關於學校未來作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學校未來作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

同學們，你們想過未來的學校嗎？它會是破破爛爛的，還是整整齊齊的？

你們來看看我想的未來的學校吧——它是一個美麗的學校，樓裏有電梯，地下有操場，天上有天梯。樓裏的電梯會把你送到你所在的班級，再告訴你一個祕密，我們的課桌的裏邊有一台電腦可以在任何一個時間和老師説話，比如我想上廁所了，我就向老師説：“老師，我能上廁所嗎？”如果老師説：“可以，你去吧。”然後我就可以大搖大擺的走出教室，在電梯裏等着電梯到廁所，然後像跑車一樣衝向廁所，等上完了，我就可以在電梯裏等待電梯把我送回教室，然後一説：“報告！”我就可以進到教室裏繼續聽課。這種課桌還有一個作用，它可以在你考試的時候監督你是否在作弊，如果我在作弊，你的電腦會立刻在你不知道的時候給老師發報告：“某某同學在作弊。請老師去看一看。”我的電腦也會在桌面上顯示紅燈，提醒我以後不要再作弊。如果我在作弊的時候，它就會把我的試卷沒收，給你打零分。對了，説到打分我又想起來了，老師在將來不用再給學生打分了，由於老師很累，學校就決定老師以後不用再給學生打分了，有電腦來給學生打分！

怎麼樣，心服口服了吧！

我坐着小型太空飛船，直奔QT星球，降落在太空國小門旁的太空停車場。

走進學校大門，便看見許多機器人在打掃衞生、澆花、給樹施肥。一個機器人帶我走進教學樓，我坐上圈式旋轉電動船，電動船的座位下有一個大彈簧。

一分鐘後我被彈到五樓入口處的超軟海綿墊上，我走下海綿墊，剛走到教室門口，門就自動打開了，我進入教室，門邊的機器人説道：“第十四個如班的同學。”

我來到自己的座位上，摺疊式桌椅自動展開，機器人走到我身邊説：“作業！”我把作業有字的那一面放在機器人胸部的電腦顯示屏上，按一下黃色按鈕，機器人便説：“作業檢查通過！”

這是老師來了，他是一各仿人式智能機器人。講台立刻變成樓梯式，老師踏上講台後，將台又恢復了原樣。老師在黑板上如果寫錯字的話，可以在黑板旁的微型電腦內輸入擦第幾行第幾個字，如果想擦完，就按一下紅色按鈕，黑板就乾乾淨淨了。

教學樓頂是植物園，種着各種樹、花、草，都是同學們親手種的。還有人工湖和假山。機器人帶着同學們介紹各種珍奇的植物。

怎麼樣？未來的學校是不是非常地棒？

現在的學校可真不方便啊！早晨起牀上學時要做公交車，路上有時還會堵車，並且每天要花上我幾元的零花錢，遲到了還要罰站，每天還有一大堆寫不完的作業。

我心中有一所未來的學校，學校是智能的，它即安全又很結實，可以識別好人和壞人，如果壞人進到校園裏，它就會不住的叫個不停，引起老師和同學的注意，就會跑過來把壞人打敗。如果有同學帶不能帶的東西，它就會提醒你把那一個東西拿出來才能進校園。教室門口還有一個按鈕，如果同學們想吃東西的時候只要按下按鈕，説出你想吃的東西，它就會讓你拿到你想吃的食物。他像小鳥一樣，可以自由的飛來飛去，在我要上學的時候，它就已經飛到了我的家門口來迎接我了。上課時，它可以飛到花草樹木的地方上課，飛到風光秀麗的地方上課，還可以飛到安靜的大山裏上課。有了好的學習環境，就能提高同學們的學習興趣。

在上課時，只要有同學不認真聽講，做小動作，他坐的凳子就會飛到講台上，這樣老師可以坐着他的凳子給同學們講課，當然，老師不會讓他不聽講，就讓他站在講台旁聽課了。放學時他就留在學校裏寫老師送給他的大禮包。

要是遇上地震，這樣的學校是不會倒塌的。要是遇上狂風，也不會被狂風吹到，只會飛上天空，讓同學們在天空上課。教室內的温度可以按照外面的氣温變化來調節，讓同學們感受到一年四季如春。

看，這麼安全又舒適的'學校，同學們是不是想早日來到這所學校呢？

未來的學校可以用視頻教學，那該有多好！我們只要在家裏上課，不用走路或開車去學校，可以節省往返的時間，也可以節能減碳，不是一舉兩得嗎？而且爸媽再也不必趕在上班前，手忙腳亂的先把孩子送到校門口，全家人應該好好的圍着餐桌，優雅從容的享受一頓豐盛的早餐，展開充滿活力的一天！

其實老師們也不必懷疑小朋友會偷懶，因為透過視頻可以清楚的看到我們的情形，如果有人賴牀、打瞌睡、姿勢不良……，一定逃不過老師們的法眼，可以即時糾正他，所以大家就像孫猴子逃不出如來佛的手掌心一樣，都會乖乖的坐在電腦前認真聽課。

當然有一些課程可能還是需要實地操作，例如：音樂、美術、體育和自然實驗等等，而且我們也會想念同學，因此每個星期可以安排兩天到校，其中一天專門上各式藝能課，另一天則整天只上一種課——“下課”，我們可以和同學專心的玩各種遊戲，不必擔心每次下課十分鐘太短，玩得正起勁時突然上課鐘響，不但掃興，還可能因為遲進教室受罰。這一天，大家只管盡情玩樂或談心，我想這肯定會是一週裏最令人期待的日子，不是嗎？

如果體育課的內容可以更多元化、更跟得上時代，那該有多好！因為籃球、足球、乒乓球……等等老掉牙的球類運動，我們早就玩膩了。記得有一次假日，我在學校操場打球，恰巧看到有人在玩“玩具假彈”。他們玩的是團體戰，有的人躲在文化走廊的圓弧形牆壁後面，有的人躲在花園的樹叢裏，還有人躲在廁所的轉角處，只要敵人靠近，埋伏的槍手就會發動一陣瘋狂掃射，我看得實在入迷，覺得很緊張刺激，真希望自己也可以加入戰局。

我仔細觀察過“玩具假彈”，被射中的人只是有點痛癢，並不會造成“血流成河”的慘劇，他們説“玩具假彈”很小而且有點彈性，所以沒什麼殺傷力，比被乒乓球打中好一點，算是安全的活動，因此我覺得學校可以考慮把它列入體育課程。

首先學校得蓋一座精心設計的“假彈射擊場”，最好像叢林、迷宮一般，適合躲藏、埋伏，並且在場外設置幾個標靶，小朋友們要練習射擊到一定的準確度，才能進入場內參與大戰，相信大家不但會玩得不亦樂乎，還會學到許多謹慎的戰術，培養團隊的精神，應該是很不錯的課程。

如果可以用視頻設備上課，那我們就真的是“秀才不出門，能知天下事”了；如果每個星期有兩天專門去學校活動、下課，那我們一定會格外珍惜上學的時光，誰也捨不得請假；如果體育課可以增加“玩具假彈”這種有趣的項目，那我們除了發達的四肢之外，還得拿出精明的頭腦來鬥智……，喔！如果真的可以像這樣，那還有誰不想上課呢？