我的少年時代作文(3篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的我的少年時代作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
相信每個人都有自己的“少年時代”，當然我也有自己少年時代。
是祥瑞園國小陪伴我度過的，從三年級開始教我們的老師“範老師”還有從一年級就和我一起學習的56個同學……他們給予了我美好的童年與快樂，和他們在一起的時間我很高興也很開心，跟他們在一哭過、笑過那些瞬間我永遠不會忘記。
我的學校是張店區最好的國小，當媽媽把我送進這所學校那一剎，當我走上紅毯時，我愛上了這座學校我把它看為我最重要的東西。當我走進教室時我感到實在是太幸福了，能在這所書香與快樂的學校裏學習是我幾輩子修來的福氣啊！
第一天我揹着書包來上學，一進校門我聽見了朗朗的讀書聲，那聲音剛勁有力、整齊劃一，像是訓練了好久才能讀成那樣。還有學哥學姐們，他們從來沒欺負過那時還上一年級的我們。
範老師是從三年級開始教我們的，見範老師的第一面我就猜到，她肯定是一位帶領我們班同學向學習的殿堂邁進一步的老師。老師還給我們創建了班級日記，鍛鍊了我們的寫作水平，讓我們上國中寫時不至於頭疼。
還有文言文，這可是上國中才背的，五年級老師就領着我們全背完了，而且一點也不覺得累。因為範老師懂得讓我們在學中玩，玩中學，所以我們邊玩邊學就不覺得累了。
我愛你祥小，我愛你老師，我愛你陪伴了我五年的同學們，感謝你們給我帶了童年最快樂的時光！
我的少年時代作文2每個人都有自己不同的少年時代。而我最難忘的，就是我的國小生活了。
如今又到了每年的六月，又一屆的畢業季。我也在祥瑞園國小待了五年了，而這個即將過完國小生活的我，又有怎樣記憶深刻的經歷呢？
有一次按照慣例，又要評選循環日記優秀小組了。“一、二、三……”我驚心動魄地數着，唯恐沒有得到一個理想的分數。
“二十三！”呼…再接再厲吧。不過也剛好是優秀日記小組的一員。
咦。這次有獎品！哦，原來是糖果啊！
“第一名的組長來領！”
“第二名的組長來領！”
“第三名的組長來領！”……
“沒有啦！”
不對呀？我才領到三塊糖呀？可我們組有五個人啊！
哎…先分了吧。你一塊、他一塊、她一塊，吼！木有啦！我這個苦命的組長把僅有的三塊糖大方地給了組員，自己兩手空空地回到了座位上。嗚嗚，原來是空歡喜啊！
“還有幾個人沒有啊？”老師説道。
嗯？反轉嗎？我立刻舉起了手。
老師説：“×××，去把我辦公室的那幾盒點心拿來。”
點心？我立刻精神起來。
“啊～老師！”幾個經常在老師辦公室轉悠的女生大喊起來。看來她們是被那個點心誘惑的，也可能是她們知道這個未知的點心是啥。我更加期待了。
“老師，要不然把一組和七組去掉，那樣就正好了。”一個同學出了個主意。
No！不要啊！因為一組正是本寶寶的.組啊！
“不，不行！我要每個優秀的同學都得到獎品。”老師一口否認。呼，嚇死我了。
天啦個嚕！原來所謂的點心就是讓人垂涎三尺的肉鬆餅啊！
寫到這我就想笑，當時因為一塊糖和一個肉鬆餅情緒就能有如此之大的變化。我想，這就是我自己的少年時代吧！
我的少年時代作文3記着在我七歲那年的某天，母親又去教書了，家裏只剩下我和父親。父親很喜歡下象棋，而那時的我很喜歡上房玩，只要母親一不在家，我便和我的好夥伴(博)一起上房玩。當母親知道我上房後，特別的生氣，把我狠批了一頓，其次則是父親，因為他看管不佳。
在我八歲那年的一個星期天，我和妹妹一同去姥姥家。在去姥姥家的路途上，我們發現了一棵老樹，我靈機一動，想：都説站的高，望的遠。我們爬的高，望的應該更遠吧!於是我便和妹妹説，她聽了非常高興，舉起大拇指，誇讚我説：“好一個聰明的姐姐呀!”説幹就幹，沒有多長時間，我們已經到樹頂了。真不可思議，母親那時來了，不光批了我，連妹妹也被批了。哎，慚愧，慚愧呀。
在九歲那年的一天下午，我放學回家後，家裏沒人而我又沒拿鑰匙，心裏非常着急，突然想到，有一次父親沒拿鑰匙，不是去鄰居家房子那邊跳到我家房子上，再從房上跳下來的嗎?父親能，我怎不能呢?於是我便上鄰居家房上跳到我家房上，然後在扒着牆磚一步一步跳下來。門終於讓我打開了，不巧這時母親也回來了，她教導我説：“從房上跳下來很不安全。”經過那次的教誨，至今，我也沒有再犯過這樣的錯誤。
小時的我實在是太調皮了，很讓父母操心。可是，不知從什麼時候，我變了。變的不在調皮，變的不在讓人操心，這也許是我長大的緣故吧!
