關於描寫弟弟的國中作文範本

弟弟海濱，年方十四，人如其名，清新樸實，小平頭簡潔利索，方正的'臉龐層次分明，走起路來風風火火。笑容在他臉上永駐，這使得本不大的眼睛常常擠成了細縫兒。

弟弟大大咧咧不拘小節，出門不肯帶雨傘，寧可淋成“落湯雞”。逛完書店常常一文不剩，無奈，只好以步代車走回家。有時，見了親友他彷彿沒看見，金口難開，只因想着諸如“天外來客”方面的問題。一旦如此，蓬頭垢面便是家常便飯，衣冠不整也是常有之事，可他還拿愛因斯坦自喻，好不得意。

弟弟能文能武，頗有才氣。看書、練書法時沉穩老練，靜如處子；運動場上奮力拼殺，動如脱兔。上課回答問題思維敏捷，受老師稱讚；下課談古論今縱橫千里，一副雄辯家氣派，令同學羨慕。

弟弟脾氣倔強，遇到難題，不探個究竟誓不罷休。他曾不辭辛勞跋山涉水，只為尋幾個植物標本；他曾翻閲資料奔走書店，只為尋一個正確答案。

弟弟天生一副俠義心腸。寬闊的胸襟心懷坦蕩，愛打抱不平，願為朋友兩肋插刀。雖有時難免橫生枝節，有時難免為雞毛蒜皮之事爭得面紅耳赤，但悔悟之快無人能及，於是，很快就又有説有笑熱情周到。

弟弟在媽媽面前撒嬌取寵，盡其哭笑唱鬧之能事，但一談起爸爸，則聞風喪膽，生怕一時頭腦發熱招來厲聲呵斥。

弟弟表面堅強如鋼，昂頭高唱“風雨中這點痛算什麼”，但觸了黴頭仍會兩眼汪汪，捧出苦水讓我們嘗。一番慰勉後，他又會信心倍增熱血激盪，並下決心要幹出名堂。

弟弟逐漸成熟了。當他獲知自己的遠寄日本的書法作品獲獎，獲知自己的‘豆腐塊’上了報，獲知數學競賽中金榜題名，不再如以前腳踏祥雲，飄飄然好似神仙，而是提醒自己要再創佳績，應當‘不須揚鞭自奮蹄”！

弟弟就是這樣，風風火火又坦坦蕩蕩。

弟弟有優點也有缺點，不過，我相信他會在風雨中逐步長大的。