有關告別國中的作文3篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的告別國中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

此刻，我正站在童年與青春的分水嶺上。我回頭向後望去，看見童年這條清澈的溪流正逐漸離我而去，等待我的，是成熟的青春汪洋在向我召喚。回頭，淚濕眼角……

童年，從我們呱呱墜地時，他就註定有一個美好的旅程，而他卻稍縱即逝。

一條條青磚古瓦的破衚衕，蜘蛛網正肆無忌憚的蔓延着，泥沙慢慢，枯草遍地，到處散發着糜爛的氣息。

回想以前，媽媽總是騎着破舊的黑白相間的自行車帶着我走街串巷。小販們總是把道路圍的水泄不通。糖炒栗子、爆米花、糖葫蘆、陝西涼皮的香氣混合着空氣的清新，總是令人禁不住流口水。

小販的叫聲此起彼伏，渾厚嘹亮的吆喝聲響徹耳邊，似是為這安靜的古鎮譜寫了一首華爾茲。

夕陽西下，老人在樹下的石桌上下棋，爭論不休。調皮的小孩敏捷的爬上大樹，使勁搖晃着，不就紅棗紛紛滾落地下。孩子們牽着纖細的風箏線，無止境的向前奔跑着，身後的風呼呼作響。載着夢想，一路向前。

一陣涼風吹過，把我拉回了現實。搖曳着的樹枝撥動着我的心絃，內心是何等孤寂。我揪了揪衣角，大步向前走。

告別，童年;展望，青春。

那年，開始了我有史以來最長的一個暑假。沒有想象中的興奮，沒有期待已久的狂歡，取而代之的是每天沉浸在四年的回憶。雖然説人不能總活在回憶中，但我在那段時間的回憶中，想通了很多，

四年，班主任的外號不停的變，從最初的大探長，到最後的大腚，不管我們叫他什麼，都會被他發現。現在想想，他對我還真是很好，他對我的信任、重視，讓我到現在無論何時都很自信。當年，我們在背後沒少罵他，曾經發誓上了高中絕不想他。可是，今天，才發現當時是那麼的幼稚。會考前，他那句“都什麼火上房，馬踩踞的時候了，還不抓緊時間，開昂嗎”總迴盪在耳邊。對了，小朋友們，千萬不要用修正帶修正液什麼的，那可是慢性“自殺”，再用就是開昂了啊!

對英語老師真正喜歡，是在九年級。為什麼説真正喜歡，是因為七年級有一段時間，對她是近乎瘋狂的喜歡，在宿舍和“小美女”(同學的外號)還想寫封英文的表示崇拜的信給她，幸好當時英語蹩腳，信寫不好，沒給她，要不丟老人了。因為之後，便進入了對她的厭惡期，她老是跟班主任打我們的“小報告”，我和媛媛給她起了個別名(方便背後説她，防止被發現)翠花。九年級的那個暑假，作業少，在家閒得無聊，正好媛媛在翠花家補英語，也把我叫去了。那是我度過的'最快樂的一個暑假。對英語老師的印象隨之好轉，於是，翠花升級為flower。

沒有作業的假期，自然是瘋狂的玩了，7月15日，我和媛媛踏上了去湖南(我老家)的路途，由於我倆都好久沒坐火車了，在車上無聊到要死，眼對眼發呆，呆了23個小時才到，剛準備下車，一股熱浪又把我頂回了車上，天!湖南的熱真不是蓋的，那熱的是“前胸貼後背”，黏一起去了。還好，當天晚上有我最最期待的活動。

“要參加什麼節目?沒聽説過!什麼什麼!大兵主持!”天，我可不是中老年婦女，看什麼中老年婦女偶像!媛媛的反應倒還好，反正見不到她家曹穎。演播廳好涼快，“咦?那不是李鋭嗎!，大兵類?要不要找他簽名啊!”“籤籤，籤你個頭啦，不讓到場地中間了!”等我再回過頭來，什麼!!!找李鋭簽名的已經人擠人了，死媛媛，都怪你，要不我在衝下去了。節目很完才結束，我和媛媛也如願找李鋭合了影，那晚，大兵也沒去，鋭哥替的。

嚐了早就想吃的口味蝦，放辣椒時習慣性的像在北方一樣説了句“越辣越好”結果，辣的我七竅有五竅流水兒。

去了湖南，自然不能錯過世界之窗遊樂場，可那還真不屬於我，只坐了個天馬行空，暈的我午飯也沒吃，弄的媛媛也沒了興致。不過，那裏面還真是好玩啊!

記憶回去了，日子回不去的了，未來還是加油!

沒有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業，還是一張試卷，或是一篇作文，打開一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒法兒過”。

自從新的學期開始後，我們一直用着各種各樣的膠帶，來維持我們的功課，無論是上課，還是下課，總之無時無刻都能聽到膠帶“滋滋滋”的聲音，一會兒把本子粘破，一會兒又在作文紙上拉破一個大洞。雖然我們這種“技術”的確不太好，可是又不給膠帶過日子，那就實在是太難過日子。一會兒把“竹”字寫成“飣”，甚至把“今”字寫成“令”……這不，一會用叉叉，一會兒用修改符號，一會兒又用交換符號，本子失去原本那潔淨的面孔，不被批評才怪呢！

有一天，班主任終於忍無可忍了，把同學們的膠帶統統沒收。膠帶離開我們班級即將兩個月了。同學們已習慣了沒膠帶的日子，無論是我的作文本，作業本錯別字少了，乾淨了。我的好習慣多了。

膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習慣。讓我們一起説：“讓膠帶滾蛋吧！”