【推薦】國小難忘的作文500字7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的國小難忘的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。

今天，我來到了位於福建省西北部的福建大金湖地質公園，大金湖主體屬於三明市泰寧縣，總面積足足有461平方公里啊！

大金湖的景觀包括峽谷、曲流、斜線天巷谷、巖堡、石牆、石柱、巖峯、峯叢、丹崖赤壁、天生橋、穿洞，峯窩狀洞穴、石鐘乳、瀑布等等。

我們坐遊船先去欣賞風景，先去斜線天。斜線天只可以一個人貓着腰爬上去，我自告奮勇，貓着腰爬了進去，斜線天裏面只有太陽透過縫隙照下來的一絲陽光，其他什麼都看不清，我貓着腰手腳並用爬完了全程，心中感歎：真不愧是“一線天”。

去完了斜線天，遊船又停靠在了甘露寺。這個寺廟的特點是“一柱擎天”，只用一根柱子就撐起整座廟。而石壁上滴下的水珠就被稱為“甘露”。在路邊有方竹，據説摸了就可以升官發財呦！路的另一邊還有泉水流過，我試嚐了口説“苦！”

逛了甘露寺，船來到了鴛鴦湖，這個小胡的生態環境保護得較好，每年都有許多鴛鴦成雙成對地從外地遷來過冬，可惜來的不是時候，沒看到鴛鴦。鴛鴦湖口的山峯，由於暴雨烈日的侵蝕，表面灰褐粗糙，彷彿一位飽經滄桑、滿臉皺紋的老人，稱“月下老人”。在鴛鴦湖的前面有座山峯叫貓兒山，又名貓兒獸石。只見它孤峯突起，高聳入雲，酷似一隻蹲坐山巔的巨貓，於十裏開外都能清楚地看到那逼真的形象。貓兒山不僅是金湖景區的標誌，也是整個泰寧旅遊的標誌。當地有貓兒窺魚、鎮守妖鼠等關於它的傳説。

我還遊了好多個景點，今天我的收穫很大，好好地飽了一次眼福啊！

往事樁樁件件，歷歷在目，就像一顆顆流光溢彩的珍珠。那一堂課，令我終身難忘。

隨着夏季的到來，溺水事件逐漸進入高發期，為了有效預防學生溺水事件，我校在6月1日上午開展了“珍愛生命，預防溺水”的主題教育。

這一天，陽光明媚，全校師生在“多功能”大廳聽課。校長利用“廣東省學校安全教育平台”為我們講課。校長首先進入“20xx年全國中國小生預防溺水”專題頁面，下載並播放“防溺水”的小視頻，校長語重心長地講了“手拉手救人實驗、如何正確施救”、“不慎落水，如何自救”、"安全學游泳”等方面的知識，還播了“全國中國小生防溺水專項教育PPT”。

全校師生專心致志地聽校長講課。 除此之外，校長還教育我們要做到“六不”：

一、不私自下水游泳;

二、不擅自與他人結伴遊泳;

三、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;

四、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

五、不到不熟悉的`水域游泳; 六、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

同時，校長還教育我們遇到同伴溺水時要避免手拉手盲目施救，要沉着冷靜，立即尋求成人幫助，或者將身邊的浮物扔給溺水者——木板、泡沫等，還可以拿竹竿趴在地上將溺水者拉上岸;若以上物品全無，還可以將身上的衣物撕成條狀，結合成一根繩子，扔給同伴等方法。

這次防溺水教育，提高了我們在水中遇到緊急情況的自救自護能力，讓我們掌握了恰當的求生方法。這一堂課讓我受益匪淺，永生難忘!

我們記得許多，經歷許多，遇到挫折、驚喜、悲傷……酸甜苦辣鹹這類調味品也交融於此。父母撫育我，老師教導我，朋友幫助我。一路上遺留下的標記中，最令我難忘的還是批評。

風和日麗的早晨，學校裏也充滿着陽光的氣息。今天是第二次上體育課，作為國中生的我們也揮灑着青春的汗水。但旁觀者迷，當局者清，我們正受着非人的折磨，我們的體育老師可不是蓋的。第一次上體育課可讓我們吃盡了苦頭。挺直腰板一個人都不敢出聲。老師的鷹眼掃描着我們。“你”，老師指着我，我一下就被嚇傻了。接着出聲道：“去拿體育器材。”説完，還指着另一個男生“你，也去。”我們便馬不停蹄地跑了。在體育室內，我開始尋找器材，那男生站在那沒有動手，我喊他：“快點過來幫忙呀！”那男生顯然沒有把我放在眼裏，説：“你要做就做唄，我可不想這麼快回去，遭受訓練。”我有些氣急敗壞，脾氣也上來了説：“你不幫就算了，等我回去，老師説你可不要怪我。”接着便拿着體育器材走了。到操場，體育老師説：“怎麼這麼慢呢，那男同學在哪？”我有些心軟了，便沒有把他偷懶的事説出來，只是説：“他不舒服上廁所了。”老師沒有相信我説的話，當着眾人的面批評起我來。我覺得很委屈，但還是沒有把他的事揭穿。最後，那男的沒事，我卻被破口大罵了一頓。

到現在，還是覺得冤枉，覺得老師不知辨清事實，但想來還是我自作自受，那一次好心卻被老師當眾批評，明明自己做好了。那一次誤打誤撞的批評成為我最難忘的一次教訓。

回想去年的秋天，草坪上還洋溢着我們的歡聲笑語，運動會伴隨着我們的熱情和我們一起走過。正是在那秋高氣爽的日子，我們學校舉辦了一次令人難忘的運動會。

回憶當日，烈日當空，驕陽灑向大地，每個人都揮汗如雨，而同學們，卻一個個容光煥發，躍躍欲試。當他們踏上起跑線時，神情變得肅然，他們奮勇奔跑，努力向前，為了班級的榮譽，他們不顧自己的疲勞，在綠茵草地上奮力衝刺！

陽光越來越刺眼，空氣越來越炎熱，而運動員心中，卻不曾抱怨，看着終點馬上就要到了，他們必須奮力拼搏，去爭奪第一。此時此刻，鮮花為誰盛開？掌聲為誰響起？毫無疑問，我們應該把最鮮豔的鮮花和最熱烈的掌聲送給在場上拼搏的運動員們。

第二天，天上竟下起了濛濛細雨，秋風蕭瑟，秋雨悽悽，運動員們不顧風雨的阻擋，衝向終點。雨水濕透了衣服，雨滴打濕了面龐，運動員們流下了因勝利而激動的淚水。當他們跑到終點時，早已分不清哪裏是雨水，哪裏是淚水，哪裏是汗水，它們早已溶為一體，澆灌了腳下的寸寸土地，他們的成績，將被永久記念，他們的精神將被永久傳誦！

我們看着領獎台上的運動員們，他們在課堂上搗過亂，跟同學打過架，是老師眼中所謂的差生，平時只會低着頭接受大人們的訓斥，而站在領獎台上，他們彷彿是一個個小英雄，自豪的迎着同學們的羨慕與師的讚許。此時的他們全身都洋溢着自信的光芒。

他們就像一隻只雄鷹，在綠茵草地上展開雙翅，搏擊長空，他們永遠是我們的驕傲，我們永遠為他們自豪！

時光荏苒，日月如梭，短暫的國小六年馬上就要過去了，在這六年的國小生涯中，我們在學校裏增長了知識，交到了朋友，也結識了許多老師，在這麼多的老師中，最令我難忘的就是語文老師樑老師。

樑老師留着一頭幹練的短髮，但原來烏黑的頭髮也因為日夜操勞填上了幾根銀絲，真所謂鶴髮銀絲映日月，化作春泥更護花。老師一直是個樸素的人，從不穿華麗的衣着，雖然有些嚴厲，但她一直是我所敬佩的人。

記得那年樑老師剛接手我們這個班，每個人都想給老師留下個好印象，可事情卻不盡人如意——一個酷夏的下午，我趿拉着肥大的涼鞋來到學校，等到要交作業時才想起自己忘記帶了，哎呀！我一拍腦門，後悔極了！我剛想要告訴老師，可又轉念一想，若是我主動承認錯誤，老師會不會以為我故意撒謊，其實沒有寫，要是老師認為我是個壞學生怎麼辦？還是不告訴老師了，沒準能糊弄過關呢！我的意洋洋的想着這聰明的辦法。正在我做着白日夢的時候，教師的門卻吱扭一聲打開了，樑老師走了進來，將一摞作業砰地丟在了講台上，這着實嚇了我一跳，我害怕急了，臉漲得通紅，老師剛要説話，但望瞭望我，又看了看座位表，皺起眉頭説：第五排那個藍衣服女生來一下辦公室。我的心砰砰直跳，但也跟老師去了辦公室。

老師輕輕關上門，生氣的對我説：你身為班長，為什麼不交作業呢？因為為我忘記帶了。我結結巴巴地説着，雙手緊緊地絞在一起，羞愧的眼淚一滴滴地流了下來。老師見我意識到了自己的問題，眼神中充滿了慈愛，語重心長的對我説：馬虎對待事情是個壞習慣，它會給你的生活帶來麻煩，會造成錯誤，甚至錯過很多美好，以後一定要注意，不能再這樣了！回座位吧。我看着老師真誠的目光，感動極了！

放學的路上，我想：老師的工作就是這樣，好似春蠶，為學生奉獻；更似春雨，潤物無聲。老師——謝謝您！

厚誼長存魂夢裏，深恩永駐我心中！

當我頂着那頭”飄逸”的長髮得到許多讚美時，這個消息如同晴天霹靂。

“你應該剪頭髮了。”媽媽一句話説得我差點“含笑九泉”，我一邊哭一邊鬧，還是被媽媽拖進了理髮店。天哪！難度我的長髮生活到頭了嗎？

我被強行按在理髮椅上，糟了，我被“外星人”俘虜了！那個“外星人”跟媽媽嘀咕了一陣，就拿起一塊布圍在我身上，我跟媽媽求救，可媽媽就像沒聽見似的，飄飄然地玩着手機。糟了，媽媽被“外星人”迷去了心神，我一定要救媽媽。

我剛想學水月冰喊出變身咒：“代表月亮消滅你！”時，“外星人”一個盆扣在了我的頭上，拿着一把閃亮亮的剪刀剪去了我的劉海。我被刀光嚇得直冒冷汗，“外星人”準備把我解剖了？

那個“外星人””手起刀落，幾縷黑絲便掉在地上。不！我的頭髮！我的生命！

我閉上了眼睛，不敢去想，更不敢去看，耳邊只能聽見“死神之鐮”在咔嚓咔嚓得吞噬我的頭髮，我的生命！

這難熬的時光，簡直是對我幼小心靈的摧殘。我終於得到了解放，得到了永生——盆從我頭上拿走了。

“外星人”拿了一塊海綿在我臉上抹來抹去，我掙開她的“牢籠”，拉起媽媽就往外跑，一路上聽見許多奇怪的話——“快看，好可愛的小男孩！”“長得真俊！”

我聽不懂他們的話，但聽得懂小男孩這三個字，難道我被變性了？還沒想完，媽媽便把我扛了回去，扛回了理髮店去。

到後來的時候我才知道媽媽還沒有付錢，“外星人”其實是理髮師，我的頭髮變短了，但我救出了我的媽媽。

小時候許多事情我現在都記不清了，但我第一次理髮的時候還歷歷在目，那天我是頂着一頭毛糙的短髮回家的。

現在，我在裏擔任廣播員，每週三都由我來為大家廣播。可是那天一向廣播很準點的我卻遇到了一件很麻煩的事。

上週三，又該我為大家廣播了。離廣播時間還有十幾分鍾時，我與趙佳欣就邁着輕快的步伐去廣播室了，因為在這之前我們還要練習一下。但是在我們到了廣播室之 後,我們自信愉快的心情就在瞬間消失得無影無蹤了——廣播室裏沒有人！而我們又恰沒有帶鑰匙！“這可怎麼辦？”我焦急地問。“我也不知道呀！”趙佳欣也急 了，“要不然我們去找武老師要鑰匙吧。（武老師有鑰匙）”“好吧。”我也只好聽她的了。於是我們飛奔出了辦公樓。武老師一般在三年級四班吃飯，所以我們先 去了那兒。但是在那裏我們得到了一個令人失望的消息：“武老師已經回去了。”因此已經多了幾分失望的我們又去了廣播室。可是從體育館那兒望廣播室卻還是黑 的，就是説那裏還沒人。這時趙佳欣徹底絕望了,她對我説:“算了,咱們回班吧,今天不廣播了。”“不可以的！”我極力反對，“這樣的話張主任一定會批評咱 們的！”“沒事，那你不走我走了。”“那，那好吧，你回去吧。”於是趙佳欣走了，只剩我一個人站在走廊裏。這時鈴聲響了，該廣播了。“怎麼辦？去還是不 去？”我自言自語在教室門口徘徊着，“去了，要是沒有人還是白費工夫，不去，今天就沒有廣播。”“好吧，就算是隻有一點點希望我也要試試看。”最終我下定 了決心。我邁着沉重的步伐來到了廣播室，令我驚喜的是武老師就在廣播室呢！高興、激動、驕傲頓時充滿了我的心中。正當我要開始廣播時，唐幼嬌來了，她可是 個老播音員了，有她在我的心更踏實了。果然，我們順利地完成了廣播任務。

通過這件事，我真正體會到了“責任大，慎重行事”這句話的道理。我現在真的為我當時所作的決定而驕傲！