【精華】會考滿分作文300字合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的會考滿分作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

“叮……”上課了，我飛快地跑回了教室，回到座位上。可我剛一坐下，李明怡就大聲説：“馬上數學考試，拉桌子。”

“啊？”這對我來説簡直就是晴天霹靂，不是我沒學好，而是我沒複習，沒辦法，只好盡力而為了。

在試卷發下來的過程中，我只能祈求題目簡單一點，試卷發下來了，我認真仔細地做了起來。開始做時，題目挺簡單的，可做到後面，就變難了。

……

“叮……”下課鈴聲響了，我既無奈又不捨地交了試卷，這是我第一次感到考試的壓力。我感覺到我考得不是很好，所以一直都很在意試卷什麼時候發下來。

我的擔心終於在下午結束了，可這結束也意味着我的分數……試卷終於發下來了——80分，這分數在我的意料之中，我本來就沒複習好，所以也不可能考得很好。

通過這件事，我總結出一個道理，做什麼事情都要搶在別人前面，因為機會永遠都只留給有準備的人。

這件事真的讓我受益匪淺，從那以後，我就開始為第三單元的考試做準備了，終於，功夫不負有心人，第三單元的考試，我的成績提高了很多。

在這一次又一次的教訓中，我便牢牢地記住了這句話“機會永遠都只留給有準備的人”。

開頭：每到暑假，我都要獨自出去遊玩一次。愛人和兒子，都會暈車，不願與我同行。每次旅行後，旅遊區的風光會逐漸淡忘模糊，但旅行裏的閒情軼事卻總是難以忘懷。

黃鶴樓下進“洞房”從黃鶴樓上下來後，我發現在黃鶴樓的底層，有民俗表演。台下稀稀拉拉地坐着幾個遊客，台上正在進行某少數民族的娶親表演。打扮得花枝招展的少女邀我一起參加所謂的搶親遊戲。“婚禮”的一個重要戲份，是“送入洞房”。我稀裏糊塗地被強拉着和“新娘”一起進入了“洞房”。進了洞房後，主婚人伸手向我要掀起蓋頭的一百元喜錢，説這是風俗。我一驚詫，心想被套上温柔的陷阱了。我説只有20元，多則沒有，不讓我走，我就報警了。相持了十幾分鍾後，看我實在一毛不拔，就放我出來了。

原想體驗一下民俗風情，不想卻掉進了民俗陷阱裏。民俗風光再好，別人的洞房豈能隨閒人亂“泡”！

韶山故里裏去“請像”

結尾：還在去韶山的路上，遊客就會被導遊上一堂課：在座各位都是有緣人，各位有緣人可以去請銅像保平安，每尊像都有獨有編號以便收藏。一進門，導購小姐特熱情：只要500元就能請一尊像。

玲子死了，它再也不會回來了……小小的我抱着玲子的屍體蹲在角落裏不停地哭。我想留住它，真的好想……

“琴兒……”穎莉站在我的面前，難過地看着我。“姐！玲子它是不是沒有死？它是不是隻是睡着了？它一會兒還會醒來向我討骨頭對不對？”我用祈求的目光看着穎莉，我真的好想聽穎莉跟我説，玲子沒有死，它睡了……

“琴兒……”穎莉蹲了下來，用白嫩的小手擦乾了我臉上的淚珠説，“玲子……沒有死……它……只是……去了另一個地方……那裏很美麗……也有很多的狗狗陪玲子玩……玲子在那裏……不會寂寞……”“是嗎？”我那雙噙着淚花的眼睛看着穎莉。穎莉含淚微笑着點了點頭。

“琴兒……我們把玲子……交給爸爸……好不好……”穎莉問。“嗯……”我把玲子交給了爸爸：“玲子……我回去看你的……”

晚上，穎莉帶我來到草坪上。“琴兒，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢！”穎莉指着星空對我説。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落。“琴兒，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會傷心的……”穎莉哄着我説，“我們微笑吧~願玲子在天堂過的開心！”“嗯嗯。”我用手擦了擦眼淚，然後揚起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲説：“玲子！你在天堂要開心哦！”

二部曲：溝通

語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與瞭解，走進彼此的心靈世界。

為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋樑使兩顆心緊緊相連。

少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪着事業的美好藍圖;老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。

傾聽着，吐露着，當片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋樑。

溝通，使心靈的距離不再遙遠。

三部曲：體諒與寬容

沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因為不同，生活才有悲歡離合。

假如溝通連接彼此的心靈，那麼，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。

體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩!

——冷風、摩托車、手套、電動車。

熟悉的畫面，從心中一點一點展開。風已來自西北，學校為了讓我們多學習多鍛鍊，早晨上學的時間便提前了半個小時，7:00之前到校。一大早,睡夢醒來已六點半，趕心穿好衣服,整理好，匆匆下樓。樓下爸爸已經在等我了,摩托車也發動好，就等我坐上去。

“嘟，嘟，嘟……”跑上了馬路。風凜冽地吹着，我的臉被刮地生疼,爸爸呢，耳朵也是冰涼的,帶着手套的我,忍不住招住了爸爸的耳朵。爸爸似乎很驚訝, 抖了一下，便繼續騎着摩托車帶我往前。風真的好大，雖然我的手帶着手套，但我還能感到冷風的猛。本想放下手,捂捂自己的臉,可想想爸爸在前面什麼也沒帶，一定比自己冷吧，然後，手依然捂住爸爸的耳儘可能，可心底卻是暖洋洋的'。

同樣的冷幾，心裏卻又展現了別一幅風景圖,依然是早晨,媽媽和爸爸硬拉我去體育館跑步。走到那裏已是六點多了，天還未亮，我們一家三口手拉着手，在跑道上慢跑着，邊跑邊聊天，快樂充滿了整個跑道，看!我多幸福啊!

雖然大冷還未到，我卻早已預料到這個冬天一點兒也不冷。

心中一幅幅風景畫收起來了，我笑了。

　　一

春風拂面，桃紅柳綠，炊煙乍起，牧童晚歸，是一種和諧。季節輪迴，草木榮枯，夕陽晚唱，稻花千里，是一種自然的和諧。

城鄉之間，平凡的生活之中，高樓林立間相逢一笑的容顏，干戈化為玉帛之際，是人與人之間的和諧。

硝煙散盡，和平降臨，自由的歌聲在天空飄蕩，是一種和諧。綠蔭下小憩的行人，池塘邊戲水的兒童，是一種和諧。華燈初上，車水馬龍，人行道上攜手相伴的身影，是一種人與自然的和諧。

　　二

清晨，安靜整潔的校園裏，響起朗朗讀書聲。突然，一陣急促的腳步聲打破了這寧靜。“哎……”“啊？……”緊隨其後的是散落滿地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了，本來就不知道要怎麼向老師解釋，這突如其來的一幕使他更加緊張了。“鈴……”早讀下課了，同學們陸續走出教室。一陣微風徐徐吹來，滿地的試卷隨風飄飛，彷彿翩翩起舞的蝴蝶。有幾位同學看到這情景，趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過來，迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡，微笑着接過同學們雙手遞來的試卷，對他説：“以後呀，可不能這麼莽撞了。”“嗯！我知道了。”他不好意思的笑了。“去吧。”老師注視着他走進班級，又一次笑了。

1、面對着蒼茫的羣山，面對着無際的原野，面對着清澈的小溪，面對着芳鬱的野花，面對着淺淺的草葉，我沉默，我驚歎，我欣喜，我歡樂，我無言。

2、我還是愛着屬於我的九年級的。愛屬於九年級給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終於恍然大悟的時候，你會品嚐成功的喜悦；當你忙裏偷閒和別人閒聊上幾句家常時，你會發現生活的樂趣；當你趁着課間十分鐘一瞥窗外那雲捲雲舒的寬容時，你會感到心靈的輕鬆與愜意。所以，我説——九年級是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的雲霞，是一個充滿競爭的年華。

3、九年級讓我受益匪淺，她讓我明白了珍惜時間才不會虛度此生的真諦，她讓我懂得了珍愛人生就要去拼搏去奮鬥的道理。如醉如痴，她讓我用激情吮吸着知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠去探尋着做人的美好。

4、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風光；是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮鬥不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳説；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉築起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立於天地之間、永不低頭的雕像。

沐浴在陽光下，我坐在書桌前，手捧着一本書，沏一杯茶，我如同乾涸的海綿，等待着書的甘霖。

最近我讀完了《蘇東坡傳》，我被他那豁達大度的心胸所吸引。當他被貶黃州時，他並不灰心、傲氣，而是樂觀面對生活，改變自己的不足。當他又調到京官居二品時，他又不居功自傲，目中無人，而是對他人謙遜有加。

他被萬人敬仰，卻又被流放到海南，他也並沒有想了斷，而是一心想要治理好海，最終將海南治理的分外興榮。

他拿的起，放的下。他雖然沒有屈原敢於奉獻的精神，也沒有李白的豪放，不羈，但是他被譽為“中國歷史人物的標杆”。

讀完這本書，我學到了蘇東坡的淡定，從容，樂觀。

而另一本書《西遊記》中，我學習到了孫悟空敢於鬥爭，豪放不羈的精神。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

培根《論讀書》中説:“讀書使人明智，讀書使人美麗。”是的，我們要多讀書，讀書使我們明事理，可以美麗我們的心靈。