【精選】學習的作文400字合集八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學習的作文400字8篇，歡迎閲讀與收藏。
學習的作文400字 篇1
知識在於改變自己，一個不成功的人可以學習變成功，學習是一個重要的東西，在人的腦海裏有許多的知識，我在一年級時，我們在腦海裏就有知識，在二年級我們便懂得了寫作業，四，五，六年級時，知道了學習對我們人類的重要性！
原來的我總是不好好學習，感覺學習是痛苦的，因為什麼都不會，老師天天的追着要作業，背課文，一天天的看着老師在前邊講課非常的痛苦！現在我改變了，為了以後的自己生活，有更好的明天，我選擇了複習七年級，重新上一年，好好的學習，我選擇了放棄所有的東西，一些朋友，一些事情，我都不去管，不管他們做什麼事，都不管我的事。腦海裏想着我要重新好好學，為了自己，為了以後的自己，努力的學習！沒事的時候我會看一些作文書，作文書一本一本的讓我看完，我腦子裏的作文漸漸地多了，我的成績有了明顯的進步，老師也慢慢幫我輔導一些，有時讓我去辦公室給我講題！
學習可以改變我們的生活，從貧窮走向富有，從失敗走向成功！知識讓你快樂，知識讓你痛苦！
學習的作文400字 篇2
批改《學習與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師佈置了一個新的作業:就是同學們互換批改《學習與鞏固》。 我和李相宜換了一下，我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記，他把課堂上同學們積極發言的好詞好句都記下來了（我只記了老師讓記的），他是一個很用心的同學，我應該向他學習；然後，我閲讀了他寫的句子發現:有些地方寫得比較生硬，句子不通順。其中“愛迪生是我國著名的發明家”。這是錯誤的句子，因為愛迪生是美國著名的發明家。 在字詞方面，李相宜有着個別問題：詞語用得不準確，比如：“歡聲笑語”他寫成了“歡言笑語”，所以檢查也很重要！ 李相宜這本《學習鞏固》的整體效果還是不錯的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優美的詞語用得非常得當，值得我學習。如果李相宜把字體再進步一下就非常的完美啦！ 批改他的學習與鞏固以後，我覺得：李相宜是一位活學活用非常有想象力的同學，那天馬行空的句子，非常吸引我！以後我要像他學習，學會活學活用！想要把文章寫得生動必須有這樣奇思妙想的想象力才行！改他的《學習鞏固》也非常快樂、享受，幾乎沒有幾道錯題，他寫的句子每次都超乎我的'想象力！
學習的作文400字 篇3
我們學習了《司馬遷發憤寫《史記》》後，我深有感想，司馬遷在監獄裏忍受了酷刑還能寫出“史家之絕唱”——《史記》。可我們生活在那麼幸福的世界，可我們卻不知道珍惜。
在我們班有一個發奮學習的人，她就是李昕祺。當我們玩電腦的時候，她在學習；當我們看電視的時候，她在學習；當我們玩手機的時候，她在學習……不管我們幹什麼都只間她在學習。就是這種把我們玩的時間都用在學習上，就這樣日復一日，年復一年，她養成了這個熱愛學習的好習慣。通過不斷的努力，她在每一次考試當中都會取得優異的成績。想想李昕祺，再想想我自己，覺得一個人每一天都在學習，一個人每一天都在玩遊戲。這時我的心裏想：我不能再這麼玩下去了，如果再這樣玩，我的成績都可能會變成全班倒數第一，到那時才後悔就改完了。以前的我一回到家就想着玩遊戲，玩玩遊戲之後就吃東西，吃完東西之後就看電視，到了最後才想起作業。從現在開始我要回到家第一件事寫作業；第二件事預習下一課的類容，複習今天所學習的文章；第三件事看課外作文書……我相信如果做到自己定的新計劃，我的學習成績也一定會名列前茅的。
在今後的人生道路上，我要變得更加有恆心，向司馬遷學習，向海倫·凱勒學習，向我們班的李昕祺學習……那樣不管在任何方面我都會有長遠的進步。
學習的作文400字 篇4
我的學校在經七路上，走進寬闊的大門，右手邊是鬱鬱葱葱的小花園，小花園裏面種着各種各樣的花花草草，還有石榴樹、蘋果樹……不同的季節，樹上都掛着沉甸甸的果實。左手邊是我們汲取知識的“天堂”----教學樓。教學樓上的教室錯落有致，每天早上都能聽到同學們清脆入耳的讀書聲。
學校的中央有一個小魚池，魚池裏的荷葉映襯着盛開的荷花，非常好看，還有小魚兒歡快地游來游去。小魚池前面是多功能廳，那裏是我們學校校長和老師們辦公和開會的地方。那裏面還有我們最喜歡的遊戲場地。每到下課的時候，都有很多同學去操場上玩耍，有的跳繩，有的玩捉迷藏，還有的跑步……我們操場的跑道是塑膠跑道，中間是人造草坪。每週的星期一，我們都穿上鮮豔的校服，戴上紅領巾，整整齊齊地在升旗台前集合，升國旗，唱國歌。
我們學校的特色運動是乒乓球。操場邊上全是乒乓球案。下課的時候，有很多同學去打乒乓球，以前世界冠軍鄧亞萍就是從這裏畢業的。
這就是我們學習知識的“天堂”----我的智慧校園！
學習的作文400字 篇5
一個人學習，是比較枯燥的事，而相互學習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中複習時的四個步驟來説吧！
一、預備：陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱鉅的任務交給了我。説實話，我和陸文倩的關係就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室裏來複習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經地答道：“複習階段，還惦記着玩兒！”他只好不情願地跟我到教室裏來複習。
二、起跑：經過一週的複習，她漸漸瞭解了我的複習計劃，步入了複習的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看着她認真的學習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。
三、檢閲：課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，揹簍的更急啊！
四、衝刺：兩週過去了，令人緊張的期會考試就要到來了！我對她的學習要求更高了。不管什麼休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······
功夫不負有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的複習測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學習，體驗到了合作學習的樂趣。
學習的作文400字 篇6
蒼蠅是人類最討厭的東西，人們不是罵它，就是揍它。蒼蠅一家為此非常氣憤。一天，東方國小開運動會，它們也想去湊湊熱鬧，可還沒等到它們落腳，就遭到了國小生的一陣打罵：“臭蒼蠅，苯東西。”“真討厭，打死你。”它們只好悄悄的躲進教室。
教室裏很靜很靜，蒼蠅為了避免再次捱打，只好躲到教室的角落裏。忽然，小蒼蠅聽到一個小同學説：“這道題真難，怎麼做啊？”“這麼簡單的題你都不會？”另一個同學説。“你肚中的墨水多，誰能和你比啊！”小蒼蠅想：“哎，他這麼聰明原來是喝的墨水多。説不定，我喝了墨水就能對付人類了。”小蒼蠅把自己的想法告訴了爸爸媽媽，它們商量，一旦有喝墨水的機會，就立刻行動。
一節課過去了，又一節課過去了，它們終於盼到了下午的寫字課。只見小朋友們從抽屜裏取出墨水瓶，一一打開。小蒼蠅緊盯着一位小女孩，見小女孩一打開墨水瓶，蒼蠅一家就趕緊飛了進去，不但喝了個飽，而且還洗了個澡。心想：“這下我們有學問了！可以飛出去對付人類了。”
“啪”！“啪”！“啪”！只見蒼蠅們個個已是粉身碎骨。原來，三隻蒼蠅剛爬出墨水瓶，腳上的墨汁就弄髒了同學們的課本。可憐的蒼蠅還沒想出對付人類的方法，就一命嗚呼了。
學習的作文400字 篇7
我們的學習樂園在三樓，是一個美麗的小花園。
教室外的花園裏種着生機勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衞士站崗保衞莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的背詩呢，真是太美麗啦！
我們的樂園不僅美麗還十分整潔，花園後面就是我們教室，從前門跨進教室，首先映入眼框的是一個堅固的書架，書架上靜靜地擺放着花花綠綠的書；繼續往前走，你們就可以看到方方正正的講台上擺放着老師的小助手，平時我們的老師就是在這裏為我們傳授知識，我們在老師的幫助下茁壯成長。從講台放眼望去，教室裏擺放着整整齊齊的桌椅，桌上鋪着湛藍色的桌布，桌布上躺着鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放着大小不一的書。在教室的左邊和後面牆上粘貼着我們的作品，看着自己的作品我心裏感到自豪；教室右邊擺放着五顏六色的花草，在我們細心的照料下，植物們長的非常茂密。我們還特別喜歡看書，一到下課就津津有味地看起書來。
這就是我們學習的樂園。
學習的作文400字 篇8
活到老，學到老，人這一輩子總是在不斷學習。那麼學習對於一個人的確是十分重要的，所以學習就不得不有一定的範圍、方法及目的。
有的人學習領域很廣泛，上通天文，下曉地理，初衷是好的，但若真的想精通天地萬物，恐怕是到死也不能辦到，只是個略知一二而已。也有的人只是在一個方面鑽，出了這個圈子，他便一無所知，這就有了陳景潤做清潔工的悲哀和清華大學畢業生賣豬肉的荒誕。
學習也像建樓房，大量的書藉、知識是水泥和磚瓦，而學習方法便是鋼筋，沒有鋼筋，這個樓怎麼也搭不牢固，沒有方法，學習也不會紮實。
學習方法是通過長時間的學習積累出的經驗，是知識與智慧的結晶，沒有它的人，便被稱作書呆子。
學習如果沒有目標，遲早會失去學習的動力，總的來説學習目標大致有兩方面：一是提升自身修養；二是學以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個成語，他最終成為了令萬世景仰的聖人，而戰國時趙國的趙括從小讀兵書，與他人討論兵法，無人能及，趙王將兵權交給了他，導致長平之戰趙國四十萬人的喪生。這時知道趙括是紙上談兵，晚矣 。
每個人都希望自己有學問，而誰曾想懂得學習也是一門學問，除了範圍、方法、目標，這中間還有太多太多需要我未來細細揣摩的。
不過也罷，不是説活到老，學到老麼？怎樣能更好的學習，我終究會讀懂它。
