我是校園小衞士作文五篇

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  篇一:我是校園小衞士

這個星期五是我們當家的最後一天了,該和這次當家説再見了,真是有些戀戀不捨。

我是校園小衞士作文五篇

我們三9班這次當家,幾乎每個人都有收穫,但是也存在一些問題。今天,我們用班隊課的時間開了個當家大會,劉老師説:“我們這次當家,同學們一定有很多話要説。”首先,劉老師請了很多小朋友來問問題,這時,劉老師開口説:“請課間休息檢查員上台。”裏面其中有我,我興奮的走上台,劉老師説道:“你們有什麼收穫嗎?”喬天添説:“我學會了怎麼評分。”我説:“我學會了和二年級的小朋友互相交流,但五年級可不行。”……老師又説:“你們有什麼問題嗎?張敏行説:”他們喜歡騙人。“我説:”地上全都是椅子,根本不能走過去!“劉老師又請我們下去,再請主持人上台了。

在這個星期裏有了很多收穫,也交了很多新朋友,這是最開心的一個星期了。

  篇二:我是校園小衞士

哈哈,這一週輪到我們當家啦!我是崗位勞動管理員,姚澤然是文明禮儀管理員,金怡超是環保節能小衞士。

我發到了一個評價表。做小崗位的第一天,我就發現了兩個問題。第一個問題是,北四、五樓一共有八個班級,可是評價表上只能寫下六個班級。所以,我就只能檢查六個班級了。第二個問題是,我要做小崗位又要做值日。所以,第一天是沈佳茗幫我做的。後來申老師讓我們做完值日再去做小崗位,接下來幾天我都是這樣做。但是,很可氣的是,在星期五我檢查四(1)班的時候,我剛想給他們打滿分的,結果有一個男孩把我絆倒了,於是我給他們扣了五分。那一次傷口到現在還疼呢!

不管怎麼説,做小崗位挺開心的。

  篇三:我是校園小衞士

學校最近組織了一次”小當家“活動。我和我的同桌擔任的是總督導的職位。主要就是把其他同學的工作彙總填入表內。我負責報,她負責填入。為了表的準確性,我們反覆檢查核對了很多次。雖然這項工作單調而繁瑣,但我和同桌也認認真真仔仔細細的核對了一遍又一遍,很好的完成了我們的任務。我倆帶着勝利的微笑,收穫的喜悦把工作表交到了三樓的學生工作部。

這次任務的承擔讓我深深地體會到了,做任何一件事情都要認真仔細負責任。無論是現在的學習還是將來的工作,都要有一個好的負責任的態度。通過這次活動,我同時也體會到了大哥哥大姐姐和老師們的工作的.辛苦。我會珍惜別人的勞動成果,同時也要珍惜現在的美好生活。

  篇四:我是校園小衞士

今天,終於輪到我們班當家了!我激動不已,感到十分光榮。我分配的任務是門口禮儀隊員。我心想:從今天起到週五,我一定要做好我的小任務。

當家的這個星期,我每天保證在7:30前到校,做好準備工作。我們八位禮儀隊員戴好袖帶,開始迎接同學和老師。當有老師進校時,我們會向老師敬隊禮,表達對老師的尊重。我們看到有同學進校時會説:”同學們,早!“如果有同學沒有戴紅領巾或綠領巾,我們會有1——2名同學上前詢問。第一天,沒戴的同學講提醒一次。從第二天起,二年級同學沒戴的,先暫時不扣分。但三年級和以上年級同學則會扣10分。

時間過的真快,一眨眼間就到了週五。在我們當家任務的完成過程中,我感受到了老師維持秩序的辛苦。從今天起,我要遵守紀律,做一個講文明守禮的好學生。

  篇五:我是校園小衞士

我的當家崗位是課間休息管理員,這次我還當了小組長。我的職責是分配好組員的工作,認真監督課間休息同學們的情況,並嚴格按照每個班的情況評分並作記錄。

在這個過程中,當然有很多的困難。比如,有的打鬧的同學不聽從我的勸告,有的被扣分表示不滿等等。雖然有這些困難,但我還是克服了,用我的方法來解決了。在這一個當家的過程中,我也學到了很多,同時也找到了我們班級的不足。例如,我班也常常出現追跑、打鬧的現象。有的我們需要向他們學習,有的他們需要向我們學習,我們需要互學互助。

做當家是一個讓你有機會從別人的缺點找出自己的缺點的方法,我非常期待下一次的當家。

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