這也是一種美六年級作文（通用26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的這也是一種美六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這也是一種美六年級作文 1
我突然被一本書驚呆了。
它是我們的語文老師兼班主任楊老師的書，也是語文書。
説是突然，是因為我來到這個班級已經大半個學期了，卻沒有仔細注意到它的模樣。
它真的很滄桑，泛黃的書頁像原來的那種羊皮紙，邊角有的地方已經破爛了，有一些細小的缺口，又像乾旱了數十年的土地，只不過薄了許多而已，還帶着些許的褶皺。
它上面的筆記真的'很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內容，看起來真叫人頭昏眼花，有因為字跡色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由於時間的沖刷，已經模糊不清了，有的地方甚至只有一團淡淡的紅，只不過上面那知識的痕跡早已經刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。
它真不精緻。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡佔據了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混着汗水從指尖滑下的吧！
我一直很疑惑，楊老師為什麼不用新書呢？直到有一天楊老師不經意的解釋才揭開了我心中的疑惑。那是一番平淡的話，沒有華麗的言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪。“這本書我用了很多年了，我一直沒有換掉，每教完一屆學生，我的書就會補充許多的筆記、相關知識，生怕哪一點講漏了。”邊説着這話，楊老師的手邊撫摸着那本書。臉上盪漾着親切的微笑，雙眼也蕩着温柔的波紋，彷彿在跟一位多年未見的老友握手。
“哎呀！今年的語文書又多出一些知識點。”説罷，她拿起筆飛快的書寫下承載着希望與夢想的文字。
一霎時，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺彷彿就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬鬆的頭髮，書頁褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來的容顏及青春！
看着老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫着，哪個水泥砌成的三尺講台似乎矗立着一個疲勞而又滄桑的永恆的雕塑，指引着我們不斷前行。
是的，它和她早已沒有了外表的美，但是，有時，滄桑不也是一種美嗎？
這也是一種美六年級作文 2
現在如果有一個長得很漂亮的女孩子走在街上，人們見了會説：“這個女孩真漂亮”但人們通常只看外表並不注重內心，在如今更是如此。但是，我認為人的內心比外表更重要。
外貌是父母給的，但心靈的`美是自己後天培養的若一個人外表光鮮亮麗，內心醜陋無比，由於醜人有何區別。反之若一個人長得很醜，內心卻十分善良，那麼他又和漂亮的人有何區別。
在這個人人平等的世界不能只看臉。
記得又一次我去上學，正好碰見有一羣人在毆打一個人，但是旁邊的人都置之不理彷彿沒看見一樣。而我只是一國小生又怎麼阻止呢。這時旁邊一個大約四五十歲的阿姨卻衝了過去拼命地護住那個被打的人。而事發後大家才知道她只是一個掃地的工人而已，與那位男子並無任何關係。一個素不相識的人竟對一位陌生人伸出了援助之手，可見她雖平方內心卻擁有一抹令人無法忘卻的色彩。
“這世間並不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛”這句話説得一點也不假。內心的美遠比外在的美重要許多。
讓我們一起摘下有色眼鏡，用心去看這個世界，去發現心中的美，去尋找心中的那份感動，那份愛。用心去看世界，去發現愛。
心靈的美在等待着我們去發現，讓我們一起摘下有色眼鏡去發現心靈的美吧。
這也是一種美六年級作文 3
競爭是什麼?競爭有很多種説法，就拿我現在生活當中的説吧!比如：我的學習找一個人做競爭對手，看一下誰的成績高；還有運動會時，一定要努力的超過你的競爭對手。
在社會上，我們很難找到一些很在乎自己的東西，要找一個競爭對手是非常難的。因為，很多人都不努力，不認真。而美，不是説你今天穿的帥不帥，漂不漂亮，美不美，而是在你自己的心裏。只要你心裏是善良的，那才是真正的叫做“美”。
就像我們曾經的奧運會冠軍劉翔，他之前總是能跑第一。他的腳傷了後，很久沒跑步了，後來在國外有人治好了他的腳。他回國後繼續參加短跑比賽，雖然他沒有像以前一樣跑得那麼快，也沒有得第一。但是，我覺得他那堅持不懈的'精神，就是一種美，值得我們學習。如果這樣，我們每一個人的成績都會很高。難以分出勝負。
所以説競爭是一種美，只有心裏美才是美。找到了競爭對手，而且互相學習，互相比成績。成績高的那個不能驕傲，成績低的那個一定要多加努力，不要放鬆，一定要想辦法超過他。
競爭是一種美。
這也是一種美六年級作文 4
今天我讀了一篇文章感觸很深。
有一個小女孩，從小就特別自卑，總以為自己沒別人漂亮，整天走路就埋着個頭。有一次，她上街買了一個很漂亮的蝴蝶結，老闆説她戴着很漂亮，；她自己也這麼覺得，便高高興興地去見同學了。誰知道走得太快了，蝴蝶結被撞掉了都不知道。她就這樣自信滿滿的去了學校。校門衞告訴她，你今天真漂亮。老師見了，也説她今天很漂亮。她很高興，心想：一定是蝴蝶結的功勞，便走到鏡子前，咦！蝴蝶結呢？原來沒有了蝴蝶結，只要有信心，把頭昂起來，也是很美的！
在現實生活中，我們經常會聽到這樣那樣的.話，我們不能，遇事總往後縮，是真不行嗎？其實是缺乏自信。其實，相貌不如別人沒有關係，只要穿戴整潔乾淨，抬起頭來，同樣會給一種飽滿自信的精神；能力不如別人也沒關係，只要虛心好學，勤勤懇懇，同樣能夠出色完成學習；知識不如人沒關係，只要認認真真，刻苦努力，同樣會勾畫出美麗的畫卷。遇事只要充滿自信，你就會樂觀面對。
看到希望，努力朝着目標前進，相信成功是屬於有自信的人。
這也是一種美六年級作文 5
有時，無意間在地上發現了一株蒲公英，覺得白絨絨的它很是美麗。不為別的，只因為對平凡生命的一種讚頌。
也許有人認為蒲公英實在是平凡到不能再平凡了，沒有長處的。可是如果當你真正停下腳步去欣賞它時: 纖細的身子，不修邊幅的'葉子，毛絨絨得小腦袋都牽動着你的心絃。
因為，在這平凡的生命中，你那顆被浮華糾纏着的心可以得到片刻安寧的歇息。
沒有什麼花比不過蒲公英，就連滿山的小野花都比它絢麗幾分。它太純潔了，太無暇了，以至於連塵世都不忍心打擾它。
有時，我也想變成一株蒲公英，去感受當風吹過來，帶走了我的種子時，那種小小的澎湃。去傳送蒲公英那不語的美麗。
無論一個人是什麼樣，心中總是要留一片淨土的，只是有的還未發掘到。噓！安靜點兒！放輕腳步，別吵到那些正休息的心。
也讓我們輕輕地深深，深呼吸，去尋覓浮華世界之外，專屬我們的空靈純潔。
自在的清流，總是需要一顆安靜的心。
純，潔，白。這也是一種特別的美麗。
這也是一種美六年級作文 6
美是一個形容詞。一千個人對美有一千種解釋。什麼是美？請讓我一直告訴你！
美可以形容一個女人外在的美。然而，靈魂的美才是真正的美！
最美麗的人是消防員，哪裏有危險，他們就在哪裏，5點。在12次大地震中，那些穿着橙色衣服的消費者向我們展示了什麼是最美麗的。他們不顧艱難困苦奔赴前線，給人們希望，給災民活下去的`勇氣。
教師是一個高尚的職業，也是一個令人欽佩的職業。她教育了成千上萬的孩子，帶給人們知識，告訴他們知識改變命運，創造財富，點亮孩子死去的心。她是最可愛的人，也是最美的風景。
白衣天使是護士的優雅稱呼。在危機時刻，醫護人員也會到第一線為患者治病，為他人帶來希望。他們是最難能可貴的人，也是最美麗的人！
年輕的志願者，一個龐大的羣體，去世界各地，哪裏有需要，他們就會出現，一次又一次地關心扶貧活動，給西部貧困山區帶來未來和知識。
最美的人給我們的生活帶來色彩，温暖每一顆受傷的心，撫平傷口，帶來希望，未來和勇氣。他們是最漂亮最可愛的！美麗，不僅僅是外表，應該是一種發自內心的投入和真誠。
我相信，只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方！
這也是一種美六年級作文 7
走過，不要錯過。
過去，一位失戀的朋友對我説過這句話。整個人都憂鬱而冷漠。當時我不明白他有多複雜。我不知道如何安慰他。我只是斷斷續續地聽他的故事。
許多年後，無數人出現、陪伴、離開並消失在我們周圍。無數的歡樂和悲傷在城市裏輪番上演。天空仍然是藍色的，可以看到白雲。失戀的朋友身邊依偎着一位美麗的女子。看着他們幸福的容貌，我常常想起他失戀時的容貌，以及那句話：“我愛你，我愛你。”；走，走，不要錯過它。
這只是因為我們周圍發生了很多事情，我們覺得，事實上，錯過也是一種美。思念，不必難過。錯過了人生的`一些片段，留下了人生一片狼藉的遺憾。在未來，會有更多隻屬於我自己的記憶。
事實上，我們都是蒲公英的種子。在隨風飄落之前，我們無法決定屬於我們自己的土地。在風中，我們相遇，微笑，親吻，擁抱，從最近的距離感受彼此的呼吸和温柔。在那之後，也許我們很幸運地降落在同一塊土地上，從那時起互相幫助。也許，我們在一瞬間就分手了，從那時起，我們就分道揚鑣了。
沒有人告訴我，世界上是否有可以成為誓言的誓言。
這也是一種美六年級作文 8
人生中的失敗往往會給人很大的打擊，但是，我們也往往在經歷過失敗之後，總會獲得成功，那是因為失敗也是一種美！我曾經在國小因為一次課文朗讀失敗，給自己造成很大的打擊和壓力：課文景色描寫非常優美，我由於一絲緊張，讀的不是很好，原來的“無價之寶”在我的口中變成“廢銅爛鐵”，為此我感到很傷心，老師走到我的身邊給我説：“成功就是你夢寐以求的紅玫瑰，而失敗就是阻擋你得到玫瑰的“扎手刺”。要想親手摘下那株玫瑰，就要克服那些困難！”從老師的一句話中，我領悟到：失敗也是一種美！我試過很多次，每次遇到優美的句子和段落，都會輕易清嗓子，之後再帶着感情朗讀，功夫不負有心人，我成功了——在又一次的.課文朗讀過程中，老師抽中了我，我拋開一切，心裏只想着老師給我鼓勵的那句話，漸漸放輕鬆了，在老師和同學們期待的眼神中，我順利地朗讀了這篇課文。此時，我莫名其妙地有一種無法用語言表述的成就感；此時，我才真正領悟“失敗也是一種美”的含義。
其實，失敗也是一種美！不要把失敗想象的多麼可怕，我們要敢於去擁抱失敗，在擁抱過失敗之後，我們即將擁抱的是成就，記住：失敗也是一種美！
這也是一種美六年級作文 9
最近，我們班的同學習慣在遠處直接把垃圾丟進垃圾桶，有些同學沒丟進，也就不管它了，拍拍屁股走人。我就在想，為什麼他們不直接走到垃圾桶旁，把垃圾扔進去？如果在遠處扔，掉在了地上，再跑過去撿起來丟入桶內，這豈不是“多此一舉”嗎？
這天，我正在班級後面的.書櫃選書，突然感覺有一個白色的“漂浮物”朝我“飛”來。正當我低下頭時，那個白色漂浮物已經安然無恙的落在了地上。“喂！幫我撿一下。”有一個聲音從我耳邊傳來。哼！我才不撿呢，反正又不是我扔的，誰理他啊！這時，我腦海中浮出了一個畫面：當我們同學的垃圾掉在地上時，顧老師就會快步走向前，將紙團或吸管袋撿起，然後扔進垃圾桶。唉，還是算了吧，當個好心人幫他撿起來，就當是為班級服務嘛，想着想着，我似乎悟到了些什麼，便彎下了腰將紙團扔進桶內。才剛扔完一個紙團，我又發現了在矮櫃旁邊有一個透明的吸管袋，接着，我又彎了一次腰，將它扔進垃圾桶。
其實，彎腰也是一種美。只要你彎下腰來，撿起任何一個垃圾，扔進垃圾桶，這，就是一種無與倫比的美。如果每一個人都彎一次腰，那學校就一直會那麼幹淨，教室就不會那麼髒亂。想擁有這樣好的素質，只要彎一次腰，就會懂得這個道理。
這也是一種美六年級作文 10
你見過菊花嗎？哦，不，準確的説應該是野菊花，你喜歡這些漫山遍野的野菊花嗎？
我特別喜歡野菊花。當它還沒開花的時候，你一定會以為它僅僅只是一株普通的小草，但待它開花後，它那小小的綠葉襯托着點點的黃花，好看極了！
一次秋天，外婆帶我去野外玩，只見整個山坡上都盛開着黃色的野菊花。它的美十分樸實，毫不張揚。它既沒有玫瑰的芳香，也沒有百合的豔麗，但它的生命力卻可以和“歲寒三友”相抗衡。即使到了初冬，百花凋殘，它也依然開放！
那次爬山坡，我一不小心摔了一跤，腿上出血，我直叫疼，外婆不慌不忙的採了幾朵菊花，擠出了汁，塗抹在了我的傷口處，一陣清涼的感覺，痛覺消失了，好爽！傷口過了幾天也便痊癒了。外婆説，菊花有消毒止血的功效，以前戰爭時期，一些窮人家買不起藥，受傷時就用野菊花熬水洗傷口，很管用，並且野菊花還有治療感冒的作用吶！
這小小的野菊花，土生土長，無依無靠的，卻無私的向人們奉獻。我喜歡它平凡的美，它樸素的.美，它頑強的美，它無私奉獻的美。目前，人民社會上不正缺少這種美嗎？
野菊花，不求索取的野菊花，你要比那些妖豔的花朵更美！
從來不被人們理睬的野菊花，不也是一種美麗嗎？
這也是一種美六年級作文 11
每個人都有自己一些不可理喻的堅持，堅持着自己的壞習慣，別人勸他們放棄，他們不會聽，他們認為那些不可理喻的堅持是一種美。在我看來，放棄也是一種美。
我在這裏説放棄也是一種美，並非讓你不論做什麼事都以放棄為美，放棄也是有前提的。
在某一建築工地上，一個樓層突然坍塌，兩個人同時抱住一個木杆，可是木杆卻不能支撐兩個人的重量，一個人含淚對另一個人説我還有孩子另一個人聽後毫不猶豫地鬆開了手，向下墜去。聽完這個故事我不禁為之動容，那個鬆手的人在生與死之間放棄了生存，把生存的希望留給另一個人，這種為生命價值而放棄的人是多麼偉大，有人會笑他傻，可是我要為他喝彩，為他的'放棄而喝彩!
又如，楚漢之爭中項羽放棄了，他放棄了萬人之上的榮耀，他輸了，他自刎了。因為他知道人們需要的是一個像劉邦一樣的皇帝，而不是他，他放棄了，他不能稱王就意味着他必須去死!他也曾猶豫過，上演了一出霸王別姬的悲劇，但他還是選擇了放棄。劉邦沒有讓他白死，他勤政愛民，這對九泉下的項羽也算是一種安慰吧。
對於世間那理不清、剪不斷的煩心事，我們都應學會放棄，要知道適可而止是做事的準則，要知道放棄也是一種美。
這也是一種美六年級作文 12
佩恩曾經説過：沒有播種，何來收穫；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
人的一生中，不會是一帆風順的。人生道路像是一條坎坷的小路，它是會折磨你的精神的，同時也會滋潤你的心靈。只是看你如何對待他罷了。
經歷挫折何嘗不是一件好事，挫折使我們長大，它是在磨練我們的`意志，人生中都是酸、甜、苦、辣的，只有經歷過那樣的生活，他的人生才是豐富多彩的。不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。如果一點挫折都經受不起，他何來的成功，挫折並不可怕，可怕的是你沒有面對他的勇氣。許多人都因為害怕它，而放棄自己的追求。成為了一個真正的失敗者。經歷挫折是最關鍵的一歩，但也是最容易跨越的一歩，只需要你克服自己心理障礙，不灰心，那麼你離成功就越來越近。
面對挫折時，許多人忘選擇的是逃避。換個角度想，挫折是催使人向上的，它讓我們認識到了自己的不足。挫折是磨練我們意志的，它讓我們學會克服困難與失敗。挫折是漏曬，它在成億的人羣中，找出那些頑強不屈的人，使他們成為有用的人，成為高尚的人。
這也是一種美六年級作文 13
在藝術的殿堂裏，一個個傑出而偉大的藝術家，描繪着一幅幅完美的藝術品。當我們欣賞這些藝術品時，是否知道大自然也是一幅藝術品。它也期待着人們對它的寵愛。
美是人們熟悉而又陌生的.概括。環保也是一種美，是中華民族的傳統美德。
對於我們這些未成年的國小生來説，處於一種萌發狀態，是否更應該從小養成愛護環境的好習慣呢？我們可以幻想：當我們的校園垃圾成堆。我們走進校園是不是有一種想嘔吐的感覺呢？祖國母親辛勤培育我們，我們應該不負祖國母親的厚望——節約資源，保護環境，打造一個和諧、美麗的中國。
綠色是環保，當地球上充滿綠色，這些綠色既能淨化空氣，又能緩解視力下降。藍色是環保。當人們看到那片藍色的大海時，心胸會頓時開闊，心情會頓時好轉。白色是環保。那整潔的白紙，那醫院裏的白衣天使，不都是白色的嗎？它們都給人以純潔，友善……
世上若多一點環保，多一點尊重，這種美將用它的熱情使地球更亮麗，使人們的生活更甜美！
這也是一種美六年級作文 14
仰首是秋、俯首是秋;月圓是畫，月缺是詩。我坐在窗外的陽台上，無邊的思緒又把我拉回到了一年前的一個夜晚。
那是一個平靜的夜晚，我和爸爸在“金太子”吃完牛排，望着自己和爸爸圓鼓鼓的肚子，我便請求爸爸去散步，爸爸欣然同意了。
我和爸爸走着走着，不知不覺走到了“東一多多”超市的.門口，這裏還是像往常一樣那麼熱鬧、那麼繁華，不時傳來一陣又一陣街邊商販的吆喝聲。
突然，一聲“香蕉五角錢一斤”的吆喝聲吸引了我。平時都要2塊錢的香蕉這裏居然只有5角錢一斤，我心動了。“老爸，天上掉餡餅了，這麼便宜的香蕉，趕快去買吧!”我催促着爸爸。
“哼!”爸爸不以為然地笑着説：“這稱上肯定有鬼，不信，你去看看!”
我半信半疑，正好一箇中年婦女來買香蕉，她挑了6根一般大小的香蕉，放在稱上，稱上竟顯示出“驚天地、泣鬼神”的數字：5斤。平時這麼多香蕉最多2斤，現在卻是5斤，我目瞪口呆。
最終中年婦女發現稱上的鬼把戲，發現香蕉單價雖便宜但有貓膩，扔下香蕉就走了。
經過這件事，我明白不論做人還是經商，都需要講誠信，這樣才能交到更多的朋友，才能達到成功的彼岸。
誠信，世界因你而美好!
這也是一種美六年級作文 15
在我們身邊，有許許多多的美麗的事物，也許，你沒有發現，你要睜大你的眼睛，去用心觀察，就會發現。
彎腰撿起一片紙片，就是美麗；幫助身邊的殘疾人，就是一分美麗；多一份文明用語，就是一分美麗等！創造美好的校園，讓我們行動起來，讓世界多一份美麗，多一份和諧！
當你看到別人在牆壁上亂塗亂畫時，你是否有去阻止的行動？當你看到別人隨口罵髒話時，你是否也有阻止的行動？這些點點滴滴，我們都要從身邊的小事做起，這樣，我們才能讓世界變得更美好！
當我看到身邊有許許多多的紙片在空中亂飛揚時，我的心情不知道有多麼的懊惱，心想：“是誰把我們美麗無比的家園摧毀成了垃圾站，是誰把我們的家園沒有保護好？”這些感慨，都是發自我內心的痛！如果有哪一天，大家都行動了起來，我們不再忍受着寒風刺骨的痛，不再讓垃圾亂飛！這樣，那該多好哇！世界就有了和平、和諧以及美麗！
家園是大家的`，你保護，我保護，他（她）保護都是一樣的，我們不應該推來推去的，我們要以同心協力創造更美好的明天！
如今我才領悟到，她的保護，也是一種美。
這也是一種美六年級作文 16
美麗不一定要奇觀，帶着露珠的小草，鋪滿落葉的大地，也是一種美，即使是那些無人問津的角落，同樣也藴含着美。
清晨，伴着縷縷清風，帶着清新的空氣，去到無人問津的角落，去到翠綠色的草坪，去拜訪一些朋友，去感受另一種美。
那朵小花，是我要拜訪的第一個朋友。你看，在這牆角，既沒有肥沃的土壤，又沒有充沛的陽光，也沒有充足的營養，小花，你卻可以在此生存下去。你的花朵，是多麼的美麗，還帶着些許露珠。你的花朵凋謝了，也無人發現你了，我想，你一定不悲傷，畢竟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。你就是堅強的'楷模吧？
來到這片草坪，我又碰見了我的第二個朋友——小草。小草，你身上的露珠，是你激動的淚花嗎？夏天，人們在這乘涼，感謝的是大樹撐起綠色大傘，卻沒有一個人感謝過你，要知道，他們坐的軟軟的坐墊，便是你與你兄弟的身體呀！你無怨無悔，一直默默為人們做貢獻。
草叢中，大樹上，還有更多的朋友。嘿！小螞蟻，你急忙搬家，是要下雨了嗎？嘿！知了，你發出美妙的聲音，給大自然增添另一種天籟之美……
我逛了一個清晨，收穫頗為豐富，帶回了好心情，好記憶。
這也是一種美六年級作文 17
説到美想到美，大家多想到的是那種幸福的甜蜜的美，可我認為，苦，又何嘗不是一種美麗。
人類對苦的排斥似乎天生就有，什麼吃苦、孤苦、痛苦，有了“苦”字的詞語彷彿都令人害怕。但是，在更多情況中，人們卻嗜苦為命——人類最愛喝的三大飲料都是苦的，咖啡、可可，連位居冠軍的'茶，同樣也是苦的。窮人的生活雖苦，但很美滿、幸福、充足，一家人其樂融融的一起吃苦，何嘗又不是一種美。反之，富貴人家整天害怕這害怕那，束手束腳，生活到很枯燥，還沒有窮人來得温馨。佛祖説：苦海無邊，回頭是岸，不又否定了窮人的幸福麼？
悲劇的美，不同於喜劇的美。達·芬奇筆下的蒙娜麗莎用一個微笑征服了全世界。但這微笑中，有一抹淡淡的憂傷——因喪子之痛而從她心底流露出來的憂傷。
可想而知，還有《梁山泊與祝英台》最後化做蝴蝶雙宿雙飛的情節還要美麗的麼？死亡，不也是一種苦麼？人們懼怕死亡。要我死的話，我會在花園中靜靜的躺着，夕陽灑在我的身上，時間一點一點流逝。當天空最後一抹陽光消失時，我就輕輕的閉上雙眼，讓靈魂慢慢的從我的身體中飛走。
苦，也是美麗的，有時候更加壯美！
這也是一種美六年級作文 18
有一種美叫傷感，她來也徐徐，去也緩緩，象一隻孤獨的小船，
不時飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時撥動着心絃。有一種美叫傷感，她若即若離，
時隱時現，她從不在刻意追求中產生，總在漫不經心時出現，這就是傷感的美，這才是美的傷感......
她時常從幸福裏發掘出痛楚，悄悄在完美中製造遺憾。美不同於高興、快樂、幸福等詞彙，美是一種感受，一種欣賞，一種昇華，一種涅？。是一種見仁見智的東西。
譬如，離愁別恨中包含着的美，是一種低徊哀婉的'悽美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同於幸災樂禍？
又如，蒼勁的美，老鬆，虯枝橫逸，盤根錯結；老人，臉上溝壑縱橫，飽經滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實無華。
再如，思鄉的惆悵，“何事吟餘忽惆悵，村橋原樹似吾鄉？”思親的渴盼，“紅豆生南國，春來發幾枝；願君多采？，此物最相思。”
明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強、生活的磨礪、世事的艱辛展現得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？
這也是一種美六年級作文 19
曾經我看到過很多人臉上有着天使的笑容和天使的模樣。也許他們穿着一身潔白的衣服，有着一雙美麗的翅膀。
可是後來才發現，原來這些東西都是人類假想出來的，也許很多東西真的存在，但是人們卻未必真的見過，也許一些有妄想症的人們，他們總是會覺得很多東西就是理所應當的，也會創造出來，在這個世界上。
我們不斷地往遠方走去，我們不停地直接説心疼文化核心的教育，在不同的領域上我們去習慣着別人的風俗，信仰和語言文化習慣，我們總是覺得這些不斷的前進和發展是有利於自身的。
可是終將有一天，我們會發覺自己就像沒有根的.浮萍，飄來飄去。
我們走在了那一座繁華的大城市，卻發現那裏根本就不是我們的皈依。
我們看到那麼多川流不息的車和人來人往，會讀懂，原來這個世界本身的定義就是繁忙，每個人的時間都無比寶貴，他們甚至不會騰出來一點點時間去在意你是開心還是不開心。
也許這本身就是生活的常態，只是以前的時候，年紀小我們從來沒有看懂過我們口中説着那些人是繁華，想着策馬奔騰，卻從未想過原來腳踏實地也是一種美。
這也是一種美六年級作文 20
有愛心的人再壞也壞不到哪兒去。臭美是美，助人為樂是美，愛心也是一種美。美無處不在。
那天晚上，學習班結束以後，我吵着讓媽媽帶我去買飲料，媽媽吵不過我，只好成為我的手下敗將。在飲料店門口，我看見了一位可憐的乞丐。我立刻嘰嘰喳喳如同小鳥向“鳥媽媽彙報去”。看着他們一邊去買飲料，真是一陣心酸，我決定把買飲料剩下的錢給他們，（因為飲料是已經買了的，如果把飲料給他們也沒用處。）
我走了過去把錢給了他，我才發現，那位可乞丐的推車裏還有一個孩子，他躺在推車裏，上面只蒙着布，衣服特別大，穿起來特像企鵝，顯然是他爸爸的。他伸出粗糙的手，那是一隻為兒子籌備醫藥費而不辭辛勞的手。他眼裏飽含着激動地淚花，對我説：“謝謝你，你們真是好心人，我太感謝你們這些好心人了！”我忠心祝願“企鵝寶寶”能夠早日康復！
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。祝願他們能夠度過人生最艱難的時刻。”乞丐有好有壞，行為有真有假，人時好時壞，但是對待可憐的'人，總是以真誠的心對待。有愛心的再壞也壞不到哪兒去！
這也是一種美六年級作文 21
從小到大，老師總是告誡我們做任何事情都要鍥而不捨，不要輕易放棄。但是，生活中是不是不需要放棄呢？
“哇，雨下得好大哦！”我和我同學為了避雨便上了公共汽車。車上的人很多啊。想必大多數是沒有帶傘的，這也難怪的，剛剛的太陽還向我們微笑。
到下一個站了，上車的人更多了，車上也只剩下一個座位。一個小夥子走上了車，看到了座位；緊隨着他的後面是一位老人。小夥子注意到了這位老人，同時他也明白車上就只剩下這麼一個座位。小夥子停住了腳步，讓老人走在他的前面，順其自然地坐在了那個座位上。雖然小夥子沒有説什麼，但是注意到這一情景的人都會明白的。其實小夥子本可以坐在那個座位上的`，可是他有一顆捨己為人的心靈，他放棄了那個座位。
當今社會非常需要這樣的人，可是這樣的人並不多。也許有些人有時死板地記住老師説要鍥而不捨而忘記了在此同時也要樂於助人。生活中並不是每一件事都要堅持到底的，當自己無能為力或根本不能做到時，為什麼不學會放棄呢？放棄了此事，重新開始。將精力都投放到另一件事情當中不是更加有意義嗎？把自己不能完成的事情死手不放又有什麼意義呀？有時在放棄的同時也幫到了別人，何樂而不為呢？
放棄也是一種美！
這也是一種美六年級作文 22
曾經因為機緣巧合，我加上了一個人的微信。那個人我並不認識，我只知道他也是大學生，他也在做自媒體，甚至他更厲害一些，他做自媒體很是成功。
他大二的時候，不願意在學校裏接受表面的教育，而給了自己最清晰的定位與目標，他要去企業實習，去打拼。因為他知道，自己到底需要的是什麼。
當時我看着他分享出來的經驗，就在思考自己的人生。
那時候我的`公眾號都好久沒有更新了，而且我也沒有把他當成是我的主要任務。我沉淪在自己的世界裏，還在對前途迷茫，可實際上有什麼好迷茫的呢。
怎麼都是生活，我們終將還是太過於膽小，不敢去嘗試，害怕失敗，害怕付出太多之後，所有的一切都是功虧一簣。就好像談戀愛也是一樣，太多的人都覺得很多無形的東西太重要了。
也許，每個人都有自己的信仰在操控。
我們也不知道，自己在這人生中，在這茫茫宇宙中到底出於怎樣的地位。以至於在一段漫長的人生歲月裏，我們總是無比卑微，在企求，在羨慕。
可實際上，自己原本也有很好的發展機會的。
所以，我希望每一個新時代的年輕人，都能夠找到自信，即便面對挫折，也能當做是遊戲一場，收起自負，大膽前行。
這也是一種美六年級作文 23
人常説，有舍才有得，也許現實真的如此。
我們正處在花季，擁有自己的夢，我在半年前愛上了跳芭蕾舞，我喜歡它是因為它美麗的舞姿和崇尚的精神，但是她現在已經都是回憶了。
初2的生活是乏味的，只在週末的時候才能放鬆片刻，半年前媽媽為我報了舞蹈班，本以為可以一直跳下去，自從報了舞蹈班以後，我就與它形影不離，可是後來發現學習下降，舞步裏散發的堅強和自信，一瞬間就沒有了，我不得不去報輔導班，剛開始的時候我把自己瑣在家裏，看着白色的`芭蕾舞裙，我哭了，可得那麼幹脆，哭累了，漸漸地睡了，夢中的我在大學的社團，自由自在的跳着舞，臉上洋溢着幸福，或許就是因為從未擁有過，才會覺得那麼美好。
也許真的是，只有捨棄一些東西，你也會得到一些東西上了，上了幾個月的的輔導班，成績明顯提高了。
朋友問我，如果讓我重新選擇，我依然會選擇學習，因為只有學習才能讓我有機會再跳芭蕾舞，我依然堅信我可以再穿上舞鞋，重新舞蹈起來，現在我明白了所有。
芭蕾是我的夢，我捨棄它是為了再次遇見他，人生總會有一些艱難的選擇，我們現在捨去的或許是我們最珍惜的。
捨得也是一種美。
這也是一種美六年級作文 24
曾經聽人説過“鳥美在羽毛，人美在靈魂。”真的，只有心靈美的人，才算是真正的最美的人。
在我的身邊，就經常會遇到這種擁有一顆美好心靈的人。讓我印象最深的一次是，和爸爸在市場買菜的時候，看見了這樣一個如此具有心靈美的人。一位阿姨從農民伯伯那裏買了幾斤白菜，起身離開時，清點着手中的`錢，看着她嘴裏念着什麼，又在搖頭，好像在計算手中拿的錢。站在白菜旁邊的我就一直看着她，心想怎麼還不離開了，難道老伯補的錢有問題。還真是被我説中了，這位阿姨又一個轉身，把手中多的錢還給了老伯，老伯一直點頭微笑，連説了好幾聲的“謝謝”，阿姨也開心的笑了。那樣的笑好美麗。爸爸拍拍我的小腦袋説：“孩子以後要向阿姨學習，誠實的做人，做一個真正的心靈美的人。”
爸爸的話讓我記憶尤深，讓我懂了：最美的人莫過於心靈美的人了，擁有一顆美麗的心，便擁有了整個世界。
這也是一種美六年級作文 25
人的一生，成功往往比失敗的次數多些，失敗帶給我們的更是一次又一次的挫折。我們讓失敗見到更多的`只是我們苦澀的淚水，但又有幾個人去靜下心思考失敗也是一種內在的美麗呢？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功就是吸取失敗的教訓和不懈的努力才獲得的。其實失敗並不可怕，可怕的是你沒有一顆承受失敗打擊的心——當獲獎者站在領獎台上發表着獲獎感言時，我們都會發自內心的羨慕，但又有幾個人去想過，他們也曾經失敗國呢？
失敗只是命運為我們安排的一次考驗，它是通往成功的階梯。失敗也不過是那一刻的冷嘲熱諷和那一是無法壓抑的傷心而已，在數次失敗後，有獲得勝利或者有再一次失敗都能讓我們刻骨銘心。但我們只要流過淚，只要付出過，相信命運絕不會捉弄人，那麼這次的失敗就意味着下一次的成功。
失敗二字無論看起來或者是寫起來都是那麼簡單，但真正理解它的人恐怕沒有幾個。它留給人們印象最深刻的就是恐懼和無情。但我們至少還懂得去爭取去奮鬥去流淚去思考，至少成功對我們來説很重要，那麼我們就會堅持不懈，失敗這攔路虎就自然而然地給我們讓了路，成功的太陽也就自然而然地靠近了我們。
這也是一種美六年級作文 26
在這個學期裏，老師讓我們每個人都找一個自己的競爭對手。面對對手，應該積極向前戰勝目標。
老師的做法並不是錯的，他是想我們每個人都有一個一直激勵着我們的競爭對手，老師是想要看到我們的進步，每個老師都喜歡積極向上的學生，有競爭力的學生。
原來，知道老師要讓我們找對手的'時候，我並不怎麼在意，直到現在，我認為我原來那不在意的想法是錯誤的。
現在，每一次考完試後，我都會不自覺的走到講台旁邊的那面牆壁前看自己有沒有超過我的對手。
很開心，考了兩次試，我都把我的對手超過了，然後就很開心的在心裏想：老師，您做的太好了！我想，我如果被對手超過了，我應該會很難過吧，也許就像晴天霹靂吧！
有時候，自己考得很差的時候，心裏很難受，可是隻要看到自己還是把對手超過了，心裏還是會有一些小開心的！這也是一個挺好的減輕壓力的辦法！
不知道對手的心裏是怎樣想的，但我希望比賽只是比賽，競爭只是競爭，其他的時間，大家都是好朋友，都是好夥伴，不要因為這些事傷了和氣！
真的，競爭對於我來説確實是一種美！
