成長的空間作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的成長的空間作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小時候養過一條金魚，鮮紅鮮紅的，我喜歡看它扭着身子，搖着尾巴在巴掌大的小魚缸裏游來游去的樣子，把整個魚缸裏的水攪得全是褶兒。後來，魚死了，瞪着眼睛，翻着肚皮浮上來。他們都説，它是被這小魚缸“憋”死的。再後來，我變成了那條魚，被束在母親做的“魚缸”裏。

母親説，早上要吃清淡的，喝粥最好。她怕我課間會餓，總是把粥煮得很稠。碗裏的米被泡的近乎糊狀，一個緊一個。一碗粥捧在手裏，沉甸甸的。從我有記憶開始，每天早上必少不了這樣的一碗粥。她不知道，每次我把粥喝完，胃裏都一陣翻湧。我實在不喜歡那種泡開的米在口中嚼出的渣質口感，不喜歡米被嚼開後的甜味混着水從胃裏往上反的滋味。我向她説過，她點了點頭表明知會，但那樣一碗粥我每天還是得喝。母親説，累了，乏了，就聽聽輕音樂，放鬆放鬆。她總覺得啾啾鳥鳴、淙淙流水能愉悦人心。但那是她，不是我。我不喜歡這種波瀾不驚的低緩與輕柔，刻意的寧靜就像粉飾的太平。我喜歡那些熱烈激昂、幾近瘋狂的節奏，就像花開到迷亂、放到極致，感情熾烈到可以融化周遭的一切，讓我忘乎存在。母親卻不喜歡我聽搖滾，她可不認為那種噪人的東西能讓人放鬆。我一開音響，她總是一臉嫌惡地走過來，二話不説就關了音響，接着又是劈頭蓋臉的一通訓斥。我不明白，我聽音樂，不是自己覺着放鬆就好？

母親説，要努力，要堅持，不懈怠。她不喜歡我閒着，她説每當那時她就覺着很揪心。什麼是閒呢？只要是我做的是她覺着我現在不該做的事，那就是閒。沒事的時候，我喜歡就着草稿紙亂塗鴉。一次心血來潮，想正正經經畫個什麼，隨手揀了個手邊的小東西，認認真真地描摹起來。這一畫，才知道手竟鈍成這個樣子，只是畫條線都扭得不成樣子，從前的手感消失殆盡。就在這時，母親衝了過來。一臉焦急，一臉責備，“你還有時間弄這些？作業寫好了麼？有時間不能看看書麼。”我怔怔地望着她，好像很多年前，她也是這樣焦急，“要上國中了呀，學習以後就緊了，不能再去學畫了。”當時真的不覺有什麼，現在卻悵然若失，我最初最初的夢想不就是當個畫家麼？

母親説得太多，我聽得也太多，身處的“魚缸”也越來越小，越來越擠，然而我依然存留着對於海的渴望。

我曾做過一個夢，夢見我真的變成了一條魚。我看見一片很深很藍的海，我歡快地游過去，繞着五顏六色的珊瑚驚奇地打着轉兒。我一直遊，一直遊，遊了很久，都沒撞上冷硬的玻璃缸。我還記得海里的水鹹鹹的，比“自來水”的味道好聞得多。

現在的孩子各個都是家中的一個寶，真所謂“含在口裏怕化了，捧在手中怕丟了”。

剛剛剛出生的我，在母親的懷裏靜靜的酣睡；稍大些的我，在父親的雙臂間，蹣跚的行走；幼稚園時的我，在母親的身旁，上下幼兒園，到了國小時的我，在父親與校長的關係間，努力地學習；而現在的我，又在父母的保護中做任何事。

自由的空間啊！你回來吧！上週日，我在被窩裏想着，今天去書店買什麼書呢？《新文化報》會出什麼內容呢？我的xx羣裏有沒有人又發表了新論點呢？一上網，電腦被上了鎖，我一想，一定是爸爸，最近快期會考試了，爸爸抓得很緊。這難不倒我，我還有手機呢！我用手機上了xx，終於如願以償了！誰知爸爸一下衝進來，皺着眉頭，指着我的鼻頭喝道：“xxx！你立馬給我做卷兒！快期中了，還玩！玩你個零鴨蛋！快做！”我委屈的低下頭，任由淚水從兩邊落下：我看看《新文化報》會出什麼內容，xx羣裏有沒有人有發表了新論點，有錯嗎？

現在我的空間，已經完全被束搏了，就像小鳥被鎖在牢籠之中，只能隔着厚厚的玻璃，望着以往蔚藍的天空，不再藍，變得暗黃和枯燥，就和沙塵暴天氣一樣啊！一粒粒沙子深深嵌在上面，流出的是痛苦不堪的血啊！管的再嚴，也不證明密不透風就好！

一顆極有天賦的種子，也不要把它緊緊攥在手心裏，要讓它看到空中的太陽，聞到泥土的芳香，嚐到露珠的甘甜，聽到鳥兒的鳴叫，觸摸到身邊的蚯蚓才對，而現在的家長是這樣做的嗎？

切記：孩子的成長需要空間！

週末的小廣場上，好多家長領着孩子來練習輪滑。有的孩子剛剛練習，小心謹慎地挪着腳步，一不留神摔個仰面朝天，接着爬起來，繼續練，繼續摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領，用不了半天就滑得輕鬆自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨自滑步。

看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在着差異。有的家長適時地給孩子創造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛鍊；有的家長對孩子管得過多過細，生怕孩子這個不懂，那個不會，以致於束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時候大樹蔭庇着它；當小樹長得要接近大樹的高度時，大樹卻制約了小樹的生長。

據説，小狐狸小的時候，狐狸媽媽用自己找來的食物餵養小狐狸。小狐狸長大後，狐狸媽媽就要把小狐狸趕出洞穴，並且劃定範圍不準小狐狸靠近母親。這樣小狐狸必須依靠自己去捕食才能生存。小狐狸就這樣長大了。

老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨立生存。

兒子，有時多麼想你不要長大，讓媽媽永遠呵護着。可是，那是夢想，媽媽還是會理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點點滴滴，每個精彩的瞬間都會深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的願望是你能擁有一個健全的人格，一個健康的體魄，擁有一個豁達淡定的心態，從而擁有以屬於自己的世界。

亂漫思緒無寐際，思緒何人勉其難 ？思愁之路蓄意待發欲蓋彌彰。

如果記憶像鋼鐵一般堅硬，那麼這裏是歡城還是廢墟？如果鋼鐵像記憶一般腐蝕，那麼我是該歡笑還是悲傷？

憶往昔，此生看似平淡，而多少看似搬弄是非，鼎盛之時寶相莊嚴顛倒眾生。

天色漸晚，仲夏之夜蟬的聒噪之意隨着夏的無盡熱議連綿不絕響徹雲霄，無處安放。久而久之，我也知所向，情久迷惘。

漣漪之舉接踵至，一股腦投入奔跑。有時忙碌是種幸福，讓我們沒有閒暇理會痛楚。

長路漫漫，唯風作伴。青磚地，黛瓦間，月似鈎，一縷餘暉肆。

有時，一個轉身的距離便是永遠。

暮色沉落，鉛華盡褪。拉上簾，還原一場情景再現。

也許幸福便是得到所要，享受所有。我喜歡暗夜，終將寧靜。

雖渾噩，卻是沉菏盡褪之兆。

復一日，我常常因此感到度年如日，經年與此，又感到度日如年。而時間沒有想象中的那麼快，也沒有想象中的那麼慢。

成長也沒有想象中的那麼好，也沒有想象中的那麼壞，所有的形容詞都顯得虛無縹緲。

不過是本無一事，庸人自擾罷了。不必太過糾結當下，也不必太憂慮未來。生活是場未知目的地的旅行，只不過有時只知一昧地前行，卻忘了旅行的意義。

往事雲煙入雲耳，今日歡飲憶纏綿。此似人間布衣愁，墮雲霧中時繾綣。莫問前程多泥濘，短長肥瘦各有態。今夕止此今夕事，明日風景自有時。

紅塵陌上，成長的空間不知凡幾，不該侷限於一地。如果沒有繼續前行的勇氣就找一個重新開始的理由，我們的生活本就如此簡單，複雜的不過是我們的意志。

永遠是種選擇，更似一種選擇。快樂的條件尚未具備，不過是活得不夠簡單。

從開始到現在，什麼教會我們成長，我們又學會了什麼？

我喜歡當初因為現實而迅速成長的自己，那是人生必經之路。而流年，是猶如祭司一樣的領路人。

如果不知道去哪，任何路都將讓我到達。

經年輾轉，不知凡幾，我知將行，不復來路，我意已決，自負盈虧。

展顏於途，一響貪歡。

女兒：

時間已是凌晨，我坐在牀邊，輕輕地給你掖著被子。月光灑在窗前，照在你那稚嫩的臉上，彷彿開了一朵花，純潔，美麗。可你的眉頭卻是緊鎖著，是在思考著未完成的數學難題，抑或是為作文的低分而擔心？我不得而知，心卻像狠狠地被拽著，痛徹心扉。

高三，一個你不願面對卻又不得不面對的現實。記得前一陣老師登記班級獲得過榮譽稱號同學的名單，你説起班上有權的家長會為他們多爭取一些先機時，我有些尷尬，而你彷彿像是知道些什麼，喊了一句：“我是無產階級，但可以白手起家。”你朝我會心一笑，而我的心也被儒濕，也真正為你感到高興。在成長的路上，你始終沒有丟棄那份體貼。

也許我不能給你什麼，但是請你記住，成長靠的永遠不是別人，而堅強、拼搏以及不懈追求才是支起你成長的支點。也許在你的成長的空間中，你隻有靠自己才可以在其中任意飛翔。那麼請你鼓起全部勇氣，記住：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這是我想要告訴你的第一點，也是最重要的一點。

記得那個如火的夏天，你喜歡上了那個哼著“綿羊音”、把“小情歌”唱成“非主流”的歌手時，我卻沒有反對。因為那個女孩和你有太多的相似之處，而我也要告訴你：“夢想無罪。”

請你敞開自己的心胸，揚起你夢想的風帆，在你的成長空間中自由馳騁吧，帶著你夢想的風箏越飛越遠。

請記住第二點：心有多大，舞台就有多大。帶著你“隱形的翅膀”，飛出“口袋的天空”吧！

每次去你們班給你送東西時，看著你們班那一張張與你一樣純潔的面龐時，我知道你們一定愛著對方。那麼你一定要知道，成長的空間裡不可沒有友誼。如果你有心事不願向我傾訴，那麼一定要告訴你的朋友，也許並不是尋求解決問題的方法，而是讓一顆顆真誠的心，為你掃除成長空間裡的雜草。

那麼第三點就讓友誼在你心中長駐，永遠盛開成美麗的蓮花吧。

女兒，時間也不早了，但請你在成長的空間中埋下努力、夢想、友誼的種子，我相信在不久之後，那一片空間一定會花團錦簇。

抬起頭來，窗外明月依舊，亦如你的臉。

愛你的母親

某年某月某日

曾幾何時，愛上了仰望天空，是嚮往天邊的雲捲雲舒，是羨慕小鳥的自由飛翔，還是感歎於鷹擊長空的那份瀟灑？無盡廣闊的天空讓我對一切十五都充滿了興趣，保持着心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個偌大的成長空間。

一直在玻璃瓶裏成長的幼苗，永遠不能長成一棵大樹；在庇護下生存的樹木，絕不會偉岸參天。倘若永遠只俯視大地，也就腳下那一方淨土，而不會知道世界之大，茫茫人海，自己只不過是一顆塵土！只有投身於一個更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的宇宙，才能擁有前進的動力，去翱翔於希望的藍天，揮舞着翅膀去感悟成長的快樂！

在蔚藍的晴空下成長着，時間的消逝帶走了童年，而今，帶着朦朧的情感看着未知的一切，在窗前感受着時暖時冷的風，迎接每一個嶄新的天明，伴隨着朝陽與落日相依！望着路邊茁壯成長的樹木，我終於明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來，她早已知道花盆裏長不出青松，鳥籠裏飛不出雄鷹！為何每一次當我揮動着翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬於你的藍天，飛吧！”原來，她早已意識到飛的再高的雄鷹也無法替代小鷹去飛！

一直舞蹈需要表演的舞台，一張白紙需要色彩的渲染，一個人的'成長需要有屬於自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看着世界，獨自一人感歎，也是種享受。

成長需要空間，整理自己雜亂的思緒；成長，需要空間，收藏自己無法言語的祕密；成長，需要空間，使生活更加殷實！

當我們睜開纖塵不染的眼睛，迸發出第一聲天籟般的啼哭，我們便已成為這個複雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨後開始拔節——我們義無反顧地成長着，並且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個多維的空間。

牙牙學語的我們，開始學會愛，這是我們成長的第一層空間，也是最簡單的一維世界。因為簡單，所以快樂。除了疼痛、飢餓和失去，剩下的便都是快樂了。我們享受着感知各種未知事物的好奇，享受獲得愛時露出新長的乳牙發出的稚嫩笑聲，享受給予愛時溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們在我們這張無瑕的白紙上畫好愛心的框架，我們用童心這支畫筆將它塗抹得滿滿實實。愛的世界是最純正的紅色。

似一羣快樂的精靈，我們奔跑着進入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面的世界的端倪——在這裏，紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別着那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠盯着你的痛苦和失落，那是它的養料；而那樣的，如一汪碧水的，它才是你應該愛的——真摯的笑。看吧，我們的世界不該是單一温暖的紅，它開始冷暖相間了。

猝不及防地，我們出現在了第三層空間裏，進入了成長體驗區。我們在這被稱作青春的特殊板塊裏，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長的瓶頸，敏感，易怒，不安，狂躁，種種莫明的情緒，一再出現在人生的十字路口，干擾着我們的選擇，麻痺着我們的神經。青春也是成長的加速器，附麗其上的好勝、上進、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財富。這時我們發現，世界不只是好壞那麼簡單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實——原來，成長的路上充斥着矛盾。

隨着成長，我們會進入第四度空間，這是一個神奇而廣博的世界。我們會時時遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識裝配思維；我們會更冷靜地面對得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標誌着一個人成長的結束。當然，人一生都在不斷完善着自己的理智，因此我們可以説：人的一生都在成長。

如此説來，成長的空間是無限的。從簡單到複雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實實順着成長的軌道走下去，就一定能創造出紛繁迷人的屬於自己的世界。

我們的成長空間在擴大，甚至被急劇擴大，所以，我們更容易迷失方向。

社會在進步，人們的觀念在改變，這為我們這些90後營造了更為廣闊的空間，觀念更新，更容易接受新事物成為我們的一大特點，不似五十年代，送支好鋼筆都是“在為革命節約墨水呢”。

父母對我們更加民主，我們遭遇獨裁的現象明顯減少，有了自己的零花錢，有了帶鎖的日記本，有了只願與朋友分享的小心事，當然，這種空間也是有界的，不安分的我們總是分外向往外面的世界，於是時而來場小小的爭吵，過些日子來個泡吧夜不歸宿，又或是將某月某日定名為“離家出走勝利大逃亡”。

這一切，都是空間過度擴大造成的。自然，成長的空間有時需要強制性，即自由而不放縱，但更為重要的是我們自身的約束。

90後在韓寒一類作家的作品陪伴下成長，有時顯示出傲世獨立，桀驁不馴，時而又敏感脆弱，寂寞憂傷，於是我們把我們的成長空間具體化，有了網絡，有了QQ，將心情寫在空間裏，只為發泄心中不吐不快的感受。説到網絡，它給90後提供了一個逃脱現實有限空間的突破口，然而，我們在外界更加廣闊的空間裏，更容易找不到回家的路。

一堆的“哥”和“姐”在這網絡世界裏“佔山為王”，撅着嘴的“非主流”總讓自己的臉充斥着整個屏幕，“你媽媽喊你回家吃飯”竟然要如此多的網名幫忙傳話，真的難以想象這賈君鵬貪玩到何種程度。

必須承認，網絡這玩意兒是好東西，但內容過於豐富，難免挑花眼，看走眼，這時就要求我們如精明的顧客，在網絡這個大賣場裏，不僅要精挑細選，貨比三家，同時也要根據自己的實際情況，合理選擇“消費對象”，不然通常會付出慘重代價。正如網絡也帶來了許多的網絡成癮，玩物喪志，甚至違法犯罪，而這些人，也正是因為沒有良好的自我約束能力，沒能在網絡這個賣場裏找到真正適合自己的商品。

成長的空間需要有所節制，需要有界，我們不能如蒲公英，嚮往廣大的空間便隨風飛去，一旦飛出去，就回不來了。成長更應像放風箏，一點一點鬆開手中的線，我們的空間便愈加廣闊，乘着理想的風，我們可以越飛越高，越飛越遠，但永遠不能擺脱身後的牽絆，尋着那根細細的線，我們可以回到原點，找準方向，重新起航。

自我約束，便是握緊手中的線，那樣即便是再大的空間，我們也不會迷失，也能走得很紮實，走得很直。

當我們睜開纖塵不染的眼睛，迸發出第一聲啼哭時，我們便宣告成為這個複雜的世界上的一員。像破土而出的春筍，在雨後開始拔節——我們義無反顧地成長着，並且用我們的眼睛、用我們的耳朵、用我們的心去探究這個多維的空間。

牙牙學語的我們，開始學會愛，這是我們成長的第一層空間，也是最簡的一維世界。因為簡單，所以快樂。除了疼痛和飢餓，剩下的便都是快樂了。我們享受着感知各種未知事物的好奇，享受着獲得愛時發出的稚嫩笑聲，享受着付出愛時溢滿心窩的滿足感和成就感。大人們在我們這張無瑕的白紙上畫好愛心的框架，我們用童真這支畫筆將它塗抹得滿滿當當。愛的世界是最純正的紅色。

似一羣快樂的精靈，我們奔跑着進入第二層空間，它叫分辨。我們看出了外面世界的端倪——在這裏，紅色的愛已不能包容一切。我們睜大雙眼，辨別着那些看似相同的笑。那樣的弧度叫做諂媚，它建立在你給他利益的基礎上；那樣的眼神叫做嘲諷，它永遠盯着你的痛苦和失落，那是它的養料；而那如一汪碧水的，才是你應該愛的，真摯的笑。看吧，我們的世界不該是單一温暖的紅，它開始冷暖相間了。

猝不及防地，我們出現在了第三層空間裏，進入了成長體驗區。我們在這被稱做青春的特殊板塊裏，變得叛逆率性，渴求自由。青春期是成長的瓶頸，敏感、易怒、不安、瘋狂，種種極端的情緒，一再出現在人生的十字路口，干擾着我們的選擇，麻痺着我們的神經。青春也是成長的加速器，附於其上的好勝、上進、勇敢、直率……又將成為你不易察覺的財富。這時我們發現，世界不只有好壞那麼簡單，不止是冷暖兩色，三維的世界如此立體真實——原來，成長的路上充斥着矛盾。

隨着成長，我們會進入第四層空間，這是一個神奇而廣博的世界。我們會時時遁入心靈與大腦的深處，挖掘一種更深層次的思想，用知識裝配思維；我們會更冷靜地面對得和失、愛和恨、生和死——這叫做理智。理智的成熟往往標誌着一個人成長的結束。當然，人一生都在不斷完善着自己的理智，因此我們可以説：人的一生都在成長。

如此説來，成長的空間是無限的。從簡單到複雜，從一維到多維，只要我們保持不滅的好奇心，踏踏實實順着成長的軌道走下去，就一定能構建出紛繁迷人的屬於自己的世界。

記得有人曾經這樣説過：“一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過猛，一個好孩子讓他健康成長，必須有屬於他自己的獨立的健康的空間！”是啊，一個孩子的成長需要父母給予他無限的空間，才能讓這個孩子健康快樂的成長。

在我們班，就有一名同學，他就有着屬於自己的獨立空間，因此，他每天都過得很充實，很有趣，無拘無束，這樣的生活我們是多麼嚮往啊！

人人都需要一點空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨立的，我們雖然小，但是也需要屬於我們自己的獨立空間，現在的家長們都在施加孩子們無限的壓力，題海戰術讓孩子們累得喘不過氣；壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長們永遠不能接受孩子們這糟糕透了的成績，還自以為是的想着：“難道是卷子不多？還是管得不嚴？······”所有的想法幾乎讓他們想了個遍，但他們永遠也想不到，沒有空間的感覺是什麼樣子的，一天只知道成績，成績是個啥？成績再努力不就能有了麼！成績能當飯吃麼？成績只是一個是實踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的並不是家長，而是孩子們的切實行動！在中國家庭中，這樣的家長不在少數，而真正明白事理的家長是不會這樣做的！還是聖埃克蘇佩裏的那句話是真理啊：“大人自個兒什麼都不懂，要一遍一遍的給他們解釋，真夠孩子累的。”誰不知道擁有一點自己的空間是多麼無憂無慮，是多麼的快樂，不僅學習成績提升，而且工作效率也快。希望空間永遠會停在我們這裏，讓我們在屬於自己的空間裏快樂玩耍！

擁有空間，不再讓自由失去意義；擁有空間，讓家長永遠不再看管我們；擁有空間，尋找在空間裏屬於自己的那份快樂、那份童真、那份熱情······空間，是每個人都能擁有的，任何人都不能侵佔它，雖然你是長輩，但也不能侵犯我們的自由權！願廣大家長們留些屬於孩子自己的獨立的健康的空間，讓他不受約束，在屬於自己的空間裏盡情歡快地成長！