國小五年級作文：風箏
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的國小五年級作文：風箏，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小五年級作文：風箏1
這是一個春光明媚，陽光燦爛、風和日麗的春天。我和奶奶去體育場放風箏。那裏放風箏的人可真不少，風箏有“鸚鵡”、“仙鶴”、“蜈蚣”，還有“老鷹”，真是花花綠綠、各式各樣。
我放的是三角風箏，別看它是“三角”，可它還有一條尾巴呢！我讓奶奶端端正正地舉着風箏，我拿着線軸一邊放線一邊跑。我説：“放！”奶奶就趕緊鬆開手。我又跑了一陣才收住腳，我的風箏已經慢慢地飛了起來。
這時天空中的風箏變得越來越多了。你看那穿着一身黑色燕尾服的“小燕子”，腆着一個白肚皮在空中飛來飛去，好像在驕傲地説：“春天來了，春天來了，我又可以回到北方温暖的家了”。你看那威武的“孫悟空”，舉着金光閃閃的金箍棒在天空中騰雲駕霧，好像在看前面有沒有敵情，好保護師傅去西天取經。你再看那肥頭大耳的“豬八戒”，腆着一個大肚皮，笨頭笨腦地在天空中東碰西撞，，，，，，
五顏六色的風箏好像是春天的使者，點綴着生機勃勃的春天，讓希望從這裏升起。
國小五年級作文：風箏2
秋天來了，秋風象一位翩翩起舞的姑娘，推開了秋天的大門。它把田野變成了片片金色的海洋，高梁漲紅了臉，稻穀笑彎了腰；它把果園變成了豐收的樂園，黃澄澄的梨掛在枝頭向人們展示着笑臉，紅彤彤的蘋果像一個個紅燈籠，你擠我碰，掙着讓人們去採摘他們。
在這個美麗、豐收的季節裏，我和舅舅一起去公園放風箏。我們騎着自行車飛快的跑向目的地，來到了一片寬闊的草地上，拿出風箏軸線，支起風箏骨架，迎着風，拿起軸線，快活地在這片草地上奔跑。風箏一下子凌空飛起，越飛越高，漸漸的飛越樹梢，象一美麗的大雁在瓦藍瓦藍的天空中快樂的飛翔着。我興奮地跳了起來，好像自己也陪着家，飛向了無邊無際的藍天。可沒過一會兒，一陣風吹來，風箏一下子從天空中栽了下來，我無精打彩的坐在地上。舅舅安慰我説：“我們來一起查找下原因吧”！原來是風箏的尾巴惹的禍，家折了翅膀！於是，我們認真的用手鋪開，一點一點兒壓平，通過我們倆齊心協力，風箏又飛上了藍天。
我喜歡秋天，更喜歡在秋裏外出活動，放風箏。
國小五年級作文：風箏3
望着天空中那些花花綠綠的影子，眼中不禁有些失神，這片刻的恍惚，在我的眼中彷彿整片天都抖了一下。看罷，我腦中的記憶好像陷入沉淪，一顆模糊又清晰的小芽在心中飛快的生根，發芽。
在那個日豔如花的中午，人們不約而同地來到了廣場，微風徐徐，滲入了些許陽光，使人敞開心扉，痛快地吹。
當然，大家也不忘正事，放風箏嘍！我們左手拿着風箏，右手抓住栓着線的棍，邁開大步向前跑。風箏劇烈地抖動了起來，但卻遲遲沒有落下，它宛如一隻與猙獰風暴搏擊的海燕。不久，就有幾隻風箏出現在朵朵白雲的天空，恰似一隻只雄鷹在天空中翱翔。我也不甘示弱，用力把風箏向上一揚，迅速抓住棍的一端，拼了命似的頭也不回地向前方的空地猛衝，經過一番折騰，我手中的風箏終於變成了飛向天際的雄鷹。大家樂此不疲地奔跑，跳躍……
我定睛一看，一隻風箏在天空中越飛越遠，最後變成了一個若有若無的小點。想到這裏，我便痴痴一笑……
國小五年級作文：風箏4
星期五的下午丁老師帶我們去放風箏， 一路上我和小夥伴們有説有笑，還比着誰的風 箏漂亮。
我的風箏是一隻美麗的蝴蝶，長着 一對大大的翅膀，一雙黑乎乎的眼睛，還拖着 一條長長的尾巴，身上帶着藍色的花紋，特別 好看。
到了文源廣場，丁老師説：“我們 就在這裏放風箏吧。”我和同學們迫不急待忙 起來了。這時王玉如沮喪地説：“哎呀，我的 風箏破掉了，這可怎麼辦呀？。”我連忙安慰 她説：“沒關係，我們一起放吧。”我踮着腳 把“藍蝴蝶”舉了起來，王玉如拿着線，“一 ，二，三，放！”我一鬆手，王玉如飛快地跑 了起來，不知怎麼的，風箏象喝醉酒似的，搖 搖擺擺地栽了下來。“真可惜。”“沒關係， 再來吧”我説。一陣風吹來，我和王玉如又放 起了風箏，可是這次更慘，線斷了，風箏一個 跟斗栽下來破了。我難過地和王玉如坐在地上 修風箏。
這時蔡晶晶説：“快看，快看，我 的風箏飛起來了。”原來蔡晶晶在丁老師的幫 助下把她的風箏送上了天空。我羨慕地看着“ 花蝴蝶”在藍藍的天空中自由飛翔。暗暗地下 決心下次我也要把風箏放得高高的。
國小五年級作文：風箏5
無憂無慮的風箏，在藍藍的天空裏，自由在的飛翔，我拉着無慮無憂的.風箏，在藍色的天空裏飛呀飛，覺得好快樂！
風跟日麗的早晨，我跟爸爸一起去放風箏，微微的風，讓風箏輕輕的飛向天空，我看得出來風箏很快樂。我跟爸爸、媽媽，一起去放風箏，爸爸告訴我，風箏像小鳥一樣可愛、一樣温柔，爸爸告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風箏讓風飄走。
我覺得風箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛的風箏啊！請給我一雙翅膀，讓我可以跟你一起到天空裏冒險。
風箏飛進藍色的天空，那一片藍色的天空，就像一片藍藍的大海。風箏漂浮在藍色的大海里，就像小丑魚一樣可愛。星期六早上，我跟全家人一起去放風箏，在放風箏的過程中我問爸爸，為什麼風箏會飛起來？爸爸説：因為有風啊！風神啊！你可不可以也讓我像一隻風箏，自由自在的飛向藍天？
國小五年級作文：風箏6
東風吹來，春雨姐姐把淘氣的冬弟弟送回了家。柳樹長出了新的辮子，桃花笑紅了臉。小草伸出了腦袋，萬紫千紅的花兒開了。小燕子又帶着它剪刀似的尾巴飛回來了。春天真是一個百花齊放，美不勝收的季節啊！一陣和煦的春風把我送到了龍山公園。抬頭一看，許許多多的風箏在我的頭頂上盤旋着。有蜻蜓風箏，有老鷹風箏，有孫悟空風箏……各式各樣的風箏美麗極了！但最吸引我的是那隻蝴蝶風箏。
蝴蝶風箏可好看了！瘦長的身子，細細的觸角，還長着兩對大小不一的翅膀。上面的這對翅膀大，下面的那對翅膀小。別看這翅膀小，但挺拔有力。小翅膀的下面有兩條耳環似的彩條。這雖然不是真的蝴蝶，只是用紙張做成，但它全身也有着美麗的花紋。特別是那翅膀上的花紋，一個一個的球形，它就像小朋友吹出來那五顏六色的泡泡。
蝴蝶美麗，孫悟空也不差啊！孫悟空可是齊天大聖，唐僧的大徒弟。他有一雙炯炯有神的眼睛，頭上戴着金箍圈，手裏還拿着一根三萬六千斤的金箍棒。孫悟空一個跟頭就有十萬八千里。你瞧啊！孫悟空飛得最高，鑽出雲層，正在和神仙們説話呢……
我真想把自己變成一隻風箏，在絢麗的藍天中自由自在地飛翔。
國小五年級作文：風箏7
朋友，你放過風箏嗎？我每到春暖花開的時候，便跟小夥伴們興沖沖地來到草地上放風箏。
這不，我跟夥伴們選了一個風大的日子放風箏，我們來到草地，拿起風箏，往上一拋，風箏騰空而起，然後我們一邊跑，一邊放風箏的線，風箏越飛越高。
直到我們認為好時，便開始一場風箏大戰，就是用自己的風箏去跟他人的風箏相撞，誰先落地，誰就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的那場，開始，他一猛攻，我的風箏差一點落地了，又飛起來，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由於他攻的方向順風，我就一閃飛到他的風箏頂部，藉助風跟他下將的力量將他打下來，而且他的風箏線也斷了。
放風箏真有趣！經過這放風箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
國小五年級作文：風箏8
這節班隊課要放風箏！我們興高采烈地拿着風箏，跟着樑老師走向操場。操場上有些班級的同學已經在放了。天上的風箏各種各樣，有小鳥圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準備放風箏。
我們一組４個人，張心漁、王淨友、郁馥瑜和我。４個人只有我一人帶了風箏，於是我們決定輪流放。我們幾個七手八腳地把線系在風箏上。張心漁和王淨友先來。王淨友舉風箏，張心漁來放。張心漁拿着線軸，飛快地向前跑，等王淨友鬆手後，張心漁又加快了速度。可風箏只上去一點點就掉下來了，在地面上打轉轉。看着放上去的同學那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風箏。我把線放得不是很長，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手後，我仍然沒放線，只是用力拉動線。風箏沒掉下來。“哦，我們的風箏飛上去嘍！”小夥伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場上的其他同學，他們有的還在組裝風箏，有的在努力使風箏飛起來，還有的也像我們一樣已經將風箏飛了起來，操場上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場上依然迴盪着大家的歡笑聲……
國小五年級作文：風箏9
星期六，我和爸爸去市政廣場放風箏，我不會放風箏，所以爸爸教我放風箏，爸爸把風箏打開，放飛上了天，爸爸先示範一次，我看着，心想，這真簡單！我一把接過風箏，一開始，我在爸爸的幫助下，將風箏飛上了天，風箏飛得很好，過了一會兒，我讓爸爸鬆開了手，我自己放了一會兒，可沒過多少時間，風箏就掉了下來。爸爸説：“其實放風箏沒那麼容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認真地學，一會兒功夫，我就學會了。我把我的“勞動成果”展示給爸爸看，爸爸説我真棒，我心裏真是説不出的高興呀！
爸爸讓我和一個小朋友一起放風箏，我把風箏放得幾乎到了九霄雲外，可那個小朋友的風箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個風箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進行了一個“風箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來，我還要多加努力呀！
今天玩得真開心呀！又學會了放風箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開心地回家了。
國小五年級作文：風箏10
草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁説：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹上了。”丁丁説：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明説：“我家搬到山上去了，你還是不要去了。”丁丁説：“我順便還可以去看看你媽媽。”説完，丁丁拉着明明爬上了山。丁丁看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”
明明對怪東西説：“你是誰呀？我怎麼不認識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風箏，咱們交個朋友吧！”明明説：“好！那我們去造梯子來救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠説：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風箏弄下來好嗎？”
松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答説：“好！好！”松鼠爬上了樹，把風箏推了一下，風箏就掉了下來。風箏高興地説：“謝謝！你們真是我的好朋友。”
國小五年級作文：風箏11
星期天，我和小夥伴彭形影去蓮花山放風箏。
到了蓮花山，天空中已經有許多風箏了。有大紅色的“蜻蜓”，有形態逼真的“蝴蝶”，有活潑機靈的“小燕子”，有展翅高飛的“雄鷹”……“周敏，快放飛咱們的‘小蜜蜂’吧！”我催促彭形影。“好！”她應聲説。
我讓她拿着風箏，使勁往前跑。我拼命搖着線軸，當她跑到20米遠的時候，我説：“放！”她趕緊把風箏拋上天空。我趕緊放線，隨後我又緊拽風箏跑了一會兒，我們那“小蜜蜂”便穩穩當當地飛上了天空。
隨着線軸上的線越放越長，“小蜜蜂”也越飛越高。瞧！那隻不辭勞苦的“小蜜蜂”，彷彿在花叢中採蜜哩！再看遠處，一對“龍鳳”，互相追逐，它象徵着吉祥和幸福，好像在對我們説：“今年又是一個喜慶年！”我看看這隻，瞧瞧那隻，心也同風箏一起飛上了天。
