【精選】三年級想象作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

三年級想象作文 篇1

我有一間自己的房間。那是一間擁有牀、枕頭和桌子的小房間。桌子上有許多的玩具、故事書和許多有紀念意義的“收藏品”。在這裏，我能忘掉一切煩惱和疲勞，我把它稱為“快樂小屋”。

儘管我很喜歡我的“、快樂小屋，但我又經常幻想它能變化多端――希望它是一間神奇的動物園，我想看到什麼動物，它就能即刻出現，每當我孤單的`時候，能有一種動物來陪着我。

我希望我的房間是一艘太空飛船，它可以載着我飛到另一個星球，與外星人做朋友，一起保護地球。

豐收的時候，我希望它是一架自動收割機，這樣，農民伯伯就不會太辛苦了……

不過，我最喜歡的還是現在的房間，在這間屋子裏，我既可以玩耍，也可以幻想，又能收穫知識和未來。

三年級想象作文 篇2

如果我是仙女，我會做很多好事。

如果有一個貧窮的家庭，我給他們大米的變化和美味的菜餚幾豐盛碗。然後改變了一些錢給他們。

我會幫警察這個叔叔抓小偷，我只要可以飛在天空發展上面，見到了我們那個三個小偷，用一個定身法將小偷定住，讓警察工作叔叔把他抓走。

如果我看到一個沒有一滴水的村莊，村民們都渴死了，我就説“下雨！”天空會下雨貓狗，讓井裏的水逐漸上升，口渴的'村民喝乾淨的淡水，才能生存。

如果有人想養小動物，只要我打開的手，説：“變！”一個可愛的小動物將在面前炫耀的人盯着。

如果需要有人可以幹活也是非常累，再加上沒有太陽的照射，會中暑的，我只要讓雲把太陽遮住一半，留下一個一半，幹活的人們生活就不太會中暑。

我希望我能成為仙女，幫助別人！

三年級想象作文 篇3

一.走入嗜血洞穴

一個陽光明媚的早晨，狼警探在屋子裏看報紙。“真是的，報紙上的內容要麼千篇一律老掉牙，要麼虛張聲勢誤導人心。”。狼警探又翻開一張報紙，一段文字映入眼簾：近年來，我國考古學家一直在發掘“魔鬼谷”古墓，但忽然都失蹤了，至今未能找到。沒等看完報紙，狼警探就收拾好東西，去發掘現場——“魔鬼谷”古墓，準備一探究竟。狼警探坐上地點轉移器，只聽“嘀”的一聲，它已到達“魔鬼谷”古墓了。狼警探看到一個古井，便爬了下去。只見遍地都是骷髏頭。突然，一個骷髏頭飛起來説：“打擾米克血亞人長眠的人啊，智者生存，愚者滅亡！”一個洞窟出現，遠方飄來幽幽的聲音，“去吧，這是智者的生路！”狼警探猶豫了一下，但很快就帶上激光眼鏡，掏出光線激槍，爬了進去。

二.入古墓者，不得往生！唯有血眼，指引生路！

狼警探在洞窟裏爬來爬去，什麼也沒看到。忽然，他抓到了一個骷髏頭。他拿起骷髏頭一看，骷髏頭的眼眶裏插着一封血書：入古墓者，不得往生！唯有血眼，指引生路！這時，狼警探又發現，骷髏頭的眼裏流出了鮮紅的血液，流向遠方。狼警探便跟了上去。不知過了多久，他看到了一張牀。牀上堆滿了黃金。狼警探想：黃金是吸引人，而牀則是令人鬆懈的`東西。不能停在這兒，不然很可能上當。再往裏走走，只見幾個茹毛飲血的野人，正在大口大口的吃着人肉，旁邊散落着許多金銀珠寶。在狼警探的旁邊有三把閃着銀光的寶劍：正義之劍、堅強之劍、勇敢之劍。狼警探毅然背起三把劍衝向野人，可野人卻倏地不見了。牆上有一個很大的插劍口，但只能插一把劍。狼警探發現其中一把劍的兩面都凹進去了，正好可以把另外兩把劍合併在一起。他把劍插了進去，最後的機關——石門開啟。

三.地下古墓城

狼警探一臉嚴肅，小心翼翼地走着，突然他看到無數金碧輝煌的墓碑。令人奇怪的是，每一塊墓碑上都寫着一個數字，加起來是：405086。這時，一扇門出現了。上面有一個六位數密碼，狼警探把“405086”輸了進去。一個沙啞的聲音響起：“考古學家們的貪婪，犯下了他們一生的錯誤，無人能夠逃出；而你有一顆正義、堅強、勇敢的心，於是你便能逃出去。米克血亞古墓的使命完成，也該回到古蹟王國了。”話音剛落，古墓便不見了。沙地上赫然出現一塊石頭，上面有幾個醒目的字：正義、堅強、勇敢。

三年級想象作文 篇4

假如我是一隻鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的願望。啄、啄、啄啊！小蟲子出來了！我要讓你無路可逃，大自然是我美麗天堂。

假如我是一隻鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。我靜靜地站在樹木的枝幹的上——一場美妙的交響樂就要開始，我努力唱着這動聽的旋律，小溪的樂器是風鈴——叮、叮、叮大樹的樂器是架子鼓，輕輕的發出磅礴的節奏。這場音樂是大自然的美妙，她的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有大自然才能演奏出來的。大自然是我動聽的.家鄉。

假如我是一隻鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花間忙來忙去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這採一採，那採一採，把可愛的小生命發到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉。

三年級想象作文 篇5

今年是3796年，我發明了一個穿梭門，它的功能可多了。

在門框上，有紅、黃、藍、綠四個按鈕。按下紅色按鈕，可以開啟穿梭門，你可以去任何你想去的地方；按下黃色按鈕，可以將網絡病毒消滅乾淨，人們再也不用擔心受到網絡病毒的影響；按下藍色按鈕，可以進入遊戲世界裏，親身體驗遊戲世界；按下綠色按鈕，可以進入電視機裏，與演員們一起感受劇情的魅力。

你不用擔心進入遊戲世界或電視機裏出不去，你想出去時，穿梭門會自動出現在你的眼前，你一進去，就可以回到現實世界。

我還沒進去，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘響了，我的.美夢被打斷，我真希望我夢中的穿梭門快點來到我身邊。

三年級想象作文 篇6

我有一個芭比娃娃，是媽媽買給我的生日禮物。

芭比娃娃穿着紅色的禮服，戴着雪白的禮帽，禮貌下是她一頭柔順的金色頭髮，她還有一雙像藍寶石般閃閃發亮的大眼睛，一張粉嘟嘟的`小嘴巴，可愛極了。沒事的時候，我喜歡把她打扮得漂漂亮亮的，給她洗洗臉，扎各種漂亮的小辮子，有時，我還用一些碎布片給她做衣服與帽子，把媽媽的口紅塗在她的嘴脣上……每次她都像個聽話的小妹妹，乖乖地任我給她穿衣、化粧。打扮好了，我就給她照照鏡子，鏡子裏的她似乎開心極了，好像在説“小姐姐，你真好！”嘿嘿。

不過，她待我更好。當我不開心時，我就按一下她身後的按鈕，她就開始給我唱歌，悦耳動聽的歌聲很快就讓我把那些煩惱拋到九霄雲外了。她跳舞的時候，就更好看了，扭動着纖細的腰，手腳做着各種各樣的動作，又活潑又討人喜愛。看着看着，我也會情不自禁地與她一起跳起來，常常把媽媽逗得哈哈大笑。晚上，我喜歡把她放在牀頭，給她蓋好我給她縫的小被子，看着她乖巧的模樣，我會甜甜地進入夢鄉。

對了，忘了告訴你她的名字，她叫小天樂，我希望她每天快快樂樂！

三年級想象作文 篇7

教學目標：

首先抓住此年齡的孩子具有豐富的想象力這一特點，對於其平時觀看的動畫片或者兒童故事的積累進行思路啟發和引導。在發揮孩子無窮無盡的想象力的同時，不僅使其對於寫作本身充滿興趣，又更好的解決了學生沒有內容可寫以及不知道寫什麼的問題。

教學重點：

1、 摘抄並背誦範文中的好詞好句

2、 對文章從用詞造句等方面的評析

3、 結合想象説一説《龜兔賽跑》的後續還有什麼可能性

教學難點：

1、通過引導，發揮學生的想象能力。

2、在構思的同時，要求學生注重語句通順，文字描寫生動具體。

教學過程：

1、 首先閲讀範文一，選出好詞好句進行摘抄。

2、 背誦好詞好句，並且對文章進行評析。

範文一、國小三年級想象作文：《假如我是小雨滴》

假如我是小雨滴，我會在春天落下來，讓種子快快發芽，讓果樹快快開花，讓大地媽媽變得更美麗。

假如我是小雨滴，我會在夏天落下，讓葉子變得更加肥嫩，讓花兒開的.更加嬌豔。 假如我是小雨滴，我會在秋天落下，讓果園裏的過長得更大更甜。

假如我是小雨滴，在冬天裏我會變成雪花落下來，為房子披上雪白的婚紗，為小樹穿上暖和的衣裳，為馬路繫上雪白的哈達。

假如我是小雨滴，我會把四季變得像世外桃園一樣美麗。

摘抄：

3、進行範文二的誦讀，選出好詞好句進行摘抄。

4、評析文章哪裏寫的好。

5、引導併發揮學生的想象力，自己續想一個《龜兔賽跑》

範文二、國小三年級續寫作文：續寫《龜兔賽跑》

有一次，動物們想讓小烏龜和小白兔比賽賽跑。小白兔驕傲的回答到：“好啊！好啊！”“這這好吧。”小烏龜猶豫地説。

比賽開始了，小兔子飛奔而去，可是小烏龜還在慢吞吞的走啊走啊。小兔子就快到終點了，頭一轉，還沒看見小烏龜的影呢！於是，小兔子在一棵大樹打個盹就睡着了。小烏龜慢慢的，慢慢的終於爬到了這裏，看見了小兔子正在睡覺，就靜悄悄地走了過去。

等小兔子醒來時，小烏龜已經到達了終點，小兔子還以為小烏龜還在很後面！“它的速度也太慢了，我還是去終點等它吧！”小兔子驕傲地説到。

於是，小兔子就慢慢地走到了終點，小白兔驚訝極了！！！説：“你你竟然反敗為勝了！不可能！我是一時大意，你要是有本事就再來一次啊。”

小烏龜又一次答應了。它在家中想出了一個好辦法。它做了許多裝備，有“平衡板”“飛天機”和“降落傘”。

這次比賽開始了，小烏龜用“飛天機”讓自己飛起來，接着，用“平衡板”讓自己平衡。小白兔怎麼都追不上。小烏龜快到終點了，它趕忙用上“降落傘”落到了終點。

這一次，小白兔又輸了，可它這次輸得心服口服。雖然，小白兔痛改前非，吸取教訓，但是，它沒用上自己的智慧。

摘抄：

回家作業：

1、複習本節課學習的內容

2、寫一篇想象作文，字數不少於300。

可以參照以上兩篇文章，也可以自己另外取材。

三年級想象作文 篇8

在我們文章中，無處不在的就是要數標點了，為什麼呢？這是因為標點符號有着巨大的作用，它可以幫助我們在讀一篇文章或者讀課文的時候讓我們換氣並表達文章的情感。現在，就讓我們去標點符號中的點號王國吧！

點號王國裏面有一個國王，就是逗號國王。它有許多部下，比如句號長老、頓號大臣、分號將軍、感歎號守衞……這些都是它的.部下。剩下的還有問號公公和冒號爺爺。它們年紀大了，所以逗號國王不用它們。對了，剛才忘記説點號王國裏的環境了。這裏很美，有許多綻放的花蕾，有許多分號的家都很漂亮。突然！問號公公來了，對我們説：“你們是要來參觀的吧，我帶你們去王宮轉轉吧，走——”

我們到了王宮，看見裏面非常漂亮，有黃金做的牆壁、紅紅的長地毯、還有許多的漂亮建築。真是漂亮極了！許多點號都在幹活，我們先去拜訪句號長老吧。我們到了句號長老面前對它説：“句號長老，您在幹什麼呢？”句號長老説：“我在給這些文章加句號呢！你看，有的小朋友馬虎將我們寫成了小圓點，我們可是空心的啊！”我們説：“那您忙吧，我們不打擾您了！”接着，我們直接去拜訪了逗號國王，看見逗號國王那張慈祥的臉，真親切呀。我們對逗號國王説：“您在幹什麼呢？”國王説：“我在給所有文章加逗號呢，你看，小朋友們不注意，經常把我們寫成了小頓號，這樣的情況太多了，我要更正它們，這樣才能正確表達句子的意思。等會兒我在和你們聊！”

看着每一個標點都在各司其職真的是忙碌不堪，真不忍心繼續打擾他們的工作，我們只有結束採訪回到了家。但我的心情一直不能平靜，心想，原來這些標點符號真有趣呀！我們要好好運用它們！

三年級想象作文 篇9

商人運載一車貨物經過一片鬆軟的土地，車輪下陷，怎麼拉也轉動不起來。商人找來幾個農夫，答應付給他們每人一些錢，讓他們幫忙把貨車拖上大路。農夫們給貨車前端套上繩子，每人各拽一根繩頭，站成一排，向前拉車。眾人喊了半天號子，然而，貨車始終沒有駛離原地。商人決定改換一種方法，對他們説道：“依我看，應按你們出力的大小支付酬勞。”

眾農夫都覺得這個辦法好，就請商人在一旁做監督。他們中有兩個愛耍滑頭的，用餘光瞧商人的眼睛，故意把面部表情做得誇張，以表示自己使出了最大的力氣，而他所拽的那根繩子，向下呈弧形，盪鞦韆一般，還在垂擺着。真正賣力的農夫，頭都埋在胸前，兩腿蹬直，向前拉車。貨車終於駛出了這片鬆軟的土地，停在大道上。農夫們前來討要工錢，商人依照觀測的結果，支付酬金給他們。得到錢的農夫都比較滿意，唯有兩個耍滑頭的.只分到很少一點錢。他們質問商人：

“難道我的號子喊得不夠響亮嗎？”一個説。

“或是我的表情不夠扭曲？”另一個説。

“這些都表明我們付出了最大的力氣。”兩人一起説。

商人説道：“我沒有注意你們的表情，也沒有傾聽你們的號子，我只注意你們走過的腳印。”

眾人朝商人手指的方向望去，凡是耍滑頭的腳印都非常淺，就像正常走過一樣；而那些真正賣力的農夫，腳印都深深地印在了土地上。