國中作文告別

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的國中作文告別，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年的國小生活匆匆地過去了,已往那完美的時光已輕悄悄地溜去了,沒有一絲的牽掛,狠心地離我而去.那精彩感人的片段一幕幕一浮此刻我腦海了,我越發的不想向那些已相識多年的同學、老師告別。可是，天下無不散筵席，時光是我一個人能留住的嗎? 我不禁想起了教了我足足有三年數學的徐老師。她是一個很盡責的老師，她為我們嘔心瀝血，還以前為了我們這個頑皮的班級而卧病在牀.她為了不讓我們缺課,而不顧自我和身體去熬夜備課,還經常帶病上課。

她的課上得挺成功的，講課生動搞笑。記得有一次數學課，她津津有味地為我們講了一個故事：“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有兩個和尚，大和尚對小和尚説：“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有兩個和尚，大和尚對小和尚説……”她把這個故事不停地重複，許多同學都覺得挺彆扭的都不禁笑起來，一些同學説：“這是什麼故事啊?根本沒有心頭，就算講到世界末日都講不完啦!”老師的眼睛立刻變成新月狀，説：“大家來看看黑板上寫了幾個端正的小數字：0.333333333……老師又轉過身來，神祕地説：“同學們，看到這個小數，你們想到什麼?”幾個同學舉起了小手，“你説。”老師指着我，我站起來，説：“這個小數真的很像您剛才講的故事，不斷重複，沒有心頭。”老師欣慰地笑了笑，説：“對了，其實，這個小數的名字就是“循環小數”。就這樣，老師用一個故事來引出了循環小數，真奇妙啊!老師還不厭其煩地為我們解説了純循環小數和混循環小數。這堂課，我們都聽得很認真。 二千一百九十多個日子一眨而過了，這些精彩的時刻就像個烙印，永遠烙在我的心中。

它是我最討厭的東西；它是令我傷心的東西；它是我這輩子最不想見到的東西，它就是媽媽的淚。

小時候，我雖然是女孩子，卻像男孩子一樣調皮，總是惹媽媽生氣，有一次竟然把媽媽氣哭了。

那是一個炎熱的夏天，覺得無聊的我決定趁媽媽不在去附近的軍營玩。由於玩心太大，竟然沒注意軍營旁邊的一塊標語，跑到了犬捨去摘一朵野花。在我毫無防備 的情況下一隻軍犬誤認為我是小偷，竄出來將我撲倒在地。由於當時太小，除了哭我也不知道該怎麼辦。幸好當時有一名解放軍叔叔在巡邏，將軍犬喚回了身邊，我 才逃過一劫。可是迎面卻碰上找我的媽媽，解放軍叔叔向媽媽一五一十説出了事情的經過。

媽媽氣的直接將我拽回家裏，到了家媽媽便潸然淚下。我急忙去用小手去擦媽媽的眼淚，媽媽用教育的語氣對我説：“你今天如果被狗咬了，媽媽該多傷心你知道嗎？”

“媽媽對不起，我下次不敢了。”

“知道就好。”

從這件事以後，我變得懂事起來，因為我不想看到媽媽流淚。媽媽，你放心我一定會保護你的。長大後，我要找一份好工作，讓你不再為我傷心，不再為我流淚。最後説一句：媽媽我愛你。

依依惜別同學情離畢業時間已經進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學們忙着在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學錄。每當想到這裏，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重温這段美好而又幸福國小生活。校園裏的一草一木，一磚一瓦，都將記錄着這段美好的過去。

我的眼淚為離別而飛

這一天終於來臨了，就是考試的前一天，這表示着我們要分別了。同學們依依不捨的聽着老師為我們講的最後一堂課，有的同學在聽課時，就已經流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片鬨笑，但現在聽見的竟然是啜泣！

最可怕的是我們見最後一面，因為那將預示着我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種説不出的感覺。

一節漫長的數學課上完了，老師只説了一聲：同學們，再見！此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心裏，卻只有一份説不出的辛酸…同學們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊説，同學們都嗚咽着，哪有心情聽老師説話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。

真的離別了

明天即將畢業考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

放學了，我們推着車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看着校園裏的風景。別的班同學哭着對我説：再見了！而當是我並沒有哭，只是笑着對她説：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！

每個人都經歷過離別，但有什麼能莫過師生情呢？

時間匆匆，不等人。六年，就這樣過去了。那些人，那些事和那些物，也從此成為了過去。被埋在心靈深處那最純淨的地方，好好地珍藏着。然後，調整心態，迎接那燦爛的明天，美好的未來，忙碌而歡快的國中生涯……

國小生活，是充滿歡笑聲的，是貪玩的……兒時，那一張張燦爛如花的笑臉，那一聲聲歡快的笑聲，那一雙雙炯炯有神的大眼睛……國小的一切一切，都已刻在我單純的心上，讓我每每想起，嘴角總是勾出一抹明朗的笑。

既然，國小生活已經過去，那麼，便不用再執着，就讓它慢慢過去。燦爛的明天，美好的未來，正在向我招手。沒錯，我真的該向過去告別，笑着迎接未來了。

就這樣，笑着揮手告別過去;就這樣，笑着迎接未來。不在為過去哭泣和煩惱，不在為前途感到迷茫，只需要邁出一小步，再一小步，就能看到美好的未來。

所以，我一定會堅強起來，不再哭泣，不在煩惱，反而是，讓自已接受現實，學會如何堅強，如何調整好自已的心態;讓自已在中學生涯中繼續努力地學習，繼續自已的輝煌。也不會再停留在昨天，而是展望燦爛的明天!

童年正悄悄的離我們而去。

——題記

童年是快樂的，是美好的。像天空中那顆最亮的星星，也像沙灘上一個七彩的貝殼。我想，現在也應該告別童年了吧。

小時，一直以為童年很久很久，但當我長大以後才發現，當過了十三歲生日以後，童年就一聲不響的離我們而去，最後只剩下一些自己對於童年美好的回憶了。

無數個難忘的第一次無疑大多都出現在童年。雖然有些早，有些晚，但都給我們自己留下了不可磨滅的印象。就像我第一次騎自行車時。開始的時候滿懷激情的説：“我一定要學會騎自行車!”但是騎上車以後就開始了“摔跤運動”，騎了幾次就摔了幾次。在我熱情燃盡的時候媽媽鼓勵了我，在慢慢練習的幾天後，學會了騎自行車。就像得到了上天的幫助似的，突然就學會了騎自行車。我激動極了，簡直不敢相信，前不久還在摔倒在地的自己突然就學會了騎自行車。除此之外，還有第一次會自己做飯，甚至到小時的第一次走路，這些第一次難道都不是最激動人心的嗎?

即使這些第一次很令人開心，但也成為了過去。我們應該離開童年，踏入青少年。這也是從充滿稚氣的兒童蜕變為有志氣有理想的青少年的過程。我們現在大概就是在懵懵懂懂的尋找青春，告別似乎包含了無止境的悲傷和悲痛。每個人過了十三歲以後，都要離開那無憂無慮的童年，走向成長，走向成熟。同樣我們有了耐心，有了魄力，成為了一個自立的少年，那些童年無憂無濾的的時光，我將銘記在心，我也要發現現在生活中那些美好的瞬間。

如果説告別童年，那還不如説與青少年相遇。現在我們都懂得了任何事都不是永恆的。要用美好的時光更加努力的學習，成長。我童年那些美好的時光，再見了。

一片，兩片……當雪花就快要被狂風帶走的時候，那些小小的冰粒捨不得我們。便紛紛從雲朵上跳下來與我們做最後的告別。

它們的身體是那樣嬌弱，微微地喘着氣，用纖細的小手抓住一團軟綿綿的雲彩，俯身看着地上的我們。她把一切都拋置腦後，緊緊地閉上眼睛縱身一跳……

可是她又怕砸到我們將我們弄疼了，便抱住風隨着風搖搖晃晃地飄下來。雪花又是那樣嬌羞，以至於剛剛碰到我的面頰就埋起頭，變成一珠冰粒。留給我的只有點點清涼。

這幫雪花叫輕柔。

有的雪花拿不定主意要落在哪裏。只是屁顛屁顛地跟在風的後面晃啊搖啊。這時的太陽雖被棉花似的雲塞得嚴嚴實實的。可它最終還是透過“棉花”散發出了點光芒，只是少了夏天的鋭氣。這些暖和的陽光正好落在雪花剔透的身上，折射出了耀眼的光輝，也折射到了我的眸中。

這羣雪花叫奪目。

當雪花們全部落到大地上時，世界映得我滿眼都是白色。

胖墩墩的雪花趴在樹枝上，把樹枝累得變成了駝背。只要是露在大地上的事物都被覆上了一層白。

世界彷彿一下子靜下來，它在仔細聆聽，聆聽着雪花對我們的告別。

小溪離開了大海才有了獨有的幽靜；幼鷹離開了母鷹才能自由的飛翔；蠶離開了保護她的軀殼才能變成美麗的蝴蝶。其實，有時的乖巧依賴，也並不意味着你會成長。

每天，我都是由媽媽甜蜜的聲音中醒來。迎着清晨的陽光去上學。放學後，總有那一抹熟悉的背影，在等候着我。

但那一天，沒有了媽媽的聲音。太陽早已睡醒，而我卻還在睡夢之中。果不其然，那天我遲到了。回到家裏，我生氣的質問媽媽為什麼沒有叫醒我。回答很簡單，因為我長大了，要告別依賴，有獨立生存的能力了。

從那以後，我每天自己起牀，自己解決問題，自己面對困難。我不禁想到。到這個世上已經有14個春秋。每一天的一點一滴早已清楚。我應該勇於面對一切了。我應該告別依賴了。

狐狸請我是非常殘酷的。母子甚至會反目成仇。到了一定年齡，小狐狸會被母狐狸毫不留情的趕出家門。有的小狐狸不願離開母親的懷抱。但不是被母狐狸要成殘疾趕出了家門，就是被母狐狸活活咬死。有人説這是狐狸兇殘的天性。但我卻認為，這是為了小狐狸好。如果母狐狸不把小狐狸趕走它就無法獨立生存，甚至被同類當成玩物。終究是要被自然所淘汰的。所以，才會有這麼殘忍的清窩來幫助小狐狸成長。

所以，其實有時的乖巧依賴也並不意味你會成長……

記得那是一個陰天，天空陰鬱鬱地如同我的情緒一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導。與同學在一齊是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想應對的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學們六年的感情。他如同一個殘酷的殺手，扼殺了一切的完美。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學校。那裏有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場夢幻華爾茲。

最後到了學校了，“某某國小畢業典禮”這八個字在我看起來卻那麼的耀眼。整個學校一片寧靜，似乎也在抗拒着這一天的到來。到了班級後，同學們互相派送着同學錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這麼的高興，我便詢問了他，他緩緩地説道：“蒲公英告別了母親，選取了萌發;老鷹告別了巢穴，選取了飛翔;雨水告別了雲朵，選取了奉獻;流星告別了宇宙，選取了霎那剎那芬芳。”我頓時醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標誌着新生活的到來。我們告別了，但還是能夠見面的，還能夠祝福，如果一向這樣是長不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時終須去，再三留不住。”，讓我化悲痛為力量，給大家默默地祝福吧，並且在新生活中適應吧。

告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會有新的開始。

一生有許多的悲歡離合，就算堅持再久的宴席，也會有一天散了。此時，能做的就只有告別……

也許你會選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片雲彩，這樣是最好！相信天空總是藍，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……

也許你會滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結果不然……

也許你會不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個雜事，不願帶走什麼東西，這樣會怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……

也許你會拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什麼告別，都會有一大片的彩虹在前方，守護到永遠！

也許你會選擇虛偽，選擇去掩蓋什麼，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什麼一切的悲傷事都如過眼雲煙，裊裊飄走，這是不會好的！因為你在自欺欺人！

也許你會順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會過去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！

也許你會暗暗祝福，選擇在背後守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會百鳥成羣，會萬花齊放……等待會來或不會來的結局，是唯一有動力的吧！

不管你是否選擇它們，想信什麼，都會有好的結局來回報你曾經做過的每一次告別，壞的走了，好的回來這裏報道。到時，告別之後的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏雲後的彩虹吧！黑暗後的光明吧！對啊！告別沒有什麼可怕的，怕的是你不去迎接重逢……

“天下沒有不散的宴席”，你是否銘記着這句話，珍惜與朋友相處的每一天，使告別的那一天沒有遺憾。 告別，像是在演一出悲情劇，它使人演繹最真實情感。人的一生中必定要經歷告別，告別可以使你的心靈變得更堅強，有時告別也意味着新的開始。 你是否還在眷戀着孩童時代的快樂，不過那早已成為記憶。告別童年，告別那浮想聯翩的記憶，是難以抉擇的。童年帶給我們温馨與快樂。當我們孤獨、憂傷時，那記憶温暖我們的胸膛。在告別它時，我們終會不捨，多希望時針在那個時候多停幾分鐘。 小時候我們只知世間的美，不知道還有醜的存在；只知道有善，不知道還有惡的存在。知道的太少太少，明白的也太少太少。在無知的童年時代，只能懵懂地一步一步向前走，長大後我們將告別童年的天真、無邪。 直到有一天，一切被塞入書包，開始了一段艱苦的修行之旅。但告別也是一種新的開始，告別雖然痛苦，它同時會讓你的心靈更上一個台階。童年的經歷將成為我們走向成功的最好鋪墊，會為你插上理想的翅膀，讓你飛得更高。 童年，雖然沉默地離去，但留給了我通向成功的地圖，引領我走上成功之路。 告別昨天，直面今天，展望明天，將告別轉化為成功的力

量，永遠堅信着一切都會有新的開始。 告別不相信輪迴，只在祈盼新的美好出現。

沙中有印，風中有音，光中有影，成長是左手邊的冒險，右手邊的蜕變。他帶我領略西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅，而後我向它們一一揮手作別，相忘於江湖，開啟另一種燦爛生活。

春花秋月何時了，往事知多少。成長是一個人的事情，如人飲水，冷暖自如。那時的我，打故鄉走過，等待季節裏的容顏如蓮花的升落。等待夥伴們呼喚我一起在麥田裏你追我趕，捉迷藏，抓蝴蝶，到清澈的小河邊看小魚兒嬉戲，盛一勺魚兒的洗澡水，打濕在童年的時鐘上，遺忘了時間。直到聽奶奶連連呼喚我的乳名，看到炊煙從煙囱飄出，才戀戀不捨的相互告別。我打故鄉走過，但終究我不是歸人，是個過客。

當我再沿着舊路，尋找兒時的夥伴時，卻發現他們早已被時光的洪流浩浩蕩蕩地衝走，徒留我一個人在原地神傷，而時光的洪流中，我總會長大。他們就這樣無聲地向我告別，一聲不響，才明白龍應台冰雪般的透徹，有些事，只能一個人做，有關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。我開始學着勇敢，向過去的流年説聲謝謝，道聲再見，即使是陪我走在時光裏的人，學着一個人活得像一支隊伍。

芳塵去，錦瑟華年誰與度，成長是兩個人的事情，一個不知不覺，一個後覺。曾經的第一偶像也不過過眼雲煙，我開始懂得，當偶像淡出生活，我已然為更好的自己。沙中有印，風中有音，光中有影。成長是揮手作為昨天，相忘於江湖，開啟另一種燦爛生活。

人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的`日子，校園裏所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……

朦朧中，有了失落，有了傷感，面對着分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多麼耀眼的數啊！和我鬥嘴的他，努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試着挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的轉瞬即逝，在這裏邊，參雜着多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一起走過，一起奮鬥過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨着時間永遠定格：在我們的記憶中。

國中的生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不捨，一切的一切，卻盡在不言之中。

國中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有着無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有着無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

國中的生活，我卻依賴着它，捨不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長曆程！

童年，嬉戲在金色的稻田裏，童年，玩耍在清澈的小河邊，童年，依偎在爺爺的懷抱裏，童年，是人生中一段難忘的經歷與時光。

告別童年，告別依賴。

記得小時候的我總是喜歡依賴別人，不能學會自主，遇到一些雞毛蒜皮的小事，就心急如焚，眼淚止不住地往下流。有一次，我和奶奶、弟弟還有十幾位老奶奶去很遠的一座廟裏燒香。回來時，由於我和弟弟的貪玩和任性，我們兩個迷路了，找不到了奶奶，於是我和弟弟嚎啕大哭起來，像受傷的小鳥，找不到回巢的路。正在那時，一位好心的叔叔經過身邊，問我為什麼在這兒哭。我把事情的起因經過告訴了他，他便帶我們往去寺廟的路走去，不一會兒，便找到了奶奶他們。這樣，我才停止了哭鬧，和奶奶回家了。現在想起來，我既想哭又想笑。要是沒有當時那位叔叔，我現在都還不知在哪裏呢。如果是現在的我，相信我一定不會象小時候那樣大哭大鬧。我會沉着冷靜找到一個當時可以找到奶奶的辦法。我想：這也許就是童年吧！對別人的依賴總是難免的，一失去依靠就無所適從。

告別童年，告別那自由的玩耍。

童年，沒有苦惱憂愁，只有輕鬆快樂。在家裏，想買東西，父母不同意，可以撒撒嬌。在學校，犯了錯還可以耍耍賴，在學習上，學不好時還可以找許多美麗的藉口，説自己年小不懂事……

如今的我已經是一名中學生了，現在，我正在向童年告別，把心思放在學習上，不能再象小時候那樣頑皮了。我深記學習就是社會交給我們的第一項任務，我只有認真地完成，將來才能走向社會，有所作為，生活也才會豐富多彩。

告別童年的依賴和玩耍，告別童年的無憂無慮，告別童年的自由玩耍。讓我走進國中豐富多彩的學習生活，走向充滿激情的青少年時光，感受如火的青春。

又一株蒲公英成熟了,風吹過時,我們就要各奔前程，在同一片藍天下,我們將去追尋各自的夢想

是啊,時間過的真快，一轉眼，六年的國小生活匆匆流去,即將踏入中學的校門,我的心裏有一種説不清楚的滋味，只覺得有些捨不得，捨不得老師和同學，還有那個熟悉、親切的校園。與充滿愛的六年三班.

六個希冀的春天，我們播種了六次;六個多黃的秋天我們收穫了六遍。我們曾經受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗，請別忘記這個有滋有味的時光……

在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。

在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。

在這個即將分開的時候，不只要對朋友説些什麼，更要對老師説些有意義的話：悦耳的歌聲，嬌豔的花朵都受時間的限制，只有我的祝福是永恆的，獻給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。

再見了母校，再見了老師，再見了我的同學，我們即將跨出校園，開始新的學習旅程，一路上，難免會有荊棘，風暴和雷鳴，我祝願各位同學在困難面前用堅實的腳步不懈的走向成功.祝願尊敬的孫老師身體健康.

母校，老師，同學:珍重”。

“李老師，再見！再見李老師！再回……”一聲聲的告別，我們輕輕地走了，不帶走校園裏的一片雲彩。誰知這一走，竟是永遠的離別。

回想起二年級，班主任李老師剛剛帶我們的第一堂課，他在黑板上用粉筆重重的寫了“李某某”三個擲地有聲的大字，並用温柔婉轉的口氣做了自我介紹。我始終記得他用自信飽滿的精神説，他是全校寫字寫得最好看的老師。

在課堂上，他必然是我們的“首領”。聽話的我們從來他説什麼我們就跟着做什麼。有一次，我們正上着他的語文課，窗外傳來陣陣刺耳的聲音，那聲響就是方圓幾十裏外都聽得見。根據他以前的經驗，他認為我們肯定是根本聽不進他講課了，於是隨便説了一句：“把門關上。”可他剛想説自己幹自己的事，卻馬上發現我們一點聲音也沒有，求知的大眼睛緊緊地盯着他。

起初他看到這樣的情景感到很奇怪，但隨後馬上拿起書本聲音洪亮地講起課來。教室裏除了講課聲，其他什麼聲音也沒有了。

我們都很專心地跟着他學習了五年，但在這五年中，也沒少給他添麻煩。有時有的同學故意捉弄別人，他生氣並努力地找出是誰幹的；有時我們交不齊作業，害得他一節課什麼也沒有幹，就在查我們誰沒交作業。

而對於我，我對這位“學哥”自然是害怕的多。他上課有時很嚴厲，對一些調皮的孩子更是懲罰多樣。我不敢靠近他，所以數學、英語課代表都當了好幾個學期，卻唯獨沒有當他的語文課代表。現在想來還是蠻後悔的。

轉過頭來，看這裏我們有五步遠的李老師，我頓時感到有一種滾燙的東西充滿了眼眶。我再也不想回頭，於是飛奔回家。淚，順着我來時的路揮灑；心，默默地吶喊：“李老師，再見！”