描寫國中生活作文

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在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的描寫國中生活作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

描寫國中生活作文
描寫國中生活作文1

最美好的時光我心中默唸,只覺得一陣空虛好像上了國中以後,就沒有在玩耍中感到美好了。那麼現在,我就寫出我那小世界中,最美好的時光吧。在我心目中,用心寫一篇文章就是最美好的時光。我會用手一筆一筆用心寫着,寫出我心中所想,將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫中,我會寫出我的喜、怒、哀、樂,構成生活中的酸、甜、苦、辣。我會寫出我的夢想與幻想,創造出一個個另類的世界。那時候,我會沉浸在我的文章裏。無比美好,滿足。

在我的娛樂中,靜靜地聽着一首首歌曲也是最美好的時光。我會把我所有的學習壓力拋在腦後,用心傾聽每一首曲子。我聽出了歌手的心境,聽出了人世間的悲歡離合。我會感受沒一支曲子的意義,靜靜地聽着歌手的訴説,哼出自己內心深處的曲子。聆聽生活的樂章,這也是物比美好的。在我生活中,望着夜晚的天空,看着星星、月亮是最美好的時光。我會放開我所有的思緒,撫摸夜晚的寂寞,聆聽小草、大樹的對話,聆聽月亮、星星的歡笑也聆聽自己的心聲。待坐在夜空下,我會感受到生活的喜悦與美好。那時候,我會無限遐想:月亮在展現自己新買的紗衣,星星在天空調皮地眨眼睛,小草、大樹在訴説自己的苦惱。

夜空是那麼的美好在我的夢想裏,最美好的時光則是像小鳥一樣飛翔,那樣灑脱,那樣無拘無束,有着最純淨的靈魂。我想像鳥兒一樣,飛往最美好的時光在藍天飛翔,在在田間歌唱。喜歡作文,喜歡音樂,喜歡夜空,喜歡小鳥。我,喜歡這樣安靜的生活。

描寫國中生活作文2

時光荏苒,我們已經由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了國中校園,許多未知的學習領域和生活環境深深的吸引着我強烈的好奇心。

國中課程比國小多了許多。學習地理,我們瞭解全球各地的板塊運動;學習歷史,我們瞭解中華五千年的歷史文化;學習政治,我們瞭解怎樣保護自身安全;學習生物,我們瞭解什麼是細胞病毒。

升入國中,我們不僅只是多學習了幾門課程而已,我們的集體榮譽感更強了。在運動會上,每一位同學都盡力而為,為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了,但他們不怕,在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末,有的同學為自己的成績而苦惱,學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好,就如一個温馨的家庭。在這個家庭裏,我們快樂茁壯的成長。

升入國中,感覺自己長大了許多,能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠,但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎着朝陽,行在寬敞整潔的柏油路上,想到學校的老師和同學們,心情特別的舒暢。晚上放學回家,沐浴着清爽的晚風,想着愛我疼我的爸爸媽媽,心情沒有一絲的疲憊。

回顧過去的七年級學年,我明白了一個道理。國中生活裏,不僅僅是為自己逐漸長大而高興,更重要的是,我會如飢似渴的汲取各學科的知識營養。

國中生活太棒了!

描寫國中生活作文3

回首漸行漸遠的學生時期,國小階段已淡忘,高中階段有壓力,國中幾年是一段快樂的時光。

就學習而言,和現在的國中生比,我們太幸福了。

學習負擔輕,沒有各種各樣的教學參考書、輔導資料。學校作業和家庭作業都少,且作的多是課本上的題,很容易,很快就能作完。下午早早就放了學,沒晚自習,晚上睡覺也早,絕不會因作業多而熬至半夜。

當年,雖然我們用於學習的時間少,但我覺得我們仍然學得很好。國中的數學公式、幾何定理我爛熟於心,至今仍然記得清清楚楚。

作業少,有的是大把的課餘時間。學校圖書館對學生開放,那段時間,我借閲了不少書。

當時國中畢業有多種選擇,上高中好,上中專也不錯,學習差的同學可以上技校。學校和個人都沒有升學壓力。

十幾歲的孩子,花季少年,純真無邪。大家在一起,嘻嘻哈哈,吵吵鬧鬧。有時也鬧矛盾,吵架。那也只是孩子鬥氣,沒有算計,不用提防。

那年月,已講階級出身,班上家庭有“問題”的同學不是很少。但老師對學生比較愛護,學校氛圍寬鬆,沒有歧視,不會被整。

用八個字概括國中生活:學習輕鬆,精神愉快!

幾十年過去了,我也離開那座城市多年,國中同學早已斷了聯繫。但我依然懷念輕鬆愉快的國中生活,懷念可愛的國中同學和可敬的國中老師。

描寫國中生活作文4

隨着時間的流逝,我進入中學大門快一年了。再回頭一看,只見1。二年級是我們稚嫩的微笑和無法找回的天真。雖然很懷念那段時光,但是七年級生活註定是記憶中最美麗的一頁。

國小的時候,我覺得第一個很枯燥,學科很多,老師很多,作業很多。但是我完全錯了。國中一年級的生活比陸一般人聽起來開心,有很多有趣的學科,認真仁愛的老師……繁重的學習任務有時讓我喘不過氣來,但和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中學習的弦,奏出優美的樂章。

剛進國中的時候,一張陌生的臉總是裝腔作勢,不知道那段時間是怎麼度過的,越來越覺得輕鬆了。幸福,彼此將彼此銘刻在腦海中。現在我們嬉戲,團結,一起戰鬥,成為不可分割的羣體,在各自心中留下了絢麗的彩虹。

喜歡現在的班級因為這裏記錄着我們嶄新的生活。喜歡現在的老師。因為他們把我們從國小生活中帶出來,在我們嶄新的一頁上寫下了羨慕的一章。喜歡現在的同學。因為他們讓我笑,伴隨着健康的成長。

甜蜜的背後一定有苦味,不是嗎?

可能是因為不適應國中生活,上國中後我成績一直不理想。認真聽着所有老師懇切的教導,但成績一直沒有給我任何回報。這是我開始懷念我的國小生活。但是我知道人們不能向前看,活在回憶中。所以以後會更加努力。努力。

描寫國中生活作文5

我,依舊是我,只是世界變了一個。

鏡中,那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認不出的面孔之後。

唉!不覺驚歎時光的創造力,不過一年的國中生活,驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。

只因那個金秋,踏進了這眾多國小生嚮往已久的學校,便從那一刻起,還滿腦子新鮮的我,就在這個新的世界裏,開始感覺生命的快速成長。

教室裏一片肅然。老師拍拍講台上的一摞卷子,掃視一週後,終於擠出幾個冰冷的字:“玩吧!吵吧!把你們平時瘋鬧的本事都拿出來給我看看!”我感覺臉上火辣辣的一陣沉默,開始報分:98、97、96、95……我按住心口往下沉,奇怪,自己怎麼也有了這樣的感覺,回想過去,總是在輕輕鬆鬆地表揚聲中把自己畫滿對號的試卷領走的,“七十五”老師一聲喝,剪斷我蜜釀的思緒!天哪!是我?是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。

啊,窗外開始颳風,接着下起了牛毛雨。

我一步挨一步走出了教室,只能仰天長歎“遙想公謹當年”如今,第一把交椅輪流坐,往日遙遙領先之感不復存在了,那個與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信,得意的感覺呢?

淚,冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風吹來,我的夢醒來,我帶着那未有過的感覺,朝玫瑰色的晚霞中走去。

當我再睜開眼,又是“太陽當空照,花兒對我笑”了。

多姿多彩的國中生活,又澀又甜的學習,正把我推向成熟。

感覺是全新的。

描寫國中生活作文6

轉眼間,我的人生第一階段已經結束了,又開始了我第二階段的國中生活。

開學第一天;我的心情很開心,還有一絲激動;使我迫不及待地想早點去學校,來到要陪伴我三年的學校一中。邁進校園的那一刻卻感覺心裏十分緊張,臉上的笑容早已溜到九霄雲外去了,只剩下緊張,害怕。那説話聲,那玩耍聲,校園的一切都是那麼陌生,但這陌生的環境卻又充滿誘惑,讓我渴望去了解它。

我來到168班,我找了一個座位坐下來,全班同學都盯着我看,我都不知道該怎麼辦,直到老師宣佈上課,但我堅信,我一定會和她們成為朋友的。

在國小的時候常聽老師説國中的老師動不動就打學生,可是經過幾個星期的瞭解,國中的老師根本沒有國小老師説的那麼殘暴,反而有些平易近人。特別是語文老師講課特別生動,朗讀課文十分生動。面對陌生環境的我,自然有些害怕,上課也不敢舉手發言,語文老師經常鼓勵我要勇越發言,使我對這個陌生的環境熟悉起來。

我相信,在往後的日子裏,我一定會金榜提名的。

描寫國中生活作文7

對於5年的國小生活,我懷着深深的懷念不捨,可是,卻因為時間的車輪,顧不上你的眷戀,不得不讓你踩進了一個多彩的空間——國中生活。

國中的生活裏,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的國中生活變得簡單又複雜,讓人煩惱,讓人回味。

上了國中,代表着自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的認了。雖然有了自由,可生活卻亂的不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的,在國小的時候,在學校裏什麼困難,有時候老師幫上忙,自然很輕鬆,學習不緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少有位嚴厲的父母。

在家裏,自己是被寵着護着,什麼事情自己拿不定主意,身邊還有父母呢,生活過得很有秩序。

可是上了國中,一些自然都變了,好像進了一個陌生的世界。在學校的小事自己解決,學習也很緊張,功課多,自己管不住自己的時候,爸爸媽媽也不太管了,因為他們覺得上了國中的我已經長大了,懂事了,學會自主了……

上國中以來,我們開始一場大規模的考試,那就是期末,這能表現出你在國中的這半年裏,你學的怎麼樣啊!!

我在學習中成長!

我在成長中學習!

描寫國中生活作文8

對於六年的國小生活,我懷着深深的懷念於不捨。可是,卻因為時間的車輪不顧你的眷戀,不得不讓我踩進了一個多彩得空間——國中生活。

轉眼間,我在這個新的空間已經開始了我的第二個學期的學習生活,對於過去的時光,感到即生疏又熟悉,而對於以後的`時光,我時常想:是否會重現這另一個空間過去發生的一切。

少了一份快樂,多了一份尷尬

自從進入這個新的空間,“國中生”這個雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上,真是討厭死了。

正因為我進入這個新空間,父母和家人對我的態度也沒有以前那麼放縱,動不動就來一句“你已不是國小生了。。。。。”以前每個週日早上,都習慣性跑上媽媽的牀,和媽媽聊一番心,可是在我戴上這頂爛帽子以後,手指還沒碰一下牀邊,媽媽就説“起牀了就去洗漱,好了之後做功課,然後幹什麼都行。哦對了,以後能早期就早起,你也長大了,女孩子家家懶牀可不太好哦!”聽着媽媽半放鬆半嚴肅的話,再對上爸爸那雙寫着“大姑娘”的眼睛,我一陣羞。什麼嘛,懶牀也不過是週六嘛,討厭。

再平時,路上遇見認識的阿姨,她們總是見了我中學校服就一臉對大人的表情,“哎呀,都長這麼大了,上學去呢!?”還不忘對我成熟的點點頭。而我,卻只能笑臉相陪。

面對一件件成熟的事,我卻表現的那麼幼稚。也因此,我少了一份快樂,多了一份尷尬。

描寫國中生活作文9

啊!新年到了,我們又長大一歲了。我和姐姐一起買鞭炮、放煙火,玩得可開心了。

除夕一大早,我和姐姐去買煙花。市集上可真熱鬧啊!處處洋溢着過年的喜慶,我和姐姐興奮地來到了專售安全煙火的地方,那裏人頭攢動,鞭炮、煙花種類繁多。我們挑了魔術彈、神鞭、安全煙花共計158元。回到家,我們迫不及待地想玩了,可是轉念一想:煙火還是在夜晚放比較好看。我們按捺住強烈的好奇心,焦急而又耐心地等待着美麗夜晚的來臨。

吃過年夜飯,大人們開始打牌聊天,我和姐姐就開始了我們盼望以久的重頭戲放鞭炮。我和姐姐跑得比兔子還快地到了樓下。我們依次按從小到大的鞭炮玩了起來。後來,有一些我們不敢放的煙花就讓爸爸點,我們看。噝轟!轟!轟!啊!安全煙花放了起來,那煙花時而像菊花;時而像笑臉;時而變成新年快樂;時而變成好好學習,天天向上!真是漂亮極了!

就在那一晚,我們一家人,除了外婆都看到了流星雨。我許了2個願望:1是希望外婆的眼睛能早日康復,看見光明。2是希望我的學習能不讓家人和老師操心,真的能像煙花字一樣好好學習,天天向上!

啊!那一晚是我在新年裏最開心、最美好的回憶。

描寫國中生活作文10

七年級是一條小魚,歡快自由;

七年級是一計中藥,苦澀難喝;

七年級是一田稻子,期待豐收。

一年前,我們懷着共同的夢想步入了國中。新的學校,新的老師,新的同學,一切都是那麼新鮮。就這樣,我們開始了多彩的七年級生活。

七年級的快樂

大家都知道,上國小時,我們曾是光榮的少先隊員,但到了國中,在還沒入團以前,我們仍是少先隊員。入團,當然是加入中國共青團。中國共青團是所有青少年嚮往的,想要加入其中必須經過同學推舉,老師同意,學校批准等程序,而且每一批每班只有三四位同學,要加入是很困難的。而我卻幸運的成為了第一批入團者的一份子,戴上了光榮的團徽。看着其他同學對我投來羨慕的目光,我心裏有了一分自豪。

七年級的痛苦

“叮鈴鈴······”晚自修的鈴聲響了,我坐在自己的座位上,看着眼前的一大堆作業,我真的無從下手。無奈,為了不讓老師批評,為了期末考試能考好,更為了暑假的快樂生活······我只好縱身跳入題海。好不容易克服了題海,剛準備休息一下。哎呀,大事不妙,今天的課文還背不熟呢······七年級的收穫

終於到了期末考試,我們是各自大顯身手,盡了的努力。成績出來了,我們班取得了優秀的成績,我也考了個全班第一,全段第六。更令我高興的是,老師還減少了一點我的暑假作業呢!正所謂“一分耕耘,一分收穫”,只有付出才能得到回報。

馬上就要進入八年級了,讓我們用全新的面目去迎接新的挑戰吧!

描寫國中生活作文11

還記得國中的時候,我們那時星期一到星期五隻要沒下雨就要做早操,而且還要有學生幹部去評分!我的好朋友就是其中一名幹部,每當她去打木金他們班的分的時候,我就會主動去幫她打,其實我的目的很簡單,只是想偷偷看看木金而已!我去他們班打分的時候,總會故意從他身邊走過,故意逗他一下!還記得有一次他們班有個同學在做完操之後,看到我們和我們打過招呼之後,一跳結果跳在了釘板上,雖然那個同學很可憐,但是我和木金卻笑得肚子都疼了!

在這之前,也就是還沒和他在一起之前,我們每次做完操總會不期而遇,我們總遙遙相望……不過快樂也就如此簡單,只要看到對方一個簡單的表情,心也會不由在自主得顫動一下!或許感動往往就如此的親切吧!

那時候,我的同桌總是男生,而且我比較愛和男生打鬧,所以常常鬧出緋聞,常常讓木金吃醋!不過他吃醋的樣子蠻可愛的,至少我知道他很在乎我……

我們在一起之後,總是每天一起吃早餐,一起上學,一起放學,一起做作業一起……自從在一起之後,我們幾乎沒有分開過,所以我們總是成雙成對的出現在人羣之中,自然也成了同學眼中的焦點咯。不過當同學問我“我剛剛看到田壩裏兩個身影,不用説準是你家小兩口。”我總會笑得牙齒都合不攏,然後回答道“羨慕吧!”

描寫國中生活作文12

隨着時間的飛逝,我踏入國中的大門已接近1年了。再回首,遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子,但七年級生活註定是記憶中最美好的一頁。

國小時,我一心只認為七年級是枯燥無味的,學科多,老師多,作業多……但我完全想錯了。七年級的生活比六一班多了許多歡樂聲,多了有趣的學科,認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來,但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦,奏出美妙的樂章。

剛進入國中時,一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人,也不知道是怎樣度過了那段時光,只覺得漸漸很輕鬆。快樂,彼此都將彼此印入腦海中。現在的我們打打鬧鬧,團結一心,共同拼搏,成為了一個密不可分的集體,在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現在的班級,因為這裏記錄了我們一段嶄新的生活;喜歡現在的老師,因為是她們帶我們走出國小的生活,在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章;喜歡現在的同學,因為是他們帶我歡笑,伴我健康的成長。

可甜的背後,必定會有苦。

也許因為不適應國中生活吧,升入國中後的我,成績一直都不理想,雖然認真的聽着每位老師的諄諄教誨,但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的國小生活。但我知道人應該向前看,不能活在回憶裏,所以在今後的日子裏,我一定會更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯,編織出我多彩亮麗的七年級生活。我喜歡我的七年級生活!

  描寫國中生活作文13

光陰似箭,日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了國小時的漫漫散散,迎來了我新的人生一幕——中學生活。

國中了,不再像以前那樣一點點的壓力,筆尖又得不停地在紙上跳躍,鬆弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師,新同學,新的生活環境。學習,生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前,我一直懷着一種恐懼而害怕的心裏去想象。

還記得剛剛走入學校,總帶着一種緊張的表情去迎接生活。由於彼此都不認識,在遇到高興的事情,苦於沒有朋友分享;在遇到困難時,沒人陪我共度難關。有時想主動開口,卻總是難以啟口。想去和他們討論,卻總被心中的害怕而擊退。每當這時,心裏十分孤獨,時不時想着回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢,有一種度日如年的感觸。

漸漸地,同學之間的溝通越來越多,不再像剛來的時候那麼拘束。遇到不懂的問題,可以互相討論,互相進步。遇到開心的事,可以一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始温暖起來,回家的慾望淡了一些,開始投入了新的學習環境中。

我們又在明亮的教室裏,發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識的海洋中快樂地遨遊。能夠儘快地適應這個新環境,勾畫出人生美麗的一幅圖畫。

描寫國中生活作文14

告別了國小生活,我已經進入了中學七年級。國中的生活緊張、充實、快樂。

國中增加了好幾門功課,雖然十分緊張,但十分有趣。語文課上,老師用淵博的知識講解課文內容,引導我們閲讀和欣賞世界名著;數學課上,老師為我們解答各種各樣的數學難題,同學們個個積極開動腦筋,擴大知識面;英語課上,老師用英語給我們講幽默的外國笑話,同學們不時發出開懷的笑聲。我們既學到了知識,還陶冶了情操。

體育課上,內容豐富多彩,同學們個個生龍活虎。有的跑步,有的踢球,有的打乒乓。體育鍛煉了我們強壯的身體,堅強的毅力。

進入國中後,我最大的收穫就是學會了獨立生活。從過去樣樣都依賴大人,到現在能洗衣服、洗鞋子,一切自理的東西都學會了。記得第一次在宿舍裏洗衣服,怎麼也洗不乾淨,生活老師看見了,就過來幫我洗,還耐心地給我講洗衣服的要領。慢慢地,我已經學會了自己照顧自己。從中也體會到了大人的辛苦,對我們的關心和愛護。在宿舍裏,同學之間相互關心,互幫互助,整個宿舍打掃得窗明几淨,被子疊得整整齊齊,經過大家的努力,被評為“文明宿舍”,我們都十分開心,體會到只要努力,就會有成果。

幾個月的生活使我學會了許多,覺得自己長大了。

描寫國中生活作文15

時光如流水般飛逝,一去不復返,即使你快馬加鞭,也追隨不了它的腳步,無論你如何努力,也止不住它前進的步伐!轉眼間,我已踏入國中三年級,開始了新的生活!

金色的童年已悄悄溜走了,回想那時的生活,無憂無慮無煩惱,輕鬆有快樂。可自從進入國中,學習科目增加了,作業也增多了,壓力與煩惱走進了我的生活,使我感到很壓抑。有時,我真的好想拋開一切,過一種沒有任何壓力,輕鬆快樂的生活!那該有多幸福啊!

但,隨着年齡的增長,我的知識與閲歷也不斷加深,我深深體會到我長大了,我有自己的責任與義務,我不能總停留在過去,我領悟到:人生其實很短暫,就像沙漏中的沙粒般流逝,當沙粒漏完時,就只剩下回憶。到那時,一切都已成為往事。因此,我應該打起精神,為即將到來的會考奮力一搏!

以前的我很沒自信,而且總是很膽怯。但在九年級的日子裏,我一定要漸漸學會自信與勇敢,我要橫掃以前的一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰,我要獲取更多的知識,學會超越自我,從學習中體驗快樂!

九年級的我,將不會再畏懼困難,我將勇往直前。九年級的生活,興許會很辛苦,但我依然會以微笑面對生活,在每一個清晨,向天邊的第一縷陽光;在今年的春天,面對地上的第一株新草;在嶄新的起點,遙望也許還看不見的地平線!

九年級的我,是一個嶄新的我他精神抖擻,思維敏捷,揮灑自如;新的力量將會是我潛能釋放。

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