學習與成長作文

記得一年級才剛入學，至今已經快六年了，回想這六年來的點點滴滴，感覺像是前幾天才發生的事，沒想到這六年，一轉眼就過去了，這六年來，我從懵懵懂懂中，慢慢學習，慢慢成長。現在，我已經成為一個懂事、茁壯的少年，也能夠代表學校參加各項比賽。

一年級初次參加足球比賽。因為接觸足球的時間不長，因此第一次參加比賽，成績不盡理想。之後，每到足球課，全班總會帶着足球，興致勃勃的來到操場練習足球。 教練也會不厭其煩，仔細得教會同學每個基本動作。教練常讓我們分組比賽，互相切磋球技。球場上的汗水、淚水，終於換來一座足球賽第二名的獎盃。

三年級時，我參加校內説故事比賽，得到第一名後，被推派參加校外説故事比賽。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登場”，我萬分緊張，所以颱風不穩、動作呆板、臉部表情太僵硬。可想而知，成績不如預期理想，當時感到很灰心沮喪。之後，老師鼓勵我再接再厲，不辭辛勞指導我許多説故事的技巧：故事內容要有高低起伏，語調要配合故事表現出喜怒哀樂，臉部表情要豐富，肢體動作要自然大方。另外，我也常利用課餘時間練習，就連洗澡時也會喃喃自語的`背故事內容。隔年我又再一次參加説故事比賽，果然“皇天不負苦心人”，我終於得到了第一名。

第一次寫作文感到很困惑。剛開始，我所會的語氣、詞藻和成語都不多，所寫的文章乏善可陳。後來，我不斷閲讀和學習成語，每天練習寫作。校長常鼓勵我們寫作投稿，我投了幾次都石沉大海。經過一次又一次的練習和老師耐心的指導，終於我 的努力，結出了甜美的果實，我的文章終於被刊登出來了。雖然只是六十字的短篇文章，對我而言卻產生極大的鼓舞作用，讓我對寫作產生了更濃厚的興趣。

老師常鼓勵我們閲讀課外讀物，不僅可以增進知識，也能提升語文寫作能力，學校的圖書室有各式各樣的書籍，我們可以利用下課的時間去圖書館借閲圖書。學校還訂語文日報，讓我們利用早自修的時間閲讀，欣賞刊登在報紙上的佳作，老師教我們將優美的詞句記下來，自己再練習仿作一次，並且寫下讀後心得。三年級剛開始寫閲讀心得，不知如何下筆，經過老師的指導和不斷的練習，我越來越得心應手。有一次我寫了一本書名為“希望的翅膀”讀後心得，參加閲讀比賽，榮獲第三名。這本書描述大地震時的情形、當時人民的恐懼以及救災、重建家園的情況，這本書的確讓我百感交集。

五年級時學校推派我參加市裏演説比賽，比賽前我努力練習我的語言表達、音量、颱風、儀態，每週星期五升旗時，我總會上台大聲演講給全校師生聽，練習後老師和同學總會提供我一些意見，讓我改進。由於我每天辛勤的練習，語文競賽我得到第一名的榮耀，也代表市裏參加了全國賽。

這學期參加小紳士小淑女比賽，賽前老師教我如何走台步、自我介紹、機智問答和才藝表演，也許準備不夠充分，雖然未能入選，但是能見識到各校的精英精湛的表演，令我大開眼界。上了國中之後，倘若還有機 會參加小紳士小淑女比賽，我一定要多練習，改進第一次上台時的缺點，不要重蹈覆轍。

這些年來，我要感謝許多師長、同學的愛陪伴我成長和學習，讓我各方面的表現越來越精益求精。參加各項比賽，雖然未必每次都能凱旋歸來，但是“勝敗乃兵家常事”，失敗、遇到挫折並不可恥，可恥的是沒有站起來的勇氣。 “從哪裏跌到，就要從哪裏站起來。”老師常以這句話勉勵我們，我也以這句話為座右銘，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗話説：“失敗為成功之母。”就是告訴 我們：人要經由失敗得到教訓，才能獲得最後的成功。所以我不會因失敗而放棄任何學習的機會。