【精選】九年級滿分作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的九年級滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國慶放假，正好一大家子去鄉下聚一聚。可光是吃個飯也不行，總得安排點娛樂活動吧？於是，大家便決定去魚塘釣魚。

到了魚塘那兒，爸爸和爺爺把準備好的蚯蚓、魚竿、超子神馬的一起從魚具包裏拿了出來。看來，還真是“有備而來”啊。

只見一會兒工夫，爸爸和爺爺就穿好了線，調好了浮子，掛好了餌。然後爸爸去自動投食機里弄了一大盆打窩子的東東（請容我不知道那是什麼……），往將要釣魚的水面撒。

等一切準備工作完成後，重頭戲來了。爸爸和爺爺猛地把魚竿向外一甩，釣魚行動，正式開始！老爸那兒魚餌剛剛沉了下去便有了動靜，浮子在那一動一動的。呵，這魚還真精！就是不大咬一口。一會兒，浮子不動了，想必一定是啄蚯蚓的時候碰到魚鈎子了。一條魚就這麼跑掉了······於是，我急了，撒氣的對老爸説：“你這哪行啊，偶來！”老爸回答：“你好歹給你老爸個表現的機會嘛！釣一條就給你釣就是。”“嗯···不行，萬一你一條都釣不到哩？這樣吧給你一個小時，釣不到就我來！”“好吧······”老爸極不情願的答應了。

這邊剛剛吵完，爺爺那兒就來了個“開門紅”。釣到了一條不算大鯽魚，雖説不大，但好歹也有了“零的突破”。爺爺熟練的把魚鈎取下，把魚放進網裏，換好餌，有一次使勁把魚竿甩了出去。

一個小時過去了，兩邊沒有了一點動靜。我實在等不下去了，跑去跟爺爺説：“別釣咧，魚老不來，站在這累死了！”“釣魚就是要有毅力，連魚都有這個耐心忍着餓不吃東西，你急什麼呀！”爺爺説。“哦”。話剛説完，爺爺這兒的浮子就又有了動靜。突然浮子猛地一沉，爺爺知道魚兒上鈎了，便抓準時機提竿。誰知這魚力氣還挺大的，拽了半天誰也拗不過誰。於是趕緊我跑去把超子拿來，看準時機一撈，這魚終於“乖乖投降”了。爺爺走近一看，説：“哎呦，不錯，釣到了一條大混子！孫女兒，你來釣會兒啊？”“好滴，求之不得哩！”就這樣，偶的“釣魚生涯”開始了。

我拿着魚竿等了四十多分鐘後，我終於耐不住準備“臨陣脱逃”了。可就在這時，一條魚好像是故意來慰勞我似的，“啊嗚”一口咬上了魚鈎。哈哈，機會來嘍！我急忙收杆，把魚釣了上來。一看，是一條扁魚，還不小呢！

接着又過了一個小時，大家都累了，於是經商量一致決定：不釣了！收拾傢伙，回家！

在回家途中，某人滿頭黑線的怒瞪着我，好像是因為我，他才沒釣到魚似的。我只好對他説：“老爸，你腫麼可以這樣，不就是沒釣到嘛，下午你和舅舅一起釣就是嘍！再説了長江後浪推前浪嘛！”這時，老爸臉色才好看些。

釣魚，沒有一定的耐心和毅力，是絕對做不到的。當然嘍，充足的準備也同樣少不了。釣魚也是一個生活的情趣，是一種對生活的感悟。它是人生的愉悦，心靈的歸化，是對一個境界跨越······

七年級時，九年級是一個絢麗的夢，夢是點點旖旎的陽光；

八年級時，九年級是一道七彩的虹，連接着腳下和遠方；

現在，夢散了，虹消了，留我一個人孤獨回想。

如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是對童年的回憶，對未來的憧憬。

九年級這扇虛掩的大門終於被歲月衝開，忙碌的身影裹挾着老師、父母的期望，填滿了我所擁有的時光。

幾乎所有的夜晚，都握着鉛筆，面對書本，直到深夜，只有星星陪伴着，只有月光照耀着，只有夢想燃燒着，我不迷惘，因為幾小時後，我同樣可以見到陽光；幾乎所有的時刻，我都被埋在書堆中，只有文字對我笑，只有幾何題與我逗樂，只有信心將我填充，我不乏味，因為在書本中我同樣可以尋覓到人生的樂趣。

曾經，我歎着九年級的苦，卻依然微笑着規劃着我的未來；曾經，訴説着前途的未知，卻依然勇敢的邁出每一步；曾經哭着面對寥寥無幾的分數，卻依然執着地又一次握起沉重的筆。

九年級的每一個今天都是昨天的複製品，周而復始的生活卻賦予我們堅韌的心；九年級的每一天都是一座大山，壓得人喘不過氣來；緊張的生活卻賦予我們堅強的毅力；九年級的每一分每一秒都似門前流水，去了便不再見其蹤影，忙碌的生活卻賦予我們懂得珍惜的心。

擁抱九年級，我從不後悔，忙碌的生活中，我一路歡歌！

那一抹色彩，綻放在日光下，流淌進人心裏。-----題記

這一天，天氣異常的悶熱。操場上，紅旗無力的耷拉着，一動也賴得動。毒辣辣的陽光炙烤着大地，我和同學們頂着日光，在操場上做着廣播體操，和黑洞一般，我的大腦一片混沌。依稀記得，昨夜在家寫作業，因為胡思亂想，迷迷摸摸，捱到凌晨2點才上牀睡覺。我第一次如此晚才睡覺。此時，我無力地牽動起手腳，做着動作心中無比煩躁。

隨着廣播音樂的戛然而止，我迫不及待地趕往教室，只想着趕快離去，在課桌上美美地打個盹兒。正當跑進教學樓大廳時，我突然發現，右側的視野中出現了一個校服的影子，正飛速而來。説時遲，那時快，未等及剎住腳，我和那位同學撞在一起，朝一個方向倒去，我心驚：“不好”!

我們的衝擊力，將學校的一個高大瓷瓶撞得碎成數片，周圍迅速圍來一羣同學，議論紛紛對我指指點點，老師們趕來了，不斷維持秩序，我呢?怔怔她站在碎片旁，口中只説一句話：“對不起，對不起… …。”一地的碎片，都扎進了我心裏… …

放學後，一番處理之後，我終於從質問聲中脱身，在校園內漫無目的的亂走。父母該要受我連累了。我往常在老師眼中安分守已的形象，破滅了。一聲又一聲，自責與愧疚將我煎熬。刺眼日光，更使我煩躁萬分，不願去想學習，不願去想那迎來的大考，甚至不願去想我的未來。

驀然，一條瀑布映入了我的眼簾。那是一片紫藤籮，紫色與粉色交積着，彷彿發出“汩汩”流水之聲，從教學樓的牆壁淌進我的心田，記得前幾日，班主任説的話：“你們看窗外的盛開的紫藤籮，它們再次開放的那天，就是你們離開學校的那一天”。

是啊，其實這三年的國中生活，也就是紫藤籮的三次花開花落。過去的事，就像那凋零的花瓣，也該讓它隨風而去吧，破碎的`花瓶，周圍的責罵，是一次錯誤，可是，它們終究只是一段回憶。

那一抹色彩，是一種豁達，是一種烙印，是一種心靈的救贖，前方的學習，前方的會考，又光明起來。在青春的路上，我躍過傷痛，讓那一抹紫藤蘿的色彩如豔陽在前方高照，奮力，向前奔去。

教師點評：一抹淡紫色，留下的是青春的記憶，這記憶有美好也有酸楚，更多的是成長的標記。

中國有句老話：“患難見真情。”不錯的，真正的友誼往往在一個人困難的時候才體現出來的，這回我可嚐到了這分真情，嚐到了人間的温暖。

一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的，眼前一片朦朧。“媽媽，媽媽。”我使勁喊了兩聲。可是遲遲沒有回答。我使盡渾身力氣挪動到放在牀頭櫃上的電話機旁，撥通了爸爸的手機。我告訴他，我很不舒服，可能有一點發燒，我爸爸聽了以後，説：“你要不自己先去看一下，我和媽在嘉興，恐怕一時半會兒回不來!”唉，我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的。

我來到了一家門診部，正巧給我看病的那位醫生是我爸爸認識的，他用體温計給我檢查了一下，發現我有一點發燒，掛一瓶鹽水，我答應了。當要去配藥時，我才發現出門太急，忘記拿錢了，我頓時變得像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。那位醫生似乎看穿了我的心思，説：“是不是沒帶錢?我借你，以後讓你爸爸還我好了。”我頃刻間變得“破涕為笑”，拿着那張一百元人民幣，覺得它沉甸甸的，因為它不僅是一百元，更是一份真情。您説呢朋友?

配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經實在沒有力氣了。在注射室那位阿姨東搖搖，西弄弄之後，兩瓶鹽水誕生了。我坐在椅子上，等待着時間的流逝。我看到那麼大瓶鹽水一滴一滴的滴下來，心中不免有些不耐煩，可是我也沒辦法啊，良藥苦口利於病嘛，忍忍吧，我想這段時間肯定會過去的，我希望它快點過，好讓我從“火坑”裏早點出來，畢竟這很難受。現在能做的只有“等”!!

一半的惡夢終於結束了——一瓶掛完了。但隨之而來的不是快樂，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大，其實有時候也挺膽小的。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫生，又不敢自己叫醫生，我不知道為什麼。這可怎麼辦呀?我左右為難。我真希望父母在身邊，省得我兩難。可我又不希望父母在，因為我想鍛鍊我的獨立能力。正當我不知如何是好時，一為三十出頭的男人對我説：“小朋友，你的一瓶快要掛完了，我去叫醫生來幫你換一下啊。”我發自內心地説了一句“謝謝”!換好後，那人又説：“你冷不冷，那裏有牀被子，我去幫你拿來蓋上吧。”有一句“謝謝”從我口中不由自主地説了出來。冰冷的身體彷彿已經不存在，留下的只有温暖!

“情”，字典中的一個字，但它並非那麼簡單，它需要每一個人用真心去書寫它，用熱情去灌溉它，用付出去爭取它。

只要人人獻出一點愛，世界將變得更加的美好!朋友行動吧!

小區裏有一個花瓣形狀的池塘，最狹仄處拱出一款白色月牙橋，三五個凸出的橋廊犄角，被往來行人撫摸得光亮。流水潺潺，紅色魚兒翻轉。盛夏時水面飄出荷葉，鋪排成一片片，蛋圓的，豬腰樣兒的，揚起尖尖臉來瑟縮着邊的，嬌羞嫵媚。

這裏的荷是長在水桶裏的，一溜溜安放在池塘底部，施肥，換水，充氧氣，有員工精心照顧。那些盤桓的根鬚似女子大波浪的髮絲，蓬鬆的，纖柔地蔓延着，溢出桶壁了，匍匐在池子水泥地上。這幾日，水面上冒出幾根枝頸，各個頂着芸豆似的蕾，越長越高，隨風擺着，攪得葉片間漣漪層疊。我呆呆地站在池塘邊，從小到大，想象中荷都是一個曼妙的女人，是天庭飄下來的花仙子，在人間水域來一場輕舞，指尖向高遠處伸展，讓混沌散開，於薄霧繚繞之中，透出柔和的希望，頑強地，執着地，一顆顆心啊，就氤氲成荷的模樣了。

我家住在高高的崗子地上，坡下就是泥河，綿延無際的濕地、河水，野生荷很多。每當村莊還籠在淡淡的灰色裏時，大公雞們紛紛跳上矮牆頭、爬滿南瓜葉的柴垛和泥瓦屋頂，躥跳幾步，昂起脖子，像嘴裏啄了星星的晶瑩，長一聲，短一聲，引吭高歌。少頃，太陽慢慢地爬出被窩，東邊的朦朧裏就冒出簇簇金色雲霞，刷地，泥河讓人眼前一亮，疏朗寬闊的河面上，根根挺直的頸挑着花骨朵，綠色的小核桃狀，叢叢林立，熙熙攘攘，像剪影一樣浮現，那麼多，多得迷離，伴了蛙鼓蟲叫，麻色的野鴨子撲稜稜地掠過，濺起水花四散，珠光寶氣環繞。想起唐明皇的後宮佳麗三千，怎的都來到這裏聚會？於是，拎着兩隻鞋，推開柵欄門，不顧母親呼叫，奔泥河的下坡路像柳條簸箕一樣粗糙，嘰裏咕嚕，把我傾倒在河邊。爬起來，翹着腳，蹦幾下，水蒲草一窩蜂似的擁住了視線。在壩埂子角落裏，拽來一葉小船，木板疙瘩琉球，似一牙剖開的西葫蘆，幫上吊着個木棍子，算是船槳了。

河裏細軟的稀泥異常温潤，腳踩進去，趾丫間迅速擠出調皮的泥蛋蛋，舒服極了。船尖扎進蒲草裏，木棍試探着划動，蒲草像被撓了癢癢，東倒西歪，清亮的河水在船幫處一漾一漾的。橫衝直撞了一會兒，嗨，仍是蒲草！正沮喪地東張西望，兩隻花喜鵲受了驚嚇，啊——啊——啊——……掠過頭頂，憤怒地盤旋着，飛遠了。我有點火了，水復疑無路，不信這個勁兒，到底有多遠呢？嘩嘩的流水聲被拋在腦後，使出渾身力氣，小船猛然竄進了一羣荷裏。

荷葉上滾動着水珠，陽光一晃，那水珠都是彩色的，花苞們正在緩緩地抖動，綠色的苞託先裂開，繃緊的白色瓣像擁抱着、挽着手的小精靈一般，悄悄地仰起頭，花苞頂端立刻有了一個洞。她們鬆開臂膀時，一定有沙沙聲，那個張開的洞口一定有仙氣冒出來，我是凡人，沒聽見，也沒感覺到。忽而，一轉頭，啊，每一朵荷都在漲裂，有的已經完成了儀式，正在熱烈地吻着陽光。有的羞澀，輕輕回眸，千般風情流轉。有的稚嫩，只允許一瓣欣欣然張望，似豁牙子的小姑娘，莞爾一笑。風兒吹來，蒲草葉們嘻哈嘻哈地響，似在鼓掌，也許吧，這一羣荷，那一片荷，小區池塘的荷，所有的荷，都活在乾乾淨淨的心情裏。

我忘了劃小船，任它遊蕩在荷羣裏，伸出鼻子尖和嘴巴，眯上眼，權當醉了，親親這朵，嗅嗅那一枝，流連忘返。就像生命中飽含的情意吧，擁有了，自然難以割捨。可並不是每份情意都能像荷一樣綻放，種在心底，讓它去遠方吧，可以懷戀，可以嚮往，可以悠然地高尚起來。

“唉，為什麼又是下雨呀，到底還想不想讓人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天氣預報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘，上學去了。

天，陰沉沉的。不久，雨就又“嘩嘩”地落了下來。厚重的烏雲壓在天空中，也好似壓在了每個人的心裏，悶極了。

我撐着傘，頂着雨，跑向7路公交車。

公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲衝進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為因為小小的誤會而吵了起來：

“你憑什麼説我坐霸王車，上車不投錢，你看到了嗎?”

“我只是問兩句而已!又沒説你坐霸王車!你叫什麼叫!”

司機和大叔激烈地爭吵着，還伴有少許推搡，一旁的幾個大媽看不下去，伸手阻攔，反被大叔和司機用力推開，還被罵了幾句。原本安靜和諧的車廂頓時變得烏煙瘴氣，大家的心裏都蒙上了一塊陰影。又因為司機師傅將車長時間停靠在路邊，周圍的交通也變得擁擠混亂了。

為了這點小事，就吵起來，還動起了手，真是不友善!

整整一上午，我的心裏總不自覺地默想起這件事，感到一種莫名的不愉快。

好不容易度過了一個上午，轉眼，又到了放學的時候。

雨還在下着，但已沒有上午那樣猛烈，天上的烏雲也散了一些，陽光從雲層的裂隙中滲出。

我又走向公車站，又坐上了7路車。

正當車門將要關閉時，一位花甲之年的老人正提着兩大袋滿滿當當的東西，艱難地跑向公交車，一位大叔見了，趕緊向司機説：“別關車門，還有人要上車!”司機看了一眼後視鏡，便鬆開了腳下的油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，口裏喘着粗氣，熱心的乘客接過了老人手中的東西，放在了一個座位邊上，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內，嘴裏雖還喘着氣，臉上卻現出了微笑，眼裏閃着淚光，説了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同的露出了微笑，我也一樣，心裏暖洋洋的。整個車廂裏洋溢着友善、和諧的氣息。

看見這一幕，我不禁想起我那和善的鄰居。我們兩家只隔着一堵牆，常常互相蹭蹭飯，有好東西一起分享，有困難互相幫忙。，兩家人見面，都是面帶微笑，互相親切的問好，彼此之間和諧親切如一家人。

這時，我終於明白，和諧之美，美在友善!

公交車緩緩地開着，車窗外的細細雨絲飄進車裏，落在臉上，清清涼涼的——窗外的雨幾乎停了，陽光也掙脱了烏雲的束縛，灑下來，伴着友善的微風和和諧的氣息，住在了我的心裏。

　【作文點評】

1.線索明朗。文章貫穿着三條線索，一是時間線索，巧妙地推動了情節的發展;一是環境變化的線索，巧妙地暗示了人物思想感情的變化;一是“我”的心理情感變化的線索，通過“我”的所見所聞所感的變化很好地揭示了文章的主題思想。三條線索貫穿全文，有明有暗，有條不紊，思路非常清晰。

2.對比鮮明。文章雖然篇幅不長，但生動地講述兩個了色彩迥異、對比鮮明的故事，“司機”、“大叔”、“熱心的乘客”等人對“老人”的友善態度與前文另一位“司機”與“大叔”的不友善的爭吵、推搡形成鮮明的對比，有力地深化了文章的主題。

早晨，睜開朦朧的雙眼，看見窗外的陽光碰撞到玻璃，顯示出一種迷茫的美麗。意識中，彷彿今天有什麼事要做……

果然，媽媽不一會兒就走進我的房間，和藹地説：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢!”望着媽媽期待的神情，我極不情願地從嘴巴里擠出來一個低沉的聲音：嗯。

13歲，一個花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。

躊躇地跨出家門，思索着待會該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應付奶奶頗為無聊的話題。走過喧鬧的大街小巷，彷彿這一切都與我無關，彷彿在這我是以“別人”這個稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個大約五六歲的小女孩和一個慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來：奶奶，我的腳走疼了，你揹我走嘛!那個老奶奶笑着説：“你這個小頑皮!”説着，就用手臂把小女孩攬上脊背，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發着耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶彷彿在這陽光的光環裏演繹着愛的真諦!

恍然醒悟，曾幾何時，我的奶奶也用着同樣的姿勢來傳遞這特殊的愛!而現在，我卻抱着極不情願的心去看望她老人家!無數懺悔。愧疚湧上心頭。這時，陽光依舊燦爛，照透我的心菲，拂去那一絲絲塵埃，變得純淨無暇。

懺悔。愧疚變成感恩，迎着陽關疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經瞭解到愛的真諦。希望一切為時不晚!