關於寫景的400字作文
【篇一：校園一角】
我一進校園，就看到一片很大很大的操場和一大片的草原地。上課時的操場，空無一人，只不過偶爾有人在上體育課。下課時的操場，則是車水馬龍，人多的不得了！密密麻麻的，像一大羣螞蟻窩在一起一樣，數也數不清。放學後的操場，則是熱鬧非凡，也不輸下課時的人潮，只不過他們都不是來學習的人，是來休閒、活動、運動的人。晚上時的操場，有時會有燈光，有時一片漆黑，我也不知道為什麼？如果可以的話，我還真想知道為什麼有時有燈光，有時卻一片漆黑呢？
校園內有一個多年的榕園，那裏是我下課遊玩的地方，因為榕園的中間有一個台子，所以很適合玩大白鯊，因此榕園就變成了我遊玩的地方。校園的後門有一個池塘，裏面有種水蓮，還有一些小生物。辦公室前有服務社，原本服務社是在舊大樓裏面，但因為舊大樓要拆了，所以服務社就搬到大門的警衞室，但又因為這樣太遠了，所以才搬到辦公室前面。校園裏有許多遊樂器材，有爬竿、跳沙坑。等等。下課時，下課時，遊樂器材那裏也有許多人，因為我之前還在那裏受傷過，所以我印象非常深刻。
校園是多麼的美麗，所以大家可以多多到這個校園參觀，或許會發現更多不同的生態喲！
【篇二：水仙花】
潔白的花瓣，淡黃色的花心，在碧綠的葉子下襯托下顯得淡雅而樸素，非常高貴典雅，這就是我最喜歡花——水仙花。
記得有一次，我看見媽媽把一個像大蒜一樣的東西放在一個有鵝卵石和清水的棚子裏，好奇的問道：“媽媽，為什麼要把大蒜放到裏面去呢？”媽媽笑眯眯地説：“傻孩子，這就是水仙花的種子呀！”聽了媽媽的話，我心想：真是太神奇了，這個“蒜頭”泡在水裏竟然可以開花？於是，我決定去觀察一下它……
過了幾天後，“蒜頭”的地步漸漸長出了，一條條白色的根，就像爺爺下巴上個鬍鬚一樣，緊接着上面又冒出了小小的嫩芽，慢慢開始變綠變長了，碧綠碧綠得似乎一把韭菜般。又過了幾天，在茂盛的綠葉中鑽出了幾個花骨朵兒。於是，我把它搬到了陽台上，讓它盡情暢快地吮吸着燦爛的陽光給予它的養分。水仙花漸漸綻放了，它是多麼的高雅啊！
我喜歡水仙花，不僅喜歡它的純潔美麗，更喜歡它不與羣芳爭豔的傲骨……
【篇三：校園的一角作文】
我有一個景色如畫的校園。它坐落在風景秀麗的.東鄉縣。最美、最受同學歡迎的要數校園的操場了。
走過操場，香氣撲鼻的花香會使你停下腳步。聞着花香走到旁邊，原來是桃花寶寶發出的香氣傳出了十萬八千里。桃花寶寶可真調皮，一會兒在樹杈上與姐妹們手拉手做遊戲，一會兒又跳到我的手掌心與我親密接觸。迎春花寶寶也出來玩了。桃花與迎春花寶寶還叫上姐妹們在空中開了一場舞會，好像五彩斑斕的蝴蝶在空中飛舞，然後不見了。
花寶寶們玩得歡，樹哥哥們當然也不示弱。它們努力發出小芽，為花寶寶們提供綠色的舞台。
秋哥哥滑着滑板來到了校園，楓樹媽媽穿上紅色的禮服去參加舞會了，趁着媽媽不在家，楓葉娃娃又開始調皮了。它們成羣結隊地給大地鋪上了一層火紅的地毯。可是秋哥哥還沒玩夠，冬爺爺的信使——寒風就把秋哥哥帶走了。冬爺爺給所有的樹換上了新裝，到處銀裝素裹。同學們堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
這就是校園的操場，美嗎？我愛校園的操場！
【篇四：美麗的大自然】
大自然是草原上奔跑的斑馬，花海中飛舞的蝴蝶，也是辛勤採蜜的蜜蜂。大自然降下春雨，滋潤每一片土地；在夏夜化為點點螢光，照亮夜空；秋天時隨風落下，鋪滿大地；冬季時變成潔白的雪花，成就這白茫茫的大地，自然無所不在……
湍急流過的溪水，教我們把握時間；高山上傲然的一棵松樹，教我們堅忍不拔；滴水穿石，教我們，只要有恆心便能成功。自然中充斥着許多人生哲理，天空，能容納每一片雲朵，不論美醜，所以浩瀚無際的海，能包容每一條溪流，無論乾淨與否，所以一望無垠；陸地，能擁抱每一寸土地，所以廣大無邊。
在大自然中，地面上的螞蟻，渺小卻有力量，同心協力，一起搬運重物；樹上的蜘蛛，不斷織出它們那又大又黏的網，如果有人破壞，它們仍然不放棄，辛苦地工作着。自然中，人類自以為能夠主宰世界，但人類錯了，人類對這個世界來説，實在微不足道，人類沒有用心傾聽大自然給我們的啟示，我們應該學習謙卑，去聆聽自然的聲音。
大自然孕育了許多生物，每個生命都有存在的權利，人類應該將心比心，用對待朋友的態度來對待大自然，你將會發現，大自然回饋的，並不只有友誼而已。
【篇五：四季暢想】
其實大自然的一年中有許多事值得我們關注，其中四季不得不是我們話中的常客。
比如“一年之計在於春，一日之計在於晨”你看，春的諺語即使是為上學的娃娃都能隨口説出，我們最早學過的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就是寫春的！這個安逸的季節，不僅帶來太多的希望，而且也帶來了太多文人讚賞！文人要讚賞春，往往是直接寫的，寫夏往往寫得婉約，寫得含蓄！
這個夾雜在收穫與播種之間的季節，帶給我們的就是辛勤的勞作，詩人往往寄情於夏日的蓮花，碧綠的蓮葉！人人皆可吟的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”就是一首，如果夏天再涼爽一點，就像秋天那樣，那麼夏天絕對是一個完美的季節！
説到秋！這可不僅是文人墨客所讚揚的啦！人人都喜歡秋！為什麼？他不像春一樣陰雨綿綿，也不像夏一樣烈日當頭，更不像冬一樣“每冒風馳行，為百步輒返。”如果説春的代言詞是新芽，夏的代言詞是蓮花，秋的代言詞就肯定是楓葉了！説到這麼多的花，不得不説一説這奇特的花啦！
冬天的雪花！純潔，無瑕！小孩們不喜春，不喜夏，不喜秋。都是在我想象之中的，可不喜冬，我確實疑惑！冬的雪花怎麼能不俘獲你的心呢？
四季！總有這麼多值得我們去探索，去暢想！
【篇六：我的故鄉】
我的家在山頭村，這是一個純樸的農村。
我家有一個大庭院，庭院種了許多樹木和花草，也飼養公雞、鴿子、小鳥和魚，還有粉紅色的胖小豬。看兩隻鴨子滑水真有趣，公雞的叫聲喔喔啼，還有四隻毛絨絨的小雞，在草地上追來追去，我很喜歡這些小動物。
弟弟和我常到院子裏觀察昆蟲、玩堆沙堡。我們挖護城河，把鴿子的羽毛插在城牆上，做泥人，再來個丟泥球大賽，每天我們都玩得很快樂。我們常把沾滿泥巴的身體往媽媽的懷裏鑽，讓媽媽閃躲不及又氣又好笑，好好玩喔！
假日時，我會和爸爸到田裏巡視，看到許多小鳥在吃農作物時，爸爸會一時興起，拿起小石子猛力一丟，雖然不是真的要打小鳥，但是所有的小鳥受到驚嚇，一鬨而散飛起的情形真壯觀，我們連續趕了好幾次，小鳥才不敢再來，後來爸爸就把他小時候用的彈弓隨時帶在身上，也教我如何使用，只是我的力氣不夠，總是打偏了。
我家附近有個糖廠，可以欣賞風景，吃好好吃的冰棒，還可以騎自行車經過美麗的吊橋，欣賞田園風光。飯後全家人手牽手一起到鄉間小路散步，這是我覺得最幸福的時刻了。
童年是一首快樂的歌，唱出一輩子最美好的回憶。我要珍惜童年時光，好好學習，讓多彩多姿的童年開啟我精彩的一生。
【篇七：春天的校園】
春姑娘邁着輕盈的腳步，穿着五彩的裙子，悄悄的來到了人間，也來到了我們的校園，春姑娘用畫筆往大地輕輕一揮，世界變得五彩繽紛。草兒綠了，樹抽出了嫩綠的枝芽，連那些名不見經傳的花兒也爭先恐後地開了花，想展示自己的美麗。
跟着春姑娘走進校園，只見一課高聳雲頂的大椿樹。它那粗糙的樹幹上長滿了一個個繭子，象幹了幾年農活的老農的手。再往裏走，只覺得腳軟綿綿的，愜意極了。低頭一看，原來是剛探出頭的小草。它們抬着頭，挺着胸，好奇的望着這明亮的世界。突然我的鼻子填滿了一股濃濃的花香，順着花香，我來到了桂花樹前。好美的小花啊！我用鼻子狠狠的嗅着花香，我好像變成了一朵小桂花。穿着黃色的衣裙，牽着小夥伴的手，跳起了歡快的舞蹈。一隻花蝴蝶拍着翅膀，停落在我的身上。
再往裏走，只見一棵火紅的山茶花映入眼簾。山茶花這兒一朵，那兒一簇。有的含苞欲放，好像裏面有個小孩急着要蹦出來；有的半開着，象一個害羞的小女孩；有的全開了，象翩翩起舞的紅蝴蝶。
我愛春天，但更愛春天的校園！這麼美的校園肯定讓你流連忘返，如果你有空，就一定要來參觀我的校園，一定哦！
【篇八：校園中最美的一隅】
我是一位快樂的中學生，在學校有許多的好朋友，但是，最特別的一位摯友，是校園中最美的角落─兩棵榕樹爺爺和婆婆所管轄的那片綠色天空。
春天，榕樹爺爺、婆婆的樹枝冒出綠色的嫩芽，充滿着生命的氣息，難怪一年之計在於春。我喜歡下課時，投入榕樹爺爺、婆婆的懷抱中，讓榕樹爺爺、婆婆撫摸我，享受春風迎面吹拂的感覺。夏天，榕樹爺爺、婆婆的綠色大傘已樹蔭蒼蒼、隨風飄揚的樹葉意氣風發，樹幹更顯得堅強挺立，把校園點綴的綠意盎然。我喜歡坐在榕樹婆婆樹根腿上，享受着天然的按摩，好消化前節課的知識，準備迎接下堂課的課程。
秋天，有許多的樹葉已枯黃，但我仍喜歡和同學站在樹下，接住榕樹爺爺掉落的“黃色寶石”，我們比賽看誰接得多，誰就是榕樹爺爺的最愛。冬天，榕樹爺爺、婆婆顯得疲累，但他們乃是笑臉迎接我的到來。這就是我喜歡獨自一人坐在樹下的原因。
日復一日，年復一年，轉眼間升上八年級年級了，我更能體會、更加珍惜兩棵老榕樹對學校的精神象徵，所以那兒是校園中最美的角落，也是我最愛的一隅。
