實用的國小童年作文700字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小童年作文700字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年的我，開心的我，當然，開心的我也可以感染我身邊的人啦！我的童年生活雖不像星星一樣明亮閃爍，但卻像星星一樣數也數不清。你想聽嗎？那就讓我給你講講我兒時發生的趣事吧！

記得那年，我年僅四歲，長得有些矮，所以別人常常叫我“矮小姐”，我清楚地記得，我當時特別生氣，差一點給他們一記耳光。別看我個子小，可一但我心中的小宇宙燃燒起來，準讓那個人吃不了兜着走。我是一個倔強的人，一但認準了哪件事（在自己能力範圍內能做到的），無論誰説多少好話，我也決不改變自己的意見。除了倔強，我還有一個特點——好強，只要別人會的，我也要會，別人不會的，我還要會，無論那件事對我來説有多麼困難，我也立誓一定要學會，那就拿前幾年發生的事情來説吧！

清晨，温暖的陽光照在了我“五官端正”的臉上（五官端正是我對自己的評價，可外人總説我長得不夠秀氣、水靈）。我迅速穿好衣服，又在鏡子旁自我欣賞一番，才邁着輕快的步子來到我的好朋友家，去找夢睿玩，到了夢睿家，我發現夢睿已經會騎自行車了，可我卻……“小琪，你來找我啦，你怎麼……”還沒等夢睿説完，我就跑回了家。我讓爸爸把放在地下室裏的那輛陳舊的老自行車推出來。爸爸交給我，向我眨眨眼，好像在説：“你一定能行！”我把自行車推到他們的視線之外，畢竟我不想讓他們看見我出醜的樣子，可在一旁的奶奶着急了，説：“你就在這兒騎吧！這兒安全。”“人家不嘛！”一邊説一邊噘起了小嘴。“那好吧！那你可慢着點兒！”我開心地點點頭。一開始，我不是很熟練，但經過幾小時的艱苦努力，我終於學會了騎自行車，這不正應了功夫不負有心人這句話嗎？正當我想和家人分享這一喜事時，我的心中閃出一個壞點子，想知道嗎？一會兒你就知道了，我把番茄醬抹在腿上，拿白布包起來，一瘸一拐地回家去了。回家後，奶奶看到我的樣子，像定住了一樣，拿在手中的盒子也掉了，急忙跑過來，説：“哎喲，我的小祖宗啊！你怎麼弄得呀！我不是千叮嚀，萬囑咐要你小心一點嗎？”我聽完後，哈哈大笑，眨眨眼睛説：“多可愛的奶奶呀，其實我是用番茄醬抹的。”奶奶聽完也笑了。

看，這就是童年的我，開心的我，無憂無慮的我，我也可以給你帶來快樂哦！讓我來感染你吧，快樂！上進！

童年是美好的，卻又是倉促的。過了童年的最後一個生日，我不再是小屁孩了!我長大了，可是你想過嗎?你在童年裏還有什麼遺憾嗎?

我有，在我的童年裏有不少遺憾。

我的遺憾分為三點，第一點就是在上學的六年裏就考過一次一百分，他也就高興了一次，如果我又想起來的話，便會淚光閃閃，因為那是二年級考的，我對不起爸爸，唉……

第二點遺憾就是奶奶的，因為都是他給家裏的人縫衣服，我也就是縫過幾次自己的衣服，我卻沒能報答奶奶一點什麼，我很遺憾。

我最大的遺憾就是和同學沒有建立好關係，我上學六年，就三個知心好友，但是我也很知足了，因為朋友和知心好友的差別差遠了。

我在童年裏不都是遺憾，也有快樂，我的快樂也有許多。

我選在童年繁星中最閃亮的一顆説説吧。有一次下大雪，我們幾個小夥伴找了一個雪比較多的地方，我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳的過去了，我們找了鏟子、簸箕等之後就開工了。我們“堆雪一隊”出發了。我負責找雪多的地方，樑小宇負責剷雪，郭奕宣負責堆雪人的頭，魏嘉俊做郭奕宣的助手，我們四個不一會兒就做好了一個英俊的雪人頭，“堆雪二隊”也堆好了雪人的身子，我們剛想把雪人頭放上去的時候，我讓他們先放下來，我説“停停停，你們發現了嗎，他的身子和頭不一樣大!”樑天宇説“廢話，肯定是這樣，不然怎麼放地上去?”“我不是這個意思。”“那你是什麼意思?”

我説“這個頭大約有六七十釐米高，但是身子也就是一米高，難道我們做的是巨型糖葫蘆嗎?”“也是啊，‘堆雪二隊’開工加大雪人的身子!”樑天宇喊道“我們快開工讓他們看看我們的.工作效率!”

不久他們就做好了，還在中間挖了一個小洞，我踩着幾塊磚頭把雪人頭放上去，簡直就是天衣無縫啊國小五年級優秀作文800字。我們幾個人很高興，因為我們的雪人有快兩米的魁梧的樣子。

我們也玩了打雪仗國小五年級優秀作文800字。我想今天我又與好朋友加深了友誼。

在童年一份遺憾千萬份快樂也換不回來，一份快樂千萬份遺憾更換不回來。童年的酸甜苦辣在以後，回想起來，回味無窮……

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的夢想和憧憬。我的童年恰似那美麗的銀河系。其中那點點繁星都代表一件件童年的往事。今天，我摘下一顆星，想把這顆星中的童年趣事講給大家聽。

“正月裏來吃餃子”是中國的傳統習俗，那一天，媽媽擀皮，姥姥和餡，姥爺負責包餃子。我就做起了運輸餃子皮的“運輸大隊長”了，看媽媽自如地和麪、擀皮，我也想試一試。想到這兒，一不做二不休，馬上開動。我先把白麪倒入盆裏，再加涼水攪拌，攪拌了一會兒，麪糰不像媽媽和的面，又乾又硬，我又加入些玉米麪粉，聽媽媽説這玉米麪不粘手，於是我又去加水。呀，糟糕！水放多了。我就這樣面多了加水，水多了加面，結果麪糰越來越大，不可收拾了。聽老人説，和麪講究三光：面光，盆光，手光。而我卻做到了三粘：面粘、盆粘、手粘。真讓我哭笑不得。這時，還是媽媽幫我和好了面解了圍。沒辦法只能用我和的“雜糧面”包餘下的餡了。啊！餃子包好了。瞧那立着的、卧着的、躺着的，千奇白怪，形態各異的餃子，全是出自於我的傑作。當熱騰騰的餃子盛上來時，居然是兩種顏色的，一種是白色，媽媽和的麪包的，一種是黃色的，我和的雜糧麪包的。“大家快吃餃子啦！”在姥爺説完這句話後，他首先吃了一個雜糧餃子，吃完後還嘖嘖稱讚到：“雜糧餃子，皮薄餡大，芳香滿溢，色澤明麗。”我聽到姥爺的讚揚聲，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。我也趕緊夾起一個餃子，津津有味地吃起來，但味道卻和姥爺説的截然不同，簡直是天壤之別！我吃完後，悶悶不樂地嘀咕：“雜糧餃子皮厚餡小，色澤暗淡。”我的淚水在眼睛裏打轉，小小的心裏充滿了哀傷。媽媽鼓勵我，姥姥安慰我，説我主動學包包餃子就是好樣的。後來，我終於學會了包包餃子。包的餃子真像一個個的金元寶。

轉眼三年過去了，當年那個不會做飯、笨手笨腳的我已經變成一個陽光自信的“一級大廚”了。童年那流光溢彩的快樂時光令我記憶猶新，至今還久久不能忘懷。並且我明白了一個道理：只有不斷磨鍊才能有勇氣去面對困難。無論遇到什麼事都要勇於實踐，因為只有實踐出真知！

老師評語：兒時的你與家人學包餃子，在學習過程中發生了不少有趣可笑的情節，給你留下美好的回憶。文中條理清晰，語句流暢，四字詞語運用恰當。排比句式讚美童年，結尾情真意切！

每當看到在空中隨風舞動的每一個風箏，便使我想起了童年放飛的那個風箏，它讓我感到童年的快樂與幸福，也讓我感到童年的有趣。

在我五歲的一個星期天的上午，天氣晴朗，空中飄浮着朵朵白雲，爸爸媽媽帶我到星河廣場玩。一下車我看到廣場上有很多人在玩，有的在散步，有的在滑旱冰，有的在踢毽子。還有叫賣各種各樣物品的小販，還有很多人在放風箏，還有……我看着天空飛着各種各樣的風箏，羨慕極了！爸爸好像看出了我的心思，對我説：“你也想放風箏嗎？”我點了點頭。這時，爸爸帶我到一個賣風箏的小攤前，讓我挑了一個風箏。我們高高興興到廣場中央，爸爸把線繫好後對我説可以了。可風箏怎麼放到天空呢？

我首先學着旁邊那些人的樣子，站着不動，把風箏向空中用力向上一拋，拽着線，可誰知風箏無力的墜落下來。我不服氣的又嘗試了幾次，可風箏好像欺負我似的，依然沒能如我所願的到達天空，我泄氣了。

突然，我想起在電視上看到過放風箏。我通過記憶中的場景，向空中拋出風箏的同時我邊跑了起來，一邊跑一邊放風箏線。哎！放風箏成了“拖”風箏。只見風箏“趴”在地上，慢吞吞地往前“爬”。我生氣極了，眼淚都快要出來了。爸爸看到後哈哈大笑，我氣鼓鼓的瞪了爸爸一眼。爸爸説：“你先休息一下，聽我説。放風箏

開始時要快速跑，線不要放的太快，藉助風力把風箏送到天空。我們一家一塊放好嗎？讓媽媽抓住風箏，我們倆抓主線，我帶你一塊跑。”我們按照分工各自就位，爸爸抓住我的小手飛快地跑起來了，媽媽緊隨其後，把風箏用力拋向了天空。我和爸爸依然向前衝，邊跑邊放線。無意間我回頭一看，啊，風箏飛起來了！爸爸把線交給了我，讓我拉一下線再放一下線。我一緊一鬆小心地放飛風箏，風箏越飛越高！看到空中的風箏，它就像空中飄浮的雲彩，和鳥兒一起飛翔，在陽光的照射下一閃一閃的。我高興極了，一蹦三尺高，吵吵嚷嚷的以後還要玩！因為它太有趣了！

我們玩了很久很久，爸爸媽媽帶我回到了家。晚上我疲倦極了，很快就入睡了。夢中我和風箏一起飛向了天空，在白雲間嬉戲，在藍色的天空中奔跑。

至今，我依然保存着這個風箏。每當看到它，我便想起童年時它帶給我的快樂與幸福，讓我回味無窮！