【精品】學釣魚作文三篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的學釣魚作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學釣魚作文 篇1

星期天的時候，我家買了一個又大又寬的魚缸，還買了幾條各種各樣的魚，今天，爺爺教我釣魚，我的'爺爺從小愛好釣魚，他每次能釣好多魚。

我早早地起了牀，找到了爺爺，我説：“爺爺，快教我釣魚。”爺爺説：“好，好，我就教你怎麼釣魚的。”我把爺爺請到我家裏，爺爺首先説：“你拿釣魚鈎來釣一下，我站在椅子上，再急忙拿來釣魚鈎，把它放進水裏。”等了半天，魚還是沒有上鈎，爺爺説：“傻孩子，你沒放魚餌，魚怎麼上鈎呢？”我抓起一大塊的魚餌，把它掛在鈎上，爺爺説：“不用那麼多的魚餌。”聽了爺爺的話，我拿去了一大塊魚餌，就拿了一點點的魚餌，掛在魚鈎上，不一會兒，我釣到了一條紅白相間的魚，我非常得意洋洋，爺爺説：“釣一條魚不能驕傲，要釣三條魚才行，我一直到了中午才釣了三條。”爺爺説：“你的釣魚技術還不錯麼。”爺爺説：以後，你要耐心等待魚會上鈎的。

今天，我跟爺爺學會了釣魚，心裏非常很開心！

學釣魚作文 篇2

美國生物學家凱恩斯曾經把幾十只綠鷺帶到太平洋中心地帶的加德納島。加德納島淡水充足，魚類資源豐富，凱恩斯想把這裏打造成綠鷺的天堂。

綠鷺初到加德納島，很適應這裏的生活，由於沒有天敵，它們繁殖得很快，時間不長，這裏就有了上百隻綠鷺。

看到綠鷺在這裏生活得很好，待了一段時間後，凱恩斯就返回了美國。兩年後，他重返加德納島。然而，這一次回來，凱恩斯發現了一個奇怪的現象：生活在這裏的綠鷺竟然改變了生活習性，學會了把草籽丟到水面上"釣魚"的本領。

綠鷺是體形較小的涉禽，身長35～45cm。它們的視力很好，水下半米深的地方它們都能看得一清二楚。凱恩斯以前見到的綠鷺都是立於水域灘地或石頭上，伺機捕食小魚、蝦及昆蟲，這"釣魚"的本領他以前可從沒見過。

是什麼讓綠鷺們在短短的時間內發生瞭如此巨大的變化呢？凱恩斯經過研究發現，原來，自從綠鷺來到加德納島，生活在這裏的一種寄生蟲就把它們當作寄主。這些看不見的小蟲子喜歡寄生在綠鷺的眼睛裏，影響了綠鷺的視力，它們的眼睛漸漸模糊起來。於是，這羣綠鷺面臨着嚴重的生存危機。

不過，後來有一隻聰明的綠鷺偶然間發現了水面上的草籽能引誘水下的魚蝦浮出水面，於是，它便主動將草籽叼來，放在水面上，彌補了視力不足的缺陷。這一做法被其他綠鷺效仿，於是，它們再也不愁捉不到魚吃了。

一個人的得與失是守恆的，在一個地方失去了一些，就一定會在另一個地方找回一些。就像上帝為你關閉了一扇門，就一定會為你打開一扇窗。

人生必然不會一帆風順，會遇到許多坎坷，我們應該用平和的心態去看待。我們要相信"山重水複疑無路，柳暗花明又一村"。要用積極的態度面對困難，並全力以赴去解決，只要不放棄，就有希望走出陰霾。

學釣魚作文 篇3

一天，小華想去釣魚，於是，他便拿了一根魚竿，向小河邊走去。

小華到了河邊，拿出釣魚竿，在魚鈎上掛了些魚餌，放入河中，小華等啊等，等了好一會兒，覺得有魚兒上鈎，高興極了。就慢慢地把魚竿提起來一看，原來是一隻拖鞋，小華很失望。後來想了想，還是繼續釣吧，小華開始開始專心地釣了起來，過了好久，魚兒終於上鈎了，小華心砰砰地跳，輕輕地把魚竿拿起來，拉啊拉，拉上來一看，原來是一條很大的魚。

小華興高采烈地回到了家，對媽媽説：“媽媽，我釣了一條大大的魚。”媽媽説：“真厲害。”