練字優秀作文（精選39篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的練字優秀作文，歡迎閲讀與收藏。
練字優秀作文 1
一天，外婆看完我的作文本，對媽媽説：“你看孩子這字呀，寫得張牙舞爪，我看，該練練字了。”媽媽也點頭表示同意。這件事很快就定成了。
經過外婆的精挑細選，媽媽的嚴格把關，外公的不住視察，練字的地方被百裏挑一選出來了。很快，我就向練字的地方——進發！
練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數這麼大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心裏喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡單，用抄寫的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩，拿緊，拿高，拿正。寫毛筆字，寫的字拐彎時就要頓一下，寫橫要豎頓，寫撇要斜頓，寫豎要橫頓。我照着爺爺的`教導寫出來，嘿，我寫的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照着這樣練下去，那不成書法家了嗎！
這一天，太陽毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點練完字，回家吹空調、看電視，所以練鋼筆字時，我的眼睛沒有看本子上的字，看着別處，我正想着吃美味的雪糕呢！手裏拿着筆飛快地寫着。老爺爺看到了，走過來，慈祥地對我説：“陽陽，做事不能光圖速度，還要有質量啊！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認真仔細。”
這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什麼事都要認真，如果不認真，事情能成功嗎？”
還有一次，我因為同學們來了，沒有去練字，第二天練字時，老爺爺對我説：“貪玩是孩子的天性，但你也不應該貪玩就誤了練字啊！”
聽了老爺爺這番話，我心中思索再三，終於明白了一個道理：“學習要持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網。”
練字優秀作文 2
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看着自己的`字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們佈置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如裏哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
練字優秀作文 3
每當夜深人靜的時候，就是我遨遊在漢字的海洋裏的時刻，我覺的'我像是穿越了回到了古代，一橫一豎一撇一捺，我是寫的像模像樣。
要想寫好漢字，首先要看清它的結構和位置，還有字的竹筆，都要進行分析，才能寫好字。練字也要勤學勤練，我最喜歡的書法家是王羲之，他從小就刻苦練字，他在水池旁邊練字，清洗毛筆，把一池水都染成了黑色。他就是我的榜樣。
古人都説：練字可以修身養性。通過練字，我覺得我比以前穩重多了，我的字也越來越好了。
練字優秀作文 4
暑假快結束的時候，媽媽又給我報了一個班，這個班是練字班，媽媽以為我的字沒有以前好了，所以媽媽給我報了個練字班。
第一天去那裏的時候，老師就讓我寫喬字，寫了一個小時，還沒寫到一張，然後老師讓我們下課了，下課的`時間很長，有三十分鐘，下課的時候可以打牌·也可以玩遊戲，我們玩了一會兒，就上課了，我把剩下的字寫完了，老師讓我們下學了。
回家了，媽媽看了我寫的字，媽媽説：“真棒。”聽了媽媽的話我心裏很高興！
學練字真美呀！
練字優秀作文 5
字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不放在心上，日久天長，我的'字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。
好景不長，父親發現我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向温和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得説謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字枱，唸了一個伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。
功夫不負有心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看着我的獎狀，會心的笑了。
練字優秀作文 6
讀書以來，我的字寫得不怎麼好。正好寒假，老師佈置了練字作業，我決心利用寒假的時間好好練字。
一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認真。沒有開小差，照着字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長着呢，明天再練也不遲。
時間過得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認真練起來。在這個過程中，我終於體會到了練字的樂趣。一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。
現在練字變成了我生活中一個習慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的.。每當我碰到煩心事的時候，我就會拿起筆和紙，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消雲散了。
經過一段時間的努力，我的字有了好轉。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利。
練字優秀作文 7
老師説，練字能加分；父母説，練字如其人；學者説，練字時精神。所以我才能從對漢字的心動到興奮，最後開始練字。
國小時，老師換了很多任，對子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉變成半斤重的寬大字，又變為如螞蟻一般小的字。所以我現在的字是由心情的變化而變化的。為此，我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志，無志之人常立志”，而我屬於後者，總是三天打魚兩天曬網。在父母的`要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。後來我在哥哥的提議下一週一練字，最後功夫不負有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師誇獎。
練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認真練字，認真做人。
練字優秀作文 8
今天，我去學練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑説：“筆畫要有筆鋒，要有收筆。”當時我根本不懂什麼是筆鋒，什麼是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個筆畫都很認真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯了。
第二次，老師又走過來，看了看笑着説：“好是很好，但不是規格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握着我的手寫了一個字，哇！真的不一樣，於是我認認真真地學着寫，每一筆都照着老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的進步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的.還要從輕到重，還要寫的自然點。
這一點我牢牢地記在心中，我發誓不會忘記，我還學了很多很多的東西，我還學了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識，臨走時，老師摸摸我的頭，説：“今天學得不錯，下次加油，爭取更好！
練字優秀作文 9
自從讀書以來，我就覺得我的字寫的不好，雖然學過鉛筆字，還拜過毛筆字的老師，但我都沒能堅持下來。現在寫的字連我自己也有點看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業後練一個小時字，於是，我開始了我的自練生涯。
但是這樣堅持三天後，就是每天練一小時字，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會馬上寫好的，但是，另一個聲音又在耳邊響起來，我要堅持，不要輕易放棄呀！最後，經過矛盾掙扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到一些不順心的事情時，我就拿出字貼和筆練起字來，結果一會兒就什麼煩心事也沒有了，原來練字真的還能修身養性阿！現在，練字已經成為我生活中的一種習慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心裏癢癢的.，經過這個寒假的練字，媽媽説我的字寫得確實比以前好多了，我自己看着也覺得有點模樣出來了，今後，我還將繼續堅持下去。
練字優秀作文 10
昨天下午，老師説，如果一直用錯誤的握筆方法寫字，就會影響智力。我聽後不禁心驚膽戰。因為從我上國小以來，一直在用錯誤的方法寫字。為了不影響我的`智力，我決定要改進握筆方法。
放學後，我就慌忙跑回家，去問媽媽正確的寫字方法。問清楚後，我一股腦把星期天的語文作業全倒出來，打算練字。
但是我畢竟用了五年不正確的寫字方法，而且還練就了一手好字。要想改握筆方法，真是難於上青天啊！我堅持握住筆桿，可筆卻不聽話，讓我寫不成字。浪費了好多張紙。我生氣極了，可為了自己的智力，我堅持練了下來。勉勉強強寫下來幾個字，卻又小又斜，比不上我原來的字體。
不過，我相信經過我的努力，我一定會把字練的和以前一樣好！我相信自己，一定可以成功！
練字優秀作文 11
我每天都要練字，練着練着，就不由得開始煩起來。
我每天練字，練着練着，就忘了為什麼練字。幸好，我在牆上貼着幾句名言：讀萬卷書，行千里路，寫天下字。我看過以後，又開始練起字。可是不到五分鐘，就覺得寂寞了。我好想去客廳看電視啊 ！於是，為了我能寫好字，我在腦海裏對這個慾望説道：不行，如果堅持不住，就等於自毀前程。我便開始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的控制住自己的心思，不往別的地。可是，電視一發出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了。可是心裏總想着幹這幹那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經過這麼一折騰，我的.心思又回到練字上了。我一 口氣練了幾張字，終於練完了。我長長的呼了一口氣。
耶！這一次的練字風波，就結束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。
練字優秀作文 12
每次看過我的作業之後，媽媽總要説，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。
每次聽完媽媽的話，我都會似懂非懂的點點頭。只到有一次考試，我因為亂寫亂畫，結果正確的答案也被當成錯誤而失去了很多分。從那以後我下決心要把字寫好。
我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計劃。每天，我都要練一到兩個小時。有時候有好看的電視節目，我也總想看看，但每次我都説服自己，一定要有恆心，堅持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進步，開始我是模仿，後來我就自己寫。現在我的字相當不錯了，並且有自己的特色。看到我的字的人都説，字如其人。我也理解了媽媽説話的含義。
在學校舉行的書法比賽上，我取得第二名的.好成績。當同學們站在我的作品前欣賞我的字時，我心裏美滋滋的。
通過這次練字，我養成了一個好習慣，做事的時候，我又多了一分恆心，一分毅力。
練字優秀作文 13
鏡子裏那個臉圓圓的，頭髮長長的，笑起來臉上還有兩個小酒窩的女孩是誰呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛的我。
我叫李文旭，今年9歲，已經上三年級了，每天我都會認認真真地完成作業。因此，每次都會受到老師的表揚。當然，這都是因為我平時愛練字，並寫得一手好字的緣故，對於這點，我很自豪！
記得一個星期天的早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學，我正在專心練字，沒有聽清媽媽説的什麼，隨口便答應了。妹妹該上學了，可我還在認真練字，妹妹叫我，我看了看錶，不耐煩地對她説：“還不晚，我再練一會兒。”妹妹有點着急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學。回到家裏，我又開始繼續練字，把接妹妹的事忘得一乾二淨。我一看錶，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然後去接妹妹。妹妹一看見我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點也不後悔。因為我是為了練字才這樣的'。
這就是愛練字的我，一個能一心一意練字的我。
練字優秀作文 14
進入了六年級，老師們對寫字的要求也是越來越嚴，最近班上的一些同學自發的發起了一場“練字運動”，我也積極的參與者。
中國的.漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個炎黃子孫都應該去學習去尊重的。僅一個漢字就會有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會有形聲字、會意字、多意字、多音字等等形態。漢字的博大精深[注: 博：廣，多。形容思想和學識廣博高深。]是任何一個國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息[注: 不斷地生長、繁殖。]的象徵，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對一個人性格的一種認識方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規整的人，大多性格細緻；字跡流暢的人，大多性格灑脱；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字裏藴含着豐富的知識和學問。
練字優秀作文 15
飯後的時間，我打開了那本臨摹本。
那是前幾天散步的時候，路過一家文具店買的。
當時也沒有看價格，只是覺得想買一本來練練字體，於是在那琳琅滿目的文具中的一個角落裏，發現了幾本。挑了一本較為適合的，付款的時候，才知道居然要二十幾元錢。
一直以為價格並不會高呢，應該也説網上買的話會便宜不少。
不過只是買一本，而且是想立馬可以派上用場的.，也就不想那麼多了。
買回家之後，也沒有立馬就打開寫。只是近幾天，有時候吃完飯後，會隨意打開寫上幾筆。
當翻開的時候，才發現裏面有不少是跟着課程同步的，也有不少詩句新詞。
描到蘇軾的《定風波》時，我不由地一邊練字，一邊跟着背誦起來，之後又去網上查了相關的譯意，感覺特別地有意義又有趣。
這樣的練字方式，真的起到了一舉兩得的效果呀。
練字需要長期的練習，而背誦也需要一遍遍地回顧。頓時我也明白了，為什麼老師有時候會讓我們多練習抄寫的原理啦。
練字優秀作文 16
你知道什麼令我最痛苦嗎？那就是字練錯了後，一張一張扔掉，那就是我的痛苦。這並非老師規定，而是我自己的要求，因為如果不重寫，整張就顯得不美觀了。因此，我對練字非常反感，時常不想寫字。
剛開始第一張一心一意地去練，果真一次成功。可第二張就不那麼順利了，時常寫錯或是不小心寫糊了，總不成功。當我再次寫時，又錯了，比如會把“式”字多寫了一撇，比如把“不”寫得太扁擠在邊上，看到錯筆時，汗從頭上緩緩冒出來，心也如刀割一般，又逃避着不再想練字了。可不練又不行，一練又出錯了。心裏的`小刀也在心頭一刀刀劃過，心就好似千刀萬剮般，也煩躁着，真不想寫，想逃！
後來，我似乎找到了如何寫好、寫對字的方法，可好景不長，一不留神，又是錯字凸顯了。丟掉的廢紙已有一座小山那麼高了，心真比喝中藥還難受。唉，我什麼時候才能寫好字呢？
練字優秀作文 17
媽媽常説，字是門面，一定要寫好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優良傳統不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂意的.。
一大早，我帶上媽媽新買的“文房四寶”來到了老師家，老師先考考我，讓我照着字帖寫幾個字，寫完了，老師説：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢上看是個可造之徒，好好學！”練習開始了，老師從最基本的入手，先讓我寫橫，老師的指導真仔細，老師邊示範邊説“起筆回峯，用筆尖寫，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨木橋，末端收峯，橫畫之間距離差不多。”我按老師的要求，終於寫了個一。該寫二了，老師説；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峯，然後筆提起，線條彎一點，到末端逐漸按重再提起。”我學着老師的樣子，寫了好幾個“一”和“二”，你別説還挺像樣。有信心了，寫起來也就得心應手了，不覺得時間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明。看，我的志向不小吧，我有信心！
練字優秀作文 18
從我剛入國小，到四年級，老師每天要求我們練字。那時雖然聽老師説，但並沒有堅持下來，只是偶爾練一練，現在看着自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調整了寫字姿勢，讓我重新練字。
但是堅持兩天後，每天姿勢是不正確，就會自覺地改正一下。到了第三天，心就有點煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，“要堅持，不要輕言放棄呀！”最後經過靜靜的思考，我還是堅持了下來。尤其是我要寫字時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果不正確的姿勢都沒了。現在練字的正確姿勢已經成為我生活的一種好習慣了，如裏那次不用正確的寫字姿勢練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的'努力，現在我的字有了一定的進步，今後我還將繼續堅持下去。
練字優秀作文 19
在寒假裏的一天，媽媽對我説：“樂樂，今天我們來練字，我想練字這麼簡單，一會就寫完了，我就爽快的答應。我準備動手的時候，媽媽叫住了我，讓我一邊看字貼一邊寫，我説：”看什麼字帖？很簡單！拿起筆隨手寫了個“崇”字，媽媽一看就撕了，我也沒在意，失誤了，人人都有失誤。我又隨手寫了一個浸字，媽媽一看。又撕了，一連撕了20張，我忍無可忍，問媽媽：“為什麼要撕呢?媽媽拿來了一個寫崇字的'紙，説：“你看看大小不一沒有筆風，我的臉紅了，要媽媽來教我，媽媽先叫我橫，可是媽媽不管怎麼教，我的橫就是不直，我們兩都很急，我的手寫的很痛，三姨見了，就叫媽媽從頭開始買字帖。
第二天，我就跟着字帖描，描好一張，三姨讓我把好的字圈起來，好的在字帖上寫十遍，就這樣過了幾天，我的字寫得更好了。
我懂得了一個道理，只要堅持就能勝利。
練字優秀作文 20
人説，“字如其人。”媽媽則教導我:“人若外貌不美也罷了，可字還練不好，這可真是…”我不甘心就這樣被否定，於是常常會翻出舊字帖，下定決心練好字。但最終，仍然是三天打雨兩天曬網。而這字，也仍舊歪歪扭扭地爬在紙上，直到連自己也覺得慘不忍睹了。
於是，終於下定決心在雙休日花半天時間練毛筆字。
坐在書桌旁，我靜了靜心、定了定神，開始一筆一劃地寫起來。練字猶如練氣功，需全神貫注，卻又自然放鬆。一橫一豎、一撇一捺都要認真對待。當寫到點、提等小筆劃時，尤需仔細。否則，“欲速則不達”。
我一筆一劃地寫着，慢慢地品味着、思考着，又似乎什麼也沒做，什麼也沒想。在練字時，可以拋開剛考砸的試卷不管，可以不用為難題而傷透腦筋。然而，練字更是一種對精神的昇華，是在學做人。
字，人人會寫。然而，要將字寫好、將寫字這門藝術鑽研透卻並非易事。正如在此茫茫人海中，真正大寫的'人又有多少呢?
練字優秀作文 21
我是一個臉上天天都掛着笑容的女孩。一頭烏黑的捲髮像波浪似的，這可是天生的自來卷，我引以為豪。我的眉毛很淡，像被人剃過了一樣。一雙黑葡萄似的眼睛炯炯有神。鼻樑高高的，右側有一粒黑痣。嘴脣紅紅的。牙齒潔白，和冬天的雪花一樣白，真是脣紅齒白。
我特別愛練字。一提到“寫字”這個詞我就渾身帶勁兒。其實呢，我剛開始練的時候寫得很不好看，是老師的一句“你要堅持練字，不要放棄，將來一定能練出一手好字的”給了我力量，我聽了就從當天開始很努力地練習寫字。
隨着時間的推移，我的`字也寫得越來越好了，還參加了好幾場比賽，且都得了前三等獎，在校內也經常被表揚，現在我想寫得不好都很難。我想感謝老師當初對我説的話，如果沒有老師説的話就沒有今天的我。
説到這裏，你們知道我是誰了嗎？對，田池移。
練字優秀作文 22
5月7日，小記者在市青少年活動中心的"華棟練字大講堂"練習書法，聽李華棟老師為小記者講解練字方法。
不一會兒，活動就開始了。李老師給我們發放紙張，我們第一眼就看到紙張第一頁上角寫着"橫者豎下豎者橫下"八個大字。通過李老師的講解，我們知道了練字要點和許多淺顯易懂的練字故事，我們更深地認識了書法，瞭解了書法。接着，就是練字。先從簡單的橫和豎練起，一開始我們都寫得不好，漸漸地，我們都能正確地寫出練字筆畫。沒過多久，上午的課程結束了。
下午，天氣轉陰，我們準時來到市青少年活動中心。進入教室，我們首先複習上午學到的知識。李老師入場後，開始講解新的.內容，我們立刻進入學習狀態。經過了一天的學習，老師讓我們寫古詩，看看我們一天的學習成果。
我發現，我的字果然寫得比以前好。我相信，經過我堅持不懈的努力，我寫的字一定會越來越好。
練字優秀作文 23
每逢我練習寫毛筆字，外公就會坐在我邊上看着，同時嘴巴里不停地説“這樣——，那樣——”
我呢，一看見外公在我旁邊心裏就慌，別説字寫不好，就連握筆的姿勢常常都會走樣。
外公看着我寫字，我就怕寫錯，因為他總能夠找出我的毛病來，然後進行一對一的“指導”。我努力想要寫好，但是越想寫好就越難寫好，這種情況下我急得想哭。
終於外公離開了，大概是到廚房裏去做什麼事了，我冷靜了一會，攤開紙重新寫起來。
外公不在身邊，我應當寫得更好，本來就不是不會寫嘛。
“左尖橫”應該向上，斜切後收筆要短；“右尖橫”起筆像寫橫一樣，收筆要細。寫了幾個字就漸漸掌握了訣竅，哈哈，得心應手多了。
不知道什麼時候外公進來了，他看了我寫的.字非常吃驚：“啊，我不在你就寫得這麼好，看來以後真的可以自己練字了。”
我心裏説：“我夠自覺的吧。”
練字優秀作文 24
經過暑假短短几天的練字，使我切身體會到了“台上一分鐘，台下十年功”這句話的深刻含義。要想寫一手好字，就要經過無數次不斷地刻苦練習。雖然練字很辛苦，但我也從中受益匪淺。
首先，在練字的時候一定要靜下心來，平心靜氣，這是練字的關鍵。之前的我在做事的時候，總是心浮氣燥，沒有耐性，做事有頭沒尾。通過練字我現在變得有耐心多了，做事也有條不紊了。其次，我覺得在練字的時候一定要觀大局，這樣才能合理地安排字的佈局。以後我在遇到事情的時候，也要有觀大局的觀念，瞻前顧後，不能只顧眼前，因小失大。最後，我覺得要練好基本功，這是寫字的源泉，只有掌握好“橫、堅、撇、捺、彎鈎”這些基本筆劃，才能寫好字。學習也一樣，只有掌握好基礎知識，才能向更深澳、更難的'知識挑戰。
通過練字我也從感受到了不少樂趣，從剛開始的胡亂塗鴉，到每一天的進步，讓我有種成功的喜悦。還可以陶冶情操，使身心受到了洗禮。
練字優秀作文 25
字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會馬馬虎虎的去完成，一點也不忘初心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認真練字。
好景不長，父親發現我的`字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向温和的父親變得十分嚴厲的問我：“你這幾天怎麼練字？”我無法回答，只得説謊：“我的字又沒進步，不練了。”我吼到。父親拿出一本書，把我拉到寫字枱，唸了一個劉伯承練字的故事。我知道了，劉伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這麼好的環境，都不珍惜，於是，我下定決心要好好練字。
功夫不忘初心人，經過一段時間的鍛鍊，我還在寫字競賽中得了第一名，父親看着我的獎狀，會心的笑了。
練字優秀作文 26
最近，我發現我的字不是很漂亮，需要去練一練，以提高寫字水平。
星期六這一天，媽媽帶我去正餘報名。到了那裏，我見到了教我們練字的張老師，趁着還沒有到上課的時間，我在周圍看了起來。大黑板上寫着幾個漂亮的大字“開課了”。後面的牆壁上張貼着學生的作品，有的字端莊秀麗，有的字是草書，龍飛鳳舞……張老師向我們介紹這些作品的.作者，有幾位學生是我們學校高年級的。他還説：“等你們練好字，你的作品也會張貼在這裏，而且還要發表在報紙上。”
開始上課了，張老師向我們講了寫字的幾個注意點，讓我們從寫字的筆畫練起，注意下筆的輕重。張老師講解很認真仔細，我聽了受益匪淺。
我想：我要加油，把字練漂亮，爭取把作品貼到牆壁上去。
練字優秀作文 27
今天我去王老師家裏練字，王老師教了我10個字，分別是：區、匪、厚、歷、釐、霧、雷、霜、壹、貳，王老師分別把這10個字寫在我的練字本上，讓我認真的.描，並囑咐我要認真寫好每一個筆畫。接下來，王老師就坐在我身邊看我練字，我在練得時候也很小心，恐怕練錯了，壓力也很大，我覺得這次練字我是最認真的。寫完之後，王老師給我檢查並把最好的字劃上了紅圈，我一看，今天的紅圈比以往的都多，心裏暗暗的高興。
一會兒，媽媽來接我，王老師給媽媽説：“甜甜，如果認真寫，字就能寫好，有一個缺點，就是不正義。”説完，王老師又給我佈置了練字作業，要求，每次去練字之前，把每天練的字拿去讓王老師檢查。
我下定決心一定好字寫好，用最好的成績來報答媽媽!
練字優秀作文 28
看到這個題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什麼關係呢？那我就來告訴你吧！
今天上午，我在寫作業時，有一道題把我難住了，我怎麼也想不出來。於是，我想先練字。於是，我就對在樓下洗衣服的阿姨説：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我説要看電視，非常生氣，大聲説：“什麼時候了，你的作業還很多，還想看電視？絕對不行！”我聽了，又以為阿姨説練字不行，只好先寫別的作業了。
過了一會兒，阿姨的'衣服洗好了，走上來看我的作業，又對我説：“寫好了這樣作業，還有一篇日記，你不是説老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這麼多作業沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，説：“我沒説要看電視，我起先就説練字啊！”阿姨聽了，哈哈大笑，説：“我以為你説要看電視呢！”我聽了也跟着哈哈大笑起來了。
練字優秀作文 29
今天，媽媽知道老師説我寫字不好，要多練字，於是打算讓我從現在開始練字，我也表示贊同。
説幹就幹，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。説着簡單做着難，剛開始我還非常認真的練習，過了十多分鐘後我開始不安分守己了，時而東張西望時而做做小動作，一點也不認真。媽媽看見了，神情嚴肅地説：“練字要心無雜念，不能做着這個，想着那個。不管幹什麼都要刻苦認真。不經磨難，何來成功?”我聽後臉上火辣辣的，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來。“橫要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個字媽媽都會細心的'幫我挑毛病。比如I時，媽媽説我寫字歪歪扭扭，一點也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進步。
這次練字我明白了一個道理：成功來自勤奮和堅持不懈。我會每天練字的。
練字優秀作文 30
暑假開始了，媽媽去新華書店買來了鋼筆和字帖，讓我在家好好練字。剛開始，我似乎沒有進入狀況，連描都描不好，寫起來就更難看了，媽媽一再對我説：“必須靜下心來，做什麼事情都要專心，做人也是這個道理，要記住欲速則不達。”
寫字先得態度端正，再把姿勢坐好，眼離書本一尺遠，背要直……媽媽還把視頻調出了，讓我學習更正確的坐姿。
接下來媽媽又讓我記住：“橫要平豎直；先左邊後右邊；先撇後捺；先上面後下面；先裏面後外面。”
要把偏旁和部首寫好不容易，你別看它簡單其實很那，再大再難的字也不怕，很多大字都是由幾個小字和一個部首合起來的。
每當我心急寫得的快時，媽媽總是不厭其煩地告誡我：“慢點，要認真、仔細，一筆一畫寫。”
經過一段時間練習，大家都説我的'字有了小小的進步，我以後還會繼續練下去的。
練字優秀作文 31
每天下午的練字時間又到了，接着彭偉一把班班通打開讓我們跟着視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎麼寫也寫不好，我又照着視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最後一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的'老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最後一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。
同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。
練字優秀作文 32
我學練字差不多快三年了。我是每個週六去上練字課，去了特別重要的事情我基本沒有落下。教我的只有兩位老師，這三位老師把所有的經驗都交給了我。
第一位也是教我時間最長的一位，也是我最感激的一位—張老師。
張老師最擅長寫毛筆字，講課生動活潑很會啟發我們，和我們打成一片，好像我是們的一個朋友，而不是我們的老師。我們也非常聽他的話，他讓我們上東，我們絕不上西。我學了兩二月的鋼筆字好看多了，他又讓我們學毛筆字。正學着，後來他又什麼事回了老家之後就再也沒見過他。
很快我上三年級了，可媽媽給我找的老師我認為一個也不好。後來，媽媽擅做主張給我找了一個新老師—李老師。
第一次去就被他給嚇到了，一副冰塊臉好像誰欠他二百五十塊錢。好幾次都把我説哭了，但他寫的'字非常好看。他寫字的訣竅特別多，沒多長時間他知道了我的個性。我們便打成了一片。後來他也離開了。
練字磨練了我的個性，使我更加沉穩。
練字優秀作文 33
在紅森林學校裏，有一隻小豬，到二年級了還不會寫書法字。當然，豬媽媽也沒少罵它，小豬很傷心，它一直在想自己為什麼練不好書法字？
一天，羊老師把小豬叫到辦公室，親切地説：“小豬，你練不好書法字的原因是你沒有勤奮練字，你只勤奮練書法字就一定會成功。”小豬聽了羊老師的話，就下定決心去練字。羊老師開心地點點頭。
自從小豬聽了羊老師的話，它吃飯也練，上廁所也練，就連睡覺也説：“我要成為世界第一的書法家……”一個月過去了，兩個月過去了……小豬的`書法大有進步，豬媽媽也很少罵它，羊老師笑的合不上嘴了……
後來，小豬代表紅森林去其它森林參加書法比賽，回來還得了個一等獎呢！
這個故事告訴我們：勤勞+毅力能戰勝一切。
練字優秀作文 34
最近一段時間，我又開始關注起自己那“扭扭捏捏”的字體了。
尤其是在學寫日記的時候，一整個篇幅寫下來，發現真的是越寫越敷衍，但後來真有點兒不忍直視了。
想到小一些的時候，學校的板書，老師都是指定我去寫，那字體説不上是最好看的，但也是一板一眼很是工整，看得很舒心。
可不知從什麼時候開始，我發現自己的字體越來越潦草，越來越放飛自我，同時也越來越找不着北的`感覺。
有人説，字如其人。我想，難不成這也和越來越沒有目標感有關？
不只一次地想要好好地找個時間練練字，但後來才明白，這樣很日常的小事，哪需要特別地去練，就是在平時要寫字的每一個時刻認真地一筆一畫去寫，就是練習。
於是，每一次要寫字的時候，我就提醒自己要寫慢點，寫好看點。可事實上往往是腦子轉得飛快，想寫得很多，手速跟不上，字面上又是一片“龍飛鳳舞”。即使有心慢下來去寫，發現還是情不自禁地“亂畫”，找不着那種工整的狀態。
想來，還是需要靜下心態才行。
練字優秀作文 35
每次我回到家後都會大喊一聲老爸。老爸便像一隻聽話的小狗來到了我的面前。“嗯這道題該怎麼做？”我説道。老爸回答：“哼！你上課是不是沒認真聽講？”我説：“別管那麼多了，快給我講題。”老爸先想了想，再在草稿紙上寥寥草草地寫了幾個字。可是他忘了自己的字很醜。我笑得一會兒在地上打滾兒，一會兒趴在桌子上笑。説道：“老爸你寫的字也太醜了吧！”‘‘那你來當我的老師，教我練字。”我想：哪有小孩子教大人練字的，明明該大人就小孩子的嘛！不管吶，萬一爸爸出差到哪個地方被人叫寫字，那多尷尬呀！不怕一萬隻怕萬一呀！我便拿着爸爸黑不溜秋的手，方方正正的寫了一個大字。爸爸也按着我寫字的模樣。也寫了一個大字。我湊近去一看，爸爸的字像小蟲子爬過的`一樣，歪歪扭扭的。我的心裏不是滋味兒，並説道：“老爸！只要你每天堅持練習，就一定能練出好字”。老爸回答：“好，我説到做到。”
放學回家時，看見爸爸在寫字枱上認認真真的在練字。我心中很滿足。晚上，爸爸拿出他練的字。我一看爸爸練的字，不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便説道：“看來我這個老師沒白當啊！”説完，我和爸爸一起放聲大笑。
練字優秀作文 36
一件小小的事情，怎能讓我難以忘懷？不，確切的來説，一件小小的事不但能令我們記憶猶新受益匪淺，而且還能讓我們從中得到一個啟示，至今我還記得一年級一個微不足道的小事情，那就是-練字。
記得那次是在漫長的暑假60天裏度過的那一次u9的折磨，另一隻展翅高飛的雛鷹都難以忍受。暑假第一天，本想躺在牀上呼呼大睡，和親朋好友一起嬉皮笑臉的玩耍，跟老爸一起去邯鄲朱山石刻公園溜達溜達……而最不情願的就是-練字了。而這地獄般的.厄運，終究還是徐徐降落在我的頭頂。媽媽又來催促我練字了，我愁眉苦臉，一副垂頭喪氣的樣子。媽媽又讓我每天都練，我本來就不想練，這媽媽一摻和，我更沒心練字了。媽媽非讓我練，我死活不練，最後，媽媽實在沒轍了。她知道我最愛玩手機電子遊戲，於是她又心生一計拿來手機當“誘餌”，我果然上鈎了，那心裏的饞蟲終於被勾了出來。媽媽趁熱打鐵，讓我去練字，並給我承諾：我每天練字，練一暑假也就是60天，媽媽給我20天每天玩一個小時的手機電子遊戲。我每天一練，日積月累，堅持不懈。60天下來，我的字大有提升，居然位居全班第二了。
這件事，使我明白，無論什麼時候，無論做什麼事，都要堅持不懈。
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這個學期開始，媽媽給我報了練字的興趣班。媽媽説：“字就是我們人的第二張臉，漂亮的字就像一張可愛的小臉袋，看了會很舒服，很開心！”我一開始有點不明白媽媽的話，但是當我去興趣班看到牆上掛着的一幅幅小朋友寫得作品的時候，我就暗下決心，也要像他們那樣寫出一手漂亮的字來。
可是想寫出漂亮的字遠沒有我想象的那麼簡單。雖然我努力按照老師的要求去寫，可是字還是不聽話，歪歪斜斜的`。老師告訴我們要有耐心，不要着急，要一筆一畫地寫，還要注意字在格子裏的位置。看樣子想把字寫好是件不容易的事。只有一筆一畫認真練習才能過關。
現在，我每天寫字都能認真對待，一筆一畫地寫，雖然有時候很累手很酸，但是我始終堅持着。通過一段時間的練習，我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了。這次學校組織的寫字比賽，我獲得了一年級組的三等獎，我感到很開心。我一定會更加努力的，爭取把字寫得更好看些。
通過練字這件事，也讓我懂得了，無論做什麼事，只要堅持，一定會有美好的結果！
練字優秀作文 38
練字真可謂是一件苦差事，看着那一本厚厚的字帖，30多頁哪。剛是書就足以讓人頭暈目眩了。所以買來字帖後僅僅將它放在一邊，不予理睬。
大約一週一後，不經意見我瞥見了早已經被我束之高擱的字帖，拿起它，我突然有一種衝動。便提起筆開始練起來。要説這練字，絕對是一件苦差事，必須靜心坐下來，一筆一畫得臨摹，就像小孩學語一樣必須專心致志。終於——在半個小時過後，一頁描完了，看者那一頁整齊的字，我笑了，我為剛才還認為自己在虛度光陰的'想法慚愧不已。
我第一次發現，原來中國漢字是那麼的美麗，它橫平豎直，方方正正，那時一種與身俱來，不加修飾。不加雕琢的美麗，那是一種必須用心體會，才能悟出的氣質。它是我們中華民族的傳統文化中的一部分，也是我們中華的 “根”。我不覺佩服給祖先的才華，他們用自己的全部精力來完善與發展我們的文字，這難道不值得我們去珍愛嗎？
以後，每一次練字，我都是一筆一畫地去臨摹，用心去描繪……我知道它對我來説不再只是一種負擔，而是一種享受，沉醉在墨香之中，我又一次被感動，被陶醉……
……
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這學期媽媽給我報了一個寫字班，這裏的老師非常嚴厲，手裏正常拿着一把戒尺。
我第一次去練字時也沒當回事，隨便亂寫一通。放學媽媽來接我時，老師拉着媽媽不放，並對媽媽説：”你家寶寶寫字太快了，一會功夫全畫出來了，她其實是可以寫好看的。”聽了老師的話，我心裏非常不服氣，我想寫字嘛我寫出來不就行了嘛！
一連幾周都是這樣，每次都是緊張兮兮的.去，放學時垂頭喪氣的回家，到家還要挨一頓批。終於有一次，我暗自下決心，我不能再這樣了，不能總讓老師和媽媽失望，這一次，我放慢了速度，一筆一畫，橫平豎直的寫了起來，這節課的時間過的好快啊，一轉眼媽媽都來接我了，我的心突然一下跳到了嗓子眼，心裏特別緊張，像有三五隻小白兔在我肚子裏蹦蹦跳跳。不知道這回老師會跟媽媽説些什麼，只見老師笑眯眯的對媽媽説：“寶寶今天表現的非常好，態度很端正，你看看她今天寫的字。”媽媽微笑着拍拍我的肩膀，看到媽媽臉上的笑容，我心裏的石頭終於放下來了。
回家的路上，我高興的對媽媽説：“媽媽，我終於明白什麼叫世上無難事，只怕有心人了。”
