以青春為題的作文精選15篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以青春為題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

踏上茵茵跑道，屏息凝視，隨着哨聲一響，輕快而靈動的步伐拉開了青春的序幕。國中生活是一條長長跑道，忙碌卻又充實。平凡的點點滴滴，都值得銘記，只為匯聚成青春最炫麗的色彩。

“糟了，只有2分鐘了。”來不及痛恨自己賴牀的習性，我從牀上彈起，以迅雷不及掩耳之勢完成準備活動，抓起揹包，拿着一塊麪包，淑女形象拋至九霄雲外，一路鬼神無懼，狂奔至校園。校門口的花壇橫跨教學樓。平時最能體現我憐香惜玉的本性的花草，此刻也被痛下殺腳。

“站——站——站——住——住……”正值我輕身躍起，腳掌落地之時，一個高亢的聲音在我的上空迴旋，響徹雲霄。抬頭望去我們尊敬的教務處主任，在五樓高的窗户內，竭盡圓潤的身材所凝聚的內力，衝我使出千里傳音。

她那厚度可與玻璃瓶底相媲美的大邊框眼鏡下，竟然暗藏着一對爍爍發光的晶體，極具穿透力，居五樓之高，還能洞察秋毫，讓人佩服的同時，更把人嚇得元魂飄散。

“站在那裏等我！”老師説完，便從窗户消逝。

“等你？女士，你以為我是傻冒嗎？”腳底抹油，溜之大吉。

同學們搖頭晃腦、聚精會神地朗讀，被我風風火火地闖入中斷。四十多雙目光，八十多隻眼睛定格在我身上，似乎想把那火辣辣的目光聚焦在一起，然後把我給燒糊！好不容易平靜下來，才發現整齊的位置上就一個缺口，等我來“完形填空”，汗顏！老班皺着眉頭，示意我回位，唉！老班，您的眉頭是該熨熨了。我在眾目睽藈之下，溜到了位置上，甚是慚愧。

拿出書本，還沒跟上同學們朗讀的節奏，教務處主任出現在門口，並一點一點向我靠近。

“看不見我，看不見我……”我在心底默默唸着咒語。

同桌似乎看透了我的心思悄悄對我説：“不要玩潛伏啦，你的頭頂都在冒煙，趕緊招了吧！”

一路的狂奔、同學們炙熱的目光。我的腦袋現在像剛出籠的包子——熱氣騰騰。

“護駕——護駕——”我趕緊要我前後左右四邊的同學掩護，可那些傢伙居然紛紛躲開，讓教導主任的視線更加清晰。

正當我準備束手就擒的時侯，教導主任經過我的身邊，若無其事地回身走了。看着她的背影，有一種親生母親般的慈祥啊！

被青青拍打過的日子，總顯得那麼富有活力，激情，在快節奏的校園中，冒冒失失的我總是跟不上節拍，於是乎，追隨着青春的腳步，為青春，奔跑！

青春如畫，呈現的是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的精緻淡雅；青春如曲，奏響的是“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯”的意氣風發；青春，又如詩，迴盪在我們心懷的，永遠是那抹“恰同學少年，風華正茂”的青葱與純真。

當歲月的漿劃過青春的海，泛起的浪是人生的金色漣漪。任何一個希望有所作為的青年，都應將自己的熱血灑於這一金色的漣漪之中。若有誰辜負這一金色年華，那他終將終生揹負心靈的枷鎖。南宋的朱熹在《偶成》裏寫道：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”青春應與書為伴，應與人類文明史上閃閃發光的靈魂對話。“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”讀書就應經歷這樣的過程，由不懂到懂，再到深刻領悟。讓歷經歲月打磨後沉澱下來的金子般的言語充實我們的頭腦，在青春的金色之洋裏，泛起動人的浪花。

青春，又應是純真的代名詞。春天的花，秋天的風，還有冬天的落葉，在光陰的故事裏，我們歷經春華樸實，在追夢的過程中，演繹出一段段青澀與年華交織的故事。在學校裏，除了誨人不倦的老師和那似乎永遠都做不完的試卷，還應有那份朦朧美好的情感。“明天你是否還惦記，昨天你寫的日記；明天你是否會想起，曾經最愛哭的你。”每當老狼的這首《同桌的你》的旋律響起時，那一段段金色回憶總會浮現於我們的眼前。是啊，那段心如明鏡的年華，有着太多太多讓人無法忘懷的一幕幕。

在青春的名義下，我們是恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們和同學一起指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。那股豪邁，那份灑脱，還有那些一起歡樂一起流淚的日子。對於我們來説，大學聯考是無法迴避的話題，但有句話是這樣説的：請享受無法迴避的痛苦。況且大學聯考是國家給予我們初步規劃人生的機會，我們必須為此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方為人上人，這是真理。在純真的年代，拼搏的日子為青春上色，是我們如珍珠般珍貴的回憶。

曾經的青澀，曾經的懵懂，都將伴隨年歲的增長而褪去，唯一不變的，是那顆永遠跳動和純真的心。青春的流逝固然讓人悲傷，可我們也終將成長，我們無悔於青春，即使她已追不回。畢竟，我們誰都沒有辜負那如詩般美好的青春。

三月的一個週末，有的人去逛街，有的人去郊遊，有的人沉溺於網絡遊戲中……而釣魚，則使我度過了一個愉快的週末。

星期六下午，風和日麗，空氣清新，這正是釣魚的極好時機，於是，我和叔叔、媽媽等人拿着魚杆，提着小桶來到了一個大池塘旁，風兒一吹，水面蕩起了陣陣漣漪，在陽光的照射下，顯得波光粼粼。池水清澈見底，好像一塊巨大的鏡子，池塘四周被幾棵大垂柳環抱着，在微風中，垂着的柳姑娘正對着大水鏡梳理着自己的長髮。挨着池塘的田野，滿是金黃的油菜花，蝴蝶在其間翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤的勞動。我們置身在這美景中，心裏有説不出的高興。

"別愣着了，還釣不釣魚啊！"叔叔的一聲吆喝，使我們從沉醉中甦醒過來。於是我們放下漁具，選了個適合釣魚的地方，做起了釣魚的準備。

我首先從瓶子裏拿出一條蚯蚓，把它拍暈，再把它穿到魚鈎上，我便迫不及待的想將魚鈎甩出去，這時，叔叔阻止我説："先不要下釣，等我撒完魚餌後再下釣。"我疑惑不解地問："為什麼要先撒魚餌後才能下釣竿呢？"叔叔笑咪咪地回答："因為得先把魚兒吸引過來啊"我似懂非懂地點點頭，心想：管它呢，反正都一樣，於是我就只好等叔叔撒完魚餌後再釣魚。當我把釣甩出去後，只見那浮子直直地立在水面上，那魚兒好像和我做迷藏似的，就是不上鈎。正當我聚精會神地盯着浮標時，叔叔那裏傳來了一陣驚歎聲，不一會媽媽那邊也傳來了"好大一條魚"地讚歎聲，幾分鐘過後，叔叔、媽媽那邊地魚兒是一條接一條地放入水桶中，再看看我的水桶裏，除了清水外，魚的影兒也沒有，我心急如焚，心想：釣魚還真難啊！還不如去採花，捉蝴蝶呢。於是，我就往油菜田裏跑去，剛採第一枝花時，媽媽跑了過來，她把臉一沉，嚴肅地對我説："釣魚要有耐心，不然你是釣不到魚的。"為了不惹媽媽生氣，我只好硬着頭皮坐下來繼續釣魚，不一會兒，我魚杆上的浮標在不停的顫抖，，我知道是魚兒上鈎了，於是我沉住氣，呆魚餌再咬鈎時，我猛一提竿，哇，好大一條魚從水中一躍而起，我開心極了，不一會，第二條、第三條……魚桶裏傳出嘩嘩水聲。

我們從下午一直釣到傍晚，釣到了不少魚，要回家了，我還是戀戀不捨。

週末釣魚，真令人愉快，我不僅收穫了許多魚，還懂得了無論做什麼事情都要有耐心，不要輕易放棄的道理。

漫天花雨飄飄灑灑，在輕柔的微風中盪漾着斑斕的光波，在夢的海洋中遠航，飄蕩着清香陣陣。綿綿細雨在迷人的芳香中飄飄搖搖，攜來一陣清香娓娓講述着夢中的故事。濃濃的迷霧中那模模糊糊的記憶的身影依舊浮現在腦海中，依稀中偶遇青春的朝霞，是曙光？抑或希望之光？

輕輕的捧起，緩緩地放下，那一捧清江水令人迷醉，映射着蔚藍的天空。蘸一點清水，用它獨有的清韻描繪出朝氣蓬勃的青春；點一抹翠綠，渲染出生機勃勃的青春。

我們是追夢的少年，尋找着花季中最為絢爛的一朵。信步走在綠草如茵的原野，傾聽着風兒的絮語情絲，欣賞着繁花的奼紫嫣紅。沒有猜忌，沒有嫉妒，始終那般的善良，那般純潔。純真的花季，無憂無慮，自由自在，總是暢想着美好的未來，憧憬着充滿希望的明天。

總是在做夢，在神祕的夢境中尋找屬於自己那一方淨土。幻想着有一天可以拯救世界，當一回頂天立地的大英雄；幻想着插上一雙夢想的翅膀，雄鷹一般翱翔在深邃的天空；幻想着搏擊風浪的颯爽英姿，那樣的豪情萬丈，那樣的瀟灑，那樣的灑脱。

夢與現實早已混淆，夢境就是現實，現實便也是夢境。

是花季，是春光燦爛的季節。又是雨季，陰雨綿綿的季節。

長大了，成熟了，無盡的煩惱便也接踵而至。無緣無故的歎息，歎息歲月無情的流逝。無緣無故的惋惜，惋惜綠葉悲壯的隕落。還有些許感傷，感傷鮮花凋謝的悽美。何時變得如此多愁善感，這般的敏感，空氣中微微的波動便可激起心湖中層層漣漪。

清澈的晴空下的心是開朗的，而隱晦的烏雲下的心中便是一團亂麻，心情糟糕透了。畢竟不是聖賢，自然達不到“不以物喜，不以己悲”的境界。每每憶起如縷如煙的傷心往事，心中總不是滋味，澀澀的，沒有一絲甜味。雖沒有愁雲慘霧般那樣淒涼，但心中仍有些許惆悵。

然而，悲傷只是暫時的，快樂才是永遠的。

抿一小口清茶，悠悠茶香驅散心中悲愴，裊裊的熱氣暖人心扉。聽一支小曲兒，飄飛的音符化作縷縷香，沁人心脾，頓時心中豁亮。紛飛的白雪化作和煦春陽填平了心中的坑坑窪窪。

青春暢想，夢想飄揚。無悔的青春演繹出了一幅幅多彩的畫卷，靚麗的風景裝點着唯美的青春。

美妙的青春像霧像雨又像風，誰解其中滋味。

浪花歡快地拍打着久違的海岸，和他深情地相擁，吻下那一粒粒五彩的沙石。

綠色，是愜意的顏色，充滿着温馨的韻味。叛逆，渴望獨立而又依賴着父母，這或許是此時我們的性子吧。“伺候”我們，那可真實雷人的活，而只有這裏，這個充滿着綠意的家可以是我們“潑辣”的港灣。我們可以毫無顧忌的在父母面前宣泄情緒，有傲慢的頂嘴，狹隘的言語，簡直不堪入耳。可“誰無青春呢？”這是父母大人的歎聲，更是他們發自內心的理解和寬容。當然，他們的大道理也會尾隨而來。

深藍的大海，與天空誠誠的相擁，跨過我們花季的門檻。沒有醒醒和米砂的曲折經歷，只有涼亭上的傾心談生，歡聲笑語，偶爾發生了矛盾，會在風平浪靜的海平面上，待鹹鹹海風飄過，拂去抑在心底的那縷惆悵，三言兩語，似乎黑暗中的那個流星，劃過天際，化去彼此的不快，深情相擁。

紅色的青春，紅色的愛，能激情四射，也會命葬血泊。“生命誠可貴，愛情價更高。”對於懵懂的我們，淺吟着這沉重的詩句。會因一天看不見對方而覺得少做了點什麼；會因簡單的吵嘴而獨自傻笑和回味；會在睡前幻想着兩人可能的發展。是的，這是純純的愛戀，帶有淡淡的悸動，伴着澀澀的歡喜。

不，那還不是愛情。還未成熟的花蕾承載不了露珠的沉睡，她還沒有花瓣，只是赤裸裸地沐浴着陽光的滋潤，若是突然地颳風，下雨，她還沒來得及披上毛巾，只有乾巴巴地和露珠倒在冰冷的土地，奄奄一息!

毫無雜念的白色，讓我們盡情地揮灑出那一抹彩虹。無硝煙的戰爭令人窒息，盞盞紅燈已不在感到陌生。對於學業，原本穩居班中的王者被節節打退，在黑暗的星空中落跑，無一絲痕跡，只知道留戀已逝的流星，忘記了如何讓自己發光。望着那死氣沉沉的夜空，久久佇立，迷茫，彷徨，一宿。是那天邊泛着紅暈的陽光射向大地，射醒了我內心最初的夢。是啊，面對大學聯考這把沉重的枷鎖，我們誰也無法逃避，也都不要逃避，是因為喜歡上學習才走到了今天，又怎能被應試教育這殘忍的制度而打倒呢？所以我們更要毫不畏懼，因為我們擁有年輕的心，我們都是愛學習的孩子。過程，我們坦然地享受。

那浪花，捲起粒粒沙石，勾畫出醉人的回憶。潮退了，浪花繼續跳躍着，這一串串的腳印，為我們人生的金曲創下了美麗的前奏！

誦讀這個詞大家都非常熟悉，但是在誦讀和選書方面就不一定能懂了。古人在《弟子規》這本經典中寫到“非聖書，摒勿視。蔽聰明，壞心志”。在誦讀時也有這樣的講究，“讀書法，有三道。心眼口，信皆要”。

我的青春就是從誦讀開始的。

在上一年級的時候，爸爸就明智的給我選擇了中華傳統文化的經典《弟子規》，還給我找了一位教我誦讀的崔老師。當我第一次到崔老師家的時候，崔老師一見面就先和藹可親的像我們鞠了一個標準的九十度躬。當時我還小，只知道老師做什麼我就做什麼。所以就糊里糊塗的輕輕彎了一下腰。我的第一堂誦讀課就這樣開始了。

在一個十多平米的小客廳裏。崔老師領着我坐在一張桌子旁。她坐在我的對面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長着圓圓的臉蛋，細而黑的眉毛下有着一雙安詳、慈愛的眼睛，説起話來柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時，崔老師説：“老師先給你講一下為什麼要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對方鞠的-------學會尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下來我們就開始學習誦讀。崔老師説：”誦讀有幾個要點。

1、要先洗手，目的是要保持書本的整潔。

2、要靜坐一會兒，目的是去除好動的毛病。

3、誦讀還要做到《弟子規》的“凡道字，重且舒。

勿急疾，勿模糊”。這句話的意思是告訴我們在誦讀的時候要口齒清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然後崔老師就一段一段的教我誦讀《弟子規》，直到讀熟為止。誦讀完後我的心裏非常的清淨、安詳。這種清淨、安詳的心一直伴隨我到現在，雖然有的時候還會浮躁，但一想起崔老師的教誨。我的心就會很快平靜下來。

那時，崔老師還跟我講過，《弟子規》原名叫《訓蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據《論語-學而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文”所編寫的。後來經過清朝賈存仁修訂改編，編成一千零八十字的《弟子規》。有道是“讀書百遍，其意自現“。只要我們用真誠、清淨的心來做事，來誦讀。就沒有不成功的事情。

就這樣，我少年時代就養成了良好的誦讀習慣。後來，由於離開了崔老師，誦讀的習慣就開始時斷時續了。現在才感覺到特別後悔，後悔那時沒有抓緊時間好好學習。書到用時方恨少，我現在悔悟了，決心繼續堅持學習誦讀。爭取讓經典誦讀伴隨我的一生。

芳草鮮美，落英繽紛，正值青春期的我們放蕩不羈的揮灑着青春的汗水。

——題記

烈日炎炎，映得茂密的綠樹下斑斑點點，一絲暖風吹來，惹得枝葉搖晃起身子，樹下的人兒早已滿頭大汗，卻依舊大聲報着數，跳着大繩，一絲進步就讓他們喜悦的忘卻了燥熱，忘卻了時間。

剛邁入國中門檻的我們迎接着第一次比賽，好勝，充滿激情的同學踴躍的報名，經過層層篩選，最終剩下的男女生各八名，我，就是其中的一員，哈哈！

或許，比賽前的鍛鍊對我們來説有些艱難，不默契的配合，不團結的性格，更不擅表達的我們，總是因為些小摩擦而爭鬧。但隨着時間的洗禮，大家都收斂了自己的脾氣，本着一切為班級榮譽的信念不斷練習，只是一個向上跳躍動作，也讓我們跳得有滋有味。作為情報員的班主任則向我們提供比賽對手的情況。

一直在比賽前，按照對手的最佳成績來算，我們信心滿滿，但馬上開始男生第一輪比賽時，班主任提供的最新消息讓我們亂了陣腳，不等我們商量好對策，就已經輪到男生了，只好隨機應變，兩分鐘的比賽説長不長，但也説短不短，我們在一旁盡力的助威吶喊，他們在場上盡力的做到最好，哨聲一響，比賽結束，我們還沒從比賽的緊張中緩過神來，成績並不理想，與對手的差距竟有二十多個，若想奪得冠軍，只有女生跳出最佳成績，而對方的女生更是我們威脅最大的競爭對手，獲勝更是難上加難，沉重的'但子讓我們更加緊張，不安。

着急也不是辦法，我們只得硬着頭皮上場了，無論如何，盡力就好了，我的心裏不免有些泄氣。開始了，如同往常練習的步調，快速又整齊地跳着一個又一個。或許是前面的順利，兩位甩繩員在慢慢的加快着速度，而跳繩的我們早已被沒有出現失誤的情形興奮的忘卻了先前的緊張，更忘記了原先應有的疲憊，周圍觀看的比賽的人越聚越多，同班同學滿懷激動的大聲報着數，周圍的觀眾似乎也被這番情形感染了，應和着大家的聲音，齊聲報數，越跳越快，越跳越快，觀眾的心也隨着緊張着。裁判員的一聲哨下，我們的動作也停止了，周圍一瞬間的鴉雀無聲，只為隨後的熱烈歡呼，我們高興的尖叫着，激動的擁抱在一起，一旁的老師同學更是使勁的鼓着掌，恨不能把手掌拍得通紅通紅，我想，今天幸運女神一定非常眷顧我們，讓我們在這樣的情況下跳出瞭如此佳績，更讓我們最終獲得了勝利。

青春的汗水是激揚的，是向上的，處於青春期的我們更是放蕩不羈的！

青春這件小事！

天空灰濛濛的，似乎還殘留着昨晚的繁星點點。風猛烈的颳着，樹葉被打的沙沙作響。

最美好的年華，青春單薄的時光；最難忘的歲月，青春明淨的回憶。懵懂無知卻又無所畏懼，因為青春道路上有你的陪伴。

車子在風的助力下緩緩前進，爸爸的大褂在我面前颳着，我坐在車座上聽着風的聲音。天漸漸亮了，爸爸的那雙大腳也蹬的漸漸快了。手上提的袋子左右擺着，手已被凍的麻木。

拐了一個路口就到學校了，我從爸爸手中接過了書包，望了望他，他的頭髮被濕氣弄的有些潮濕，那個紅紅的大鼻子使我想起了小丑，他的灰色大褂被風颳的有些不平展，黑色的皮鞋上也有幾滴泥點，大概是被路上的小水坑濺的吧。

我同爸爸一起在校園的小路上走着，沙沙的樹葉聲如同一曲悠悠的小令。爸爸囉嗦着：“記得在學校多喝水，天冷了就多添點衣服，長大了要懂得自己照顧好自己，好了趕緊去教室吧。”爸爸拎着我的水壺向水房走去，那明耀的綠色熠熠生輝，他那雙粗壯有力的大手緊握着提手，好像生怕它摔了似的，他走進了人羣中。

星期一的水房往往是學校一道亮麗的風景——熱氣冉冉而生，氤氲在空氣中，那花花綠綠的水壺排成了一道橫線，家長們排着隊井然有序。

爸爸高大的身軀在人羣中依稀可見，他站在樓梯上，前面是一位中年男子。該他打水了，爸爸把水壺小心翼翼地放在架子上，擰開水壺蓋，把它放在了用棉布裹着的管道上。他撥動水管頭，熱水涓涓的流了出來，流進水壺裏。他又擰了一下水管頭，抱起水壺晃了晃，把剛才接的水倒了出來。又把它放在架子上，把水開到最大，熱氣冉冉升起。爸爸不時看看水壺裏的水，他把水關小了，水溢出來一些，他拿起水壺蓋，用熱水輕輕沖洗後擰上。他又拎起水壺，下了台階。爸爸鬍子濕濕的，那滄桑的臉上有幾道皺紋，彷彿深深的溝壑，濃密的頭髮裏不知道有多少根白髮。

他朝宿舍走着，銀杏葉盤繞在他腳下，淡淡的花香氣在他的周圍縈繞，久而不散。粗糙的手提着水壺，褲子擺動着，在我的青春路上行走。

太陽撒下了光芒，照耀在爸爸身上。十三歲的青春路是難忘的，因為有爸爸的那一抹背影。

當回憶睡在胸前，要説別離真的很傷感，我不知道以如何期待的心祝福你，我蒼白的歲月裏將會有你，藏在心裏的那份傻傻的愛戀，但願在你驀然回首的那一剎，我們於人生旅途中邂逅，擁有彼此默契的微笑。

多少年過去了，我已不再是當年那個感情用事的小姑娘，每天都在努力的蜕變，就像醜小鴨拔毛一樣每天掉一根總有一天它會發生令人驚訝的轉變，曾經有人告訴我醜小鴨拔毛的結果只是變成烤鴨，但是我依然傻傻的期待，期待着什麼自己也不清楚的東西

寫了很多有感情的東西，但是卻走不出自己的感情圈子，當看着鍵盤寫了些別人的感情故事後發現太假，又一一刪掉，只是我的筆墨不足以描繪別人的東西，放縱自己但是不是用酒精去麻醉記憶，寵愛自己但是不是用金錢去堆砌生活，有的時候感覺自己在一天天老去，看着鏡子中陌生的容顏才發現自己已不再年輕，很快就像童佳倩一樣開始糾結的生活，我很慶幸我現在還可以抱着書、聽聽音樂去逛我的大城小飾，偶爾發表一下無傷大雅的狀態，不是為了對別人的生活造成影響，只是銘記自己生活的點點滴滴，我經常告訴自己日子不是為了別人過而是為了自己，否則會很辛苦很累，也許我很自私，但是我真的沒有劉易陽那樣的犧牲精神，有的時候她們説我怎麼會沒有脾氣，我不是沒有脾氣，只是懶得跟你發脾氣罷了，因為沒有人會像你一樣任我罵，有些人對我的好我會永遠記着，但是不要對我太好我會還不起的，在我的字典裏只有默默的付出，那是作為我回報你對我好的最簡單的方式。

有的時候你説我很悲觀，我會告訴你這只是青春的小傷感，我的生活沒有不良習慣還不讓我抒情啦，有感情的人才不會可怕。認真的女人美麗，但是太認真就不好了，有的時候看馬列我就感覺自己簡直就是一個教條主義者，特執着還特傻的那種，認定的路很難再回頭，就像你説的惹上你這種女人既是一種幸福也是一種災難，有的時候我感覺自己還是離這個人多的地界遠一點比較好，省的造成不必要的麻煩。

我的青春就像一本書，到了這個年齡就如到了斷代史，很多東西已不再受我控制，無論你用什麼樣的眼光看我，我只當是你在嫉妒我的好，無論你怎麼説我自己做的足夠好就可以了，雖然我做不了童佳倩那樣的幸福公主，但我可以做孫曉嬈一樣執着的雛菊，默默的散發自己的芬芳。

右邊靠牆第四排，那裏就是我一直以來盤踞的“寶座”，我在那裏度過了我青春中最絢爛的一年，陽光總是從窗邊絲絲縷縷地瀉下，給我無盡的温暖。

爛透了的數學成績讓我在這個“優秀班級”裏顯得很不起眼，連我稍微出色的文筆也被拉到暗無天日的角落。於是，我乾脆就這麼過吧，每天能悠閒的曬曬太陽，寫寫自己喜歡的東西就已經很幸福了，至於未來——我甚至不清楚自己有沒有未來，直到她的到來。

她是班裏成績最好的學生，是老師的得力助手，而且數學好得“一塌糊塗”。可我從不忌妒，因為懂得忌妒的人是想進步的人，可惜我不是，所以當她搬着東西坐到我的旁邊時，我甚至連眼皮都沒有抬一下，不帶一絲驚奇。

一個星期後，我們之間的冰封狀態被她的一句“你每天寫什麼呢？”給打破了。我停下手中的筆，把我的日記本扔了過去，然後坐在一旁閉目養神。“你寫的真不錯呢！”我心中一動，朝她看去，她卻依然低着頭仔細地看我的文章。我問自己：“我，真的寫得不錯嗎？”不知為何，我的心裏多了一份底氣。

“叮——”上課了，我匆匆收起日記本。又是數學課，又是繁雜的公式和枯燥的計算，我卻破天荒地認真聽了下來。做作業時，由於基礎薄弱，我費盡九牛二虎之力卻還是被挑下馬，而她卻輕鬆地完成了，然後扔給我一句“笨死了！”我愕然，既而轉變為憤怒，我努力回想已經學過的知識，終於完成了任務。我得意的瞥了她一眼，然後走出了教室。

此後，她經常嘲笑和譏諷我，而我也拿出百般武藝在數學上做到最好。她的無禮激發出了我的免疫力，帶動抗壓指數直線上升。

一天晚上，我打開筆記本，一張紙條飄然而下：“你現在的數學這麼棒，不該跟我説聲謝謝嗎？我可是最欣賞你的人呀，那些嘲笑的作用還真大呢！”剎那間，收攏了泛花的流影，我想起了她那句誇獎我文章好的話，一瞬間，我的眼淚止不住地往下掉。一句欣賞，一種支持，一個朋友，温暖了那一個學期的我。

我上九年級了，我們沒有分到一個班。今夜，我想到了曾經給我鼓勵的她。夜空下是迷離的樹影，月光灑落一地斑駁，恍恍惚惚地涼，可我卻依然温暖。因為那句欣賞的話成了我心中的火爐，燃起了我的希望，讓我感覺我的青春一直是那麼的暖。

花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青葱歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……

哆—夢開始的地方。（前奏）

在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠着它，小心翼翼的前進。

唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）

多少次，看着別人自由快樂的身影漸行漸遠，而我永遠依靠着扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠。恍然間，我走到了扶手的盡頭，看到希望戰慄着升起。我明白放手意味着曲折。但惟有這樣，我猜會成長，我的明天才會有希望。

咪—“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”（高潮）

功夫不負有心人。即使我跑起來是已錯過太多的風景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。

喝着歡樂的步伐，嗅着泥土的芬芳，我一路順風而下。陽光變得刺眼起來，充滿着勃發的生機，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？

別忘了奔跑還在繼續，夢想還在生疼！超越了！超越了！當我終於以一名飛速運動的“火輪”出現時，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什麼讓我站立。我狠狠的將他們甩在身後。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失敗？又算什麼？總是轉瞬即逝。我要項寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……

……—哆一曲終了人盡散（曲終）

伴着一個長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最後的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發現沿途的風景是那麼亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。

……觀眾寄語—

這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意着青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，彷彿在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時光。最後一階段。用大提琴結尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！

曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃，曾經多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經多少次我們握緊拳頭號勇往直前。這就是我們佈滿荊棘的青春之路。

曾經一次次站起來，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸着我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對似乎是我們最大的優點，我們沒有哭泣，我們沒有逃避，我們認定的事情決不後悔。任憑風雨洗禮，任憑付出堅辛，也決不放棄，也決不認輸。

不知何時，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時，我們努力奮鬥，走向遙遠的未來；不知何時，我們相擁，面對即將的分離。

拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門檻，過不去的才是坎。既然選擇明天，那就微笑面對。既然選擇明天，那就無畏風雨洗禮。也許前方不是終點，但至少我們知道終點離我們不遠。也許前方佈滿荊棘，但至少我們知道躍過坎坷就能走向成功。

哭泣了那就擦乾眼淚，沒有哭泣那就仰望天空。太陽陪我並肩作戰，月亮陪我一起共眠，只有繁星為天空點綴，進入了一個甜美的夢鄉。

打開盒子，拿出日記，認真翻閲，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過、跳過；從前，我們想擁並仰頭大笑。回憶從前的點點滴滴，原來青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們無抱無束。曾經多少次我們橫衝直撞。

我們不懂大人們的千言萬語，我們嚮往灑脱，我們也習慣了跌倒後再爬起來。在青春的路上，曾有高大的山峯阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒放棄前行，從沒忘記我的初衷，牢記我的初心。

孤獨永遠伴隨着我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什麼，一種有着咖啡味的濃烈苦，一種有着糖果味的甜蜜留在心田。

曾經多少次我們跌倒，曾經多少次我們哭泣，曾經多少次我們逃避，曾經多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經多少次我們無拘無束，曾經多少次我們放蕩不羈，曾經多少次我們跌倒後又努力站起來，曾經多少次我們橫衝直撞，曾經多少次我們努力奮鬥，曾經多少次我們接受風雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。

我像一個木偶，無止境地做着同一組動作，不想重複，卻有找不到；我像一個電腦軟件，只能運行事先設定的程序，想打破規則，卻又無法做到；我像一隻鴕鳥，一次又一次地助跑，想飛，卻又飛不高。

而我的那組動作是學習，那個程序是學習，那個一直限制着我飛行的夢想還是學習。第一次那麼真切地體會到自由的可貴，第一次認識到斐多菲所言甚是真理。我因此開始迷茫，青春何必要那麼痛苦。對自己的困惑，我也只能保持無奈。

直到一次與《鋼之鍊金術師》這部動漫的邂逅，讓我改變了自己對青春，對學習的態度與看法。從一週一集地等待，到第二季的完結，使我學會了期待，雖然心中有種等待的煎熬與學習的枯燥。但是，每次等到更新出來時，無比的激動就代替了煎熬與枯燥。當看到愛爾利克兄弟，雙雙上陣。應戰強大人造人，華麗的煉成陣，迅捷的轉身，還有他們閃爍着堅定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛。看完一集後，我都會覺得自己一週沒有白白虛度過去，甚至那些煎熬也不能再算是什麼了。並且，我的感觸也一次比一次深，學到的為人的精神也隨着集數的增加而變多。珍惜、勇敢、並且如何去克服以7位人造人來代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食及慾望。

而這些卻並不是它給我帶來的之最。直至我看到整部動漫的完結後的一句話時，我的煩惱也與《鋼煉》的完結煙消雲散了：“沒有伴隨着痛苦與風雨的經歷是沒有意義的，人若不作出犧牲，就不能得到所想要的。不過，只要能跨越那痛苦並接納它的時候，人便能獲得一顆任何東西也無法取代的鋼鐵之心。”

是的，現在的我就是在克服這痛苦和風雨，並且去接納它，而熬過了這段風雨之後，或許才可以更好地折射彩虹吧。而那之後的我，不會像以前那般的沉淪，落魄。得到的也不只是物質上的自由，還有精神與靈魂上的真正的解放吧！或許，當解放之後的我自由地呼吸着比以往感覺更加清新的空氣時，那略帶潮濕的空氣折射着，照映了我心上的小小的一道彩虹。是熾熱拼搏，是勃勃的鬥志，是灼灼的堅定，是解放後的重生拼成的——那迷眩得難分得尤為美滿的彩虹般的青春，獨一無二的，於風雨、痛苦還有《鋼之鍊金術師》影響下的青春。

懵懂的歲月已悄然離去，純真無暇的歲月已定格在過去。

——題記

小時候，我們的身上總掛着小紅花，走在夥伴們面前總覺得很威風；小時候，我們不管任何時候、任何地方、面對任何人都會一屁股地坐在地上大哭；小時候，我們可以肆無忌憚地做任何事情。現在，我們再也不會因為一朵小紅花，而努力嘗試；現在，我們不管怎樣都要把眼淚強忍到一個人的時候再流；現在，我們不再胡作非為了。我們，已告別那懵懂的歲月，踏上了青春的旅途。

正值青春季的我們，已不再懵懂、不再天真。青春季，也是大人們所講的叛逆期，但只有我們自己清楚的知道，那不叫叛逆，而是我們在努力嘗試和改變。這時候的我們對任何事物都很好奇，什麼都想嘗試。所以大人們總把：叛逆、早熟、個性、非主流、吸煙、早戀、獨立……這一系列的標籤貼在我們身上。其實只有我們自己懂得，那些只不過是我們的行為，難道他們也想被老師、家長批評嗎？他們之所以這樣做，是因為他們心裏好奇，想嘗試罷了。但他們往往總是被大人們指罵，大人們越是批評他們，他們就越是胡作非為，做出一些想象不到的事情來。因為他們並不知道自己有什麼地方做得不對、做得不夠好。只有大人們好好地跟他們聊、耐心地去指導，才能使他們真真正正地明白什麼事是對的，什麼事是錯的。

沒錯，在別人眼裏，他們不懂事、不聽話，可又有什麼關係呢？別人不瞭解，自己瞭解自己就足夠了。每個人都會經歷青春期，但由於時代的迅速變化，每一代人的青春期都會不一樣。正由於此，大人們總認為我們都是壞孩子，只有好好學習的才是好孩子。但他們都不懂我們現在的年代與他們那時候的年代已完全不同了。很多時候，大人們的一句話，足以讓我們傷心好幾天，因為我們可以不在乎別人看法，但我們一定在乎親人的看法。青春期的孩子需要別人的關心與呵護，他們需要朋友，需要理解，需要關懷。有時候，他們不會把什麼事情都説出來，不是因為他們不想説，而是因為他們不懂得如何表達，因此在別人眼裏，他們總是一副滿不在乎的樣子。而恰恰相反的是，他們比誰都在乎，只是他們不懂得表達罷了。

別把現在的孩子想的太壞，這只不過是他們正在經歷自己的青春季！

高一下半期的時候，班裏沸沸揚揚，大家都在談論着自己到底是選擇文科或是理科。而我總是坐在離人羣最遠的一把椅子上望向窗外。那時的我，只要知道我是否需要離開這個班級，後面的，則與我無關了。這就是出生在一個醫生家庭中的悲哀。在這個家庭中，文科是被鄙視的。即使是我文科很好，理科卻一踏糊塗的情況下，爸爸也毫不猶豫的在分科填表的家長會上，摸出隨身攜帶的鋼筆，寫下了理科。從小我就覺得爸爸的字很漂亮、很順眼，可那時候，我卻發現他寫的那兩個字特別的刺眼，刺得我差點流出了眼淚。可是我最終還是沒有流出，淚水只在我的眼眶中轉了幾個圈，濕潤了我的眼眶。因為，我的周圍圍繞了太多的眼神，一半是可惜，一半是不解。

記得郭敬明在文中寫過，他要進入理科班時，他的右手尖鋭的疼給他看了。我比他好一點，右手並沒有疼給我看，只不過心突然變得好空、好靜。我好象已經停止了思考，因為我竟然忘記了要去爭取，甚至忘卻了我也需要自由的呼吸。那段日子只是渾渾噩噩的過着。聽着全家人你一言我一語的説着理科的好處，文科的侷限，而我腦袋裏，只有爸爸的一句我寧願你去當理科班的最後一名，也不要你去當文科班的第一名。

時間真的過得好快，轉眼間我已經處在高二下半期的時間箭弦上，我不斷的向它認輸，希望它能停下，讓我深深的吸一口氣。可是它卻像一個殘酷的君王，誰也不理，驕傲的向前走着。我努力的不斷調整自己的姿態，想讓自己好過一些。可是，越想調整，它就走得越快，最後只得靜下來隨它去了。

永遠也不知道為什麼文科班的同學總是可以按時放學，而我們卻要因為一道理科題而糾纏很久。看見老師站在講台上為了想讓我們聽懂，而手嘴並用着。回答他的，卻只是幾個人的點頭，大片人的搖頭。他於是試着重新理清題的線索，從頭講起，當他講完後，他發現，剛才點頭的幾個人，也在開始搖頭抱怨了。

我的同桌是個理科天才，是我們學校的學習之星。每當他在抱怨自己的物理分數沒有上95時，我卻因為考上了20而興奮不已。看着92分的化學試卷，他愁容滿面的問我怎麼辦時，我只瞟了一眼我那已經揉成紙團的試卷，它大概還沒有29吧!從此以後，我更加相信，上輩子我肯定欠了物理、化學的債，今生，它們聯合報仇來了。我也嘗試過振作起來，將它們一一打敗，可是我發現好難，於是也學習諸葛亮揮淚斬馬謖，把它們壓在了櫃子的下面。