我最喜歡的古詩作文必備(3篇)

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的我最喜歡的古詩作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

我最喜歡的古詩作文必備(3篇)

我最喜歡的古詩作文 篇1

自從我上學以來,已經學過了不計其數的古詩。許多人,都喜歡用詩來表達自己的心情、志向、思念親人及同友人離別之意。有《靜夜思》、《回鄉偶書》等等。在我讀過的詩篇中,我最喜歡的是孟郊的《遊子吟》:慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心?報得三春暉。在詩中,作者體現了慈愛、樸素、偉大的母愛。

現在的我們,對於母親的關愛,認為是理所應當的,無法體會母親的用心良苦,甚至有時還對母親大吼大叫。但作為母親的她們,仍然默默的關心,愛護自己的孩子。她們對孩子所做的一切,無怨無悔。

回想自己生病的`時候,媽媽整宿沒睡,倒水給我喝,守在牀邊,寸步不離,在母愛的呵護下,病好得很快。當醒後看到媽媽整宿沒睡守在牀邊的時候,感動得落淚。

回想自己考是沒考好的時候,媽媽給予的並不是責罵,而是給我分析錯的題目,教我正確解答的方法。當手裏捧着考得不錯的成績單時,她笑了,笑的很欣慰,也笑得比我還開心。

回想這些年的點點滴滴,媽媽每天都在陪伴我成長。不管什麼天氣,她都總是牽着我的手走;不管什麼情況,她總是在受挫折後才教給我一切;不管多深的夜,她總是陪我度過。......

曾經,怨恨過媽媽,為什麼那麼殘忍,為何不在泥濘中抱我前行?為什麼不在挫折前教我應對?為什麼那麼執着,不在寂靜中勸我放棄而不去休息......

現在,我不再怨恨媽媽,而是感激她。她從不抱我前行,是因為她要我學會面對坎坷;從不在受挫折前教我應對,是要我體味人生;從不叫我放棄,是要在無言中教我持之以恆的道理。

媽媽,謝謝您!感謝您教會了我許多;感謝您,這幾年來每一天都在陪伴我成長......

我最喜歡的古詩作文 篇2

從小我就愛上了書。從我有懂事起,我的生活就瀰漫着書香味。爸爸告訴我,不會認字時,我總愛端着一本書高高興興地看着裏面的插圖,看到精彩處總是高興得哇哇大叫,還老纏着媽媽給我念故事,聽着那些故事,我總是似懂非懂的點點頭,或者幸福地眯上眼睛。聽完一個,老是“得寸進尺”地央求媽媽再講一個,什麼白雪公主啦,小人魚啦,青蛙王子啦,我是熟得不能再熟。長大一點,四大名著我都翻了不下5邊,幾乎次次都“讀破萬卷書”!其中,我最喜歡的古詩要數《宿新市徐公店》這首古詩。

“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”每當看到這首詩,我心中就有無限遐想:在一個小村子裏,有一家酒店,門前掛着一面大大的旗,上面用粗粗的毛筆寫了一個“徐”字。外邊吵吵嚷嚷,詩人探出窗口,眼光透過稀疏的籬牆,投向一條田間小路。小路又細又長,伸到很遠很遠的地方;路旁樹上,新葉閃着嫩綠,還沒有長成濃陰;油菜花正在盛開,滿地金黃,一片欣欣向榮的陽春景象。忽然,有個幾個孩子從小路上追着一隻蝴蝶急匆匆地跑來,他們呼喊着,奔跑着,轉眼間,蝴蝶翩翩飛進了菜花叢裏。小傢伙找啊,找啊,急出了一頭汗,在一片黃菜花中,怎麼也弄不清蝴蝶藏在哪裏了!

多美的`春景,多可愛的兒童啊!詩人不禁提筆寫下了這首名垂千史的詩。

俗話説:“詩中有畫。”這首詩便是典型的範例,精闢的詩句裏透着一幅幅美麗的話。我喜歡你,《宿新市徐公店》。

我最喜歡的古詩作文 篇3

第三組的同學分工多有條理呀!有蒐集古詩的,有整理古詩的,還有的抄寫。你瞧,蒐集古詩的的同學多盡職呀!他們在班上實在是蒐集不到了,就絞盡腦汁地想別的`辦法,悄悄地來到別的班,不一會兒就借來了好幾本古詩書呢。這時可輪到抄古詩的同學忙碌了。看,他們把手都抄痛了也不停來休息,只是兩手相互揉揉,不到半分鐘又開始了,生怕別的組追上。第四組的同學見第三組的人這樣投入,也開始學着他們的樣子,分工有緒,爭分奪秒的忙起來。一組和二組的同學也不示弱,一組的劉坤鵬同學真不愧是一本活字典呀,他一下就背出了十七首呢,真是厲害!一組的同學都把他當作驕傲了。二組學習差點的同學在也優秀生的帶動下紛紛打開記憶口袋使勁的把詩往裏面塞呢。

因為不能背相同的詩,為了最後的勝利,我們保密工作做得也極細。一次,高會學和肖景濤在一塊抄古詩,我有意無意地走過去,他們急忙把書蓋好。你們幹嗎?我説,我又不是來抄你們的,你看我連筆也沒有帶呀。我攤開自己的雙手給他們看。他們卻説:你的記性是班上出了名的好,你雖然沒帶筆,可是被你記下我們不就又少了一首嗎?聽了他們的話我只好乖乖地離開。你説我們的保密工作是不是有點像地下戰呀!不過沒有不透風的牆,據可靠情報現在每組大約都準備了五六十首詩了。

離比賽的時間還有一個多星期,大家的準備工作也還在緊張的進行,誰是最後有英雄,只有到最後一刻也能見分曉呢,同學們加油呀!

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