【精選】人四年級作文300字錦集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的人四年級作文300字10篇，歡迎大家分享。

我有一個可愛的機器人，它的名字叫卡布達。

它頭戴大紅色的頭盔，身穿大紅色的袍子，腳上穿着大紅色的靴子，一副威風凜凜的樣子，好神氣!它的頭、手、手臂、腿、腳各個部位都可以活動，動起來時就像真人一樣靈活，可愛極了。

我最喜歡同卡布達玩了，每次做完功課，我就會拉拉它的手，拉拉它的胳膊，活動活動它的腿，再同它説説話。它真聽我的話，我説什麼它都沒有意見，一聲不吭。

有一天我做了一個夢，夢見我的卡布達機器人變成了真人，象我的小夥伴一樣同我一起學習玩耍。卡布達可厲害了，它有過目不忘的記憶力，讀過的課文可以一字不漏的背誦出來，算過的算數可以完全正確，還可以用流利的英語對話。我在它旁邊好着急，我想，要是我能有它那樣的本領該有多好啊!一着急，就醒了，原來只是一場夢。

但是，我還是暗暗下定決心，我要努力的學習。

有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡醜陋、渾身長滿刺的仙人掌，我愛仙人掌。

仙人掌雖然沒有婀娜的“身段”，也沒有沁人的芳香，更沒有豔麗的“衣裳”。我之所以喜歡仙人掌，是因為它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的“外衣”和美麗的圖案，卻沒有什麼實際作用。對仙人掌可不能以“貌”衡量呀，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動脈硬化。外用可以止血，預防和治療凍傷。也可以食用，做出可口的菜餚。你看，小小的仙人掌有那麼多的作用呀！我也它驕傲呀！

我之所以喜歡仙人掌，還因為它具有吃苦耐旱，堅韌不拔的毅力。在炎熱的沙漠，它就像是“衞士”一樣，一動不動，任憑你的煎熬和火燎，它一樣的筆直，一樣的挺拔。

看到了仙人掌我們不得不戀想到它的這種吃苦堅韌的精神，就油然而生對它的敬佩，我們也應該像仙人掌那樣，在生活上，學會獨立生存的能力。不斷磨練自己意志；在學習上，要堅韌不拔，敢於吃苦，學到更多的知識，將來也使自己像仙人掌一樣渾身是“寶”，為社會做貢獻。

今天我十分開心，大家一定想知道我為什麼會開心吧，我也迫不及待地想告訴你呢，今天我和我朋友去堆雪人了:

“安麗霖，快下來堆雪人!”一個響亮的聲音迴盪在我耳邊。我馬上打開窗子一看，原來是我的好朋友王璽琦在叫我。我開心得一口就答應了。

我和我朋友先找了一塊雪最多的地方，然後我們在先用雪滾出兩個大雪球，在把那兩個大雪球上面一個下面一個地連接起來，之後我想辦法找了兩個小甜橘、一個胡蘿蔔和一條圍巾，最後我我朋友一起把兩個小甜橘分別放在上面一個雪球上來當作雪人的眼睛，把胡蘿蔔插在眼睛下方的中間，把圍巾圍在雪人脖子上，一個雪人就做好了。

大家一定很羨慕我吧，那我告訴你，你不用羨慕我你也可以堆雪人，趁這個冬天下雪就盡情地玩吧!

在我的生活中，有外冷內熱的媽媽，有拼命工作的爸爸，有在學習上做對手的小夥伴，他們都令我敬佩，但最讓我敬佩的.就要數他了——我的舅舅。

舅舅小時候家裏很窮，他的父親很早就過世了，他住的房子都是用土磚砌成的，有八九十年了，搖搖欲墜。冬天裏，磚縫裏經常有北風吹進來，凍得令人發抖。舅舅就是在這種艱苦的環境裏發奮學習，並且年年考第一名！

聽我的媽媽説，舅舅讀國中時，是一個人住在家裏。那時，我的媽媽也在外面讀書，我的外婆在外地補鞋掙錢。而我的舅舅從小就學會了自己照顧自己，天還沒亮就起牀讀書。後來，舅舅考上了雙峯一中。要離家去讀高中了，為了節約一點生活費，他每週要背好幾十斤的大米徒步走路去10公里以外的地方搭車，這樣，一背就是三年！憑着自己的勤奮，舅舅考上了博士，並且到加拿大去留學，成為了我們這裏方圓百里的第一個留學博士生。

雖然舅舅已經畢業參加工作了，但他仍然堅持每天讀書。現在，你們知道我為什麼最敬佩我的舅舅了吧，對，就是敬佩他那風雨無阻的求學精神！

我感激的人很多，但是我最感激的人確實我的媽媽，媽媽是我永遠的依靠。

記得那是一天下着雨的晚上，我們班上完晚自習，準備回家，可這是天上下起了大雨。看着外面的大雨下的那麼大，我感覺我要淋回去了，因為媽媽今天晚上要加班不會來接我了。看着家長一個個拿着傘接他們的孩子時，我很羨慕那些孩子。我不想那麼多了拿起書包就往家裏跑去。正當我跑出校門口一小段距離時，我聽到有人叫我。我轉頭一看原來是媽媽，頓時我激動的跑了過去對媽媽説:“媽媽，你不是晚上加班？ ”媽媽卻説:“ 下着雨，我不放心你就提前下班了，沒事的”。我一聽心裏很是感動。於是我和媽媽一起打着雨傘回家了。

還有一次，那天中午，我發燒了，我非常想吃媽媽做的煎餅。我就打電話給媽媽，媽媽聽後就馬上跑了回來，給我坐煎餅吃。等到做好了就又上班去了，到了公司被老闆批評了。媽媽為了給生病的我做煎餅而被老闆批評，我真的很感動。

媽媽是我最感激的一個人！媽媽是我最愛的一個人。

現在人們非常向往天空，也很想到宇宙看一看到底是怎麼樣的。於是，科學發明了飛行機器人。

這個機器人可不得了，他能載着人們以1秒鐘飛行一萬公里的速度飛向宇宙。用不了幾秒鐘的時間就到了美麗的太空。到了太空，你可以想到哪裏就到哪裏，機器人會聽你的指揮。你會想如果餓了怎麼辦？這科學家早有準備。他們在裏面安裝了牛排、自助餐、西餐……應有盡有。如果累了，還有牀和空調房。

可是，這個機器人一會兒就沒電了，這可怎麼辦？總不能讓機器人停在太空吧，如果放電池，電池一下子就沒電了。再説，得放多少電池才夠用呀。

現在，科學家們發明了一種微型電池。別看它小，它的電能量可是大的驚人。如果體內的電全部用完了，它能變出其他電，滿足機器人的需要。機器人的“食量”也是出其的大，一天就要吃幾噸的“飯”。所以電池1秒就能變出幾噸的電，真是厲害！

24世紀，人們到宇宙非常方便，只需幾秒的時間，就到了。有人還在火星移居了呢！

一朵小花，一棵小草，一株小樹，一片落葉……只要你細心觀察和體會，就一定會發現大自然的奧妙。今天。我來到花園觀花，看到了一株仙人掌。仙人掌一身翠綠，身披帶刺的鎧甲，很威武、很鎮靜地站着，像一個軍人似的。我望着仙人掌，感到頗為奇怪：仙人掌的葉子在哪兒？我百思不得其解。難道仙人掌沒有葉子嗎？哪它怎樣進行光合作用呢？一連串的問號浮現在我的腦海裏。作為好奇心強的我，一定要打破沙鍋問到底！

我連忙去請教爸爸，爸爸也不清楚，我只好去請教“更上一層樓”的電腦老師。電腦老師很快就告訴了我答案。

原來是這樣：仙人掌渾身的刺就是它的葉子。仙人掌的故鄉是終年乾旱的大沙漠，那裏的普通植物很難生存下去，那是因為植物們每天都要向外界蒸發出水分。一般植物的葉子較寬大，蒸發的水量就十分大，乾旱的土地又不能提供足夠的水分，它們就會枯死，所以普通植物不能在這裏落户。而仙人掌就不同了，為了能在沙漠繼續生活下去，它把寬大的葉子化成了渾身的刺，這些刺積很小，而且又硬又尖，身體裏的水分就不容易蒸發出去，它就不會枯死了。我頓時恍然大悟。

這次發現，讓我感到“生活處處皆學問”。同學們，擦亮你們雪亮的眼睛，去發現身邊的奧祕吧！

早晨起來，我睜開雙眼，看見前方有一個機器人在我的電腦桌前看我的書。

“啊!這一定是幻覺。我使勁咬了我的手指頭，啊，疼死了。”我連忙穿好衣服，走在機器人面前，高興地説：“很高興認識你。你叫什麼?願意做我的朋友嗎?”機器人説：“很高興認識你。今天你是我的主人。我叫大白，主人，你好。” “我們做朋友吧，你不用管我叫主人。”我説道。“我從快樂星球來，來體驗你們人類的生活，只打擾一天，可以嗎?”“可以”。“今天，你要做些什麼呢?”大白問道。

首先我要把自己的房間收拾乾淨，然後和你一起去吃早飯。大白吃的是300塊5號電池。大白是個發明家，它還給我講解了我一直髮明不出來的東西。發明完東西以後，我們倆看了許多書，如《三國演義》和《昆蟲記》等書，都是快樂星球沒有的書，下午我和大白玩了飛行棋、象棋、圍棋等。傍晚，大白要和我告別了，我多想和它一直在一起啊!可這是不可能的。

我們只好依依惜別，它給了我一個勛章，説：“這是我的發明勛章，現在留給你做紀念，再見!”

當我翻開語文書，翻到第二課，我便知道了這首《水調歌頭》是何意。

蘇東坡在丙辰年的中秋節因思念弟弟蘇轍而心緒不寧，一個晚上也沒睡，便作下此詩。這首詩的大意是由海上升起的明月而想起了遠在天涯的弟弟蘇轍，但他又想通了其中的道理，認為世界上沒有什麼事物是十全十美的。

當我學習完全文時，我才真正懂得了其中的道理。在世界上，沒有什麼是完美的，就像不可能每一次嘗試都會成功；不可能每道題都做對；不可能每次考試都拿滿分；不可能每個願望都能實現。在科技發達的今天，這一道理依舊不會變。汽車的發明雖然能加快速度、節約時間，但是排放出來的廢氣會污染環境。電視機雖然能讓我們打發時間、得到快樂，但多看了眼睛又會近視。

就像詩人所説但願人長久、千里共嬋娟一樣，我們只求能得到美好的結果；得到成功的喜悦；得到長足的進步就行了。付出時是痛苦的，但結果卻是美好的。

啊！真好！我要永遠記住這句話——但願人長久、千里共嬋娟！它是我進步的動力。

有人敬佩萬眾矚目的明星；有人敬佩家纏萬貫的富豪；還有人敬佩知識淵博的科學家。但是，我最敬佩語文老師——袁主任。

袁主任既是學校的教導主任，又是我們班的語文老師。他每天都非常繁忙，不但要教導我們，還要管理學校的教學工作。

袁主任，有一雙智慧的眼睛，能看透同學們的心思，知道同學們正在想什麼。

有一次，袁主任在課堂上提了一個問題：你最敬佩誰？為什麼要敬佩他（她）？每個同學都舉高了手，當然我也情不自禁地把手舉起來，但是，心裏默唸着：袁主任，您千萬不要叫我回答問題呀！

突然，袁主任叫道：“吳泳萱，你來回答這個問題。”我的腦海裏一片空白，回答問題時，結結巴巴，支支吾吾。我看了看袁主任的眼睛，好像在説：“不要急，慢慢來。”然後，我鼓足了勇氣，把問題回答完畢。

從那以後，無論上什麼課，我都能積極發言。

感謝袁主任！您就像一位引路人，把我引進了知識的殿堂，讓我學習更多做人和生活的道理。