生活的作文15篇【必備】

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活的作文1

在一個人心情落到低谷時，幾句温暖而又振奮的話語，這便是鼓勵，在萬事不如意、絕望無助時，幾句充滿希望的祝福，也是鼓勵。

鼓勵有大有小，不論多少。聽朋友講一個故事：一個沒有名氣的美國小導演，因一部影片在初審時未通過，從小有闊氣瞬間窮得身無分文，同時還揹負了七百萬美元的貸款。巨大的打擊是他絕望的.像一個死人。他想上吊，跳樓……

不過幸運的是他有一個知心的朋友，朋友阻止了他的行為。並且請他吃飯，對他做心理輔導，和他去遊玩。他走出絕望，並借錢開公司。

一晃十多年過去了，他已成為美國的著名導演，那七百萬債務也早已還清。而他的朋友還是默默無聞，他手下的人也個個有所成就。一日，朋友問他：“你為什麼不找人替換我的位子呢？”他笑着回答：“正是因為十多年前你的鼓勵，才有了我和我今天的成就，當初要不是你的鼓勵，這會兒我早在上帝哪呢！哪來着成就和榮譽。”

如果遇到一個真正的知心朋友，那是幸運和幸福的，當自己在絕望時有朋友的一番鼓勵也是幸福的。

困難是必然的，失敗也是必然的，它既可以把人打倒，人又可以把它打倒，那方法就是鼓勵和堅強，用數學上的百分比的話，鼓勵佔60%，堅強佔40%。

鼓勵可以實迷途的人找到方向，鼓勵是蜜糖，讓滿腹苦水的人有了甘甜。總之，生活需要鼓勵，鼓勵了他人，也鼓勵了自己！

生活的作文2

剛剛進入中學時，在課堂上我很少舉手發言。但我們班每節語文課前都有一個課前演講，這使我很擔心：萬一説不好，同學和老師會怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙着開始準備名人名言，組織材料和編寫文稿。

終於到我演講的那天，我從早自習開始就不停地看稿子，希望讀的時候不會結巴。第三節課是語文課，第二節課下課時，我將名言抄在黑板上。手中緊緊握着發言稿，眼睛緊緊盯着上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發現手心已經出汗。

上課鈴終於打響了，班長叫過起立後，我走到了講台前，心裏一直告訴自己：鎮靜，你行的'。但我突然感到耳根一陣發燙，顯然我臉紅了。“大家好，今天我演講的名言是……”我開了腔，讀着稿子。我不敢抬頭看坐在下面的同學，但心裏感覺一下輕鬆許多。“……我的演講完了，謝謝大家。”抬起頭，“啪，啪，啪”下面響起了幾聲掌聲，隨後更多的人鼓起掌來。我如負重勢。雖然鼓掌聲音不大，也不整齊，但我仍感到很高興。

也許那次掌聲代表的不是讚許，但那次掌聲給我了鼓勵，是我對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那麼，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。“我來到這舞台，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你受益匪淺。

生活的作文3

每個人都追求快樂、幸福，而逃避災難、悲傷，我們總是會為挫折而難過，為自己得不到幸福而傷心。設想，倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑，我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脱之後那種久違的喜悦嗎？不

小時候的我常常感冒發燒，正臨考試期間，我又一次倒下了，高燒不斷，達到40度。我簡直快要瘋了，彷彿腦子裏有一樣東西在沒命地掙扎。當時只有昏沉與我做伴，朦朧包圍着我，我始終逃不出這個令人顫抖的圈。

吃了藥，掛了水，病情並未有多大好轉。我擔心，我氣憤，我埋怨，為什麼這世上會有病這種東西，為什麼它會叫人如此受折磨，為什麼受折磨的人偏偏會是我？一百個，一千個為什麼在我心中打轉。我所能做的，就只有躺在牀上，睡不着，也笑不出來，一站起來就是一針天旋地轉，人彷彿失去了重心。

我向往外面的世界，恨透了這纏着我不放的病魔。此時此刻的`我似乎整個身子，甚至靈魂都被燃燒着，我在大火中拼命掙扎，就這樣掙扎着。一直到一個星期以後，我的病好了。

回到學校的時候，我置身於暖暖的陽光之中，我多麼渴望這燦爛美麗的世界，我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛，擁有生命，真好！我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悦之中，我又可以高聲地喊了，自由地跑了！我體驗着從未有過的幸福。

這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。

記住：沒有挫折的生活是殘缺的。

生活的作文4

提案主題：污水已成為影響人們生活的重要元素之一了，有關部門應該重視。

提案內容：原本清澈無比的小河，已變的骯髒無比；原本是小魚的家鄉，已被人們污染，小魚們不得不“背井離鄉”；原本可以飲用的水源已經變成了一個大煞風景的地方。這跟人類的活動有着密不可分的聯繫。巨化的化工廠最多，所以那裏的空氣和水源也最不好，想要根本的改善人們飲水問題，就應該從這些化工廠着手。

建議措施：1、可以讓學生去給工廠的工人進行“排放污水影響人們的.生活”的科普教育。

2、建一個污水集中處理廠，所有污水都經過特殊的管道流到污水集中處理廠處理。

3、有關部門定期去檢查污水的排放情況，如果有人不遵守規定，予以一定的罰款。

4、可以對工廠附近的水域進行定期的清理。

5、可以讓一些工廠到污水處理做得好的工廠學習。

生活的作文5

或許沒有愛，就沒有我現在的自己。安逸的生活需要滿載的愛。

因為愛，能温暖，愛，能滿足，愛，能改變，愛，能感動。

沒有愛，或許，所有人都會變得悲傷，孤獨，憔悴。

所以，讓我們來尋找生活中的愛吧！

題——

那場大雨中，朦朧的雨，讓我看不清前面的路。可是，那對父子的背影卻十分清晰。

父親揹着兒子，兒子依靠在父親的背上。他們並沒有拿傘，只有一件陳舊的藍色外套披在兒子的的背上，外套已經濕透了，可披在那小男孩的背上，卻感覺很温暖。

父親近50歲，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的臉上，直滑落到幾近發黴的上衣，骯髒的灰色襯褲，看他的樣子，一眼便可看出是一名工人。

兒子約6歲左右，只露出小小的臉蛋，似乎睡着了，他緊緊地抱着父親的胳膊，依靠着他。

路上有不少人瞧望着這對‘奇特’的父子。一位10歲的小女孩，舉着一把粉色温馨的雨傘，她看了這父子倆很一會兒，似乎下了決心。

她走到父子倆的'面前，將雨傘舉向那位父親的頭上，用像太陽一的笑容，對那位父親説：“這把傘送給你們，”父親愣了愣，有些奇異地看着她。下一秒後，女孩便向雨的盡頭跑去。

看着她的背影，我不知覺地感到羞愧，她—有着充滿愛的一顆心，將愛獻給所有人，這小小的幾秒中，便足以看到人沒有愛心的社會現象，即使有，卻又不敢用行動來表現。同時也看到了愛的獻出那感人的一幕。

那位父親雙眼泛着淚，看着遠處的女孩，眼神中，滿是感謝。

生活中的愛太少了，我們要奉獻出自己的愛給別人。

生活離不開愛。

生活的作文6

四年級的快樂生活 四年級結束了，我就要升入五年級了。

我好捨不得老師和同學們。但在四年級的這一年裏，我有許多快樂的事，下面，我來給你講一講吧!就拿朗讀比賽來説吧，本來該上體育課的`，可老師不讓我上體育課，你一定知道是為什麼吧，對，是要參加朗讀比賽了，老師選住了我，老師拿着兩張紙，是作文稿，老師讓我背下來。

幸虧我的記性好，只用了二十分鐘就背了下來。最後你猜我得了幾等獎?嗨，二等獎，只比一等獎低0·04分啊!可得獎已經不錯了。真是可喜可悲啊!

生活的作文7

我的課餘生活總是那樣豐富精彩。

星期天上午，爸爸媽媽都去上班了。我一個人在家裏寫作業，快到中午了，我的肚子唱起了“空城計”，於是，我就照着媽媽的樣子做起煎餅來了。

我先把面倒進碗裏，然後又把雞蛋打在面上，接着我一邊倒水一邊攪拌，直到攪成像糊糊一樣的東西就可以煎餅了。

我走進廚房打開煤氣灶，往鍋裏倒油，等油冒煙了，就可以倒糊糊了。我把麪糊倒進鍋裏，用鍋鏟攤均勻，過了一會兒，爸爸媽媽回來了，我趕緊把煎餅放在他們面前，媽媽吃了一口，説：“二兒子的手藝真不錯！”爸爸説：“兒子真是長大了！”聽了他們的話，我心裏甜滋滋的，我也覺得我長大了。

豐富多彩的課餘生活給了我無窮的樂趣，我愛我的課餘生活，希望你也有和我一樣的`精彩的課餘生活！

生活的作文8

轉眼間，我的國小學習生活就要結束了，即將離開母校的我。有許多感想要説。

我要感謝我的老師們，對我六年的培育，澆灌了我們這些小小的幼苗，讓我們茁壯成長，教會我們怎樣生活，怎樣做事。所以我要對所有教導我的老師説聲：“謝謝您！是您讓我好好學習；是您讓我認真讀書；；是您教會了我們許多人生哲理。”

我對所有的同學告別了，我們一起生活了六年，彼此之間都會有一些依依不捨，一起生活了六年啊！就像親兄弟姐妹一樣生活。課上，我們認真聽講，和老師一起探討難題；課下，我們一起玩耍，一起分享從中的快樂。我們在什麼時候都互相關心、互相愛護。

六年同窗，同學之間有深深的感情，在這六年的回憶裏，我的收穫特多特多，老師讓我知道了學習的用途，做事要動腦，在什麼情況下都要知難而進，不要退縮；朋友們讓我知道了友誼的無價，真誠的價值，走到哪裏，“友誼”這兩個字我都不會忘記。他就像風鼓勵着我前進；它就像我的一棵大樹，我累時，它會幫我解除疲勞，振發向上。

寫到這裏，我不禁熱淚盈眶，這六年的友誼和感情誰能忘記呢？它的真誠那什麼都是換不來的，我在這個“大家庭”裏生活了六年，知道了許多。每當自己一個人靜坐的時候，我的腦海裏就浮現出一張張熟悉可愛的面孔，和我一起生活了六年的好朋友！

真的`不想離開和我朝夕相處了六年的同學們，我們在同一片藍天下學習，把同學當成了我童年裏最好的

我們六年八班夥伴，最優秀的朋友，度過了人生中最天真、最快樂、最令人回憶的幸福時光！的友誼天長地久，那什麼都換不來！

生活的作文9

碧雲天下，凜冽風中，英雄，你永遠不會倒下！人世間的霜刃利劍又能耐你何？人世間的勾心鬥角，又怎能置你於死地？

不是蘇武牧羊時的悽苦，你也曾轟轟烈烈；不是文人騷客的扭捏，你也曾胸懷壯志。

面對滾滾烏江之水，你的眼中有着一絲晶瑩――你曾經最看不起的東西。你想起昨夜，燕姬橫刀。那血花從她的身體裏飛濺出來，然後燕姬笑着倒在你的懷中。

她相信你，英雄，勝過她自己。在烏江畔，在四面楚歌中，你卻失敗了。

是你學藝不精嗎？是你只是個徒有虛名的將帥嗎？為什麼你少時只願意學習那可敵萬人的`兵法，而不願意學那在關鍵時刻可以逃命的劍術？一種靈魂的埋葬。

你背叛了家族，無顏面對江東父老，以至於人常言，堅子不足與謀。

一塊青玉禁囚在頑石中，它依然是頑石；即使蓮出淤泥而不染，那它的根、莖呢？

英雄，你永遠是青玉。不是頑石！你依然有着“力拔山兮”的氣魄。英雄，在是是非非面前，你依舊變色不改，就算他劉邦有着再雄偉的千秋霸業，也不足月你的那份坦蕩相媲美。

英雄，你在烏江畔拔劍，結束了一切。

你倒在血泊中，嘴角浮現出那猶如燕姬死後的一抹微笑......

滔滔的江水沖刷出那兩個字：豁達。歷史的車輪輾過那不可磨滅的兩個字：坦蕩。

英雄是你在用你的生命之歌告訴我們：

生活需要豁達！

生活的作文10

生活中難免發生矛盾，需要解釋，但有時不用過多的語言，只需要一個眼神。

——題記

還記得那是我小的時候，我跟媽媽到一個親戚家去做客，一路上我嘰嘰喳喳的説個不停，開心極了。我們一道那兒那個親戚就十分熱情的招待我們。她家的小孩和我差不多大，叫小明。我和小明兩個看樓下沒什麼好玩的便上樓去玩了，進到小明的房間一看都是好玩的玩具我開心極了。我們兩個一會玩玩這個一會玩玩那個，我們玩過的玩具都分了家，可是我們還不覺的有什麼不妥玩的十分開心。這時，阿姨喊我們下樓吃中飯，我們倆快速的吃完後有上樓去玩了。這時“嘭”一聲發了出來，我回頭一看剛剛完好無損的花瓶現在已四分五裂，散在地上了。阿姨和媽媽聞聲趕來。

阿姨看了看碎了的花瓶又看看小明然後又看看我，以為是我打碎的。這時我心裏像十五個吊桶打水——七上八下，剛要張嘴解釋。媽媽朝我看了一眼，我搖了搖頭，她朝我努努嘴示意我別説話。她朝阿姨看了看這目光裏包含對我的.信任。阿姨這時對我説：“沒關係，不就打碎了一個花瓶嗎！”阿姨邊笑邊把碎片收拾掉了。

沒過一會媽媽便領着我離開了。在回家路上我將一肚子疑問倒了出來。我問媽媽：“為什麼那個時候不讓我説話呢？”媽媽撫摸着我的頭説：“有時候生活中是不需要解釋的，越解釋也許越麻煩。這時一個眼神，一個信任的眼神也許就是最好的解釋。你懂了嗎？”

哦！生活中的矛盾有時不用語言來解釋，一個眼神就是最好的解釋。我邊走邊想回味這句話所包含的意思。

生活的作文11

生活中如果有夢想，那麼生活既不會枯燥也不會乏味，而是會多姿多彩，如果我們多一些夢想，那麼我們的世界，我們的生活，就會更加絢爛！

聽，窗外那清脆的鳥叫聲，你聯想到了什麼？看，天空中那朵朵夢幻般的雲朵，你是否想到那是孩子們手中吹的一朵朵亮晶晶的泡泡呢？泡泡飛在天空中，劃過一道絢麗的霞光，多美啊！就像一隻美麗的蝴蝶，提到蝴蝶，你是否又想到了些什麼？

生活，處處充滿了夢，處處充滿幻想。生活，就猶如一朵朵簇擁在一起的花兒瞬間綻放開來，一朵接着一朵，一朵挨着一朵，是不是真的很美呢？

生活就是五線譜上那一個個蝌蚪般的音符，一個個長相不同的音符彈奏出動人的旋律。生活亦是如此，每天都會發現新事情，每天都會發生新故事，每天都會發現新的朋友，每天都會發現新的寫作題材……只要你善於發現，善於去想像，就一定會發現自己的夢想在慢慢的實現，就像作家一樣。作家每天都有不同的靈感，今天的靈感只定與明天的.靈感大不相同，因為，每天，他們的生活都有不同的夢。

我們每個人都是作曲家，每天都會想到一些奇妙的事情，靈感突發的時候，寫一首小曲子來抒發心情，生活，就是這麼美。在生活中沒有夢想的人，他永遠不會懂得生活是什麼味道。生活中的酸、甜、苦、辣，如果你仔細的去品味，每個味道的細節，都很美，因為，生活，有夢！

生活就像這樣，它不可能永遠是灰色的。生活需要夢，無論是鞋匠還是官吏，無論是貧民還是富翁，生活都應該有夢。

生活需要夢，它指的不是坐在家裏憑空幻想的白日夢，而是需要努力去實現的夢想。

生活的作文12

隨着金色九月的逝去，我也逐漸由一名無知，天真的小女孩變成一個可以獨立的大姐姐了。當然，國中的生活與國小的生活截然不同---國中的生活緊張，乏味；國小的生活輕鬆，有趣，我想，也許這就是國中與國小的不同吧！

進入國中，我的一切都在改變着：以前我的口頭禪是“媽媽説……”，“老師説……”，而現在我的口頭禪是：“我説……”“我認為……”；以前我遇到困難總是喊“媽媽”，現在我遇到困難總是靠自己；以前我學習是被動，現在我學習是主動……

我現在早已習慣了國中的生活，早晨急急忙忙上學，中午急急忙忙休息，下午又急急忙忙上學……整天就是一個字----忙。面對着這樣的生活，我真懷疑九年級的大哥哥大姐姐們是這麼度過來的.，真的是超級佩服的説。（當然，也許到我九年級時就不會這麼想了。）

最後，就三字總結我的國中生活---五味瓶！

生活的作文13

今天，我想發表一下自己對“低碳”生活的想法。

所謂“低碳生活”，就是指在我們的生活中耗用的能量儘量減少，減低資源的流失。我覺得，我們作為新一代的國小生，應該積極倡導，也要自己用實際行動去做，應該從生活的各個方面加強節能和環保的意識。“低碳生活”，要從娃娃抓起，從我做起，從一點一滴開始積累，我們的`天空才能永遠那般的湛藍；我們的湖泊才能永遠那般的清純；我們可愛的家――地球，它才能從昏迷中甦醒，我們才能創造和諧、美好的明天。

大家知道麼嗎？我們每天在學校裏盡情玩，卻沒注意，腳下的小草，正在痛苦的掙扎着；遠在北極的冰川，正一分一秒地融化……地球――我們賴以生存的地方，它一定是被人類欺負得沒有力氣了。我們應該拍醒自己，用我們心靈深處能夠的博愛、善良、仁慈和道德去拯救我們可愛的家――地球。我們還要用實際行動來拯救地球：少食肉，多食蔬果；少用塑料袋，多用環保袋；少採花，少砍伐樹木森林，多植樹綠化；少浪費紙張，多利用它們；洗過衣服的水可以用來衝坐便器；少製造噪音；少開車；多放些音樂，動植物也會有好心情；多走路鍛鍊，多騎自行車，啊……生活中這樣的例子有很多呢！其實，我們每個人都能做到。

我期盼你回來――清清的小河；我期盼你回來――清香的小草；我期盼你回來――嚴寒的冰川；我期盼你回來――地球的原生態；沒有戰爭，和平共處；我也希望人類用身體裏那顆赤熱的心，那顆真誠的心來拯救地球，用我們的行動來挽救地球，同樣我們也要懺悔自己，用行動來請求大自然的原諒。

讓我們與大自然和諧相處，“低碳”讓我們的生活更加美好！

生活的作文14

生活是那彎新月靜靜的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌謠，生活是那叢桂花幽幽的芳香，生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂……法國作家雨果説：“笑，就是陽光，它能消除人臉上的冬色。”請微笑地面對生活吧！因為生活是一面鏡子，你對它微笑，它同樣也會對你報以笑容的。你若對着它哭，它也會傷心落淚，人生雖然是一條鋪滿荊棘、坎坷、曲折的路，但日子每天都是新的，生活永遠向我們翻開嶄新的一頁。“笑口常開者幸福如春。”笑，它將化為和煦的春風，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬朵，使人間永遠春意盎然！

笑待他人，是一種人生藝術，是一種生存的智慧。給自己一個微笑，敞開塵封的.心胸，讓狹隘自私淡去，將自由的心靈放飛。滿懷着感激寬容之情，迎接一個豁然開朗的世界。笑待他人，你永遠年輕。不要過分地期待自己的輝煌，不要過分地重視自己的地位，你便會過得坦然而自信——沒有藍天的博大，卻可以有白雲的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執着；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對生活坦然地微笑，並投入生活的激流，便會找到真實的自我，找到生活的快樂。這更是一種自信的表現、是一種人生的智慧。朋友們，當你處在困難之中時，請以真誠的微笑面對吧，你會信心百倍地擺脱困境的；當你失意時，你更應該微笑，要以自信的微笑驅散罩在你心中的那片烏雲，去迎接另一個晴朗的豔陽天。讓我們微笑地面對生活吧；朋友，人生猶如一葉方舟，請勇敢揚起生活的風帆，蕩起奮鬥的雙漿，背起樂觀的寶囊，給自己一個微笑，去尋找幸福的彼岸。

生活的作文15

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！

鏡頭一：喜 今天，在上數學課時，老師宣佈：“今天輪到這組同學當班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學當班長。這時，同桌對前桌説：“太棒了！今天咱們當班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播裏宣佈：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更願意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟説了些什麼，我一個字都沒有聽進去，只顧着生氣了，真是怒啊！

鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師説：“我們昨天考的試卷現在發下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不説是滿分也在90分以上的。可是，捲髮下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看着我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我鬥氣。怎麼是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的'情景，我真哀呀！

鏡頭四：樂 終於熬到了中午放學，我直奔食堂想佔個好位子。進得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！哦，喜怒哀樂的校園生活啊！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。

怎麼樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園裏的喜怒哀樂嗎？那就和我聯繫吧！