【必備】同學作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的同學作文5篇，希望對大家有所幫助。
你問我想給誰頒個獎？我會回答：我要給身邊親愛的同學們頒個獎。頒個什麼獎呢？那當然是勞動獎。
我記得清清楚楚，那是一個陽光明媚的星期五，老師大聲地説：“同學們，今天我們做大掃除囉！”同學們異口同聲地回答道：“好嘞！”
我“掃瞄”了教室一圈，發現地板早就黑漆漆的了。窗户上被一些小黑點弄得髒兮兮的，似乎那些小黑點們都很喜歡那可憐的窗户，捨不得離開。我想：那要多久才能把它清理乾淨啊！看來得動“真格兒”的了。可天真冷，這次大掃除能圓滿完成嗎？
大掃除開始了，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。有的同學掃地，有的同學在擦窗户，有的在灑水，有的撒洗衣粉……大家幹得熱火朝天。同學們先把洗衣粉撒在地上，再澆一些水，然後用刷子或者膠掃帚使勁地刷着地面，地面上那些小小的黑顆粒立即被雪白的洗衣粉融化了，變成了一個個五顏六色的小泡泡，它們似乎在説：“你看！我這五顏六色的衣服好看嗎？”
樓梯上的同學來來往往，打水的同學有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯忙亂，一切是那麼協調有序，彷彿是一支訓練有素的隊伍。水池邊的同學裏三層外三層，擠得水泄不通，小桶撞在一起，發出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體，如同一支樂隊正彈奏着優美動聽的進行曲。
你瞧，小李同學彎着腰，雙手不停地揮動着掃帚，使勁地刷着地面，他累得滿頭大汗，可他顧不上擦了，幹得可真賣力啊！
那邊的小松負責擦窗户，因為他有一些胖，站在椅子上，就連椅子也被壓響了。可是他仍然努力地擦着窗户，當他看見被自己擦得乾乾淨淨的窗户時，舒心地笑了。
我負責擦牆壁，現在是冬天，冷得簡直無法形容。我胖乎乎的小手泡進水中，我一下子冷得發顫，可是我沒有放棄，還是堅持繼續擦牆壁，擦着擦着，我突然看見一個個黃色的小點點，我擦呀擦呀，可是怎麼也擦不掉，它們好像在説：“你是擦不掉我們的，呵呵！”聽了這些話，我想：可別小看我，等着瞧吧！我會把你擦得一點痕跡都沒有的。於是，我在擦布上沾了一點水，我又想：這次我就不信擦不掉你們。我再次擦起那些黃點來，它們越來越淡，好像在可憐巴巴地哀求我説：“哎呀！別再擦我啦！我還想在牆上多呆幾年呢！”我自言自語地説：“你就別做夢了吧，我一定把你斬草除根！”我咬緊牙，終於把牆上那些令人討厭的黃點擦得乾乾淨淨的。我欣慰地笑了。
大掃除做完了，那明媚的陽光灑在了地面上。我看着那潔白的地板閃閃發光，心裏感到暖烘烘的。
通過了這件事，很快你就會知道這個勞動獎非同學們莫屬了吧。
同學作文 篇2沉默地趴在窗前，聽着雨拍打窗稜的歡笑聲。思緒，卻早已飄回到了兩年前……
那時我們都還小，曾背靠背坐在校園深處的花壇上，揚言要相依相守走過永遠，我們牽起彼此的稚嫩的小手，互相表白，勾起小拇指，約定着“誰不遵守承諾，就是小狗”的諾言。
可好景不長，一場突如其來的誤會，打破了你我甜蜜的交往……
午後的陽光爆烤着大地，400米的.起跑線上，站着你和我等八個學生，你拉着我的手信誓旦旦的保證：“等會咋倆拉着手跑，我等你，你也一定要等我！”我卻躊躇着模糊地迴應。畢竟，我有私心，不想在眾目睽睽之下被你所耽誤。
你見我的沉默，便拉起我的胳膊左搖右晃，小心翼翼地説：“那我可當你是答應了……
正當我猶豫之際，老師過來招呼我們，我含糊的推辭着，快步朝老師跑去……當槍聲響起的時候，我頓了頓，隨即又不顧一切地向前衝去。當我邁過終點的那條紅線，回頭想尋找你時，你早已被我甩了大半圈……你找到我，只淡淡地留下了一句話：從此，我們不再是閨蜜……“任必玉！“我大聲喊你，可你卻頭也不回地走了……
之後的日子裏，每當我看到你和別人膩在一起時的幸福笑臉，我本想脱口而出地那聲“對不起”，便又被活生生地吞了進去……
直到那一天，你重新怯怯卻有着些許快樂地喊着我的名字時，我曾經所有的委屈便在一瞬間煙消雲散了……
每當和你在一起時，我時常想：是什麼磨滅了我們的怨，也許是時間，也許是我們心中那份永遠無法割捨地依戀……
同學作文 篇3今天是星期天，媽媽給我放假一天，不用彈琴。於是，我上午學習英語，下午嘛，就去同學?崔陽悦家玩，我們前幾天就已經約好了。
我先給崔陽悦打個電話，她下樓到小區門口接我，我們回到家，就直奔她的卧室。在陽台上，放了一張小桌子。桌子的兩旁又放了兩個鋪墊。我們像經紀人在談話！一邊津津有味地吃着切好的蘋果片，一邊在旁邊“敍舊”。過了一會兒，我們又拿了一張毯子，坐上去，又像野餐似的。後來，我注意到了一輛小自行車。這輛自行車引起了我的好奇。雖然我不會，但可以學呀，於是，我用腳撇開支架，推到了客廳的一處比較空曠的地方。“首先，把車把兒給擺正。”我自言自語道。“
然後，把腳放在踏板上。我剛踩了一下，車就要倒了，我趕緊用腳踩着地，千萬不能灰心，剛開始，就這點失敗算什麼呀？”我自己開導自己。又重新扶正車子，慢慢騎，可總是一次次要摔倒，一直平衡不了，真是萬事開頭難，我暗下決心：“等下次有時間，我一定要學會騎車”。
同學作文 篇4
走進教室，身後跟着兩位新同學。教室裏頓時“炸”開了，同學們紛紛議論他們來自哪兒，學習成績怎麼樣。
“大家安靜！”老師説話了，“現在請大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新夥伴，並請他們作自我介紹！”掌聲響起來了，一位男同學在掌聲中站起來，他濃眉小眼，笑起來很甜，一笑兩顆虎牙就露出來，眼睛眯成一條縫，整個一微笑男孩，因為他一來到我們教室就一直掛着那個招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身着灰色羽絨服，戴着鮮豔的紅領巾，穿着一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講台，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地説：“我叫唐蕻浩，來自五龍中心國小。我今年11歲了，我曾當過班長。”聽到這兒，我心裏一驚，他當過班長？來頭不小啊，我得努力，千萬要超過他。“我學習成績挺不錯，期末語文91分，數學95分，英語也是95分。我非常向往這個學校，希望能和大家成為好朋友。”聽完他的介紹，我記住了這位活潑開朗愛笑的小男生，希望他能儘快融入我們的大家庭。
接着是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她彆着藍色的髮夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配着黑色的運動褲。她的眼睛望着地面，始終不敢抬頭望大家，她結結巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心國小轉來的，我的學習成績還不錯……”她説到這兒停了一下，台下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑眯眯地，投來鼓勵的目光，好象在説：“別怕，來到我們班，就是這個班的一員了。”何林蘭有了信心，不再那麼緊張，她此時的介紹有些流利了：“我希望能融入這個大家庭，成為這個大家庭的一員，和大家成為朋友。”台下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學習，共同進步。她介紹完畢後，一溜煙回到了座位，我彷彿聽到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學迅速適應這裏，團結進取，學習進步，我們國小生活更快樂，更開心！
同學作文 篇5一本同學錄，留下全班每個人的
筆跡、語氣和不同姿勢，
還有各種不同門牌號碼的微笑。
從此，課堂上的座位被重新編排，
成為聯絡圖，
成為年輕的問候，
成為紀念的郵票。
日後，當今天成為昨天，
思念和日子和郵戳一起，
將會領着我，沿着小巷一般的信箋格子，
找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，
以及那些種在校園裏永遠長不大的記憶，
那些留在歲月中永遠忘不掉的純真
