(精華)最美的遇見作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的最美的遇見作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最美的遇見作文1

站在黃浦江邊，時光如江水淌過。

對面的摩天大樓閃着五彩繽紛的光，濃郁若水的夜被刺出幾道璀璨的口子確實奪目、紛繁，只是在熙熙攘攘如蟻潮般的人流中，我感到了些許迷茫與無所適從。

暮色四合，江水默默流淌。

我牽着媽媽的.手，終於穿過令人窒息的人潮，打量着四周，我們來到了一條昏黑的小巷子，人漸少，略顯清冷。這裏不是旅遊區，反倒能看見市井的人煙味。某扇窗台前，一盆花在泥土探出生命的蓬勃，隔着路燈的光，心中升起一種温暖。

燈光朦朧，驀然，才發覺我們路過了一家店。沒有浮誇的店面與招牌，一旁用粉筆寫着的菜單，才明白這是一家飛餅店，幾個人稀稀拉拉地排着隊。

老闆是一個看上去很樸實的中年人，燈照着他那如黃浦江般沉靜平和的神情只見他雙手嫻熟地捏着麪糰，待到柔度適合，手掌魔術般攤平了麪糰，一張薄薄的麪餅就攤在案板上了，右手飛快地抓了一撮乾麪粉，撒上，左手快速掀起，攤平，再撒上乾麪粉，旋即扔起，好似東北二人轉拋起了紅布兜，只看得人目不暇接，眼花繚亂，隨之而來的是一陣讚歎聲。

我走上前，遲疑片刻，抬頭道：老闆，來一份牛肉飛餅。

好嘞。他又切下一塊白皙如雪的麪糰，落於砧板，啪一聲清脆響亮。他再次將麪糰拿起，在手中轉啊轉啊，直到薄如蟬翼，白光透過砧板，印出柔和的光暈。一雙粗糙的大手將它置於平面，撒上牛肉和葱花，極細膩地折起一角，疊上去，再折起來，輕得，像一朵花開的倒放我在一旁欣賞，心漸漸靜下來那時的他，一臉認真。

飛餅很快炸至金黃，滿當地擠滿在紙盆中，暖暖地遞到我們手裏。媽媽問他這裏生意怎麼樣，他道還不錯，她便有些不解地説，現在機器做方便極了，為什麼還要一個人在這裏折騰呢?

他很樸實地一笑：機器做的，就沒什麼味道了，而且我也挺喜歡幹這一行的，做到哪算哪吧。説到後來，那種淳樸化為了認真

那一刻，我彷彿看到了黃浦江畔的那排蘆葦，任江水奔流，它兀自立着，不隨波逐流。

我突然覺得，那就是最美的遇見

最美的遇見作文2

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必説趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必説魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受着過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

説他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架着一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講着講着，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指着自己説“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的.知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裏只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站着，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡説道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度説道。正當王欽欽準備坐下時，老師的聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子説道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裏十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看着，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裏像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裏有你相伴，我的國中生活會更加有趣！