關於《山行》古詩教學設計的文章
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《山行》古詩教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《山行》古詩教...
國小語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閲讀課文——《詠華山》,它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據課文敍述寇準跟老師登華山時詠詩讚華山的事,我為本課制定要完成的教學目標是:會讀本課生...
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《山行》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《山行》教學設計1甘溪...
▲學習目標:一、智能目標:理解詞義句意,培養學生豐富的想象力和語言表達能力。二、情感目標:體會作者熱愛大自然,熱愛祖國山山水水的感情,感受詩歌美的意境。三、技能目標:1、掌握古詩的學習方法,培養學生的學習能力。。讀懂...
〖教學目標〗1.正確朗誦背誦古詩,瞭解古代人民過年的節日習俗和熱愛生活、嚮往美好的情感。2.能用自己的話解釋古詩。3.能用簡單概括的語言描述現在的過年方式。〖教學過程〗(一)激趣導課同學們,時間過得真快!很快就要過年...
《獨坐敬亭山》詩中寫了許多鳥高高的飛走了,單獨漂浮在在天空中的一片雲彩,也悠閒的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎麼看也不厭倦。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的四年級古詩《獨坐敬亭山》教學設計,希望對大家...
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課認讀、書寫的生字。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思。4、理解詩的意思,感悟詩的意境,使學生從中受到美的薰陶。獨坐敬亭山教學過程一、導入揭題1、...
在我們平凡的日常裏,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的古詩教學設計,歡迎大家分享。古詩教學設計1活動目標:1、喜歡欣賞兒童詩,想象、感受...
教學目標:1.指導學生正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩,激發學生學習古詩的興趣。2.通過誦讀,使學生感受農民勞動辛苦,糧食來之不易。3.滲透愛惜糧食的思想教育。4.積累古詩,感受語言文字的豐富。教學重點:培養讀詩興趣,感受...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。什麼樣的古詩才經典呢?下面是小編整理的古詩兩首教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。古詩兩首教學設計...
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是詩歌了吧,詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那麼什麼樣的詩歌才更具感染力呢?下面是小編收集整理的《古代詩歌》教學設計,歡迎閲讀與收藏。《古代詩歌》教學設計篇1一、課題:...
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的古詩《望天門山》教學設計,僅供參考,大家...
一、教學目標:1、引導學生自學本課要求會認、會寫的秦、邸、薰、汴4個生字。2、指導學生朗讀、背誦這三首詩,默寫《示兒》。3、理解詩句的意思,體會詩人的思想感情。二、教學重點、難點:理解詩句的意思,體會詩人的思想感情...
教學目的要求:1、在理解古詩詞句的基礎上,領悟“只有站得高,才能看得遠”的道理,學習詩人奮發向上、積極進取的精神。2、學會本課8個生字,理解詞句。能夠有感情地朗讀,並背誦和默寫這兩首詩。教學重點難點:1、弄懂每個詞,理解...
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎?以下是小編為大...
學習目標①認識亦、粧2個字。會寫斷、楚、孤、帆4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①...
教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語。2、能正確、流利地朗讀課文,背誦《靜夜思》。3、認識對話的書面表達形式。4、激發學生學習古詩的興趣。教學重點:學會本課生字,正確、流利的朗讀課文,背誦《靜夜思》。教學難...
作為一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的古詩《牧童》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。古詩《牧童》教學...
無論在學習、工作或是生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?下面是小編為大家整理的古詩教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
教學要求:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點:在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀教學時間:2課時教學過程:一、創設情境,導入新課。(一)講故事,讓學生在了...
【教學目標】1、認識本課12個生字,會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。2、朗讀古詩,背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思,激發對大自然的`喜愛之情。【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時所見一、複習導入,揭示...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《古詩》的教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
導語:教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面由小編為大家整理的古詩鑑賞教學設計,希望可以幫助到大家![複習內容解讀]近幾年,古詩詞鑑賞已成為會考語文...
一、【導入】作者介紹吳均是史學家,他著有《齊春秋》三十卷、《廟記》十卷、《十二州記》十六卷、《錢塘先賢傳》五卷。吳均的詩文,《文選》一首未選。不知是不是與梁武帝“吳均不均,何遜不遜”的批評(見《南史》卷三十三...
作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的山行教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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