【精品】記憶作文300字3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶作文300字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

記憶怎麼去追呢？難道是風風火火地跑到記憶旁邊，把記憶追回來嗎？這樣想，你可就大錯特錯了，因為這是一個有趣的遊戲，名字就叫“追回記憶”。

追回記憶的遊戲規則是這樣的，盒子裏有20個物品，我們一一看過之後，用10秒鐘的時間來記憶，然後用1分鐘的時間把它們寫下來。

三、二、一！遊戲開始了！我飛快地把看到的第一個物品筆記本寫下來，生怕錯過了它。然後是鉛，鉛筆。還有什麼呢，怎麼還不夠個數呀，此時我心裏似乎有螞蟻在爬，看看別人，他們一個個咬着筆頭，抓着頭髮，似乎也想不起來了。

一分鐘到了！打開盒子，啊，渾身發亮的燭光仙子，叭叭叫的夾子兄弟，還有螺絲弟弟全身一道道的刻紋是多麼引人注目呀，可它們都被我落在了記憶的牆角。

遊戲結束了，有的人寫了鉛筆卻沒有寫鉛和尺子，我告訴他們這些都是文具盒的常客呀，老師説由鉛筆想到橡皮呀尺子呀這些學習用品這就是聯想記憶。我知道了記憶方法不僅僅有死記硬背，還可以採用聯想記憶，分類記憶等。這真是個有趣的遊

讀了朱自清的《背影》，其中一個小片段深深地打動了我。

散文主要講述父親送“我”去車站時，對“我”的細心照料和臨行前的'點滴囑咐。雖然只是一樁平凡的小事，但是其中真摯深切的情感打動了我，讓我想起了每次我和媽媽從姥姥家回來時的場景。

姥姥、姥爺總是在我們要走的前一天就開始忙碌起來。在屋子裏四處轉悠，給我們準備各種蔬菜，雞蛋，吃的用的東西。還時不時自言自語：“再想想，再想想，還有什麼沒拿……”生怕落下什麼似的。

到我和媽媽要走的時候，姥姥和姥爺總是戀戀不捨地送到門口，爬滿皺紋的臉上寫滿了不捨。邊送嘴裏還不斷地説：“下次再什麼時候回來？如果忙的話就不用總回來，打個電話就行。家裏都好，不用記掛。工作別太辛苦了，適當地休息一下，要多注意身體。下次回來別買那麼多東西，家裏什麼都不缺，現在掙錢不容易，孩子上學也需要用錢。回去開車慢點兒，路上要小心……”直到媽媽關上車門的那一刻，姥姥還在喊着：“記得到家來個電話。”

車子漸漸走遠了，我趴在車窗上仍能看見姥姥的身影。隨着車子的遠去，身影變得越來越模糊了，直到一點點消失在我視線裏。

在黑板上，每一位同學都有很多快樂、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會深深地印在我們的腦海中。

在三年級時，有一天發生的事讓我很尷尬。那一天，上午第一節課，姜老師正在評講卷子。正評講到看拼音寫詞語時，姜老師想讓我們練習一下寫粉筆字。於是便喊了幾位同學到黑板上寫。其中，我自告奮勇被老師選中了。一開始，我以為寫粉筆字嗎，我毛筆字都寫得很漂亮，粉筆字對我來説小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講台，寫了三個詞語，走下講台時仍是信心十足。可一聽老師的評價，我就心灰意冷了。姜老師的評價是：“許天椳，寫的字很大，筆鋒也很足。”聽到這裏我高興得想跳起來。可姜老師又開始評價了：“美中不足的就是字寫的太邊了，一邊往上面翹了，如果不翹，寫得是很美觀的。”我聽了，剛才那股高興勁兒全沒了，心裏暗暗地説：“我一定要改掉它。”姜老師接着對周舒宇的字評價是：“字寫得很好，筆鋒也有，字出不翹。”聽到這個評價，我有點尷尬了，心想：別人能做這麼好，我也一定能。

那次的尷尬，讓我下定決心，一定要把字寫漂亮，成為班級裏字寫得最好的一個人。今天，我成功了，要多虧一次的尷尬。