站着所有的孩子,同時雪地裏靜悄悄地躺着兩支深紅地雪蓮,在白雪的襯托下,那一片紅是如此的絢爛奪目。她召喚孩子們進屋,孩子們遞給她一張紙片,上面寫着,我們沒有見過梅花,在我們這片貧瘠地土地上,唯有雪蓮可以綻放,您就是我們大山深處的雪蓮,給了我們無限希望,希望老師永遠像雪蓮一樣綻放。她明白了孩子們昨天早回家的意圖,但她無法想象出孩子們冒雪在深山中尋找雪蓮的身影。看着孩子們那凍的通紅的雙手以及那一雙雙渴望的眼神,她明白了孩子們對知識的渴望,更尋找到了自己的人生價值所在。

那一刻她明白了自己的生命之花早已綻放,她不再是憂鬱的帶刺的小玫瑰……自己的花季比別人過的更有意義,更有價值,那一刻她淚流滿面,透過淚光,她看到一朵朵雪蓮托起一輪嶄新的太陽,托起了萬千如向日葵般的花季兒女的希望……

高中的作文 篇7

窗外是鐵柵欄,柵欄上裝着不鏽鋼雨棚,透過窗户看見滿天烏雲密佈,天空突然間黑了下來,像一張因生氣而極度扭曲的面孔。電閃雷鳴間,陰霾的天空像被撕裂了一道口子,緊接着暴雨就來了,劈頭蓋臉的落下,帶着一臉的怒氣,急促而狂亂,這雨顯得有些迫不及待,彷彿已經忍耐了太久。密集的雨點打在雨棚上發出清脆的響聲,有點兒像點燃的鞭炮,震得耳膜生疼。還有點像鼓手在敲擊架子鼓,狂亂的鼓點宣泄着他們的激情,這世道怎麼了,連雨都下得這麼非同尋常。

在想象中,雨應該是輕柔的,浪漫的,沿着青瓦屋檐淅淅瀝瀝的輕唱着,一絲一縷,纏綿悱惻,帶着款款深情,彷彿古典温柔的女子,散發着書香,令人沉醉而無法自拔。也許這種雨只充斥在江南小鎮或者是山野鄉村裏吧,煙雨朦朦的竹樓中,手捧一杯清茶在小樓中聽雨的意境只是偶爾出現在夢裏罷了。

在高樓林立的城市裏,人們蝸居在殼裏,獨立狹小的空間也把一切美好的事物隔離開了,包括人與人之間的親近,信任。鄰居之間僅侷限於每天樓梯口相遇時,嘴角微微上揚,輕輕一點頭就算打過招呼了,很多時候連名字也不熟悉。我這個人不愛串門,剛結婚的時候,大約有半年時間,居然連樓上的住户都搞不清楚,説起來實在汗顏。有一天和朋友在一起散步,驚奇地發現她有很強的社交能力,每家每户的情況她清清楚楚,也能叫得出名字來。

時間長了,見面的次數多了,一張張陌生的面孔慢慢的強化在腦海中。大家見面的時候也會互相打一聲招呼,“你好!”這兩個簡單的漢字也由起初的生硬,慢慢的藴含了幾分感情。傍晚時分,大家也會聚集在大樹底下聊聊家常,彼此才逐漸熟悉起來。

碰上下雨天,左鄰右舍會互相提醒收衣服,有時候樓上的衣物飄落下來,也會幫着撿起來。對門大姐家做了什麼好吃的,也會給我們家送一點,母親則在還碗的時候在碗裏放上幾顆紅棗或者一把花生,我很好奇,問她為什麼這麼做?母親笑罵我説:“這叫禮尚往來,懂不懂?”額,如此我才恍然大悟,雖説母親沒讀過書,可是比我懂做人的道理。

中國有一句俗語叫做:“遠親不如近鄰”,可是人們對待鄰居的態度始終是很矛盾的,既想親近,又充滿戒備之心,平時的交往也是點到為止,説得好聽一點是君子之交淡如水,其實還是不信任。也許是這大樓裏的牆壁阻隔了親情,因為這道牆砌在了心與心之間,阻斷了人與人之間的信任,想要人們敞開心門不是一朝一夕就能做到的,要花時間去慢慢消融。

夏天是可愛的,女人們可以穿上靚麗的衣裙盡情的展現自己的美麗,可是夏天也是無情的,有時候十天半個月滴雨未下。驕陽把地面炙烤的如同沙漠,酷暑沿着腳底板爬上腦門,汗水濕透了衣裳,喉嚨裏冒着白煙,眼睛紅得像兔子,心情也變的煩躁不安。我開始羨慕起樹蔭下那條吐着舌頭納涼的狗狗來,起碼它還有舌頭散熱的功能,而我只好無奈的吞嚥着幹扁的喉嚨。人們這個時候開始渴望雨水了,那份濕潤涼爽在這樣的季節裏顯得格外重要。

抬頭望望天空,烈日始終盤旋着不肯離去,烘烤着城市的每一個角落,也烘烤着人們脆弱的神經,似乎要烘乾這塵世所有的水分,所有的生命體都像上了岸的魚,因為缺水變得毫無生機。人們舔着乾裂的嘴脣,咒罵着天上的太陽,彷彿后羿又把九個太陽還回來了。農民望着乾裂的土地,欲哭無淚,這一條條裂縫把他們心裏最後的希望都給掩埋了。風扇帶動着熱風,卻吹不走人們的炎熱,花朵也無精打采的耷拉着腦袋,失去了往日的光彩。

往往暴雨就在人們毫無防備的時候,一鼓作氣,傾盆而下。沒有了淑女的氣質,卻有北方漢子的豪爽,既不矯情,也不做作,就這麼盡情的釋放着自己隱藏已久的情感,令人激動。我聽着雨點敲打着自家的鋼化雨棚,那雨聲像千軍萬馬,奔騰而來,帶着激情,帶着宣泄,讓我產生一絲錯覺,難道這是在古戰場嗎?我陶醉在這雨聲中,此刻雖然少了些詩情畫意,卻多了一份豪情壯志,想來這就是都市雨滴的風格吧,洋溢着熱情,充滿了拼搏精神。

高中的作文 篇8

林徽因曾言:“那些在雨季相伴前行的人,到某個路口,終要分手。”

人生亦如是。沒有誰離不開誰,每個人都是獨特的生命個體,都有各自的朝聖路。

正如索爾仁尼琴所言,“宇宙有多少生命,就有多少中心。”每一個人都是獨一無二的,閃爍着各自的光輝,正是這點點星火,斑斕了整個人類社會的星空。林逋賞“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”,梅妻鶴子;劉禹錫曰“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,豪情萬丈。這是個性的彰顯,是他們獨有的精神烙印。

西方人文主義以人為萬物之尺度,正是一種對人的獨特性的弘揚。人是目的,不是工具。人的價值並不由他的社會地位決定,也無高低貴賤之分。“我就是我,是顏色不一樣的煙火。”正是有七十多億的煙火在天空中綻放,才有了這繁華熱鬧的盛世。

“路”字是由“足”和“各”組成的,“足”表示人要用雙腳前行,而“各”就意味着人各有各的路。人的獨特性,決定人各自走在各自的朝聖路上。這是一個提倡創新、渴望聲音的時代,我們鼓勵不同的想法、不同的聲音。如伏爾泰所言,“我不同意你説的每一個字,但我誓死捍衞你説話的權利。”各人有各人之見,何必於那康莊大道上隨波逐流?

且觀那陶淵明於東籬下采菊飲酒,蘇東坡於赤壁之下作賦放歌,賈島苦心思索那“推敲”之奧,劉伶“幕天席地”的“酒德”……或隱逸出塵,或通達豁然,或精益求精,或灑脱狷狂,都是他們各自的朝聖路,通向他們各自的天堂。就像黃遵憲寫詩,“我手寫我詩,古豈能拘牽?”道不同,不相為謀,旁人指指點點,那就由他們説去吧,我們要做的只是“走自己的路”。

誠如陳寅恪先生所言,“惟此獨立之精神,與自由之思想,歷千萬祀,與天壤而同久,共三光而永光。”惟有精神獨立、思想自由之人,走上各自的朝聖路,方能成為天地間“大寫的人”。莊惠濠上之辯中,莊子對於惠子的質疑,輕描淡寫地答道:“我知之濠上也。”只此一句,他與世界一同優遊的精神顯露無遺,他那充滿奇特想象的心靈在天地之間翱翔。

至於各自的路何處尋覓,十分簡單,只須“認識你自己”。認識到自己的與眾不同,也就發現了屬於你的路。而那些與千軍萬馬一同擠獨木橋的人,即使僥倖未被他人擠下橋去、落入水中,也至多隻能在別人的路上重蹈他們的足跡。何不開闢一條你自己的路呢?只有你的朝聖路,通向的才是你的天堂。

“上帝讓我生活在一個鐵的時代,就是要讓我喚回一個黃金時代。”時代洪流激盪的今天,願人人都能踏足各自的朝聖路,抵達各自的天堂。

高中的作文 篇9

那天是一個春天的早晨,父親準備出門,我靠在門邊,不禁有些差異,父親怎麼沒有繫鞋帶?我沒出聲,只是目送着父親。

父親走到門口,坐在一旁的母親將他攔下。俯身,彎腰,母親開始為父親系鞋帶。母親的長髮柔順的從臉旁垂下,嘴角微抿,畫出一道温柔的弧線。她纖細而白皙的手指在父親的鞋帶中來回穿梭。春天的微風掠過身旁的樹梢,空氣中瀰漫着淡淡小草的氣息。

父親低着頭,像個犯錯的孩子,柔和的目光像一潭深邃的湖水,彷彿隔了千年,恆久不變地穿過空氣中的陽光和浮塵,望着母親。他們四目交錯的瞬間,相視一笑,沒有聲音,沒有語言,只有燦若春天的笑臉。我呆呆地倚在門邊,情不自禁地微笑,為這小小的情景,為這精彩的瞬間。

這鞋帶似乎如此綿長,春天的陽光從樹葉的縫隙灑落,淌過過母親的髮梢,淌過父親的目光,淌過時光的舊線條,淌過內心深處的山巒,輕輕觸摸心中最柔美的那個部分。頓時,小草的氣息浸滿了整個身體,如那春天的陽光撒滿全身。

父親與母親依舊佇立那個美麗的畫面中,母親站起身了,父親的身子微微有些顫動,但那柔和的目光始終停留在母親的臉頰上,父親緩緩地向前邁出一步,伸出雙手。是擁抱嗎?遲疑中的父親像大男孩般羞澀難堪地笑了起來,卻沒有和母親擁抱。

父親只是伸出一隻手,小心翼翼地將母親垂落的髮絲輕輕掠過耳際,一抹紅霞泛在母親的臉旁,像少女初戀般的羞澀。忽然間,這根短短的鞋帶,傳遞了愛的真諦。

春天又來了,一樣的風,一樣的雨,一樣的草,一樣的花。站在這個花一般的季節,沐浴着陽光下琉璃歲月,我總會比別人多着那麼一絲感觸。當年那個感人的畫面,如同浮塵一般浮現在我眼前,每每這個時候,我心中的那個種子開始慢慢萌芽,它只告訴了我一個道理:真情永遠那麼美麗!

熱門標籤