關於以我的為題的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
以我的為題的作文 篇1
每一個人都有一個藴藏在自己心中的夢想，有的人的夢想是當一名廚師；有的人是當一名為人民服務的醫生；也有的是當一名出色的設計師，但是我的夢想是當一名老師。
因為小的時候我天天在學校裏度過，我覺得當一名老師是多麼的偉大。老師就像辛勤的園丁，非常用心的培育出每一朵堅強不屈、有毅力的花朵。在學校的時候，我每一次從我們的班主任————郎老師的辦公室路過的時候，都能看到郎老師握着一直紅筆在哪裏認證的批改着我們每一個人的作業，是那麼的慈祥、和藹可親。所以我從小的們想就是當一名老師，我要把我腦海裏所有的.知識都交給我的學生們；我會很用心的照顧着每一個學生，把它們當做是自己的孩子一樣去對待。我的夢想是當老師，雖然我的夢想現在離我還很遙遠，但是為了理我的夢想更進一步，我會努力學習，爭取離自己的夢想更進一步。
我們每一個人都有夢想，我們應該為了自己的夢想而努力，爭取離自己的夢想更進一步，加油！想自己的夢想出發！
以我的為題的作文 篇2
我的好媽媽，眼睛大大的，會説話，我一看媽媽的眼睛，就知道我做的.這件事是對還是錯。她總是微笑着對同學説話，對每個同學都很温柔。
有一次，我到媽媽辦公室去喝水，看到媽媽的一個學生不會寫那個字，媽媽就耐心地告訴了他。可他還是不會寫，媽媽就像教我寫字那樣，手把手地教他寫字，直到他會寫了為止。媽媽的眼睛裏流露出對他的關愛。
媽媽不但關心同學，而且關心我。
那一天，放學的時候，我有氣無力地説：”媽，我餓。“我一邊説一邊看到了媽媽的眼睛，她的眼睛裏流露出心疼，對我説：”我可愛的寶貝，你要吃什麼？“我説：”我要吃零食、漢堡。“媽媽立刻説：”我全包了。“我説：”謝謝媽媽！“到家了，我下車一想，糟糕，東西太重了，媽媽説：”我來拿吧！“接着，媽媽又説：”給我。“我就把東西給了媽媽。然後我們一起上樓！那天我很高興！媽媽也很高興！
這就是我的好媽媽！
以我的為題的作文 篇3
一：我的好家風
家庭是圃，孩子是苗，家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。最近，隨着家風一詞“火”了起來，腦海中不禁湧現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
憶往昔，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：“孩子，到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語，指吵架或打架），如果有人欺負你，就回來給我説，我去找你們老師”！奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生衝突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師，同學發生矛盾的現象。
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，部隊的生活特別艱苦，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！我想。
看今朝，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的'關係。
而如今，奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約，艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。
展未來，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
二：我的好家風
俗話説“冰凍三尺非一日之寒”，“羅馬不是一天建成的 ”，我和妹妹馨元由於有了父母和爺爺奶奶嚴格而又良好的家風的薰陶和教育，受到了很多人的稱讚。
曾記得有一天，爸爸請我的表大爺去酒店裏吃飯，親戚朋友們無不對我和妹妹豎起大拇指，交口稱讚，説我們很中規中矩、文靜而優雅。
那天恰逢媽媽給我們這個四口之家添了一個男丁――即我的弟弟這個胖兒子。我們非常高興，請了很多親戚好友來喝滿月喜慶酒。在一個名叫丹霞大酒店那裏，我和爸爸在樓下迎接客人。每每見到一個熟人，我都會向他們恭敬地一鞠躬，然後抬起頭來向他們投以歡迎的微笑的目光，説道：“歡迎光臨我弟弟的滿月酒會，吃好來哦！”應邀來這兒喝喜酒的大人小孩們都很高興，都誇我既文靜又有禮貌，大方而又不失細緻。爸爸連忙説：“ 哪有哇？女孩子家文靜和禮貌是一定要有的。”
爸爸報了九台桌子，中午十二點半左右，客人們都到齊了。我們一家人坐在一號桌，吃飯時，我會幫忙給客人們拿碗筷，倒酒，盛湯喝，遞餐巾紙等，也不會貪多，將好吃的菜全往自己的碗裏盛。爸爸的朋友説：“你的女兒可真懂規矩，而且熱情好客，不貪吃”爸爸説道：“還行吧，我們家的家風可嚴格了。在家裏誰不守規矩，就會挨衣架子大的喲，同時還會受到家庭裏其他成員的奚落呢！”媽媽接着説道：“一個女孩子要有修養，要知榮恥。”媽媽説了很多關於我家“魔鬼式的”家法家規，一一講給他們聽。聽謙虛的阿姨們説，他們的孩子吃飯時還看電視，吃一碗飯需要一個多小時呢，而我則是他們家孩子學習的榜樣呢！
另一件讓我終生難忘的一件事情就是：又一次，吃飯忘了端起碗來，兩隻小手靠在桌子上，媽媽們就把我關在房間裏一個多小時，還要寫200字的反思，字數不多，但不能有廢話，還要在半小時內完成。天啊！自從這件事以後，我下次真的再也不敢了。什麼見到長輩要問好，坐姿要端正呀等等，我也沒有什麼怨言，因為媽媽對我和妹妹的要求一樣，無論是哪個違反了家規，就要接受嚴厲的懲罰，如挨衣架子或竹條子抽打，罰寫保證書等。
正因為這樣，我和妹妹事事都謹小慎微，儘量不出什麼差錯，並且還要把事情做得盡善盡美。例如我的字就寫得非常的工整，作業本也是非常乾淨整潔的。即使我們外出遊玩，也很守規矩，不該做的事絕不做。在我幼小的'腦海裏還有一件事情讓我記憶尤新。那是在有一年過年的時候，我們去鄉下大姨家做客。她那兒有非常多的果樹，如桃樹、臍橙樹、柚子樹、金橘樹，還有李子樹等等。我和妹妹以及表弟坐在一棵李子樹上。因為表弟很頑皮，他從樹上摘一些未成熟的小李子來仍我和妹妹，我知道他是在和我逗着玩，可我又不敢“回敬”即扔回給他。因為媽媽可能會因此而懲罰我和妹妹的，於是我就膽小地問媽媽：“媽媽，現在可不可以有家風呀？”
事情已經過去幾個月了，但我想俗話説得好”十年樹木，百年樹人”，好的學習和生活習慣是從小開始慢慢培養而成的，我和妹妹之所以能在眾人面前（包括師長、同學們和親戚朋友們）獲得大家的一致認可和好評，這與我們日常行為規範的嚴格要求分不開的。是爺爺奶奶教會了我善良、友愛、享受生活；是爸爸媽媽教會了我如何“嚴於律己，寬於待人”，我真的從內心對他們非常感激和敬佩！
三：我的好家風
大概父母都是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會把“學習第一”作為口頭禪，作為教師的老孃會時常唸叨“應該文質彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“聖詔”也可以説成是我的家風。
從記事起，每逢來客，都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。於是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人説話不插言，大人吃飯不上桌，於是博得了客人的誇獎：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識分子，就是與眾不同。”但是平時，淘氣的我和哥哥會時不時“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一隻髮卡，再梳兩個標緻的小辮，於是老孃手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽台上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動土。”
雖説是90年代了，但由於封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的.聲音。有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，於是出現了一切的封閉政策！收音機不讓聽，假日不許出去遊玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩裏偷看。我真想對父親説：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。”但怯於父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨着時代的進步，新時代的家風會落腳於我家。我的家庭將變得更充實，更美好！
