我的老師作文共47篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文1
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑髮，一雙會説話的眼睛。她經常用一些簡單易懂的.故事告訴我們如何學習。
有一次，在作文課上，許多學生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個笑話：
從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽説你病了；病態如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應該好好照顧你的疾病；病態上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起牀；牀不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完後，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽説你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向後靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！
我的老師作文2
從小時候到現在，我接觸過許多老師。現在回想起來，最使我難忘的就是我的國小老師文老師。
她屬雞，今年三十二歲。她留着短髮，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海裏，她是一個美麗而温柔的人。
她追求素質教育，從來不打學生。僅僅有一次，她用手打了幾個調皮的男生。她怕傷了我們的`自尊心，把握着一個度來打學生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒有用。你給一個物體施了力，物體也會給你施同樣大小的力，這是一條力學原理。同樣，她打學生，手上也會受到同樣的力。她怕打疼學生，沒有用那條教鞭。我能感覺到，文老師是打心眼兒裏愛着我們的。
她講課講得很好，課堂氣氛非常活躍。我們天天盼着數學課的到來。一上數學課，同學們非常積極，每個人都爭先恐後的舉起手來，密密麻麻的，像一片小樹林。於是，我們班的數學課堂堂精彩，堂堂成功。課後，同學們纏着老師問一些高深的奧數問題，而老師也盡她所能給出答案。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識的同時，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫下了知識，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!
我的老師作文3
我最喜歡的就是我的語文老師——沈老師。
沈老師很活潑開朗，説話也十分俏皮。她就像一縷明媚的陽光，温柔可愛，更像那四葉草般生機勃勃，惹人喜愛。每天早晨，沈老師一進教室，我總是下意識地抬頭看看她的新裝束。
有一次，沈老師穿着一襲紅色連衣裙，腳踏着紅色高跟鞋走進了教室。那裊裊婷婷的身影讓我看得入了迷，直到課代表把教尺重重一拍，我才被驚醒。細細觀察就會發現那紅色連衣裙嬌豔濃郁的'色彩把老師稱得愈加亮麗奪目。裙角隨着風兒搖曳，乍一看就好像一朵鮮嫩欲滴的鮮花。
老師不僅漂亮，而其極富有童心。
幾乎每節體鍛課，沈老師總會與幾位羽毛球打得很好的同學一起玩耍。她們的對戰總是十分激烈精彩。沈老師打球的姿勢很漂亮，動作流暢優美，令人賞心悦目。老師笑靨如花，多像重返童年的孩子。瞧她一個箭步，敏捷地接住球，然後輕輕地將球一墊，那雪白的羽毛球如同一隻白鴿在天空中劃過一條弧線。這個時候，老師對我們更加親近，與我們歡笑嬉戲，就如朋友一樣。
我喜歡我的老師，她總是笑盈盈的，很漂亮很可親。所以我會好好學習，不讓她發火，因為生氣會讓人衰老，而我希望我的老師永葆青春。
我的老師作文4
我的數學老師，姓朱高高的個子很嚴肅，老師也許您不知道，您整天板着臉真的很可怕，每次，您走進教室，同學們都很聽話，甚至有些同學以為您的原因而討厭數學，老師您這樣我們不快樂，孩子的本性就是貪玩；也許是我們不理解您，可是您這樣我們沒辦法理解您；老師請您笑一下，那樣我們才會感到學習的快樂、我們才會愛上學習，老師我知道您是關心我們，只是表達的方式與別的老師不同。
老師您也有優點就是特別關心學生們的學習，當您剛接我們這個班的時候，您對我們説過一句話：“在學習的時候有不會的.要問老師，下課後同學們都説：“問您題不等於自找苦吃呀！”可有一次我去問您題，你卻沒有我們想像的那麼可怕，你耐心的給我講解，因為那道題很難，你講了四五次我才聽懂，要是別的老師早該厭煩了；還有一次一位同學病了，一個星期沒來，你每天放學後都給他補課，而且還送他回家，老師雖然你很嚴厲但您也是為了我們好，如果把你比作一隻春蠶，您就會把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁；如果把您比作蠟燭您就會燃燒着自己，照亮我們的前途。老師您知道嗎？我多希望你笑笑，俗話説“笑一笑，十年少”嗎。
我的老師作文5
老師有時候會很温柔，有時候會很嚴厲，老師就像我們的父母一樣，管着我們，教育着我們。
我的老師姓曾，有一頭金黃的頭髮，圓溜溜的大眼睛，尖尖的下巴。我的老師就是全班的女神，人人都喜歡她。曾老師是一個很嚴厲的老師，只要有人犯錯的時候，老師會很嚴厲地批評他，懲罰他。比如：那個人就是我。
四年級的時候，曾老師讓我送一些稿件到廣播室，可我不知道廣播室在哪，膽子又小不敢問，就隨便送到了一個有許多文件的'地方。回到教室後，曾老師在找我，她説廣播室的老師打電話來，稿件怎麼還沒有送到。聽完我的描述，曾老師一臉驚嚇，説我送到了文印室去了，老師瞬間生氣，火冒三丈，在全班面前罵了我一頓，還懲罰我抄《小英雄雨來》一遍。
後來，老師把我叫到辦公室，告訴我：“楊妮，你下次一定要記住，先問清這是什麼地方，再把東西給別人”。她又給我減去了罰抄的內容，只要把《小英雄雨來》的第一頁抄好，就可以了，提醒下次一定要注意。
這就是我的老師啦！一個負責的老師，一個親切和藹的老師，也是一個大公無私的老師。
我的老師作文6
一個盡職盡責，平易近人，受人尊重的教師陳教師。
上課的時候，陳教師費盡心思的讓我們閲讀、瀏覽，在知識的海洋裏漫遊。瞧，她手拿着粉筆，嘴裏不停地講述着重點難題，這多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌着我們求知若渴的心中。同學們提出的難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。
活動的時候，陳教師是女同學們玩耍的對象。下課後，男同學們互相玩遊戲，看看書什麼的`。而女同學大都會纏着陳教師，比如和陳教師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室，就會發現：教師和同學們都是那樣的可愛。
在生活中，對於同學們來説，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學們提提提議呀，幫幫忙等等。儘管這樣，陳教師都不覺得累，因為對她來説，有一羣這麼可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和歡樂纏着你，“累”早已煙消雲散了。
我們都愛陳教師，我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁，正灌溉着，保護着報護國的小紅花。
一個盡職盡責，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！
我的老師作文7
她，一頭烏黑亮麗的秀髮，大大的眼睛，圓滑的鼻子下長着一張能説會道的嘴。你猜她是誰？告訴你，她就是我的語文老師—楊老師。
楊老師是我們的班主任。她肩上的擔子很重，她每天又要給我們上課，又要給我們改作業、改卷子。有時楊老師一直工作到深夜。節假日也很少休息。
楊老師還是同學們的良師益友。上課時，楊老師認真地給同學們講課，同學們聽得入迷呢！下課時，她和我們在一起聊天呢！誰心中的小祕密，她都知道，真是太瞭解我們的心思！
楊老師像慈母般地關心我們。給學習差的同學補課，給學習好的同學講深點的題目。做到誨人不倦。
楊老師的眼睛好像會説話。有時，她用欣慰的目光看着我，這是在表揚我呢！有時用責備的目光看着我，我知道，我肯定哪兒做錯了。她的眼睛讓我們一看，就知道我們所做所為是對？錯？還是受到表揚、啟發？所以同學們都喜歡楊老師。
是誰，把無知的我們，帶進知識的海洋，是誰，用辛勤的`汗水，把我們培養長大？是您，我們敬愛的楊老師，是您，把我們帶進知識的海洋，是您，把我們培養長大！
啊！我敬愛的楊老師！我愛您！
我的老師作文8
在畫畫班裏有一個很漂亮的老師，她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，俊美的臉上時常帶着笑容，個子不算很高，但是人見人愛。她正是我的`老師——羅老師。
她也很嚴格，誰畫的不好就要重新畫，並且還要保持畫面整潔乾淨。我們班的羅老師還很有耐心，不管我們有多少錯誤，老師都很耐心，從來不嫌棄我們浪費他的時間。記得有一次在畫畫班的時候，羅老師踏着輕輕的腳步走到我的跟前，把我的畫拿起來，看了又看，説：“畫的很好，但是注意一下這個屋子要大一些哦。”我説：“好的，羅老師。”我一直在想要怎麼改，然後我改成了一個大屋子，老師眯着眼睛想了一會兒，笑着説：“明明你的屋子能畫大，為什麼你還要畫小呢？”我説：“是粗心大意。”緊接着全班同學跟着老師一起鬨堂大笑，笑得都直不起腰了，我説：“笑什麼笑，還不是粗心大意嗎？”
老師的嚴格其實是他對我們的愛和關心，他希望我們可以改正錯誤，認真學習畫畫，取得好成績，這樣就不會讓我們的爸爸媽媽失望。
我的老師作文9
我有一個有趣的老師，她的臉大得像一個西瓜似的。她有時是單眼皮，有時是雙眼皮，像是會變魔術是的。如果仔細看的話，可以看見她耳朵兩邊的痣，沒錯，她就是像漫畫一般個性鮮明的'笑笑老師。
笑笑老師很嚴厲。有一次，她報聽寫的時候，報了一個我不會寫的字。老師正好到我這裏來了，儘管我低着頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶着一絲責怪，本子彷彿正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍着我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這麼簡單的字都不會，罰抄十遍！”我剛準備拿出本子開始抄寫時，老師盯着我説：“上課時間認真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙説：“來，再報聽寫。”聽寫完，我十分後悔，昨天在家真應該老老實實報聽寫的。
雖然老師很嚴厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當然不會叫，她會學魚吐泡泡的樣子，把同學們都逗笑了。
每次看到這位如漫畫一般個性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。
我的老師作文10
我有一位很美、很温和的老師，她就是我們的語文老師——姜老師。姜老師説話很温柔，教學認真又很關心我們，我們都很喜歡她。
姜老師個子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長的黑髮，卻梳理得整整齊齊的。
每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進教室，笑容滿面地和同學們打着招呼，然後慢慢的走下講台，開始檢查我們的家庭作業，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學過的課文。每當上新課時，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的地方找出來，她總是耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生字、朗讀課文，老師説這樣學到東西才不會忘記。
姜老師講課時，不光是將課本內的知識，有時也講些課外知識及生活常識。記得我剛上一年級的.時候，姜老師就和我們一起背《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《笠翁對韻》等，還和我們一起讀過《海底兩萬裏》、《窗前的小豆包》、《愛的教育》等書。在書的海洋裏暢遊，我們獲得了不少知識。
我喜歡上語文課，我更喜歡我們的姜老師。
我的老師作文11
天上的星星多亮啊，聽爺爺説，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼鏡，看起來滿腹經綸的樣子。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的複習中度過。“丁零~~”又上課了，沈老師發下一張期末複習卷讓我們做。我認真答題，儘量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈老師並沒有批評我，而是語重心長地對我説：“粗心並不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話説的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正。”聽了老師對我的教導，我的眼淚不知不覺地湧了出來。從那次以後，我每次考試，沈老師的'話就在我耳邊迴響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現在我還記得沈老師的教誨。
我內心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
我的老師作文12
我最喜歡我的數學老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍着睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級裏有人做小動作，她都能一覽無遺。所以只要是她的課，沒有人敢開小差。
她在課堂上很嚴厲，每次她走進班級，班級裏立刻鴉雀無聲，同學們坐得端端正正的。有時候有同學把老師講過的題目做錯了，老師會讓他罰抄100遍。
下課時老師又變了，跟我們有説有笑的，還會跟我們做遊戲。有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的`頭，讚揚我們幾句，讓我們的心裏像吃了蜜一樣甜。
老師對我們的學習十分關心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒有想起來，老師看我皺着眉頭，走過來，親切地問我：“怎麼了？遇到難題了嗎？”聽了老師的話，我的心裏頓時温暖許多，我鼓起勇氣説：“老師，這道題我不會做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽，還反覆地問我聽懂了沒有。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師作文13
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時，他負責我們班的數學和英語。四年級時，他成為我們的班主任，同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們全面發展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關心我們。如果他發現自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會及時糾正。上週三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯繫。他親自送我去醫院，並預付了醫藥費。當時，我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的.安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨，程老師挨家挨户通知我們班的學生不要在河邊玩耍，更不要在河裏游泳，並要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校，並在暑假結束後安全返回學校。
據説程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那麼細緻。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他，也很尊重他！
我的老師作文14
國小生活中像一幅五彩斑斕的畫卷，充滿喜、怒、哀、樂那一幅幅一幕幕動人的情節，使人感動。
每一次，放暑假媽媽都要讓上一個月的補習班，另一個月出去玩，這次也不例外，媽媽給我報了一個叫”啟迪培訓中心“的，我上的是語、數、外三門。其中，我最喜歡上語文，語文老師是女的'，姓戴，我為什麼喜歡她的課呢?因為老師非常幽默、很關心同學、而且她的口才還很好。
記得，戴老師每次上課都和我們先開開玩笑，讓我們都精神起來，這樣上課效率才會高，才能學進知識，有時一個笑話讓我們鬨堂大笑，例如：一家人去吃飯，兒子不肯吃，爸爸語重心長地對兒子説：”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問：”爸爸，你不會吃零食嗎?“······
有時候，有的同學寫作文總是寫不長，戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語、加一些比喻句，這句子明顯就變長許多。老師有時候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因為這個老師交了我們巧妙的方法，我們學習起來不僅快而且還非常快樂。
我的老師作文15
在這一學期裏我們換了一位新的班主任，名字叫苟老師，她不僅是一位非常嚴格的老師，而且還是一位和藹可親的老師。接下來我就為大家介紹一下苟老師吧！苟老師因為過度的勞累，皺紋爬上了那美麗的臉頰。苟老師有一頭長而飄逸的直髮，因為長期的辛勞，眼睛也過早的有了黑眼圈。一雙細如玉筍的手以為長期用着那可怕的'“黃金棍”而變得非常粗糙。
老師的眼神裏經常閃爍着一股執着的精神，給予我們肯定和鼓勵。在學校里老師對我們開學以來失望的的一件事情就是穿校服，這件事情説難不難，説簡單也非常簡單，可是總有那麼幾個人不穿，這件事情我也犯過一次，而且還因此寫了説明，當時我又氣又煩，真是搞不懂為什麼犯了一件小事情都要寫説明，為什麼我記不住呢？想來想去總是想不開。“自己犯了錯誤，不應該埋願別人，而是應該想想自己的錯誤！”老師的話讓我茅塞頓開，我也覺得自己忘穿校服是給班上摸黑，這件事情怎麼説也是自己缺乏責任意識，要知道班級的榮譽需要我們大家一起遵守和維護。於是我就開始埋頭苦幹，認認真真的把説明寫完。苟老師時時刻刻都在嚴格要求我們，他為了我們的生活和學習而操勞着，我只想説：“苟老師你辛苦了，你就是我們的第二位母親！”
我的老師作文16
我是一名六年級的學生，經歷了六年的風風雨雨。我即將步入國中，回想起和同學與老師相處的美好時光，我就莫名的有了點悲傷……
那天晚上，我漫步在公園裏，往裏面一望，看到了學校的'那棵“大榕樹”。
當我步入一年級時，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點陌生，嘴巴顫抖地説：“老……老師，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的學生，隨老師進來。”
我隨老師走進教室，望了望四周，找個位置就坐下了。老師走了進來，臉上洋溢着笑容，説：“各位同學們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學回家了。
第二天早上，我來到學校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結果，“哇”的一聲，我吐了，這時的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個縫隙鑽進去。就當人人都遠離我時，我們的班主任進來了，她把嘔吐物清理乾淨，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。
我的老師，是一個慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個好老師。
那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。
我的老師作文17
這學期我們班來了一個新班主任——楊老師。
楊老師渾身上下可以用一個字來形容：“肥”。她的眼睛又黑又亮，像兩顆黑珍珠。長長的眉毛像柳葉一樣。肉嘟嘟的臉，腿像一個放大了數十倍的大雞腿。
楊老師的脾氣變化無常。發火時，頭上有一團熊熊燃燒的火，恐怕把黃河的`水都倒在她的頭上，也撲滅不了。如果有人沒有寫作業，那麼老師的頭上一定會變得烏雲密佈，一會兒閃電，一會兒下雨。楊老師講課時，如果突然停住，那麼某些人就要倒黴了。老師大聲咆哮時，彷彿整整棟樓都要被震倒了，連土地公公都被吵得睡不着覺了。楊老師開心時，臉上笑開了一朵花，是一朵世界上最美麗的花。
今天下午“大鏈接”的時候老師走進教室開始檢查作業，我們把作業本攤開讓老師看。果不其然，不一會兒，幾個沒有寫完作業的同學便戰戰兢兢地站了起來。楊老師虎視眈眈地盯着他們看，眼睛冒出一道道閃電。她拿出一把長長的戒尺，“啪”的一聲......上課了，老師拿出昨天的小報，頭上的烏雲突然不見了，臉上綻開了一朵花。表揚了我們的畫。
這就是我們的楊老師，一位脾氣變化無常的老師。我愛您，楊老師！
我的老師作文18
星期二，我們班來了一個新來了一個新老師——“蜂”老師。
“鈴…鈴…鈴…”轉眼間就到了我最不喜歡的數學課。“X（4+6）＝100，誰能解出這個方程？”數學老師洪老師一邊演示着PPT，一邊問問題。“我…我…我！”在同學們踴躍舉手回答問題的過程中，誰也沒有發現，一隻小蜜蜂從窗外飛進來。
“X＝10。”“答對了。”“啊！一隻蜜蜂！”坐在後排的張希穎傳來一陣尖叫。“蜜蜂，不用怕，只要你不碰它，它也不會傷害你的'！”洪老師説過之後，班上立刻鴉雀無聲。
“下面大家完成P49頁第9題！”“OK！”老師重新調到了白板上原來的頁面，不到十秒鐘，大屏幕上不僅出現了算式，還出現了答案，現在連老師也變成了二丈和尚，摸不着頭腦。機靈的姚晨燁一眼看出了玄機：“老師，黑板上有一隻蜜蜂。”哦，一切都已水落石出，原來是那隻蜜蜂搞得鬼呀！老師與我們開玩笑説：“看來蜜蜂也想當老師，與同學們一起上課啊！”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑。
這個可愛的“蜂”老師給我們乏味的課堂帶來了無限的樂趣。
我的老師作文19
和我們朝夕相處的人中，有關心疼愛我們的親人，有和藹可親的老師，有友好的小夥伴，還有叔叔阿姨......
我的老師身材十分苗條，隨便穿哪一見衣服都好看，都能引人注目，留着一頭金黃色的捲髮，白裏透紅的臉上，一雙炯炯有神的眼睛，似乎看得到我們的心思，高高的鼻樑下，一張能説會道的嘴巴，一笑就露出一排潔白的牙齒。就因為她這麼美麗，所以不論是他高興，或者生氣，我們都喜歡。
我們的老師不僅很美麗，而且當我在學習上字寫不好時，她輕輕地走過來，從身後拿出紅筆，把幾個寫得好的字圈了起來，接着説：“你看這個字比老師還寫得還好。”她這句話使我有了寫好字的信心。於是我拿出筆，照着老師圈了的'字一筆一劃、認真仔細地寫起來。過了兩個多星期我的字比原來寫得更好了，可是整體效果看起來還是不怎麼美觀。我就去找名師教導，老師告訴我怎麼讓字看上去更美觀的方法，我照着老師的教導寫了起來，過了幾天，我的字整體效果看上去真的十分美觀了，而且我的作業常常出現在展示台上，我的作品也有許多出現在展示欄上。
這就是我那既美麗、知識面又廣的老師，雖然美麗的老師很多，知識面廣的老師也很多，但是像我們班這樣樣都好的老師確實很少。
我的老師作文20
我的老師長得不漂亮也不會説話，更不會表達自己的情感，它就是一隻普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園裏找到了它，把它裝進我的玻璃瓶裏。
它一觸到玻璃瓶底，就開始一點點地往上爬。即便，它每往上爬一段就會滑下來，但它仍然在沒日沒夜地爬着。終於有一天，它經過自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒過多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續爬着。它不屈不撓、堅持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園裏。在花園裏小蝸牛和媽媽相遇了，它們在一起互相摩擦殼像在噓寒問暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得異常親熱。而我和媽媽的關係與親熱的蝸牛相比是那麼僵硬，有時候我都不願意和媽媽説説話。小蝸牛的孝順，這是我該學的，它真該當我的.老師。
蝸牛雖然不會説話，但教會了我許多東西，無論做什麼都要不屈不撓，對待父母要孝順……總之，這隻小小的蝸牛真該當我最特別的老師。
精彩點評：一隻小小的蝸牛成為唯茗特別的老師，而蝸牛身上的精神特質也被挖掘出來，這正是觀察自然的體現。希望小作者在寫蝸牛的同時，也將自己與它進行對比，多些思考和感悟。
我的老師作文21
在學校教了我五年的語文老師就是周老師。周老師個子矮矮的，頭髮短短，眼睛大大的，當我們犯錯誤的時候周老師的眼中會露出嚴厲的目光，而當我們把問題回答的很完美的時候周老師總會露出喜悦的'目光，我們大家都説周老師的眼睛會説話。
周老師非常珍惜時間時間。在我們教室裏就掛着一個鐘，周老師教導我們要珍惜每一分鐘，她還常常教育我們：時間像流水，一去不復返，要珍惜時間。周老師在給我們佈置作業時會給我們規定一個時間要我們在規定時間內完成作業，不讓我們浪費一分一秒。
周老師不僅珍惜時間，還在我們遇到困難時教我們怎樣面對困難，以身作則。在開學報到前一天，周老師要我們幾個班幹部去教室打掃衞生。我不知道該怎樣幹活，周老師走過來，站在桌上把抹布拿在手裏親自教我們把邊邊角角都擦了一遍，最後又用抹布把玻璃擦了一遍，我明白之後就開始認真的幹了起來最後把教室打掃的乾乾淨淨。
周老師還特別注意我們朗讀的練習。每次上課前，周老師總要先有感情地朗讀課文，然後讓同學再讀一遍。學完課文後又會讓同學扮演每一個角色，有聲有色的朗讀課文。
周老師是個以身作則的老師也是個敬業的老師，我非常喜歡周老師。
我的老師作文22
在我們學校我最喜歡的是數學老師胡老師，因為他每天都面帶笑容。
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛，鼻樑高高的'，嘴巴有點大。他30歲左右，喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師，也是副校長。無論在哪兒見到他，他都會面帶笑容，他是我見過最温和的老師。
胡老師很温和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的題，他給我們講了很久，其他同學都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師問我會不會，我吞吞吐吐的説：“老師，我不會。”
當時我特別害怕，也很緊張。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師並沒有生氣，而是給我細心的講了起來。過了一會兒，我終於會了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。
老師來到教室，他並沒有生氣，而是面帶微笑的站在講台上説：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，下次再接再厲。”説完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。
我喜歡我們温和的老師，我們不會的題他都會細心的給我們講解，他真是太好了。
我的老師作文23
在楊老師教我們之前，她就已經“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學生的話，説：“她很温柔。”
沒想到，這位“好”老師一上九年級就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨着她的到來，一場語文考試來探索我們的底層。
有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因為沒仔細聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，説：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當時真想在地上找個坑。
下課後，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束後，她讓我寫一篇1000字的評論。當我寫完遞給辦公室時，語文老師和藹地對我説：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認為你是語文課的代表和領導，你要嚴格要求自己。”
我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的'。我去找楊老師，老師説：“對不起，因為卷子太多，沒看清楚。”他給了我一個新的97分，後來在課堂上表揚了我。
楊老師也很關心她的同學。之後我就再也不覺得楊老師“壞”了。
我的老師作文24
記得我剛升上四年級時，知道要換新的老師，心裏有點忐忑不安。
沒有想到走進教室裏，迎接我的竟是幽默、親切的朱老師。朱老師有着短短的頭髮，臉上總是掛着笑容，上課時，她常會分享一些生活上的小故事，告訴我們做人處世的道理。當我們做錯事時，她總會諄諄告誡我們，老師的話彷彿暮鼓晨鐘般，對我們有非常深刻的啟發。
我們班上養了許多可愛的魚兒，當它們“與世長辭”了，老師的臉上就會露出憂傷的表情‘嘴唸一聲“阿彌陀佛”，希望它們往西方極樂世界。老師慈愛的心，令人動容。
今年英語歌謠比賽之前，整整一個禮拜的時間，老師帶着全班跑上跑下的練習，“咚咚咚”穿着高根鞋的老師一口氣爬到五樓活動中心時已是氣喘吁吁、花容失色。但依然不厭其煩的指導我們舞步和唱歌，看到老師盡心盡力的態度，更激發起我們的鬥志，讓我們把潛力發揮得更淋漓盡致，終於在比賽中得到了第一名，令全班又驚又喜！
老師有如一把神奇的鑰匙，開啟了我們智慧的.大門。感謝老師為我們所付出的一切，帶領我們踏出探索知識以及學習和為人處世的每一步。老師慈悲的心、以身作則的“身教”，正點點滴滴深植在我的心中，能當您的學生真的好幸福！老師，謝謝您！
我的老師作文25
我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化着，上一秒還和風細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學習的動力。
我們的秦老師也如我所説的表情包一樣，一會兒和顏悦色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的'人開始行動，有的講笑話，有的專注力嚴重下降，大腦已經環遊太空了，總之一部分同學已下線，只見老師鋭利的眼神一掃而過，發現了這些問題，秦老師大發雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災樂禍，誰讓他們不認真聽講，活該！下一節課的時候，秦老師又回覆了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那麼有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優美的地方，也學着秦老師面帶微笑，讀得清脆、悦耳，讀到傷心處也緊鎖着眉頭，聲音低沉，心情沉重……
秦老師就像一隻木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現好她就開心，表現不好我們就吃不了兜着走。
我的老師作文26
自打五年級以來，我每週六都會來到作文館聽課。所以，我到週六肯定會接到一個人，那就是我們的張老師，也就是這個作文館的館長。
張老師是一個充滿活力中年的男子，他臉型很圓，是一張典型的`“大餅臉”，怪不得那麼愛吃大拼，原來是吃出來的。可別看他虎頭虎腦，粗獷中還是許多學問的。
那副黑色框架的眼鏡，總是那麼引人矚目，十分讓人難忘。他永遠是知識的象徵，學生們的榜樣，鏡片猶如啤酒瓶一般厚，足以看出教書育人的賣力。
還有那略微濃密的眉毛，看起來格外莊嚴，有一種不可冒犯的聖神感，好像時刻告誡學生，上課要遵守紀律，眉毛還十分粗和黑。
長時間的戴着眼鏡，鼻子肯定會有所變化。但大小不會變，還是一如既往的大。鼻樑和我們一樣，非常符合我們黃種人的特徵“塌”。
眼睛和平常的同齡人一樣，略微疲勞，眼白黯然無光，卻有幾分嬌小。細緻的眼皮，有一種讓人説不出的感覺。
頭髮十分短，是標準的“寸頭”，聽他本人説，這樣很方便。
我的老師作文27
我已經從三年級升入四年級，我們也換了老師。我聽説我們的老師是一個男老師心裏感到有點害怕。因為我在三年級的時候女老師都很厲害，更別説男老師了。但是沒有想到……
今天是我升入四年級的時候，我看到有一個幽默的男人在和同學們開玩笑，我心想：“不可能她就是我們的老師吧？”我還是不相信他是我們的老師。但是這畢竟是事實，不過這也好，我就不用捱打了。這時，我閒着無聊，就和一羣我原來的同學聊天。我説：“同學們，人不可貌像啊！不要看他現在幽默，他有可能是一個“打人惡魔，”我聽了這位老師的自我介紹，我知道了這個老師叫辜雄。為了讓我的同學相信我的話，開學的第二天我和我的同學去幫辜老師掃地，因為辜老師戴了一副眼鏡，我就喊了一句：“眼鏡老師你好啊！”沒有想到，他不但沒罵我，而且還和我開玩笑，這一次我對這個老師改變了看法。原來他是一個好老師。辜老師，他不但很幽默而且他對那些遇到不會做的難題會很耐心的給這位同學輔導。這才是我們大家心目中的好老師。這樣的`老師好像已經沒有了男人的本性。
雖然這位老師很好，但是下個學期我就要和這位和藹的老師分開了，因為我就要轉到別的學校去了，辜老師，你永遠是我心目中的好老師！
我的老師作文28
我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀髮，我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候，老師就像太陽光一樣照亮着我們，像太陽一樣温柔。
老師上課的時候很温柔，但是隻要我們班上頑皮的同學很吵的話，老師也是會生氣的，每次一到下課的時候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活着想，叫我們少吃油炸的.東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，並且教我們做人做事的道理，簡直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您，您在我們三、四年級的時候，每天都用心的教我們每一件事情，該怎麼做，該怎麼寫，該怎麼完成每一件事，並且教導我們許多豐富的知識，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的遊戲，雖然在上課的時候，有時讓老師生氣，有時則讓老師歡笑，不過老師還是給與我們滿滿的回憶，希望上五年級以後，還可以見到老師，並且可以和老師一起聊天，聊我們在班上的有趣事情。
我的老師作文29
老師是一盞黑暗中的明燈，為我們照亮前進的道路;老師是一位辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。
在我的.生活中，有這樣一位老師：長長的黑髮中夾雜着幾根白髮，明亮的眼睛中帶着幾分嚴厲，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一看就是一位知識淵博的老師。
記得那是一年夏天，老師要選幾位同學去植樹，當時路比較遠，又要走着去，所以有一位同學暈倒了。老師二話沒説，背起那位同學就往醫院趕，到了醫院後，更是無微不至的照顧她，就連醫生打針，老師也在一旁看着，生怕苦了那位同學。那位同學出院後，老師抽出了大量的休息時間給她補課，所以在上課時，老師臉上常常帶着疲倦的神態，但她依然打起精神認真給我們上課。
老師不但關心同學，還很敬業。一天，校領導要求四年級老師一天檢查完所有稿件，那些稿件放在地上，和桌子一樣高。其他班老師不是找同學幫忙，就是粗略的看一下，而我們班的那位老師，卻在那裏一絲不苟的檢查着，其他同學想幫忙她也不讓。晚上七點左右，我值日完正準備回家，恰巧路過了老師辦公室，發現老師還在那裏檢查，身邊的稿件和小山丘一樣高。當時我很想進去幫她，但還是忍住，轉身離開了。
這就是我的老師——董老師，一位偉大的老師。
我的老師作文30
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才吳老師……”你聽，我們班同學又唸叨自編的順口溜了。嘿嘿，想知道這詩裏的“奇才吳老師”是哪位仙女？別急別急，且聽我慢慢説來。
此人身上最明顯的特徵是那用紅繩綁起來的頭髮，又配上那中國風的衣服，特別美！那葡萄大的眼睛，炯炯有神呢！哦，對了，還有一張櫻桃小嘴。堪稱仙女下凡。
吳老師做事幹淨利落，她的辦公室的.位置從來沒凌亂過。
吳老師很温和，但生氣的時候卻很兇。有一次，我們有一節體育課，吳老師就來上課，我們班有一部分同學就發出“啊”的聲音。老師説：“啊——幹嘛？不想上就別上，出去！你們以為我很想給你們上課一樣的，我在辦公室裏吹着空調不好嗎？我給你們上課不是為了我好，而是為了對你們好。你們真是讓我太失望了！”
老師對工作的態度非常認真，有時工作到凌晨才好，這一工作連續十幾個小時啊！是什麼體驗呀！而且做得非常認真。有些學習不是很好的同學，老師會把他們留住，不厭其煩地教他們，直到把他們成績拉上去。
這就是我們敬畏、愛戴的老師——吳海珍。有這樣的老師，真是我們這輩子的幸運。
我的老師作文31
馬教師是我的語文教師，也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對黑葡萄，高高的鼻樑和一張大大的嘴。她很喜歡化粧。
馬教師她很嚴肅。上課時，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學們在上課時都全神貫注地聽講，沒有一個人會在馬教師的火眼金睛下“打野”，馬教師她貼心，上完體育課後，同學們一個個正氣喘吁吁地往教室走去。走進教室後，一個個驚呆了，因為大家發現每個人的桌上放着一杯涼茶，原先那是馬教師專門為我們倒的.。我們頓時覺得一股清涼湧遍全身。
馬教師她很幽默。有一次，朱紫彤在説馬教師的“壞”話，馬教師鼓着腮幫子，裝出了一個生氣小孩的樣貌，然後大聲説：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來這節課的資料就很趣味，聽馬教師那麼一説，教室裏的氣氛更活躍了。
還有一次，馬教師開始點名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲説：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種簡便的環境裏，我們牢牢地掌握了許多知識。馬教師，你像蠟燭，點燃了自我，照亮了我們！
我的老師作文32
媽媽的雙手非常靈巧，爸爸的雙手非常能幹，而老師的雙手卻是指引我們走向真確之路的路標，更像父母的雙手，無微不至的滋潤着我們。
每個人的成功，必定有老師毫不保留的傳授我們的知識，還有他們誠心誠意的教誨，我們都要虛心接受，偉大的思想家孔子説道：“三人行，必有我師，在我心中，蒲老師是一位稱職的.老師。
記得那天，語文課剛上完我便出去散步，突然遇到一個鍵子從天而降，落到了地上，這個鍵子五顏六色，而且比普通鍵子大一些。我看了一時新奇，就過去見來玩，沒想到我剛過去，一名同學的腳就一下子踢過來，這一腳就如晴空霹，一下子踢中了我的眼睛，當時，我眼冒金星，感覺非常疼，班長立馬把我送到辦公室，蒲老師看見了，非常驚訝，但是她立馬冷靜下來，拿出椅子，先讓我坐下，讓後用雙手輕輕的撫摸我的眼睛，還一邊問我這裏疼不疼啦？那疼不疼了？頓時，我感到了前所未有的温暖。最後，她還語重心長的教育了一番那名粗心、頑皮的同學。
其實，這次事情對我來説也是一次無聲的教導，老師那無微不至的關懷也同時教導我們要學會關心別人。啊！老師，您真是我們起航的風帆啊！謝謝您，蒲老師！
我的老師作文33
如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：她穿着一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長髮，如黑色的瀑布，頭髮上彆着一個精緻的小卡子；一張圓圓的臉上嵌着雙水靈靈的大眼睛，眼睛裏時常閃爍着智慧的光芒；薄薄的嘴脣紅撲撲的，笑起來非常甜美。
盧老師對每個同學都很負責。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課，也不能按時交作業。但是盧老師從來沒有不管他們，放棄他們，而是想方設法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認真聽講，別做小動作，制止他們上課講閒話；提醒、督促他們按時交作業。每當他們有了一點點進步，盧老師總會及時鼓勵、表揚，讓他們感受到關愛和重視。
盧老師不但是一位非常負責任的`老師，還是一位足球迷。
開學初，學校舉辦班級足球賽，盧老師是我們班足球隊的主教練。訓練時，她給隊員們一邊傳授踢球技巧，一邊佈置戰術，像個胸有成竹的大將軍；比賽開始了，盧老師又像換了一個人似的，只見她在場邊隨着球一邊跑，一邊大喊着：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場下冷靜指導隊員們的她判若兩人。
這，就是我們可愛又可敬的盧老師！
我的老師作文34
我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班幹部決定的。
只有在班會時，他才説幾句話，基本上都是和學習有關的，教育我們如何進行會考複習，在考試時如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！
因為我們離大學聯考又近了一步，離成功又進了一步，老師説：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學質量，在我的印象裏，我對於物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之後，我對物理有了一點興趣，並且也有了一點進步，越來越喜歡了。
不過他上課有時有點枯燥，因為他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關的`話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕鬆的氛圍裏，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的風格吧，不過每個老師有自己的風格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師作文35
一位年輕、漂亮、標準的普通話老師，有時會説陝西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師！她的教學方法很獨特。去看看！
課前講一些關於本課程主題的故事和諺語。例如，在那個道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環境。然後，老師問：你知道現在世界上有古猿嗎？它們進化成了什麼？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動。用我們能理解的`方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上，給我們發報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服！在美術課上，讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學鬨堂大笑。它是什麼？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學方法，而且關心他的同學。俗話説：教師是人類靈魂的工程師。
在期會考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣佈他們的意圖：上天保佑。皇帝命令學生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動作。她説這是為了讓我們放鬆肌肉和骨骼。下課後，學生們仍然不滿意。看我的王老師真體貼！
你説她有獨特的教學方法，非常關心她的同學。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師作文36
嘿！大家作為一名國小生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！
上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對着黑板寫字，也能立馬發現，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然後拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師後腦勺是不是長了眼睛的`？
你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業如海嘯般湧來，聽寫、積累、背誦、閲讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲歎氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫着。
然而，陽光總在風雨後，每次期中期末考試，我們班都會取得優異的成績，所以最後我們對胡老師只有崇拜了。
嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！
我的老師作文37
她，五十多歲，頭髮卷卷的，十分漂亮。她，圓圓的臉上嵌着一個高高的鼻子，下面長着一張能説會道的嘴。她總是面帶笑容，每次我看到她，都如沐春風一般。
她是那樣的.慈祥，又是那樣的温柔，她就是我們的語文老師——陳老師。
工作中，陳老師盡職盡責。記得有一次上作文課，陳老師教我們寫作文。下課時，有的同學沒有完成，陳老師就用她自己的午休時間來給我們講作文。她那温柔的聲音，現在還讓我懷念。她厚厚的眼鏡框下，一雙炯炯有神的眼睛，彷彿一直在鼓勵我們。經過陳老師悉心的教導，我們都寫出了不錯的作文。陳老師露出了甜甜的笑容。在她準備離開教室的時候，我們看到陳老師扶着腰，她一定是累了。看着她的背影，我們真想對她説一聲：陳老師，您辛苦了！
在生活中，陳老師也是那樣的和藹可親。她常常在吃午飯時，把自己的午餐，分享給同學們吃。有一天我們正在上課，外面突然狂風大作，陳老師趕緊從辦公室走過來，提醒我們把電扇關了，還提醒我們趕緊穿上外套。
她就是我們的“媽媽”老師——陳老師。
我的老師作文38
教過我的老師有很多，但我最喜歡的就是馬老師
她的皮膚白暫如玉，眼睛像星星一般明亮，通過這雙眼睛我感受到了她的温暖，和藹可親！老師的眼睛是心靈窗口！她總是穿着淡色的連衣裙，搭配一雙黑色高跟鞋，顯得既活潑又不失優雅，扎着一個丸子頭，很漂亮！
她的聲音洪亮，上課時我開小差都會被她的聲音吸引回來，她下課非常準時從來不拖堂，只要一上課，老師走進班裏就會用她那嚴肅的表情，緊盯着我們看，如果有人不安靜老師就會用她那洪亮的聲音喊一聲：安靜！教室裏頓時鴉雀無聲！老師在上課時很嚴厲，但一下課她就會和我們打成一片！
那天，是四年級在校的最後一天，因為我要轉學了，放學後老師把我叫到辦公室對我説：“你知道嗎？老師很捨不得你，你到了那邊要認真學習，把身體養好，不要吃零食，對身體不好，你一定不能生病知道了嗎？”説着老師的.眼睛濕了，我也不由自主地買了起來。
老師，雖然我轉學了，但我會永遠住您對我的教誨，好好學習，取得好成績！
老師有時温柔有時嚴厲，但她永遠是我心目中最好的老師！
我的老師作文39
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼裏，我們是正在成長的嫩芽，感受着陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑髮和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下裏對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經到了她的`辦公室，她耐心地跟我講道理，握着我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我説：“你知道嗎？”；你怎麼這麼粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽説我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多麼慷慨啊！我祝願全世界的老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙於鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！
我的老師作文40
我的班主任秦老師，是一個很有趣的人，怎麼有趣呢?請我來給你們介紹一下吧，秦老師的個子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有着像孫悟空一般的火眼金睛，開心的時候，會眯成一條線，生氣的時候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什麼不好的事情，都逃不過他的法眼。
秦老師還是個很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒什麼兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的，秦老師就會伸出伸出援助之手，記得有一次，大年七年級，我們全家一起去看電影，可惜我們買的票在第1排的座位，正當我們愁眉不展的時候，我聽到一陣熟悉的聲音，禦寒禦寒嗎?我扭頭一看，原來是秦老師，秦老師説你們怎麼坐第1排啊?媽媽説，秦老師我們沒有買到好的'座位，錢老師説，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最後決定讓我們。
兩個小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。
我的老師作文41
我才剛認識袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對我也特別的温柔，但她一發火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的頭髮烏黑烏黑的，還紮了一個馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了，我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會説作文了。她有一對招風耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會把手握成拳頭，哪個小朋友不聽話，就會把手塞到哪個小朋友的嘴裏；第二種是“毛栗子”，老師會把手擺成“OK”的形狀，哪個小朋友不聽話，就會彈他腦門；最後一種是“奧利奧”，老師會拍他的臉蛋子。
老師對好的`同學會獎勵，獎勵他一個禮物。要是有同學犯了錯誤，老師第一種是盯着他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什麼招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
我的老師作文42
愛抽煙的老師運動會期間，我是廣播員。有一次，一位老師坐在我們廣播台邊吸煙，二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘後，我實在忍不住了，説：“吸煙有害健康，請不要在校園裏吸煙！”猜猜那位老師是怎麼回答的？他和藹地説：“同學，你説得對！但這明顯是純潔的、小孩子的想法，我們大人嘛，已經抽上癮嘍！”老師的回答讓我大吃一驚，竟無言以對，心裏想：“居然還有這種操作？”我的確是個小孩，理解不了大人，但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家：吸煙有害健康，請勿吸煙！可愛的李老師今天上數學課李老師要發試卷，而且眼睛死死地盯着我，我就知道沒考好。
試卷發下來了，果真！我心想這下完了，要是老媽知道了，肯定會……這時候，李老師説：“這次大家普遍考得不好，本次就不用簽字了。”聽到這話，我心裏樂開了花，真想大喊一聲：李老師你最美！我們的.口號是：李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛！我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢？
我的老師作文43
孔子説過：三人行，必有我師焉。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們，老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點，老師像冬天的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。
我愛我的老師，因為他們無怨無悔的`默默奉獻在一年四季的365天中，我最喜歡的老師是我的英語班的李老師。英語班的李老師長的圓圓的臉，大大的眼睛，可惜已經被眼鏡折磨的變了形。她那長長的捲髮在風中隨風起舞。高高地鼻樑下一張櫻桃小嘴。李老師對於學生作業的質量和書寫十分嚴格。在質量上不允許我們有寫錯的單詞，在書寫上，要求我們字跡工整，卷面乾淨。我知道李老師是為了我們在考試的時候不出現錯誤，卷面乾淨以免扣分。李老師還教我們其他英語，教我們怎麼樣讀一句非常難的句子，有時她還給我們講英語故事呢?
那故事就像一桌美味的晚餐，一點一點的成為我們健康的營養。花兒的成長要感謝陽光，因為陽光撫養它成長;要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空，我要感謝老師。
我的老師作文44
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的語文老師。
她在我們乖時很親切，但在我們調皮時又使出各種花招罰抄我們寫作業。
其實老師時而對我親切，時而對我的嚴厲，我銘記在心。
在老師的嚴厲中，班級中的'規矩也不計其數——寫字時身子要直，紙要放正，還説人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當我們字不好看、不整潔時，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子説撕就撕了。做作業必須在八點以前完成各科作業，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，並且要讀四十分鐘以上。
每當檢查作業時，如果做了，就要做得好，做好了就進教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，並且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執行的時候，我就覺得特煩。但慢慢的，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變優美了……
老師的嚴厲，規矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會我們懂規矩，做事細心，懂禮貎，誠實做人，不丟三落四，不欺負他人……
最後，老師，我想對您説：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”
我的老師作文45
從小到大，曾有許多老師教過我，在我的腦海裏都留下了深刻的印象，而最難忘的就是人人都有並且是人生的第一位老師即啟蒙老師――我的媽媽。
我的媽媽是一位醫生，她和藹可親。有一雙嚴厲而又慈祥的眼睛，中等身材，一頭烏黑的頭髮， 但因為操勞我們而平添了許多令人非常厭惡的白髮。
我的媽媽教我從小要懂禮貌；要能分辨好與壞、善與惡；要懂得感恩。這是我們中華民族的傳統美德，也是做人最基本的準則。每次我有不懂的問題問媽媽時，她都會細心給我解答並且舉一反三，以便我能徹底明白；每次當我犯錯誤時，媽媽不是第一時間懲罰我，而是讓我反思問題的所在，以便日後能不再犯相同的錯誤；每次只要一有時間，媽媽都會帶我們體驗外面的世界，感受不同地域的人文風情，增長我們的.見識。
當她把我送進國小大門時，就告訴我要聽老師的話，好好學習，要和同學團結友愛，樂於助人。
這就是我的啟蒙老師――我的媽媽。 她為我打開一道道知識的大門， 為我創造良好的生活學習環境，我感謝我的媽媽， 讓我明白很多做人做事的道理；感謝她為了所做的一起，讓我茁長成長。
我愛我的啟蒙老師， 我愛我的媽媽。
我的老師作文46
學校裏教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語文的秋老師。
秋老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化粧，經常給眼睛塗上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立即不敢講了。秋老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個漂亮的小酒窩就立即體現出來了。
秋老師上課十分幽默，經常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的`語文課。記得有一次上語文課，我們因為上數學課時寫作業寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室裏沒有往常的那種學習氣氛了。看到這一切的秋老師便對我們説：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”秋老師一説完我們就都笑了，於是她風趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕鬆。
秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改着作業，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
我的老師作文47
老師是花園的園丁，是肥沃的土壤，是指路的北斗七星。
——題記
在生活中，有教我們學科知識的數學老師、語文老師、英語老師等。其實除了他們是我們的老師，萬物也是我們的老師。
我的.仙人掌老師
我的仙人掌老師，“皮膚”是綠色的，身上佈滿刺。我這個老師堅強的很，就算幾個星期不給它澆水，它依舊那麼健康。當被劈開時，他也不服輸，過一段時間，自己還會發芽生根。它讓我懂得什麼是堅強。
我的梅花老師
我的梅花老師非常漂亮。它常常盛開在寒冬。這時百花已經凋謝，只有它開着，而且開得非常鮮豔，毫不畏懼寒冬的雪與風。它教導我，不管在怎樣惡劣的環境下，都要堅持不懈。
我的大樹老師
我的大樹老師，身體非常魁梧，長着粗壯的手臂，別看它不會動，但它無私。下大雨，颳大風時，他挺起身子，為腳下的小花小草遮風擋雨。小鳥們總是到它身上建起一個温暖的家，它也毫不吝嗇的給小鳥們騰出空間。它讓我懂得了：無私奉獻，樂於助人。
這就是我的老師們，它們讓我懂得了一個個道理卻總是那麼沉默，那麼謙虛，它們都是我們生活中多麼傑出的老師啊！
