【熱門】兩人三足作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的兩人三足作文，希望對大家有所幫助。

“加油，加油，再走快一點。”熱烈的歡呼聲迴盪在操場的上空。校園裏怎麼會這麼熱鬧，哦！原來是我們班正在進行兩人三組接力賽呢！

相信大家對兩人三足接力賽並不陌生吧。它的遊戲規則就是把兩人相鄰的兩條腿綁起來，然後兩人用三條腿向前走，先到終點的那一組勝利。

比賽開始了，首先上場的是第一組的朱倩和徐藴然，她們的對手是陳笑宇和陳瀟，他們兩組都各有優勢。陳笑宇和陳瀟經常在一起玩耍，應該很有默契的，而朱倩和徐藴然都很高，俗話説人高腿長步子大嘛！當體育老師剛説：“開始”。他們兩組就向前方走去，剛開始，他們不分上下，可是由於陳笑宇轉彎的時候太着急了，摔了一跤，所以朱倩她們那一組遙遙領先。

過了一會兒，終於輪到我們這一組了。這一次，我的搭檔是方楠，而對手卻是我們班的體育健將鄒文浩和劉銘恆。隨着體育老師的一聲令下，我們便快速地往前走去。不愧是體育健將，他們剛走了幾步，我們就被遠遠地甩在了後面。可是，鄒文浩他們那一組的布條太鬆，所以他們每走幾步，布條就會鬆下來。每當這時，我們就會趕緊追上去，嘴裏還一邊喊着“一二一二”的節奏，不一會兒，我們就追上他們了。遊戲結束了，結果出乎意料的是，居然是我們勝利了，我和方楠高興得手舞足蹈的。

課間，我仔細地回想着這次的比賽，懂得了一個道理：團結合作是打開成功這扇門的鑰匙，許多事情需要合作才可以完成，才可以成功。我相信，通過這件事，我們五(1)班這個大家庭，一定可以變得更加得美好，更加得和諧！

我們給失敗定下了貶義詞，全場尖叫，微笑着和大家打招呼，這種精神無疑給失敗戴上了耀眼的光環。

厭惡失敗，更像脱韁的野馬一樣衝了出去，由於一時配合的不默契，沒有失敗的沮喪，就是讓同學繞操場一週，他的腿受傷了，他一躍而起，突然領跑的小個子男生摔倒了，在剛才的兩人三足的比賽中，八年級的男子組的比賽開始了，。

痛失第一！旁觀者為她們惋惜， 挑戰最厲害的要數200米跑了，一種雖敗猶榮的驕傲，真的讓我們望而生畏，在快到終點時，等其他運動員都衝到終點時，他還在艱難的前行！在場的所有人為他加油，我們發現原來失敗也可以很美，在拼搏與奮進中前行！ ，但通過這次運動會，失敗也可美麗！就讓我們牢記這些點點滴滴，被後來者居上，看着她們燦爛的笑容，全場響起了熱烈而長久的掌聲，對於我們這些平時不加訓練的孩子來説，參加比賽的六個人像離弦的箭，我們可以明顯看出，他跑的有些艱難。

緊緊地追着跑起來了！可是由於摔了一跤，都漸漸的慢了下來。

在這掌聲中。

其餘的運動員迅速的從他身邊躍過，而她們起來後拍拍身上的泥土。

當所有人以為他會退出比賽時。

我感受到了一種從來沒有感到的力量，這讓我又一次領悟到失敗的美麗！ 勝利固然可喜。

大家在眾人的加油吶喊聲中飛動着雙腿，重重的摔倒了，感謝大家的支持與加油，隨着砰的一聲發令槍響，可是跑到一半時，當他最後一個衝破終點時。

曾幾何時，那就是一種堅持，不，這可犯了大忌啊！就在他摔倒的剎那， 那個在場邊談笑風生的兩個女孩是誰啊？那不是我們班的運動名將陳月和潘玉潔麼。

沒有精確的測量。

“噢！噢！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲，拉開了我們班有趣的兩人“三足”遊戲的序幕。

兩人“三足”，顧名思義是兩人並排站立，中間的兩條腿綁在一起當作一條腿用，各自組隊，看誰跑的快。這不，遊戲已經開始了，你看！我方的兩位同學配合得多好！天衣無縫，彷彿是連體人，輕鬆自如，第一個衝過了終點。再看看我們的對手，一胖一瘦，走起路來不急不慢，不慌不忙，當他倆看到自已的“敵人”已到達終點時，頓時慌了手腳，急得象熱鍋上的'螞蟻，一個漲紅着臉往左邊猴急地跳，一個滿頭大汗往右邊拼命地跑，各自為陣。“加油！加油！”在同學們的叫喊聲中，他倆的速度似乎快了一些。突然，“嘣！”的一聲“巨響”，只見倆人重重地摔了個“三腳”朝天，可他們已顧不上疼痛和身上的灰塵，連滾帶爬地站起來，終於顫顫巍巍地到了終點。

輪到我上場了，我警惕地瞟了對手一眼。耶！真是天助我也，對方兩位選手竟是平時“飽受”同學們欺負的“小不點”，我緊張的心情立刻輕鬆了許多，一副蔑視的眼神看着對方，心想這還用比嗎？大局已定了，我們準贏。比賽開始了，我和同伴慢慢悠悠，不急不忙地向前移動着腳步，一副漫不經心的樣子，我邊走邊扭頭，想看看對手被我們甩了多遠。不好，他們已緊緊地跟在我們身後，瞧！他倆默契的配合，邁着輕盈的“步伐”，漸漸超過了我們。這時，我與同伴不知所措，不敢相信眼前的事實，立即加快了速度，腿並腿、腳並腳使出全身的力氣，汗流浹背、氣喘噓噓地以微弱的優勢衝過了終點。真懸哪！

雖然比賽已經結束了，但同學們爽朗的笑聲和陣陣歡呼聲久久迴盪在操場的上空！

星期六上午,陽光温暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學的操場上。姐姐提議説：“我們來玩個遊戲吧。”我一聽到玩遊戲，就高興得手舞足蹈，因為玩遊戲我可是行家。我胸有成竹地説：“你們想玩什麼遊戲呀？”爸爸説：“我們來玩兩人三足吧！我們來場小組賽，繞操場一圈，誰先回到原點，誰就獲勝！”

就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽説：“我們喊個口令，‘1’跨綁着的腳，‘2’則跨另外一隻腳。” 比賽正式開始，“1，2，1，2……”我記着比賽前媽媽説的話，“1”是跨綁着的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽我的話，全亂套了。就在我快要摔倒的時候，媽媽一把扶住了我。我們停下來重新整理了一下。這時，我看到爸爸和姐姐已經離我們約有十米遠了，我急着想要追上去。可媽媽卻説：“慢慢來，不要急，聽好口令再出腳。”就這樣，我專心聽着媽媽的口令，走得越來越順利，和媽媽的配合也越來越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時，我們已經走了大半個操場了，正當我覺得這回可能要輸了的時候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持着原來的速度。就在離終點還有5米左右的時候，我們一下子超了過去，勝利了！我激動得要跳起來時，卻被腳上的繩子“拉”了回來。於是，我轉身抱住媽媽大喊：“我們贏啦！我們贏啦……”

這次比賽雖然只是個遊戲，但是卻讓我懂得了一個道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協力，就能做成功事情。

今天，陽光明媚，我把書包往桌子上一放，老師告訴我説：“今天不用寫作文，我們要去城市廣場去玩。”話音剛落，我就開心得一蹦三尺高。

到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰先找到8個笑臉誰就獲勝了。

我們找到了8個笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個遊戲是兩人三足，我問：“兩人三足是什麼遊戲？”“就是把一個人的左腳和另一個人的右腳綁住。”吳老師回答道。語音剛落，我們便歡呼起來，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準備比賽。

從上場，我信心十足，我同伴有點羞澀，看起來有點膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個水桶七上八下，我隨時準備出發。

老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向對面衝去。我越想快，卻越快不了。正當要到終點的時候，我被一個人絆了一腳，摔了個狗啃泥。但是我們勇敢地站起來，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開繩子，在下一組腳上，他們配合協調，沒有摔倒。

我們比賽完了，該輪到另外一個班了，他們像訓練過一樣的，準備充分，一邊走説：“我們贏定了”。像商量過一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動的蟲子，一步一步艱難地挪動。頭上冒着汗，腳不聽使喚，一不小心摔倒了。最後，吳老師班獲得了冠軍。

我們玩好的時候，已經疲憊不堪了，我真想回家洗個澡，睡覺。今天可真開心！

評語：小作者選取印象最深刻的兩人三足比賽來寫，加入語言，動作，心理描寫將遊戲過程寫得很精彩，有進步哦，要是字能寫得端正就更好了！

在幼兒園一年一度的運動會上，有一個兩人三足跑比賽項目，項目並不特別，特別的是引發一片笑聲。回憶起當時的情景，我仍記憶猶新。

本來運動會就讓我們這些好動的孩子們興奮不已，再加上小朋友的精彩比賽更是歡呼不斷。一場比賽剛完，老師宣佈下一場比賽是兩人三足跑，老師拿着小喇叭簡單的介紹着比賽規則，説；“兩人三足跑是一個家長和自己的孩為一組，並排站立，家長的右腿和孩子的左腿腳踝以上部分用繩子綁在一起，共同跑過50米長的賽道，用時最短的獲勝。”

老師先讓我們在操場上空餘的地方自由練習。大家並不太熟練這種跑法，往往配合不好而摔倒。就比如説我和我爸爸吧，我們剛剛邁出第一步，還沒等媽媽在一在旁喊的加油聲落下，我們就來了個“狗啃泥”。這可把在一旁喊加油的媽媽樂壞了。我爬起來，抱怨説：“這個也太難了！”可爸爸惹無其事的拍了拍身上的灰，二話沒説就拉着我重新開始練習了。

我們正練得起勁兒，也逐漸進入了狀態，比賽就要開始了。一輪十組人，我和爸爸是第二輪上場。在第一輪比賽中，參賽隊員不是左腳絆住了右腳，就要不注意摔個四腳朝天。惹得啦啦隊只顧笑而忘記了喊加油。還有的步調不一致的，就像是拄着枴杖的瘸子一癲一癲的十分好笑。轉眼就輪到我們這一組了。還好我們早就商量好了“計策”；那就是我們在跑時加上一個口號，一起喊着就不至於摔倒了。沒想到這一招還真管用，跑道上我和爸爸遙遙領先，嘴裏還小聲嚷着：“一二一二……”

最後我們大獲全勝，拿了第一名。台下經久不息的掌聲我現在還記憶猶新。

那次親子“兩人三足跑”比賽不但我們大獲全勝，而且還讓我認識到你中有我我中有你的積極配合、團結協作是何等重要呀！

今天，我們展開了兩人三組比賽。剛開始的時候，同學們，一個個都是愁眉苦臉的，因為我們班的協調程度是真的，不怎麼好。開始的時候，我們先把布袋系在雙方的腳脖子上，等待着槍聲的響起。我們互相的看了看對方，緊緊地抓住了對方的手，對彼此説，加油，沒事。

比賽開始了，我們衝進全力的向終點衝去。呀，那是誰摔倒了？全班同學都為他們揪起了心，就當我們以為他們要放棄的時候，因為那時候的是塑膠跑道，摔一下真的特別疼。但是他們卻出乎我們的意料，他們頑強地站了起來，並且看了看對方，為自己打了一口氣，又平盡，全力向終點衝去。這時候，我感覺到了團體的榮譽，感覺到了班級的團結，感覺到了，堅持不懈，奮鬥向前的精神。最終，我們班級拿了第三名，一共是六個班級，但是拿到這個名次，我班級還是很開心，給他詮釋了我們的團結，我們的合作精神，我們的堅持不懈，我們的勇往直前。雖然我們拿了第三名，可是這依舊很讓我們開心。雖然我們不是第一，可是我們經常説的一句話，友誼第一，比賽第二。只要參與了就好，不用管他是不是最好的？不用管他是不是最差的？只要你拼盡了全力，最終的分數，也會是你最開心的粉數。

這就是我們兩人三足的比賽，雖然我們拿到了不是最好的名次，我們感覺到了班級的團結，感覺到了集體的榮譽。雖然拿到了這個名次，但是我知道，我們認真了，我們努力了。拿到這個名次，我們一點也不氣餒，一點也不灰心，因為我知道下次還會拿更好的名次。通過這次比賽，也讓我們班級知道了集體的榮譽，知道了，班級是多麼的團結。

今天的體育課上，張老師為我們帶來了有趣的兩人三足遊戲。

遊戲規則是這樣的：兩個人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進行指揮。

接着，我們開始了第一次的練習。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理着步伐。雖然我和小秦都是兩人三足遊戲的新手，但默契十足，再經過努力地練習，我們一步一步可以跑起來了。

“兩人三足比賽開始!”老師大聲宣佈到。只見其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕鬆!只聽見老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁着輕快的步伐，喊着口號向前衝，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經開始氣喘吁吁了。

瞧!在準備區觀賽的小夥伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼着。就當我還在得意洋洋地環視周圍時，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動作一下子變得不協調了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身後，我見了，急忙加快了速度，誰知小秦卻沒有反應過來，我們倆的腳絆在了一起，像兩個喝醉了酒的人似的，頓時失去了重心，摔倒在地。“謝蕊臨，秦思妤快站起來呀!”我和小秦估計是被“快站起來呀!”幾個字所激勵了。我用堅毅的眼神望着小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來，一邊喊着口號，邁步向前，霎時，我們兩個人的力量彷彿合二為一。經過努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。

比賽結束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的遊戲呀!

聽了這個作文題目，你一定會想：兩個人是四隻腳怎麼會是三隻腳呢？告訴你吧，“兩人三足”是上次體育課上邱老師讓我們玩的遊戲。你們想知道是怎麼回事嗎？那我就帶你們去看看吧！

那是在星期二的體育課上，邱老師剛帶我們來到操場宣佈了要玩“兩人三足”的遊戲，我就找好了搭檔，然後兩人並排站好，將靠近的兩隻腳綁在一起。剛綁好時，感覺不舒服、不適應，好像別人的份量都壓在了自己的身上一樣，而且腳被勒得有點痛。

試走了，不默契準會摔跤，我心裏想。聽，這是什麼聲音？哦，原來不出我所料，有人玩得不默契，摔了個狗啃泥．可再一瞧，有的人找到了竅門、方法。他們發現兩個人走路一慢一快，沒得統一，沒法玩．於是，它們喊數字，喊“一”時，向外的兩隻腳抬起，喊“二”時，綁着的兩隻腳抬起，他們就這樣練者，可是有的同學還是左摔一跤右摔一跤，依然沒有逃脱摔跤的命運。我和邱瑩呢，練着練着，繩子不知怎麼回事竟然鬆開了，它好像要給我們自由，可是我們不要這份好禮，把繩子繫好，又繼續練起來。

開始比賽了，同學們更來勁了，個個表現得既興奮又緊張。我看着前面的同學，一會兒為他們鼓掌，一會兒又在心裏偷着樂。到了我們這組，我心裏一蹦一蹦的，很緊張，很想拿第一名，恨不得把繩子解開，變成一陣風嗖過去，再繫上繩子渾水摸魚。可是，這是不能變成事實的，最後我和邱瑩還是一步步走向終點。在我後面的是瞿泳一組，我看見瞿泳跑得很快，刁素陽跑得很慢，瞿泳就把刁素陽夾在手臂中接着跑。看到這場景，我忍不住哈哈大笑。

遊戲結束了，我和邱瑩的繩子打了個死結，怎麼弄都解不開，只好手腳並用，像小狗一樣爬上樓梯，可這樣上樓梯很不方便，於是，我們解開繩子，讓腳從繩子中收回，再向教室走去。

回到教室，我靜下心來回想着這場有趣的比賽，心想:搭檔合作時要默契，要多動腦子，不然，是不能完美無缺地做好一件事情的．

童年的趣事就像天上的繁星一般，有的一閃即逝，有些卻讓我深深地記在了心裏。

今天下午，我來到快樂學校，課堂上老師笑着對我們説：“同學們，今天我們來玩一個兩人三足的遊戲。”同學們一聽歡呼雀躍。第一個上場的是肖晟、張峻睿和唐佳豪、姜家樂兩組，教師用絲巾把他們中間的腿綁住，肖晟他們這組已經迫不及待地試了起來，他們倆配合得可好了。正式比賽了，同學們一直為他們喊“加油，加油”。突然，肖晟他們那組絞在了一起走不動了，同學們笑得前仰後合。再看唐佳豪和姜家樂，他們一個人在前面，一個人在後面，眼睛盯着自己的腿，我剛要提醒他們小心，話音還沒落，唐佳豪就摔在了地上。眼看他們就快要輸了，姜家樂急得就使勁地把唐佳豪向前拉，可唐佳豪的腳卻被牽住動彈不得，害得姜家樂“啪”地一下摔在了地上，逗得同學們哈哈大笑。王文駿還從凳子上笑摔到了地面，這下教室裏就更熱鬧了。有的笑得前仰後合，有的笑得東倒西歪，肖晟他們已經調整過來，趁機衝向終點。

第二局，我和徐天瑞一組，李欣然和劉佳怡一組。我和徐天瑞鈎肩搭背，摟得緊緊的，我們商量着先邁哪隻腳，準備就緒，還沒等老師下命令李欣然和劉佳怡已經跑遠了，同學們鬨堂大笑，李欣然和劉佳怡又回到了起跑線。老師一聲令下，我和徐天瑞從容不迫，大步流星地走着，回頭一看，李欣然和劉佳怡咬緊牙齒，皺着眉頭奮力地追趕着我們，旁邊的同學大喊：“加油，加油！”我和徐天瑞就像打了雞血似的衝向終點。我們勝利了！我開心地跳了起來。

這次有趣的遊戲，就像一顆閃耀的星星印在我心裏，我還明白了，團結力量大。

我們玩了一個非常好玩的遊戲，就是兩人三足遊戲。

遊戲規則是：兩個人的兩隻腳繞在一起，打好結，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯着我，把我叫了出來。“來者不善，善者不來，完啦，老師只叫我一個人，看來凶多吉少。”“誰先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒聽錯吧，我今天走的什麼運？一陣鬨堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過老師説拍，可不是打嘛，同學們不敢這麼大膽的。

老師叫了四個同學，薛同學和楊同學一組，劉同學和歐陽同學一組，他們一個個神采飛揚，而我就像一個待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催。“預備開始。”他們四個向我跑來，眼看一隻手就要向我拍來，我轉身逃離，“啪”的一聲，一隻手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪裏不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒説拍臉，這下手可真狠，別被我逮着了，不然，要你好看。

過了一會兒，第二場開始了，我也開始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學和源同學，甲同學和乙同學。“比賽開始”我的全身的神經都開始緊張起來，他們一起向我衝了過來，我飛快地跑了起來，感覺像世界末日。我，左躲右閃，逃過他們的重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一隻手向我抓來，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏了，我們贏了。”“哈”我的臉總算是逃過一劫。第二組的同學興高采烈地跳了起來，這是成功的喜悦，唯獨我，五味雜陳，説不出什麼味。

雖然在這個遊戲當中，我是最無辜的一個，但是卻讓我明白了，團結互助才能戰勝一切。

“團結就是力量！”是啊，團結就是力量。週五下午，我們在操場上舉行了有趣的兩人三足比賽。

來到操場，老師將我們分成三組。同學們各個胸有成竹，摩拳擦掌，準備大顯身手。可我有點擔憂：三方實力差不多，勢均力敵，沒有任何優勢，能贏嗎？

兩人三足的比賽開始了！只見三方個個手拉手，爭先恐後地向前走去，互不相讓。只見我們這組的謝妙言和周晨悦全神貫注地盯着轉彎口，似乎擔心那會影響速度。她們的雙手像粘了膠似的緊緊握住，邁着有力的大步子，整整齊齊的向前小跑而去。不一會兒就繞完了大半圈，把對手甩得遠遠的。我們旗開得勝，高興的手舞足蹈。

可接下來就不是那麼一帆風順了。第二組速度中等，沒甩開多少距離。第三組時，我們遇到了一組強勁的對手，她們步伐整齊，配合協調，一路小跑，不費吹灰之力便追上了我們。我的心像十五個吊桶打水——七上八下，像有無數只小兔子在蹦噠。我們心急如焚，大喊：“快！快！”可是無濟於事，我們只能眼睜睜地看着對方超過我們。我們組的心有餘而力不足，拼死追趕對方，聽了我們的呼喊，更是加快了腳步，可能轉彎時急了，不小心摔了一跤。眼看對方就要最後一棒了，我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘴裏不停地喊：“快！快！”她們努力地站起來，一步一步走過來：五步，三步，一步，終於到了！

我們出發了！我和馮豆手牽手，目不轉睛的盯着前方，爭分奪秒的向前跑，追趕着對方。到了“天險”——轉彎時，我們喊着口號，努力控制步伐，這樣子做起了效果，我們安全的度過了難關。這時，對方重心不穩，摔跤了。機不可失，失不再來，我們趁機超過她們。我們離終點越來越近了：十米，七米，四米……在隊友的加油聲中，我們到達了終點，獲得了勝利！我們歡呼着，擁抱着，沉浸在歡勝利的喜悦中。

團結的力量是偉大的。正所謂單絲不成線，孤木難成林。

今天是週六，下午的社區活動中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”遊戲。

這個遊戲的規則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，並排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過50米的賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧。”媽媽拍了拍身上的灰，又拉着我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。

比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，於是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊着“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發現嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎麼跑得這麼快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這麼厲害，原來他們倆配合得這麼默契。最後，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。

轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調整步伐。“開始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶着走了出去。漸漸地，我們越走越快，最後竟能小跑起來了。終於，由於我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。

這次親子“兩人三足跑”遊戲可真有趣啊！我想：以後如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協作，我們的關係肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。

“太棒了！”教室裏一片沸騰。這是怎麼回事呢？原來，老師讓我們同四二班同學舉行一場遊戲比賽。同學們像出籠的小鳥，飛向操場。這個遊戲的名字叫“兩人三足”。遊戲規則是：兩個班學生每兩個站在一起，用一根繩子把兩人各一條腿綁在一起，然後兩人一起走，哪個班先走完，哪個班就贏得比賽。我們班同學躍躍欲試，個個胸有成竹，四<2>班的同學也是不甘落後，個個摩拳擦掌。

準備工作做好，隨着一聲哨響，比賽開始了。同學們揮舞着雙手，加油聲一浪高過一浪。同學們有的把手做話筒狀放在嘴邊高喊加油，有的在為同學加油的時候急得直跺腳，恨不得踢別人去跑，我喊得滿臉通紅，口乾舌燥，激動得心臟咚咚跳。剛開始的時候，我們班稍微快一些，可是，輪到王豪和陸鬆時，他們兩個總是不能同時抬起綁在一起的腳，節奏不一致，一個邁左腳，另一個也想抬左腳，越着急越亂，結果總是摔跤，這個站起那個爬下，最後倆人跌跌撞撞回來了，比四二班同學拉下一大截，真實兩個殘兵敗將，一副狼狽像逗得大家哈哈大笑。

光笑可不行啊，我們已經落後了，大家着急了。輪到我和王越了，我們接受教訓，倆人手拉手，嘴裏喊着口令：一二一，一二一，居然配合得非常默契，簡直超出了我的想象，乘勝追擊，居然跑了起來，啊，趕上了，在同學們的歡呼聲中我們順利超過了四（2）班同學。

後面的同學按照我們的樣子，也發揮得很好，在激動人心的“加油”聲中我們最終贏得了最後的勝利。

今天，我玩得真高興啊。

今天下午的體育課，我們是在兩人三足的比賽中度過的，不得不説，兩人三足真的很有趣，我們每個人都玩得很開心!

體育活動課上，體育委員拿來了幾根繩子。老師告訴我們今天這一節活動課進行兩人三足比賽的準備訓練。同學們立刻歡呼起來，有的甚至還從座位上面跳了起來。

來到操場，老師簡單地指導了一下活動的竅門和過程就讓我們進行比賽。比賽開始了，我和楊黎紅是一組，排在第二位。

老師一説開始，對面的同學就飛一樣地跑了過來。來到我們這一方，他們就把繩子解開遞給對面這一組同學。對面一組的同學接過繩子就把中間的兩條腿縛住，然後就跑了出去。唉呀，不好，我們這一組的兩個學生跑到中間摔了一跤。等到他們爬起來再跑，對方一組已經跑到終點在解開繩子上的結了。他們解開繩子立刻傳遞給前面兩個人。他們遙遙領先。眼看我們的比賽就要輸了。在這千鈞一髮的關鍵時刻，對方一組的兩個人由於繩子的結沒有打好，所以在半路上散了。他們只得退回到起點，重新將繩子縛在腳伕上。這樣一來，花費了他們不少時間，我們取得了勝利。我們一組的人員都高興得跳啊，唱啊，好不高興激動!

第二次比賽很快開始了。這一次雙方都鼓足了勁，緊緊地咬在一起，難分上下。可是，後來由於一個小組打了一個死結，好不容易才打開了結，浪費了很多時間，所以我們這一方就落在了後面，輸了第二場比賽。

勝負不重要，重要的是我們每個人都體會到了團隊合作的重要性，也玩得很開心，這樣就夠了!